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支教申請書

時間：2022-04-13 20:31:57 申請書我要投稿

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【精選】支教申請書四篇

　　在當今社會高速發展的今天申請書與我們的關系越來越密切，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。那么申請書應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的支教申請書4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】支教申請書四篇

支教申請書篇1

尊敬的學校領導：

　　我19**年7月畢業于廣州華南師范大學中文系，畢業后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

　　我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的'優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

　　如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

　　申請人：

　　20xx、6、18

支教申請書篇2

尊敬的領導：

　　我自愿申請下鄉支教。

　　我叫鞏新民，19xx年畢業后，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續教育證，中學教師計算機中級上崗證，擔任過11年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，如何將教學環節很自然的串聯起來，我不是很拿手;對初中教育教學的過程，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的.思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走進學生。13年的高中教育教學生活，讓我對高中的教育教學內容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學有效地結合起來，用自己以往所學，探索出初高中物理教育教學的有效模式。

　　以往，我總結出一套物理初高中銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經過實踐檢驗，所以此次申請下鄉支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。

　　我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領導同意。

　　申請人：鞏新民

　　20xx年11月30日

支教申請書篇3

尊敬的校領導：

　　本人于ｘｘ年ｘｘ月到我校擔任教育教學工作，ｘｘ年ｘ月被聘為小學一級教師。在學校工作期間，我抱著對教育事業的熱情，通過認真備課、課堂講述、循循誘導、積極鼓勵、課業輔導等教學活動，較好地履行了“傳道授業解惑”的教師職責，兢兢業業地完成學校布臵下達的各項教育教學任務，贏得學生的喜愛、同事的好評、學校的肯定。在工作之余，我利用時間閱讀教育書籍，充實更新知識結構，自身的綜合素質、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高。

　　有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優秀教師不可或缺的工作經歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于許多偏遠地區的學校，它們沒有好的硬件設施，缺乏高素質的教師配臵，而且大部分學生家庭貧困，把青春用于服務教育一線就顯得特別有意義與價值，能使自己真正成為一個心靈豐富的人。在支教學校，雖然條件艱苦、環境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我潛心學習，發奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的'錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區孩子們渴求知識的眼睛，這是一種責任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學生，那我的人生也將平添精彩。

　　如果我能夠得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規劃自己的一年的支教工作：

　　1、前期靜心籌備，總結適合自己的教學方法，把握教學關鍵。多與往年支教歸來的同志們交流，學習借鑒他們優秀的經驗。

　　2、盡快適應當地環境，更好的融入新組織，為大家所認可和接受。

　　3、組織各類活動，舒展身心，拓寬當地學生視野，促進師生交流，建立良好的師生關系。

　　4、了解和掌握實際情況，綜合學生的學習情況和家庭情況，制定合理的教學方案、支教計劃并付諸實施。

　　5、支教結束之際，進行一次深入的調查研究，總結反思支教活動的優缺點。

　　為了能讓自己更好的發揮特長，進一步發展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，對照支教文件要求，本人符合要求，特向校領導申請到農村學校支教，懇請校領導批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：