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感悟光陰為話(huà)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感悟光陰為話(huà)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)，歡迎大家分享。
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
美國(guó)女作家海倫·凱勒，從小雙目失明，她憑著超人的意志和智慧，成為被世人所仰慕的一顆明星。下面是從她寫(xiě)的《假如給我三天光明》中摘錄的一些語(yǔ)段，讀后按要求作文。
要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那么有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)充滿(mǎn)熱情。
只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。
我有這樣的想法：如果讓每個(gè)人在成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。
我多么渴望看看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是．明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的平庸。也許人就是這樣：有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味追求。
請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后。太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？
請(qǐng)以感悟光陰為話(huà)題作文。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
光陰就是時(shí)間。關(guān)于光陰的名言，古今中外很多。比如，盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）莫等閑，自了少年頭，空悲切。（岳飛）花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)。（關(guān)漢卿）我以為世界上最可貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它可貴。（李大釗）時(shí)間，就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。（魯迅）你熱愛(ài)生活嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。（富蘭克林），這些都說(shuō)明要珍惜時(shí)間。分析本話(huà)題提供的材料，從多角度說(shuō)明時(shí)間之珍貴：如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，生命就更有價(jià)值，對(duì)生活就會(huì)充滿(mǎn)熱情；失去的東西才知道留戀；如果每個(gè)人耳聾、眼瞎上幾天，就會(huì)更加珍惜光陰；每個(gè)人都應(yīng)珍惜自己所擁有的，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)情；如果一個(gè)人的生命只有最后幾天或只有三天的光明，應(yīng)怎樣度過(guò)？將名言和本話(huà)題所給的材料結(jié)合起來(lái)，選擇一個(gè)自己較易把握的角度，選擇自己擅長(zhǎng)的文體．寫(xiě)出有特色的文章。
可寫(xiě)成議論性文章，也可寫(xiě)成記敘性文章。可以敘寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受，也可以編述故事、童話(huà)、寓言等。還可寫(xiě)成散文、詩(shī)歌、戲劇等文體。
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