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我的筆筒作文（通用32篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的筆筒作文，歡迎閱讀與收藏。
我的筆筒作文 1
今天老師布置了一個作業(yè)，是手工作業(yè)，讓我們自做筆筒。
一回到家，我就去找做筆筒的材料。忽然，我看見一個王老吉飲料罐，我想，就用這個做筆筒吧。我又去房間里拿了彩帶、膠帶、布和貼紙準備做筆筒。
開始做筆筒了，我首先讓媽媽把王老吉的蓋子剪下來，這樣就像筆筒了，然后用布把飲料罐包起來，再讓媽媽把下面的底部用針線縫起來，最后我用彩帶和漂亮的貼紙把它裝飾起來，這樣一個漂亮的筆筒就做好了。
我想：原來做筆筒也沒這么難，只要自己親自動手，就能做岀各種各樣的漂亮的`筆筒。
我的筆筒作文 2
我有一個新筆筒，這是小馬姐姐送給我的。
其實這個筆筒可以算是廢物利用，它的主要材料就是卷筒紙的卷筒。卷筒的外面貼著一張打印紙，上面畫的是小馬姐姐在電腦上畫的一只小白兔。那只小白兔可愛極了!兩只紅色的、晶瑩剔透的眼睛畫得那么精致。它的眉頭緊皺，W型的嘴巴畫得真好看。最特殊的就是小白兔那短短的手里竟抱著一個大蘿卜。你看，小馬姐姐多細心呀!她是按照我最喜歡的動物畫的，而且那么用心良苦。
現(xiàn)在，小白兔的`筆筒已經(jīng)放了些我最喜愛的筆了，我喜歡小馬姐姐親手做給我的筆筒。
我的筆筒作文 3
我有一個漂亮的筆筒，那是我的好朋友楊文君送我的生日禮物。
筆筒是圓形的，背景都是淺藍色的，上面還印著英語：HAVEAANICEDAY！筆筒上左面印著一只憨厚可愛的小熊，一只手拿氣球、牽著小狗的小胖豬！氣球上寫著BE◇，HAPPY。右面還印著一輛藍色的`小車，車里有一只小熊竟然躺在茶杯里，而且還說了一句：HAPPY。真是太可愛了！一只黑白相間的小熊貓和一只頭上戴著漂亮蝴蝶結(jié)的小兔子更是給這個筆筒增添了情趣！
它不但外表漂亮，而且特別實用，它那圓鼓鼓的大肚子能裝下很多筆，是我學習的好幫手！
這就是我喜愛的筆筒，一個又能干，又漂亮的筆筒！
我的筆筒作文 4
今天的小記者活動是變廢為寶——自制小筆筒，我的作品名叫小熊的大樹之家，主要人物是小熊、大樹、一些裝飾品。
這是我第一次制作筆筒，我利用廢棄的薯片桶，將它一分為二，采用黃色的雪花泥將整個桶身抹上打底，又用紫色的彩泥將桶的開口處裝飾了下，用咖啡色作了桶底座。我制作了一只萌萌的小熊將它貼在了桶身上，在它的邊上為它制作了一棵大樹，這是小熊的家。大樹很粗壯，樹葉碧綠碧綠的`，我想我的作品完成了，媽媽說：小熊的家太單調(diào)了，需要我在思考下為它的家裝扮下。可是我想不出來呢，我特意走了一圈觀察了別的小朋友的作品，一下腦洞大開，我用各種顏色的彩泥制作了一些小愛心、小海螺、小圓點，一下子小熊的家就變的美美了。
這個小筆筒現(xiàn)在就在我的書桌上，我將利用它存放我心愛的彩筆，媽媽說以后還可以帶去新家展覽下，真是一次開心的活動。
我的筆筒作文 5
因為家里筆太多，沒地方放，媽媽就帶我去買了一個筆筒。
它是長方形的，顏色晶瑩剔透，里面藍色的液體就像汪洋大海，海面上漂著四艘帆船，它們有的是三角形的，有的是圓形的，有的上面坐著人，有的上面坐著美人魚。我把它拿在手里晃來晃去，這幾艘帆船就在海面上飄來飄去，時而在海面上緩慢的前行，時而沉進了大海，時而在波濤洶涌的`海面上沉下去浮上來。每當這時海面上就會出現(xiàn)許多大大小小的泡沫，真是太漂亮了。在筆筒上面有一個很大的洞，我在里面放了很多筆，有了筆的襯托，它就是一個既實用又漂亮的筆筒了。
我非常喜歡這個別具一格的筆筒。
我的筆筒作文 6
我的書桌上有一個小小的精美的筆筒，這是媽媽從廬山帶回來的。
筆筒是陶瓷制品，外形像竹節(jié)，圓圓的'底座讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在我的書桌上。我第一眼見到它時，就很喜歡它。更奇特的是筆筒周身還有《三國演義》的人物彩繪，要知道我可是個三國迷呢。你看，有手拿雙股劍的劉備，有號稱“武圣”手持青龍偃月刀的關(guān)羽，有怒目圓睜、霸氣十足的張飛，還有手握羽毛扇、足智多謀的諸葛亮……個個活靈活現(xiàn)、栩栩如生。每次看到這些彩繪，《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《草船借箭》等三國故事就會出現(xiàn)在我的眼前。
你別看這個筆筒個頭兒不大，它的用處可大了。平時在家里，我的毛筆、鋼筆、鉛筆都由它來保管。晚上看書、寫作業(yè)需要用到筆的時候，我就可以隨手抽來一支用，可方便了。
這支筆筒在我看來既是藝術(shù)品，又是我學習中不可缺少的學習用品，我非常喜歡它。
我的筆筒作文 7
在我的寫字臺上，有一個漂亮的筆筒，它是由粉色的小工具盒和圓筒組成的。筒身上有許多粉色的玫瑰花，組成一顆愛心，玫瑰花上，布滿了晶瑩剔透的珍珠，就像一閃一閃的小星星。珍珠旁，系著一朵美麗的蝴蝶結(jié)，上面還嵌著一顆亮閃閃的鉆石，看上去就像穿著粉色“紗衣”的小公主，漂亮極了。筒身的.另一邊，站著一直調(diào)皮的米老鼠，它目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，眼睛笑瞇瞇的，好像在時刻提醒我、監(jiān)督著我，要好好學習。
在這個筆筒里，居住著筆家族的眾多成員，每當我寫作業(yè)時，它們便爭著搶著讓我使用，這樣，既方便又能讓我更好的完成作業(yè)。有一次，我寫作業(yè)時開小差，望著蝴蝶結(jié)發(fā)呆，這時，身邊的米老師好像在提醒我：“主人，主人，趕快寫作業(yè)吧，寫完早點上床睡覺，我都困了，明天還要上學呢。”有它們每天陪著我，我便有了學習的動力和目標，我會向著自己的目標努力奮斗。
筆筒就是我形影不離的好朋友，我很喜歡它。
我的筆筒作文 8
我有一個漂亮的筆筒，他是爸爸送給我的。
筆筒渾身毛絨絨的，是咖啡色的，更可愛的是，筆筒的旁邊還有一只小猴子，它緊抱著筆筒，生怕它被別人搶去。小猴子有一個胖胖的身子，頭上有些毛，眼睛小小的，有個大大的嘴巴。它時而用它那小小的眼睛天真的看著我，時而又看著它那心愛的.筆筒，真是可愛極了。
我很喜歡這個筆筒，不僅僅是因為它漂亮、可愛，更重要的是它在學習和生活上，不斷的激勵著我前進。
有一次，我正寫著作業(yè)，爸爸突然回來了，給我買了好多零食，我去拿了一包，邊寫邊吃，一會兒，作業(yè)上的字寫得歪歪扭扭，還寫錯了好幾個字，這時，筆筒旁邊的小猴子好象生氣了，它皺起眉毛，敲起了尾巴，好像在對我說：“學習是不能分心，這樣吃著東西寫作業(yè)能寫好嗎？”我慚愧極了，便把零食放了下來，開始專心寫作業(yè)。
我愛你——可愛的小筆筒！
我的筆筒作文 9
我有一個漂亮的筆筒，是用皺紋紙搓成條粘在一塊兒的，全身上下都是白色的，外面又用白色的紗布包了起來，我非常喜歡它。
它的前面是紫色、黃色的'兩朵花，還有黃紫相間、紅黃相間的兩朵花。這四朵花緊緊地挨在一起，爭芳吐艷，美麗極了！它們的下面有一些翠綠色的小草，小草的旁邊就是幾串白色的葡萄，我總是愛不釋手，特別喜歡摸一摸。四朵美麗的花和一些翠綠色的小草，還有那幾串白色的葡萄的后面，就是用綠色和白色的絲帶系成的蝴蝶結(jié)。仿佛就像蝴蝶的一對翅膀，保護著這美麗的景色，不讓任何人來破壞它。
筆筒的下面是用綠色和粉紅色的線綁在筆筒的周圍，也很漂亮。
這就是我那漂亮的筆筒，它一直都在為我服務(wù)，它是我的一個形影不離的好朋友。
我的筆筒作文 10
生日的時候,媽媽送我了一個小筆筒。它小巧玲瓏我可喜歡了。
筆筒可漂亮了，穿著一身粉紅色的衣服，賞心悅目。形狀特別精美。上面一個長方體，下面是一個心形底座，特別有趣。
筆筒四四方方的，邊上勾勒出許多精美的`圖案，仔細一看，原來是小豬的頭呀！圖案的下方有兩只可愛的小豬；一只穿粉紅色的衣服；另外一只則穿著藍色的衣服，它們瞇著眼睛，趴在地上呼呼睡大覺呢！，那憨態(tài)可鞠的樣子逗的人不由的笑出聲來！托著筆筒的底座設(shè)計得更巧妙，心形的造型，漂亮的花邊，上面還寫著“I LOVE YOU”呢！只要把它轉(zhuǎn)起來，就會從筆筒中飄出一陣優(yōu)美的旋律。每天我做完作業(yè)，就會輕輕轉(zhuǎn)動筆筒，靜靜地欣賞那美妙的音樂。每當這時候我的心情總是非常愉悅，我真喜愛我的小筆筒。
我的筆筒作文 11
去年夏天，我和爸爸媽媽去超市買果維康，意外地得到了一個贈品─一只可愛的小熊筆筒。
它是一只褐色的小熊，它有一對毛茸茸的大耳朵，一雙亮晶晶的小黑眼睛，一個大大的白鼻子和一條短小的尾巴。它用笨拙的雙臂和粗粗的雙腿抱著一個大大的筆筒，顯得非常可愛。
回到家，我立刻把自己心愛的筆全部放進了筆筒，筆站在里面一目了然，給我的學習帶來了極大的方便，成了我朝夕相處的'小伙伴。
夜深了，我們?nèi)叶妓X了，小熊好像是一位守護神，還在默默地做著自己的工作。第二天早晨，我去看了看我的筆筒，一支筆都沒少，我想小熊昨天一晚上都沒有睡覺吧，真應(yīng)該讓它白天好好地休息。
就這樣，日復一日，小熊筆筒在我們家已經(jīng)生活了半年多了，它默默地做著這個工作，從來不求回報。
我的好伙伴─小熊筆筒，我愛你！
我的筆筒作文 12
今天，我無事所干，東找找，西找找，找到了一個薯片盒，心想：這個薯片盒能做什么呢？突然，我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一個好主意冒出來了——做筆筒。這真是廢物利用啊！
我拿來一把剪刀、一卷雙面膠和許多張彩色卡紙。我先用一張淡藍色的卡紙把外殼包好，再用三種不同顏色的卡紙做彎彎曲曲的長絲帶貼上，然后用五顏六色的卡紙做蝴蝶貼在中間的紫色絲帶上。最后在四周貼上許多漂亮的圖案。這些圖案像一個個音符在跳動。這樣就大功告成了。看著這栩栩如生的.筆筒，我仿佛看到春天到來了，幾只蝴蝶在音樂的伴奏下翩翩起舞，像春的使者，我心里快樂無比。
同學們，你們想做嗎？
我的筆筒作文 13
我有一個特殊的筆筒，它特殊的地方就在于別人筆筒上的圖案摸不到，可我的筆筒上的圖案可以摸到。
我的筆筒上畫著一個靠海的城市，與其說是畫著不如說是刻著，圖案凹凸有致，非常有立體感，看上去很漂亮。
海灘，大海，城市，樓房，山，湖，海中的人，海豚，帆船，小船……都可以摸的到。
它還有一個特點，就是它的顏色，為了更突出環(huán)保的主題，它的顏色主要采用了藍色和綠色，綠的`是草，樹。藍的是海，天空，房屋。筒身最上面還標有“我愛環(huán)保”四個字。
我多么希望我們的城市也像筆筒上的城市一樣沒有污染全是綠色呀！
我的筆筒作文 14
我有一個既漂亮又實用的筆筒。它就住在我的.書桌上。它有五個小分間，里面可以放各式各樣的東西，如筆、剪刀、尺子等物品。我把我家的筆都放進了我心愛的筆筒里。
我的筆筒上畫著一只兔子，手里還抱著它的孩子。它們的背后還插有許多筆，筆筒旁畫著一只小老鼠扛著一支筆向筆筒走來，真是有趣極了。漂亮的筆筒，每當我看到你時，你好像總在說：“要多多練字，好好學習呀！”筆筒它每天都督促我學習，鼓勵我前進。
所以我非常喜歡這個筆筒。
我的筆筒作文 15
世上的筆筒有各種各樣的，有圓的，方的，還有其他形狀的……當然，我也有一個。
在我的書桌上，最顯眼的地方有一個筆筒，那是媽媽在北戴河給我買的紀念品。它用石膏做的，高約十五厘米，長六厘米，寬五厘米，它紅色的“皮膚”上鑲嵌著許多小珠，它的“眼睛”由三圈白海螺構(gòu)成，中間有一顆藍寶石。
它很容易碎，但也非常有用。
我有很多的廢筆，沒墨水的，沒筆蓋的，它幫了我大忙，把那些廢筆放進了自己的“肚子”里，用的時候再拿出來。它還能裝橡皮，費尺。它的用途可多了。
雖然它很有用，但也給我添了不少麻煩。
有一天的晚上，我寫作業(yè)，而它在書桌邊站著，我因為取橡皮不小心胳膊碰了一下，它掉在了地上，我沒注意，接著寫。等寫完了，要放筆的時候卻沒找到筆筒。我左翻右翻還找不到，自言自語地說著：“該死的`筆筒呢？它又沒長腿，跑哪兒去了？”我往地上一看，看見它在地上睡覺呢，不過，筆灑了一地，在整理的過程中，有一支筆漏水，把我的手弄臟了。整理完了，它也“毀容”了。
這個筆筒陪伴了我兩個春夏秋冬，早已有了濃厚的感情，我再也不會“傷害”它了。
我的筆筒作文 16
在我的書桌上，擺著一個精致的筆筒，它是姑姑從風景如畫的廬山給我捎回來的禮物。
這個米黃色的，像竹節(jié)一樣的筆筒，四周巧妙地裝飾著一組小巧玲瓏的西游記人物。筆筒左邊是沙和尚，他左手牽著白龍馬，右手拿著禪杖，顯得十分威武;筆筒右邊是閉目養(yǎng)神的唐三藏，他的身體呈喇叭形，腦袋像個倒放的鈴檔，兩條濃眉之下一雙銅錢似的眼睛緊閉著，兩眼之間有一個小紅點，再加上一對奇特而碩大的'耳朵，真像一尊慈眉善目的古佛;在他旁邊是挺著大肚子的豬八戒，他肩扛九齒釘耙，撲楞著m風大耳朵，張著大嘴，好像在一個勁兒地喊餓;三藏的大徒兒孫大圣一個跟頭折到了筆筒上方，他單手搭涼棚，火眼金睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)，似乎嘴里正念念有詞:“何方妖怪膽敢前來，看我老孫收拾你!”
每當我坐在桌前，總要情不自禁地端詳我心愛的筆筒，看著，看著，“三打白骨精”、“三入妖洞”等趣味無窮的神話故事便像一幕幕電影一樣在我腦海中出現(xiàn)，它使我忘記了煩惱，忘記了疲勞。
我的筆筒既是學習用具，又是藝術(shù)珍品，我非常喜歡它。
我的筆筒作文 17
好開心呀!我成為了班級中第一個用一百分的積分卡而拿到書柜里的里的禮物了！我領(lǐng)取了一個可愛的筆筒。
它有兩根細細的眉毛，幾乎看不見。眉毛下有著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，炯炯有神。小臉蛋胖乎乎的，多可愛啊！那么光滑，那么飽滿。兩根“巨大無比”的牙兒，像彎彎的小船和月亮。它擁有兩只像扇子的耳朵。咦？！這兒怎么會有一根這么長的吸管？還是彎彎的！好像，好像是它的鼻子！他怎么用四根大柱子來支撐身體？走近一看怎么那么像我們的四肢啊？對了，這就是它的.四肢呀！不過比我們的四肢長了、粗了。他還蠻像紳士啊哦！為自己打了個漂亮的蝴蝶結(jié)，這幾天比較冷所以它就帶了一條圍巾！這毛茸茸的東西是什么？又短又長（說短也不短，說長也不長）哦！~原來是它的一根線辮子的尾巴！
大家猜猜他是什么動物？
對了，它就是可愛小象！你們也想要？！我偏不給！因為它是半個學期的心血啊！想要？和我一起努力，沒準兒我會分你一點，只是一點哦！
我的筆筒作文 18
我有一個精制的小筆筒，那是媽媽從北京出差時帶回來的，它像一位忠實的小戰(zhàn)士。
這位“小戰(zhàn)士”身高大約有10厘米，它那勻稱的身子，腰圍大約有20厘米長。全身穿著由許許多多形形色色的小貝殼組成的“盔甲”，有扇形、螺絲形、蝸牛形、兩頭尖的貝殼組成了兩幅精美的圖案。一幅近看像一朵美麗的葵花，遠看像一個圓圓的太陽光芒四射，不過它不是紅色的。另一幅近看像一個小巧玲瓏的鬧鐘，但是沒有針，遠看像一朵怒放的花朵，十分美麗。這些貝殼有的是藍色的；有的是白色的；還有的.是褐色的。這些小貝殼不但像“小戰(zhàn)士”的盔甲，還像“小戰(zhàn)士”的許多貼身的小兵將。“小戰(zhàn)士”里面穿著木制的“刀槍不入”戰(zhàn)衣。
這位“小戰(zhàn)士”日日夜夜、不辭辛勞地為我守護著筆，在“小戰(zhàn)士”眼里，我的筆就像是它的兵器，“小戰(zhàn)士”一定會對我說：“作為一名戰(zhàn)士，守護‘兵器’是我的職責，我決不會叫苦叫累的。”我想：“小戰(zhàn)士”你不舍晝夜地為我看守著筆，我應(yīng)該好好感謝你。
啊！我的小筆筒，我們應(yīng)該向你學習，學習你那不辭辛勞的精神，做好自己該做的事情，從今以后，你就是我的榜樣，我一定要向你好好學習。
我的筆筒作文 19
我家的書桌上擺著一個太陽筆筒，這是我在手工課上做的，我可喜歡它呢！
筆筒的原型，其實是一個其貌不揚的“八寶粥”罐子。瞧，它穿著一身藍外衣，是用雪花黏土包裹的，這代表的是天空。在筆筒的正中，那是我用超輕黏土捏成的'太陽公公。它的四周圍繞著金燦燦的光芒，紅撲撲的臉蛋，真像一個大蘋果。一雙圓溜溜的大眼睛，時不時地眨著眼。它的嘴角微微上揚，笑容看起來十分燦爛。春天是個萬物復蘇的季節(jié)，然而這一切全是因為太陽贈予大地充足的陽光。所以我喜歡它，我想把它做出來，貼在我的筆筒上。
看著這太陽筆筒，讓人浮想聯(lián)翩：在一片湛藍的天空上，太陽公公正展示著它那金光閃閃的衣裳，為大地照明，到處充滿了生機。一陣陣微風吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點頭說：“太陽公公，謝謝您給予我們溫暖！”
往筆筒里一看，就可以領(lǐng)略到里面的“風光”了：鉛筆和水筆兩兄弟，正靠著筆筒，面對面說話。而彩筆靜靜地躺在那里，閉目養(yǎng)神，它們一家相處得可好啦！
別看它們平時一聲不響，可到了我要用它們的時候，它們就會立馬出現(xiàn)，熱心幫助我完成各項作業(yè)。
啊，可愛的太陽筆筒，我永遠珍惜你，愛護你，因為你是我學習的好幫手。
我的筆筒作文 20
一年一度的科技節(jié)就要到了，老師說每人要做一個科技小制作。
我太高興了！一回家我就四處張望，可我沒看到什么。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把蓋子拆了就變成一個多么可愛的筆筒啊！它正是我需要的東西。
我用彩筆畫了一只小兔子，用橡皮泥捏成一個蘿卜，用玩具汽車的輪子做成了兩個滑輪。還準備了一根沒水的.彩筆、膠棒、透明膠和皮筋，材料就準備齊全了。
我小心翼翼地把彩筆插在盒子里，又用膠棒把彩筆粘上，再用牙簽支撐著滑輪，然后把牙簽粘在彩筆上，我做了兩個滑輪，一個在上，一個在下。好累呀！我失敗了好多次。可我想起媽媽說：“失敗是成功之母！”我又認真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再掛在兩個滑輪上，最后把那個橡皮泥蘿卜粘在了最頂端。可愛的小筆筒就做好了，在小筆筒的中間是一個小兔子在滑輪上夠蘿卜。
“終于做好了！”我說。經(jīng)過一次次失敗，我成功了！媽媽對我說：“我喜歡你不放棄的精神。”我心里美滋滋的。
我的筆筒作文 21
今天，我偶然看到了在我書桌上靜靜立著的企鵝形的筆筒，它胸前系著一個黑黑的蝴蝶結(jié)，兩只圓溜溜的眼睛看著我，好像在說：“寫作業(yè)時不要分神。”每當我看到它時，總會想起那一天。
那天，是我的生日，許多親戚朋友都來了，并帶來了許多禮物。我一個一個地看過，發(fā)現(xiàn)了一個非常特別的禮物，上面寫著：送給親愛的你，希望你學習天天向上。這是爸爸給我的禮物，我拆開一看，原來是一個筆筒。這個筆筒很精致，于是，我便高興地收下這個禮物。
我的爸爸除了放假，其他時間都很難得回來，因此我經(jīng)常會覺得很孤單。這時我就會拿起我的.小筆筒，和它一起說說話；當過難過的時候，和它一起談?wù)勀羌钗译y過的事；當我憤怒的時候，他會叫我坐下來，安慰我。只要我有不會做的題目，對著它想一想就知道了，就好像爸爸正在給我講解著這道題目。每次我面對它時，就像面對著我的爸爸，我總能會感覺到他那嚴肅的神情。
每次我看到這個筆筒時，總會想起那一天，總會想起我的爸爸。其實，爸爸無時無刻不在身旁陪伴著我。
我的筆筒作文 22
有人的心愛之物是玩偶，有人的心愛之物是風鈴，而我的心愛之物卻是一個筆筒。
一只雛鷹展翅高飛，一輪紅日剛剛升起，地上的草葉上還留著露水，一切都剛剛好。清晨的這一景觀，被精致地刻在上面。從雛鷹展翅的弧度，到紅日初放的.光芒，一切都恰到好處。
這是我11歲的生日禮物。還記得當時，媽媽指著標價牌說：“樂樂，作為你的生日禮物，它是特別的，不在于它的價格，而在于它的價值。”“有什么價值？”“你看到它，就要想到你就是雛鷹，要盡力去實現(xiàn)夢想。”
我將飽含期待的水晶筆筒放在鋼琴旁，默默陪伴我每個練琴的日子。一次，練習的曲子曲風雄壯，卻又有靈巧的、跳躍的六十四分音符，彈著都快要放棄了，心里想著：“唉，這首曲子速度太快了，彈滿了又不好聽，真不想彈。”正在這時，我看到了那只鷹。
雛鷹逐夢藍天，在無數(shù)次試飛之后，成功飛向天空，實現(xiàn)夢想。它能做到，我為什么不可以？我再一次開始了練習，雖然還是遇到了速度和強弱的問題，但我已經(jīng)不怕了，因為我知道任何人都只有在反復努力后才能成功。就這樣，我經(jīng)過練習終于學會了這首曲子，實現(xiàn)了反復努力后的成功。
這就是我的心愛之物，希望它能見證著我展翅高飛。
我的筆筒作文 23
我的童年有許多小制作，但我最滿意的只有兩件。
第一個是一個“筆筒”，我發(fā)明它的原因是這樣的：有一天，爺爺上街買了許多筆，筆筒滿了，放在桌子上，不行，桌子上已經(jīng)很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發(fā)明一個筆筒，用來裝筆呢！我看見爺爺?shù)氖掷镉幸粋�藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進去了，還有空地呢！爺爺連夸我聰明。
第二個是一把扇子，我發(fā)明它的.原因是這樣的：在一個酷熱難熬的季節(jié)，我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗，奶奶不停地用書扇風，可不大，我想：可不可以發(fā)明一把扇子，來用它扇風呢？說干就干，我把上午從快餐店拿回來的訂餐卡拿出來擺成一個花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分為二，分別粘在小木棍上，幾個扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發(fā)明的小扇子扇風，嘴里還不停地說：“拿著我孫子做的扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽說后，我的心里美滋滋的。
我的小發(fā)明不錯吧！
我的筆筒作文 24
“好，太棒了!”教室里傳來了一陣陣歡呼聲。這是怎么回事呢?原來是小桔燈老師要教我們做筆筒啊，快來看看吧!
今天一上課，桔子老師踏著輕快的腳步來到教室，大聲說：“今天做筆筒!”話音剛落，班里面立馬炸開了鍋，同學們有的拍手稱贊，有的高興的一蹦三尺高，還有的滿臉期待，好像在說：“快點快點，趕快發(fā)材料。”老師把材料發(fā)了下來，簡單的講了一下制作步驟，我們聽了都開始動起手來。
我準備做一個火箭筆筒。說干就干，我先拿出藍色的輕輕泥揉成團又用尺子壓成長方形，粘在紙杯上做底色。接下來，我準備做一個火箭。我先用綠色的輕輕泥捏成長方形，豎著站在正中間，做成火箭的身子;再用紫色的輕輕泥做成了數(shù)字“3”粘在火箭身子的正中間，然后又用紅色做成了三角形，粘在長方形的.上面當火箭頭。最后我用紅色做成火焰狀，倒著粘在火箭身子的下面。你看我的火箭筆筒完成了。深藍色的天空下，火箭正準備發(fā)射呢!看著我完成的火箭筆筒，它好像在對我說：“小主人，快上來，三號火箭馬上就要發(fā)射了!”我心里邊兒美滋滋的。
今天的這堂課不僅加強了我們的動手能力，而且還提高了我們的想象力，真是一堂有趣的課堂!
我的筆筒作文 25
我有一個自制的筆筒，它穿著一身潔白的衣裳，是個漂亮、優(yōu)雅的.精美筆筒。
這個筆筒不僅美觀，而且環(huán)保，請聽我慢慢道來。我先用以前吃下來的開心果殼洗干凈，晾干。再拿一張保鮮袋，套在圓弧形的杯子或酒瓶的底部，這便形成了筆筒的框架。接下來就是關(guān)鍵的時刻：把保鮮袋拉平，小心翼翼地將502膠水涂在開心果殼的邊緣，（注意：502膠水不能涂太多，要不然膠水便會流到手上，皮都會粘掉。）要一顆一顆粘在保鮮袋上，個個緊挨在一起。等殼晾干后，保鮮袋變成了一層薄薄的“紙”，然后把酒瓶拿下。看！筆筒就成型了。哈哈，現(xiàn)在只要把殼上的保鮮袋小心地撕下就可以啦！米黃色的筆筒上好像缺了點什么，“哦，對了！需要給它裝扮一下。”我便從“百寶箱”里找出了一條絲帶、幾朵小花、幾顆小鉆粘在了筆筒上，還給它涂了色。一件工藝品就這樣誕生了，我拿著作品又蹦又跳拿給媽媽看，媽媽直說我的手真巧，很有創(chuàng)意。我開心極了！
嘻嘻！我不僅做成了個小筆筒，增強了我的動手能力，還讓我在童年記錄中添上了快樂一筆。
我的筆筒作文 26
“咔擦，咔擦”，今天我們要做小筆筒。我最喜歡做手工了，我一聽見要做手工就立馬開心起來了！
首先，要準備的材料有：彩筆、白紙、黃色的彩帶、紙杯和固體膠等。
開始制作了，我先拿出一個紙杯，用橙色彩筆把紙杯涂上顏色，就像給它穿上一身橙色的衣服，小筆筒一定很開心。再用剪刀把紙杯的.兩邊剪開，用鉛筆尖在兩邊各打兩個小洞，把黃色彩帶從小洞里穿過去，如果不行可以用鉛筆幫助穿過去，多余的彩帶就把它從里面拿出來當小筆筒的頭發(fā)。
之后，我再用白紙在上面剪出兩個小圓，在上面畫上彎彎的線，把它貼兩邊，一邊一個，大概在頭發(fā)的前面一些。另外我還用彩筆在正中間畫上橢圓形的鼻子和扁扁的嘴巴。最后用白紙剪成長方形，在它的正面和反面涂上粉紅色，再對折，中間一捏，做成蝴蝶結(jié)，貼在頭發(fā)上，這樣就像戴著蝴蝶結(jié)的小姑娘。
看著桌子上放著我做的小筆筒，真是開心極了，小筆筒一定會想：謝謝主人，把我做得這么可愛，大家應(yīng)該都很喜歡我。
我的筆筒作文 27
這個周末，老師布置了一項作業(yè)，讓我們用廢品做小制作，我想了想決定用廢舊的礦泉水瓶做一些小制作。
我找來一個礦泉水瓶，仔細的左右看了看，覺得礦泉水瓶的底部可以做筆筒，所以我準備做筆筒。因為這個礦泉水瓶，它的中間有一個凹進去的地方，我就在這個部分把它剪開。剪開后，礦泉水瓶的下部其實就是一個筆筒了，只是還沒有裝飾，很難看，剪過的毛邊還有點扎手。于是，我又開始裝飾筆筒，我先是把筆筒的邊剪成花邊，這樣就不會劃到手了，接著我又找來一些貼紙和雙面膠，把他們貼在水瓶的'外邊，這樣，一個精美的筆筒就完成了。
還有剩下的半個水瓶，媽媽提醒我可以做成一個撮子，就像商店里撮瓜子的一樣，可以用來撮米。我想起了商店里撮瓜子的東西，真的是用礦泉水瓶做的，只是用的是大號的水瓶。于是，我把剩下的半個水瓶用剪刀在一半的地方豎著剪下來，然后慢慢修成一個橢圓型，這樣一個小小的撮子就做好了。我用它試著撮了點米，還真好使啊。
從這次小制作中，我學會了用廢礦泉水瓶制作筆筒和撮子，從今后我不會在隨意扔掉空的礦泉水瓶了，我要好好的利用它們制作出更美的學習和生活用品。
我的筆筒作文 28
我有一個漂亮的筆筒，它是我生日的時候，姐姐為我精心挑選的禮物。我常常把它拿起來左看右看，看它其中有什么奧妙。我給筆筒編了個故事。
有一天，一位建筑工人把一棵樹砍了，在留下的樹樁里挖了個洞，就走了。豬姐第在樹樁旁拍皮球，一不小心，球掉進去了，這可怎么辦呀！弟弟洋洋有了個注意，它對姐姐說：“姐姐，我下去撿球吧！你在后面拉我，好嗎?”“那……好吧！”不知道是哪個雕刻師雕刻的，真是刻得栩栩如生。
有了這個筆筒，我學習就方便多了。我把筆放進樹樁里，要用的的時候，抽出一根，就可以了。以前，我的書桌上總是亂七八糟的，我常常看了就心煩。媽媽總說我丟三落四，我都不好意思。有了筆筒是不是比以前方便多了。
筆筒是我的`好朋友，就放在我的書桌上，每次我在臺燈下做作業(yè)，我一碰到難題，豬姐第好像瞪大眼睛地鼓勵我，不要害怕，我就鼓起勇氣努力思考。每當我碰到難題，想要偷看答案，豬姐第就提醒我：不要，不要。我清醒過來，笑瞇瞇地望著它們。
我喜歡我的筆筒！
我的筆筒作文 29
一次，我在商場里買文具時，被一個精美的筆筒吸引住了，可一問價格，要15元，太貴了！我知道媽媽肯定不會給我買。我靈機一動想：不可以買，可以自己做呀!說干就干，一回到家，我去就開始動手了。第一步，我先得找到筆筒的身子。我正愁不知上哪找時，弟弟正好喝著買來的礦泉水，這一下給了我靈感。
我想：我可以把它剪下一半當筆筒的身子呀！當?shù)艿芎韧昴瞧克螅颐Π哑孔幽眠^來，用剪刀剪下一半，做成了一個筒的形狀。隨后，我又拿出了許多花花綠綠的彩紙和裝飾品。準備好用品后，我就開始大顯身手了。我先把一張粉色的彩紙抹上固體膠，然后把它粘在筆筒的身上，再把多余的剪掉。緊接著，我拿出裝飾品開始裝飾。我首先拿出一些白色的小寶石圍著中間粘了一圈。然后，我又拿出了一些粉色的`寶石分別在最上面和最下面粘了一圈。這時，我覺得這個筆筒已經(jīng)成型，并且非常漂亮了。就這樣，一個筆筒做好了。
雖然有的東西我們買不起，但我們可以自己動手去做，而且做的過程還能培養(yǎng)我們的動手能力，何樂而不為呢？
我的筆筒作文 30
今天，我們學了《充氣雨衣》，小林自己動手成功地改制了雨衣，我不禁為小林翹起了大拇指，同時我的手也癢癢了，也想自己動手做一樣小制作。
放學回家寫完作業(yè)后，我就在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上少了一個筆筒，又看見一個剛喝完了的飲料瓶，啊！想起來了，我要廢物利用自己動手做一個筆筒。
說干就干，我找來剪刀、彩筆、彩紙、雙面膠和貼畫，就開始動手做起來。
我先把飲料瓶上面的一小部分剪掉，再往下剪五厘米，但不要剪完，要留一個方形，好剪小熊的頭。
接著我在彩紙上畫一個可愛的小熊頭，剪下來用雙面膠，貼在剪好飲料瓶的小熊頭上，再貼上小熊的鼻子、耳朵，畫上嘴巴，一個可愛的小熊筆筒做好了。
我看著做好的筆筒，好像少了什么。嗯！再用黃色彩紙圍一圈，這樣就看不出是飲料瓶做的了。貼好后，我又“刷刷刷”剪了兩棵大樹和幾個紅果貼上，在彩紙上畫了幾朵小花和幾只小鳥。
啊！終于做好了——一個可愛的.小熊筆筒。我忙把它放到我的寫字桌上，小熊像給我打招呼，小鳥在朝我叫呢！
我的筆筒作文 31
給大家猜一個謎語，大家來看一看，有的方，還有的圓，容量有大還有小，裝筆、橡皮全都行，桌面整潔不離它。你們猜出來了嗎？是什么東西？哈哈，猜不到吧，是筆筒。
筆筒我有很多，方的正的圓的尖的，還有會轉(zhuǎn)的和不會轉(zhuǎn)的。各種各樣，奇形怪狀。可是我喜歡的還是粉色的筆筒，它是我輔導班考試全班第一名，老師送給我的。
它的的底部是一個粉紅的大圓盤，它的“身體”是一根根粉色的絲線構(gòu)成的圖案，上面是一個粉色的厚厚的'圓環(huán)。這個筆筒的中間還有一個非常非常可愛的一個卡通小貓向我揮手。而且，在這個筆筒的后面還有一個天鵝的小水晶。它一開始還不是我的心愛之物，但是，發(fā)生了這樣一件事。
我的筆越來越多，最后筆都裝不下了，桌子非常亂，心想：媽媽又要吵我了，怎么辦？這時，我看到了又黑又暗的角落里的這一個筆筒，一定可以幫上大忙，我心里那高興勁兒就甭提了，身體每一個汗毛都高興的跳舞。我趕緊把所有的筆都裝進了這個粉紅的筆筒。哇！這個筆筒的容量也太大了吧，可以放這么多的筆，是別的筆筒的好幾倍。太棒了！好喜歡呀，又漂亮又有用。
看，這就是我的心愛之物，是不是很喜歡？
我的筆筒作文 32
在我那擺滿精美飾品的書桌上，最顯眼的要數(shù)那個漂亮的小筆筒了。
這個小筆筒的造型十分新穎，它是一只抱著糖罐子的小兔。小兔有著一身嫩粉色的'絨毛，兩只又長又細的耳朵俏皮地耷拉在腦后，似乎隨時準備接收主人的命令。一雙水靈靈的大眼睛下面是一個小小的 圓頭鼻子，摸上去細膩光滑。一張不同尋常的大嘴巴，形成一個“o”字形，仿佛要“啊嗚”一口吞掉你。嘴巴緊緊貼著罐沿，好似在吮吸罐里的蜜糖。它的嘴巴還是一個小型相框，我的照片就在里面安 穩(wěn)的睡大覺呢，這可是小兔最大的亮點。
小兔圓滾滾的身子正死死地抱著一個糖罐子，這就是裝筆的地方。罐沿和罐底有著一圈嫩粉色的絨毛。罐身就鋪著一層細細的白絨毛。上面畫著小兔的自畫像，十分有趣。
這個筆筒不僅十分好看，而且很實用。
筆筒里面分了兩個小隔層。第一層里放著小橡皮、訂書針、削筆刀等；第二層放著筆、修正貼、尺子等。每天我要用文具里的時候，就能在擺放整齊的筆筒里快速找到它們，這樣以來，我的文具就不會 到處亂跑了。
我愛我的小筆筒，它給我?guī)砹撕艽蟮暮锰帲?/p>
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