知錯就改作文

知錯就改作文集錦15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的知錯就改作文，希望能夠幫助到大家。

知錯就改作文1

　　周末，孫小圣和小雄·菲菲來公園玩。公園真的很美！天空像水一樣清澈，溫暖的太陽高高掛在天空。大人工湖就像一面鏡子，映出水中的藍天白云。人工湖旁邊的草是綠色的，像一塊嶄新的綠色地毯。空氣也很新鮮。鳥兒在空中唱歌跳舞...蕭聲和菲菲被迷住了。

　　突然，蕭聲看到人工湖邊上有一塊大石頭。他很好奇，就跳上了石頭，在鏡子般的湖面前做著奇怪的動作，不時的'跳上石頭。菲菲見了嚇了一跳，說:“小圣人，快下來，太危險了！掉進水里怎么辦？聽完菲菲的話，蕭聲從石頭上跳下來，和菲菲一起向公園深處走去。

　　當他們來到一個小亭子時，小圣人想:“這里的風景太美了，我玩得很開心。嘻嘻，你一定要留個紀念，讓別人知道我來過。”于是，他從口袋里掏出一支筆，唰的一聲爬到了亭子的柱子上。他用腳夾住一根柱子，用尾巴繞住柱子，在另一根柱子上寫下“孫小圣來過這里”。

　　菲菲看到蕭聲這個樣子非常生氣。他把蕭聲拉到一邊，一只手放在腰間，另一只手指著蕭聲。他說，蕭聲，你太過分了。如果每個人都像你一樣涂鴉，這個公園還會這么美嗎？想了想，蕭聲撓了撓頭，說道:“對不起，我知道我錯了。”。我再也不會這樣了。然后我找了塊抹布，把柱子擦得亮亮的。

知錯就改作文2

　　穿紅雨衣的姑娘推著那輛癟了氣的自行車在雨中行走著，唉，真倒霉，一出門便碰上晦氣，剛才那一腳踢得玻璃四碎，這會兒只怕又有人和我一樣沾光了……

　　她一邊想著一邊走，那一腳踢得快意呢，還是不快意？她的心中似乎也沒底，只是心中有一種壓抑的情緒在慢慢地擴散，彌漫。剛才旁邊的那位，看到這似乎在搖頭，表示不滿，似乎在說，真缺德，一點也沒有公德心。想到這，她的心幵始隱隱作痛。春雨濛濛，眼前的'雨，似乎不是下在地上，而是落到了她的心里，不停地敲擊著她的心……

　　她開始為自己的剛才那一腳感到后悔，埋怨自己的沖動，埋怨自己那不負責任的一腳，致使那玻璃更加四散、更加損害路人。于是她想到了補償，我何不回家拿來掃帚和鏟子，打掃干凈。思索到這，她便亳不猶豫，推著車子匆匆往家趕去，耳邊那淅淅瀝瀝的小雨像一首樂曲，悄悄融化了她心中的疙瘩，她顯得興奮不已……

　　不一會兒，她回到那個候車亭旁。手拿著掃帚和鏟子，默默地掃去了那碎玻璃、路旁的人都以贊許的目光看著她，此時雨已止，天放睛，柔和而又微紅的陽光漸漸地灑滿了這一片土地……

知錯就改作文3

　　一天，天氣晴朗，小猴和小熊去河邊散步，一路上風景秀麗，河邊長著許多小花小草，漂亮極了！小猴跑到河邊的巖石上，一只腳站著，一只腳抬著，東瞧瞧西望望，小熊見了連忙叫小猴下來，并跟小猴說：“剛才多危險呀，要是掉到河里怎么辦？”小猴連聲說：“對不起，對不起！”然后他們繼續走呀走呀，小猴看到旁邊有兩根柱，就來個倒掛金鉤，在柱上面寫了個“孫小圣到此一游！”小熊見了，生氣極了！

　　連忙和小猴說：“你不可以在柱上面寫字的，這樣會污染壞境的，你看這么好的壞境，在這里寫幾個大字多難看呀！”小猴聽了連聲說：“對不起，我不是故意的！”后來小熊說批評小猴說：“沒關系，知錯能改還是好孩子，一后你要記住這次你犯的`錯誤，不可以犯同樣的錯誤了哦！”小猴聽了慚愧地低下了頭。

知錯就改作文4

　　我是一個熱愛讀書的男孩，讀書讓我感到快樂。前幾天我看了一本叫《木偶奇遇記》的書，深深地被里面精彩的故事吸引了。

　　這是意大利兒童文學家卡爾洛．科洛迪寫的一本童話著作。它想象豐富，情節曲折起伏，語言生動幽默。故事講的'是老木匠杰佩托把匠櫻桃師傅送的一段木頭雕刻了一個小木偶，起名為匹諾曹。他能說能唱，能走能跳，但在他也有很多壞毛病：愛搞一些惡作劇、愛撒謊。

　　匹諾曹為了改掉這些壞毛病，吃了很多苦，付出了很多。后來他不再惡作劇，不再撒謊，成了一位人見人愛的好孩子。

　　這個故事教育我們只要善良，知錯就改，好好學習，就能成為一個真正的人。這個故事對我的觸動很大，小匹諾曹的缺點其實在我們很多同學身上都存在，能不能成為一個完美的人，關鍵看我們對待這些缺點的態度。今后，我一定保持優點，改正缺點，努力成為一個真正的人。

知錯就改作文5

　　放學了，小小明開開心心地從學校里跑出來，高高興興地往家走。就在這時，小明的肚子咕咕地叫了起來，小明想：肚子餓了在書包里看看有什么好吃的，小明往書包里一看，呀！有一根香蕉。小明想：一定是早上老媽給我放進去的.，老媽真好啊！想完小明就快速的掰開皮津津有味地吃了起來。吃完把香蕉皮隨手往地上扔就走了。

　　這時，一位可愛的小妹妹從不遠處跑過來，一不小心踩了香蕉皮上就滑到在地上，坐在得上哇哇地大哭起來。有一位大姐姐做過來，她安慰小妹妹說：“別哭！別哭！”一邊說一邊把小妹妹扶起來幫她搽干眼淚，小明看了轉過身來走到小妹妹身邊說：“對不起”小妹妹。說完，他把香蕉皮撿起來扔進果皮箱里。大姐姐夸小明知錯就改還是一個好孩子，小明聽了高高興興地回家去了。

知錯就改作文6

　　在一個陽光明媚的一天，小貓高興地來到河岸邊快樂地釣魚。

　　這時候，從小貓眼前飛來一只胡蝶在陽光下閃閃發光非常美麗。小貓放下魚竿，就去抓蝴蝶，小貓想：我抓到媽媽一定非常喜歡。

　　貓媽媽來了說：“你不能一會兒玩，一會兒釣魚。”小貓聽了指導錯了，立刻回去釣魚，過了一會兒就釣到好多魚，小貓開心地回家吃飯了。

　　知錯就改的.小貓 陳科澎

　　天氣很好的一天，小貓高興地來到河邊釣魚。小貓坐在小木椅上靜靜等待魚兒上鉤。

　　這時候，飛來一只美麗的蝴蝶，在陽光下像彩虹一樣漂亮，后來貓媽媽說：“小貓啊，魚上鉤沒呀？媽媽要燒飯了。”小貓想：快點去釣魚吧。

　　小貓最后釣到一條非常大的一條魚。

　　小貓回到家里，貓媽媽和貓爸爸都夸小貓真厲害。

知錯就改作文7

　　一天下午，小明和小剛在院子里踢足球，他們玩得興致勃勃，正要定勝負的時候，突然，球“刷”地一聲飛向一樓的老奶奶家，花盆碎了。

　　他們馬上跑到陽臺上看了看，小剛大叫起來，“這可是老奶奶最喜歡的花盆，怎么辦呢？”小明說：“別著急，把咱們的零花錢湊到一起，再買個一模一樣的不就行了嗎？”小剛趕緊回家把他的.零花錢拿了出來。他們到了商場，左挑挑，右看看，終于，找到一個一模一樣的花盆。

　　小明和小剛急急忙忙跑到了一樓老奶奶家，進了屋，向老奶奶道歉說：“老奶奶，我們把您的花盆打碎了，真對不起，我們又買了個一模一樣的花盆，給您作為補償。”老奶奶笑著說：“謝謝，你們兩個真是知錯就改的好孩子。”他們高興地說：“這是我們應該做的。”

　　小朋友們一定要向小明和小剛學習以下兩點：一是誠實，打碎了老奶奶的花盆，不是選擇逃跑而是積極賠償；二是知錯就改，知道打碎花盆是個錯誤，就盡自己最大的努力去彌補。

　　小朋友們，你們做到了嗎？

知錯就改作文8

　　有一天，一個叫寧寧的小男孩出了個游戲的主意，到操場上捕捉蜻蜓。男生們拿著網子，在操場上跑來跑去，跳來跳去。他們覺得，很有意思，就接著跑來跑去。但是有一個叫琳琳的小女孩兒組織了他們，告訴寧寧，不應該這樣做，要保護益蟲，不能欺負它們。顯然琳琳就是班長，所有同學都怕她，寧寧低著頭，小聲的說“對不起“。

　　寧寧過了一會兒，決定把蜻蜓放了，他還叫琳琳一起放蜻蜓，她答應了。他們用手把蜻蜓送向天空，琳琳大聲地對蜻蜓說：“再見啦!可愛的小蜻蜓!祝你們好運哦!”寧寧只說了幾句簡單的.句子：“再見蜻蜓……”琳琳放完蜻蜓，就對寧寧說：“寧寧，你看，你是不是很開心?它也一樣啊!我還特別羨慕你，你真是個知錯就改的好同學!”寧寧點了點頭，臉就紅了。

知錯就改作文9

　　俗話說：“知錯能改，善莫大焉。”在這世上，沒有一個人是完美而不會犯錯的，因此，認錯而后改過，即是一門重要的課題。

　　是的，人不是神，總會犯下一些錯誤，但重要的`是，有沒有勇氣認錯進而糾正那些錯，我記得西方有一句諺語是這么說的：“一生都沒犯錯的人并不偉大，而是犯錯之后能夠加以改進，那才是真正的偉大。”沒錯，犯錯了而后認錯，再加以改進，我們的人生何嘗不是這樣循環的呢?

　　在小學三年級時，我和另一位同學因打掃的問題起糾紛，一開始只是爭論不休，但后來我們大打出手，最后兩人渾身是傷的回到教室。當時誰都不想認錯，而后經過老師的一番調解，我們兩人都像對方認錯、道歉，進而和解，感情也更深厚了，這又怎么不是個美好的結局呢?

　　總而言之，人非圣賢，孰能無過?重要的不是有錯，而是認錯且改過，雖然有時會因為面子不想認錯，但，用你的勇氣突破它時，那種釋懷的感覺，絕對是你人生終過最深刻的感觸。

知錯就改作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”，放學啦。同學們背上書包，開開心心地回家了。今天該第七小組值日，小紅從衛生間接了一盆清水，小心翼翼地往教室走來。走廊上，小軍正開心地吃著香蕉。吃完香蕉，小軍隨手把香蕉皮往后一扔，頭也不回就走了。

　　忽然，只聽見“哐”一聲巨響，原來小紅踩到了香蕉皮，腳下一滑，摔倒了。一盆水從天而降，小軍立即變成了一只“落湯雞”。

　　小紅看到這一幕，連忙說：“對不起，對不起，都怪我太不小心了！”

　　小軍看了看自己扔的香蕉皮，臉瞬間變得通紅。他低下頭不好意思地說：“不，小紅，是我的'錯。”說完，他彎下腰把香蕉皮從地上撿起來，轉身扔進了垃圾桶。

　　花開寄語：做錯了事情并不可怕,可怕的是你沒有一顆感恩的心。您改正的不僅僅是錯誤,而是一種精神。小作者筆下的小軍就是一個知道錯就改的好孩子，本文通過語言、動作等細節描寫展現了一件具體事例，點明了深刻的主題：知錯就改。

知錯就改作文11

　　家是最溫暖的，構建一個和諧的家園是不容易的。

　　今天，我仍像往常一樣，在床上睡大覺。叮叮叮！我心愛的鬧鐘響了，它每天都按時的叫我起來吃早餐。我就想：這么冷的天，不如再睡會兒吧，奶奶過來說：“紅梅，今天你自己做早餐吧，我沒空，要去洗衣服了。”“哇！已經七時了，做早餐是不可能了。我急忙從暖和得被窩里跳出來，穿好鞋、整理好頭發，刷了牙，就去上學了。

　　轉眼間，到了第三節課，我的`肚子咕咕作響，似乎沒給它飯吃就不會罷休。肚子開始疼了，老師問清情況后，讓我回家。

　　回到家，奶奶驚異地說：“哎，今天你怎么這么早就回來了？”我生氣的說：“因為你今天沒做早餐，所以還得我肚子疼，老師讓我回家吃飯。”“都叫你自己做早餐的啦，又不聽，快幫忙做飯，做好就能吃了。”我走進房間，吃了一些餅干。“我不吃了。”但奶奶煮好后，我還是吃了。

　　現在回想起來，真是不應該，自己做錯事還埋怨別人。但及時改正，應該還來得及。“奶奶，當初真是對不起了，在這我跟你道歉。”

知錯就改作文12

　　孫悟空當上斗戰圣佛后，就收了一個徒弟，這個徒弟自高自大，還自稱孫小圣。

　　一天，孫小圣閑著沒事干，就對熊貝貝說：“好兄弟，我們一起去公園散步吧！”正巧熊貝貝也悶的慌，便答應了孫小圣的請求。于是，他們一起踏上了去公園的.路。一到公園，孫小圣就看見一塊石頭立在水里。他先跳了上去，然后開始做pose。此時，熊貝貝正在一旁賞花，他賞完花后，轉過頭來，發現了孫小圣的舉動，連忙說:“孫小圣，這里是公共場所，你這樣太危險了，可不能這樣。”看到熊貝貝發現了自己，孫小圣只好不情愿地跳下來。

　　后來，孫小圣又看見兩根柱子，就跑過去，用腳勾住一根柱子，然后從口袋里拿出一根毛筆，在另一根柱子上寫上“孫小圣到此一游”，不僅如此，他還對熊貝貝說：“怎么樣，我厲害吧？”這下熊貝貝發火了，他把孫小圣拉下來，氣沖沖地說：“你怎么能在公共場所亂涂亂畫呢？”孫小圣聽了，羞紅了臉。

　　從此以后，孫小圣再也沒有做過這樣的事。

知錯就改作文13

　　風娃娃是個好孩子，只是他沒有看好時機，不知道人們什么時候需要風，什么時候不需要風，就左吹吹，右吹吹。一開始，他做對了：幫風車抽水，幫纖夫拉船。后來就錯了：吹跑了孩子們的風箏；吹跑了人們曬的衣服；折斷了路邊新栽的`小樹。最后，人們都責怪它了。

　　同學們，如果你是風娃娃，知道自己做錯了，你會怎么辦呢？如果我是風娃娃，我一定會向別人說聲對不起。但是風娃娃不知道自己錯了，還在亂吹……我多想告訴風娃娃：“別吹了，到需要風的地方吹去吧！看，你弄斷了樹枝，還吹走了風箏……”如果風娃娃能聽懂就好了，他也一定會知錯就改的，只要他跟人家說聲對不起，他還是個好孩子……

　　同學們，我們都要養成知錯就改的好習慣，這樣才能不斷進步，成為好孩子！

知錯就改作文14

　　有一天，小紅和小明在郊區跑步，突然，遠處傳來了一陣陣喊聲。他們好奇的停下了腳步，遠處只見小剛正高興地踢著一個足球呢！小紅和小明異口同聲的問：“小剛，我們能和你一起踢足球嗎？”小剛點了點頭很爽快的答應了。

　　小剛提議到：“我們來比誰把足球踢得遠吧，我先來啦。”小剛憋足勁，狠狠一腳，把足球踢飛了。

　　足球剛剛飛出去，小剛正得意，就聽得“咣當”地一聲，回頭一看原來足球把旁邊一座房子的玻璃砸出來了一個大窟窿！小紅、小剛和小明都傻眼了。

　　小紅剛要拉上小剛走，小剛卻停住了。小紅又拉了拉他，回頭看著碎了的玻璃：“咱們把房子的玻璃都打碎了，還是趕快走吧！”而小剛卻說：“這玻璃是我打碎的'，我因該承擔責任！”

　　小剛甩開小紅的手，走過去敲了敲門。不大一會兒，房子里走出了一位年老的爺爺。小剛心驚膽戰地走上前，紅著臉、低下頭，誠懇地認了錯。

　　爺爺笑著摸了摸小剛的頭『．puｘuEwang.』，原諒了他。小紅和小明都在旁邊夸獎小剛，小剛心想：原來，犯了錯，只要你能誠實的承認錯誤，那也不算什么大事。

　　這個故事告訴我們，如果你犯了錯，你只需要誠實的面對它，你依然是一個好人。

知錯就改作文15

　　星期六的下午，小明。小剛。小虎三個人在小區的空地上踢足球。

　　小虎是射門的`，小剛是手門的，他們踢的非常激烈。小剛守的很好，小虎幾次都沒射進門。這次小虎使勁全身的力氣，把球踢到了老奶奶家的窗戶上。小明看到花盆歪倒了，花瓶掉在第上摔的粉碎。小明想：這下玩了，剛快逃了。老奶奶先看到地上碎了，然后看到小朋友逃跑。心里想：這些小朋友真不懂禮貌。說著，老奶奶小樓了。她用手指著花盆說：“我不打你們，只要你們和我認錯，我就不打你們了。”

　　小虎回到家，心里想：“我還是學校的干部呢，我把別人家的花盆打碎了，還不承認錯誤，這樣是不對的。”小虎拿著自己的錢，二話不說的去花店買了一盆花。小虎先像老奶奶認錯，在把新的花盆給了老奶奶。老奶奶豎起大拇指說：“知錯就改就是好孩子。”