鉛筆的作文300字

關于鉛筆的作文300字五篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的鉛筆的作文300字5篇，歡迎大家分享。

鉛筆的作文300字 篇1

　　Hi!大家好,我叫文具盒,長約15cm,寬5cm,像一個大大的長方體.我是個可愛的小東西,全身呈粉紅色,上部是一個簡單實用的小計算機.每當主人遇到困難時,總是按幾下我,問題便迎刃而解了!我下部是一個99乘法表,老師提問時,主人回答不上來,只要朝我看幾眼,便回答的有聲有色!

　　我的內部分為2層.第一層是專門為鋼筆兄弟,橡皮擦妹妹以及圓珠筆弟弟安置的.主人一打開我,就可以找到所需要的學習工具,并快速地將學習任務完成!第二層放的是主人的money.主人很喜歡玩耍,也是因此,在玩中掉過不少錢.可自從有了我之后,主人于是就將錢寄居在我這。等到用時,便拿出來.怎么樣,我這個小銀行還不錯吧!

　　社會在一步步的.向前發展,人際關系也搞得越來越融洽.為了追上潮流,我也結交了許多朋友:一富貴文具盒,有一個三層高的洋房,全身光滑美麗,呈流線形,一看就是富家子弟.二隱私文具盒,這是個非常隱秘的家伙,自從我認識他以來,從來都沒有去過他的家.據說需要輸入密碼方可進入哦!

　　我的自述講完了,希望大家多多關照我哦!

鉛筆的作文300字 篇2

　　我的鉛筆盒是塑料制成的，造型既簡單又實用，放進我的書包就成為了我學習中必不可少的“好幫手”。鉛筆盒的封面是褐底色和綠色水草繪成的。上面還畫著兩條可愛的小金魚，他們在茂密的水草中嬉戲，不時地吐出一串串透明的泡泡。你看，兩條活潑的小魚似乎在說著悄悄話。那條紅尾巴的.小魚瞪著一雙明亮的眼睛，像是等小主人打開鉛筆盒的那一瞬間吐出一個又大又圓的泡泡，給小主人一個驚喜。打開鉛筆盒，這是一個用磁鐵吸住的開關，首先應入眼簾的是盒蓋背面的一個小袋，里面裝著我每天的課程表，每天晚上，我都要看看課程表，它提醒我準備好第二天的課程。我的鉛筆盒分上，下兩層，上層整整齊齊地放著三枝削得尖尖的鉛筆，這是我上藝術課的“朋友”。居住在下層的“成員”也不少！有鋼筆大叔，圓珠筆哥哥，直尺大媽和橡皮小姐。它們都是我的“好伙伴”。的確，我離不開我的鉛筆盒，它上課就在我的課桌上陪著我，和我一起聽那永遠也聽不夠的知識。我愛我的鉛筆盒！簡評：敘述很有條理。

鉛筆的作文300字 篇3

　　放學了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒里的文具在爭吵。

　　鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的`功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害。”

　　橡皮擦和修正液接著說：“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字，都要用到我們。”

　　尺子、圓規和三角板也出來湊熱鬧，抬高聲音說：“我才厲害呢！小主人要測量東西。我就可以，你們可以嗎？”

　　大家各不相讓，爭吵不休。這時卷筆刀實在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要吵了！其實，我們大家都是小主人的好助手。只是，大家各有所長，也有所短嘛！”

　　卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包里的文具盒，只見文具盒里文具亂成一團，就問卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的經過告訴了小主人。

　　小主人面帶愧色地悶笑了一下說：“卷筆刀說得對。你們都是我學習的好助手。”

　　說著重新收拾并安置好各種文具，繼續走在放學的路上。

　　文具在書包里再也沒有爭吵了，你看看我，我看看你都笑了。

鉛筆的作文300字 篇4

　　我有一個心愛的變形金剛刨刀，是我6歲生日時姐姐送我的生日禮物。

　　它的外形是個紅色的變形金剛，手由銀白色和黑色兩種顏色組成，外面有一層保護手的鎧甲。它有一雙大腳，走起路來一搖一晃的，像一只鴨子。它的`臉是紅色的，活像一個紅臉將軍。眼睛上戴著一個黑色的墨鏡，鏡片能發射X激光波，干掉對手輕而易舉，十分帥氣。它沒有鼻子，大家都知道機器人是不能呼吸的，它的耳朵藏在眼睛上面，非常的小。背后長著一對黃色的翅膀，所以它能飛行。它的下巴中間寫著幾個英文字母，它們的樣子個個摩拳擦掌，躍躍欲試，好像非常想跳出來和大王一起并肩戰斗呢。

　　它由頭、嘴、手、翅膀、腳、大炮幾個部分組成。把它的腳分開就可以倒筆灰，把大炮往里面一摁它的嘴巴就張開了，這時再把鉛筆往嘴里一塞，然后轉動翅膀就可以削筆了。

　　這個鉛筆刨刀已經陪伴我三年了，雖然現在我們都是用水芯筆或鋼筆書寫作業，但是我依然舍不得把它扔掉，我要好好保護這個為我服務了三年的好伙伴——心愛的鉛筆刨刀。

鉛筆的作文300字 篇5

　　一天，主人小美寫字得了全國第一名，她可高興了，可在她書包里卻有一對冤家——鉛筆和橡皮，他們發生了激烈的爭吵。讓我們聽聽他們在吵什么？鉛筆得意地說：“要不是有了我，小主人怎么寫字？怎么得第一呢？”橡皮聽了，不服氣，大聲喊道：“沒了我，小主人寫錯了字，還會得第一嗎？”就這樣吵了一天一夜也沒吵出個結果。

　　第二天，上寫字課了。小美拿出鉛筆，準備寫字，剛要寫的時候，鉛筆卻一直往后面跳，本子上的字東倒西歪，小美拿起橡皮準備擦，橡皮卻懶洋洋地躺著不肯動。小美見了急的不知道怎么辦。二十分鐘過去了，老師讓同學們交習字冊，發現小美習字冊上的字歪歪扭扭的，批評道：“小美，你的習字冊上的`字怎么這么難看？你以為得了一次第一名就可以馬馬虎虎地應付作業了嗎？”小美只得委屈地拿回習字冊重寫。鉛筆和橡皮看到小主人挨了罵，非常自責。鉛筆對橡皮說：“都怪我，要不是我剛才一直往后面跳，小主人就不會挨老師的罵了。”橡皮也垂著頭，慚愧地說：“要是我剛才幫助小主人擦去寫的不好字，她也不會哭了。”他倆追悔莫及，決定不再爭吵了。

　　從此，他們互相合作，成為了非常要好的朋友。

【鉛筆的作文300字】相關文章：

鉛筆的作文02-07

鉛筆優秀作文07-03

我的鉛筆作文02-10

神奇的鉛筆作文07-25

關于鉛筆的作文02-09

未來的鉛筆作文02-08

神奇的鉛筆作文02-11

鉛筆袋作文07-16

鉛筆刨刀作文12-16

鉛筆和橡皮作文05-01