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    入學(xué)申請書

    時間:2022-06-04 19:14:14 申請書 我要投稿

    有關(guān)入學(xué)申請書范文集錦九篇

      我們眼下的社會,申請書起到的作用越來越大,不同的使用場景有不同的申請書。寫申請書真像想象中那么難嗎?下面是小編收集整理的入學(xué)申請書9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)入學(xué)申請書范文集錦九篇

    入學(xué)申請書 篇1

    尊敬的xx小學(xué)校長、老師:

      您好!我們是xx的家長,首先請允許我們就xx小朋友的基本情況介紹如下。 xx,男,出生于200x年x月x日,籍貫x省x縣,現(xiàn)家庭住址為xx市xx區(qū)xx路xx小區(qū)x號樓x單元xxx室。自兩歲半以來,他一直就讀于xx市xx幼兒園,于去年升入該幼兒園學(xué)前班學(xué)習(xí)。

    在幼兒園里近x年的生活和學(xué)習(xí)中,通過幼兒園和家長之間良好的教育互動,xx的生活獨立性逐步得到發(fā)展,基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。不僅如此,在學(xué)習(xí)中他也表現(xiàn)出強烈的`求知欲,對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)注意力集中,也因此培養(yǎng)了廣泛的愛好,比如繪畫、鋼琴等。更為重要的是,在集體生活中,他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂意把自己的歡樂與別人分享。 作為家長,我們致力于長期在xx市工作和發(fā)展。考慮到xx已成長為適齡兒童,我們有

      責(zé)任為他提供接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時,貴校以教學(xué)質(zhì)量享譽xx市,能夠讓xx到貴校學(xué)習(xí)也一直是我們夢寐以求的愿望,所以我們?yōu)閤x申請入貴校就讀,請您審核。

      申請人:xxx

      20xx.x.xx

        聯(lián)系電話:13xxxxxxxxx  

    入學(xué)申請書 篇2

    尊敬的XXX街道辦各位領(lǐng)導(dǎo):

      您好!我們是XXX的家長,首先請允許我們就XXX小朋友的基本情況介紹如下。

      XXX,女,出生于20xx年XX月XX日,籍貫XXXXXX,現(xiàn)家庭住址為XXXXXXXXXXXXXXXX室。自兩歲半以來,他一直就讀于西安市宮園壹號愛幼幼兒園。在幼兒園里近3年的生活和學(xué)習(xí)中,通過幼兒園和家長之間良好的教育互動,周亦萱的生活獨立性逐步得到發(fā)展,基本樹立了正確的.是非觀、道德感和美感。不僅如此,在學(xué)習(xí)中他也表現(xiàn)出強烈的求知欲,對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)注意力集中,也因此培養(yǎng)了廣泛的愛好,比如繪畫、舞蹈、鋼琴等。更為重要的是,在集體生活中,他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂意把自己的歡樂與別人分享。

      作為家長,我們致力于長期在西安市工作和發(fā)展,在西安購房長期定居。考慮到XXX已成長為適齡兒童,我們有責(zé)任為他提供接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時希望孩子能在現(xiàn)居住地點就近入學(xué)。意向小學(xué)XXXX小學(xué)。請您審核。

      申請人:XXX

      20xx/X/XX

      聯(lián)系電話:XXX

    入學(xué)申請書 篇3

    尊敬的校團總支學(xué)生會:

      我申請加入系團總支學(xué)生會。

      學(xué)生會在我心中是個神圣的名詞。她連接學(xué)校與學(xué)生,是一個學(xué)生自己管理的組織。向上,她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程;向下,她傳達學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi),她組織同學(xué)們參加各種有益身心健康的問文體活動;向外,她聯(lián)系學(xué)校實際組織同學(xué)們參加 社會活動。橋梁和紐帶作用是學(xué)生會存在的基礎(chǔ);自我鍛煉,提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以我向往系學(xué)生會組織。能夠加入校團總支學(xué)生會,并成為其中的一名成員是我一直以來的心愿。

      如果老師能批準(zhǔn)我的'申請,使我順利進入系團總支學(xué)生會,我會積極、主動地發(fā)揮他應(yīng)有的作用,并在其中鍛煉自己的各種能力,包括組織能力、思維能力、辦事能力、創(chuàng)造能力和交際能力,同時也會自覺地學(xué)習(xí)和體會市里面提出的“繼續(xù)解放思想,推進科學(xué)發(fā)展”以及黨的“shi七大”精神,從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。

      我是一個十分有上進的人,任何事不做則已,做則一定做好。俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。作為我自己,我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目,更上一層樓”,只有站的更遠才能看的更遠,我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用,把學(xué)習(xí)部在學(xué)生會中的各項工作搞好。

      我的話并不是空話,我認(rèn)為我有能力實現(xiàn)我的諾言,無論在工作上,還是學(xué)習(xí)上,我都有我的優(yōu)勢。在班級擔(dān)任團支部書記工作近一學(xué)年,一路走來,不是鮮花滿地,也不是荊棘密布,有的只是波瀾不驚,緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動,我經(jīng)歷了一個由不會到會,同不好到好的過程,現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余,得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路,大膽的去想,由于突破了常規(guī),竟常常得到一些意想不到的效果。

      當(dāng)然了,“人非圣賢,孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤,但我敢于面對。通過老師 、同學(xué)的批評、幫助及自己的努力來改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲,在失敗面前不低頭,我才會在奮斗中迅速的成長和提高。

      水本無波,相蕩而起漣猗,石本無華,相撞而起火花。融入到學(xué)生會這個團體中,除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù),還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長處,不斷提高自身素質(zhì),培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

      如我能加入,將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程,履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù),積極參加學(xué)生會組織的活動,并將進一步加強自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),時時要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴(yán)于律己、寬以待人";如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭取有更好的表現(xiàn)!

      此致

    敬禮

      申請人:XXX

      xxxx年x月x日

    入學(xué)申請書 篇4

    尊敬的'XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):

      本人申請進入XX中學(xué)讀書。我是深圳中學(xué)初中部的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,我的中考準(zhǔn)考證號碼:XXXXXXXXXXXX。

      如果貴校給我就讀中學(xué)的機會,我保證遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),努力學(xué)習(xí),謝謝。

      致此

    敬禮!

      申請人:XXX

      20xx年7月XX日

    入學(xué)申請書 篇5

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

      我是數(shù)控xx級學(xué)生xx,現(xiàn)申請加入學(xué)生會體育部。 學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊,在學(xué)校管理中起很大的作用,在同學(xué)中間也有不小的反響。融入到學(xué)生會這個團體中,除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù),還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長處,不斷提高自身素質(zhì),培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

      我從小就喜歡打籃球,上初中時候我就開始認(rèn)識體育,并且開始喜歡上體育,于是在課余我多了一項活動,看體壇周報,我期望從中對體育有更多的了解。從世界杯到網(wǎng)球,從網(wǎng)球到羽毛球等等,體育的豐富多彩令我著迷。體育背后的故事更是能給我很大的鼓舞與震動。也許我不能成為某方面優(yōu)秀的運動員為大家創(chuàng)記錄,奪金牌。但我希望能使更多的人能感受體育,享受體育的精神及力量。在賽場上當(dāng)我看到隊友手上淤青還堅持訓(xùn)練比賽,我明白體育是一種堅持的信仰;當(dāng)我們因失敗而抱頭痛哭時,我明白體育是一種凝聚力;當(dāng)我欣賞到高手精準(zhǔn)的手法以及靈敏的步伐,我明白體育是力量與智慧的結(jié)晶,當(dāng)我們贏得比賽最后的'勝利,我們每個人臉上露出出欄的笑容,我明白體育給人類帶來的快樂。向來都說興趣是最好的老師,我會注入100%的熱情參與鐘愛的體育部的工作,為體育部盡一分心,出一份力是我夢想的開始,也希望我的加入能給大家?guī)硇碌幕盍Α?/p>

      假如我能加入體育部,我將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程,履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù),積極參加學(xué)生會組織的活動,并將進一步加強自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),時時要求自己“待人正直、公正辦事“;要求自己”嚴(yán)于律己、寬以待人“;如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭取有更好的表現(xiàn)! 學(xué)生會”在我心中是個神圣的名詞,她連接學(xué)校與學(xué)生,是一個學(xué)生自己管理自己的組織……所以,我向往學(xué)生會組織,能夠加入學(xué)生會,成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。

      申請人:XXX

      XX年XX月XX日

    入學(xué)申請書 篇6

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

      您們好!我女兒叫xxxx,xxxx年xxxx月xxxx日出生,家住xxxxxxxx。現(xiàn)讀x幼兒園大班。不久的9月份,我女兒xxxx就要讀小學(xué)了,現(xiàn)在,我誠摯地向市府小學(xué)提出入學(xué)申請,冀望我的孩子xxxx能如愿走進市府小學(xué),能在諸位老師們的悉心教導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),快樂成長。

      在未來的`成長、成才過程中奠定堅實的基礎(chǔ)。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)予接納,謝謝您們!

      申請人:xxxxx

      申請日期:xxxxx年xx月xx日

    入學(xué)申請書 篇7

    尊敬的校學(xué)生會:

      我是xx系xx級學(xué)生xx,現(xiàn)申請加入學(xué)生會宣傳部。

      學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊,在學(xué)校管理中起很大的作用,在同學(xué)中間也有不小的反響。

      水本無波,相蕩而起漣猗,石本無華,相撞而起火花。融入到學(xué)生會這個團體中,除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù),還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長處,不斷提高自身素質(zhì),培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

      假如我能加入,將遵守有關(guān)學(xué)生會的.章程,履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù),積極參加學(xué)生會組織的活動,并將進一步加強自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),時時要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴(yán)于律己、寬以待人";如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭取有更好的表現(xiàn)!

      申請人:xxx

      20xx年x月xx日

    入學(xué)申請書 篇8

      我是宏路中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐XX(男,20xx年2月15日出生,宏路街道宏路村人)。下半年我就要成為一名初中生了,我最大的愿望就是能進入濱江初級中學(xué)學(xué)習(xí),因為有緣讓我認(rèn)識了貴校,濱江初級中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機會是可遇而不可求的.,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機會,我會做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備,樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心,努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活,來報答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

      此致

    敬禮!

      申請人:xx 20xx年5月15日

      附:個人基本情況及歷年獲表彰情況

    入學(xué)申請書 篇9

      申請人:XXX,男或女,暫住XXXXXXXXX,子或女現(xiàn)年XX歲,因本人工作原因,小孩子已進入適齡兒童上學(xué)最佳時期,秉著就近入學(xué)便于其身體健康、好好學(xué)習(xí)的宗旨,根據(jù)國家相關(guān)政策,申請人小孩貼合進入該校學(xué)習(xí)條件,故特申請前來,祁望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

      謝謝!

      申請人:

      年月日

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