作業優秀作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的作業優秀作文，歡迎大家分享。
作業優秀作文1
今天放學，劉老師布置了一項有趣的作業。你們知道是什么作業嗎？別急別急，繼續往下看就知道了。
我回到家，翻了翻書，然后就去找爸爸。“爸爸，我給你猜一個謎語好不好？”我問。“當然好了。”爸爸高興的回答。我問：“一字多兩點，打一字。”“一字多兩點……嗯，是……是……”哈，爸爸猜不出來。我要去問媽媽，看媽媽聰明還是爸爸聰明。
“媽媽，給你猜一個謎語。一字多兩點，打一字。”“是‘學’字”媽媽說。我說：“答對啦！”媽媽又說：“這個謎語的`難度是不是小了點？”小？天啊！看來得分級別了。問爸爸簡單級別的，問媽媽困難級別的。
我想了想，有了！我喊：“爸爸，二三四五，六七八九。打一個成語。”“哈哈，這個難不倒我的。”爸爸笑著說，“是不是‘缺衣（一）少食（十）’？”我說：“答對啦！”
我問媽媽：“媽媽，再給你猜一個謎語。一頭空，一頭實，一頭青，一頭白。打一蔬菜。”“嗯……”媽媽猜不出來了。“這樣吧，困難級別的有一次提示。這種蔬菜是我最不喜歡吃的。”我說。媽媽說：“啊，知道了。是香菇……”“錯錯錯！”我還沒等媽媽說完就喊起來，“是蔥，是蔥！”“哦。”
其實，編謎語也是很難的，總是需要一個冥思苦想、絞盡腦汁的過程。所以每個謎語的背后都包含著創造者智慧的結晶。
現在你們知道作業是什么了嗎？對了，就是“猜謎語”。
作業優秀作文2
今天作業又好多，哎，心情不好！一回家就聽見“沙沙”的聲音。我趕緊跑到房間去。
“啊……”一個機器人在房間里正在幫我整理房間，我跑過去問他：“你是誰？為什么會在我房間？”“我是克隆機，是人類新創造出來的。”“克隆機？你能變成我的樣子嗎？”我心想：一定是在騙我吧！“嘩”的一聲“啊”克隆機真的'變成我的模樣了。我激動地說：“你能幫我寫作業嗎？”“嘿嘿！當然可以啦！”克隆機微笑著說。“哦”我半信半疑。克隆機坐到我座位上，拿起筆來“唰唰唰”一會兒一本整潔、干凈的作業本做好了！于是克隆人又把書包幫我整理好了，我高興地對他說：“克隆機，你能幫我去上學嗎？”“當然可以。”“啊！”生活真是太美妙了！晚上我都興奮得睡不著了。
第二天，克隆機真的幫我去上學了，我卻在家看電視，今天克隆機幫我考了100分呢！“咦”媽媽怎么帶克隆機去吃肯德基？媽媽帶克隆機回到家，我讓克隆機到我房間來，我生氣地問：“你為什么讓媽媽帶你去吃肯德基？”“我考了100分，媽媽要獎勵我，所以我讓媽媽帶我去吃肯德基了。”“不，我也要吃肯德基！”“可這是我考的100，不是你。”
“叮鈴鈴……”“嗯?鬧鐘響了，還好這只是一場夢！”回想著剛剛的夢，我心里默默地想：機器人雖然幫我寫作業，但知識不是我的，嗯，我必須靠自己的努力，長大了才能成為一個對祖國有用的人啊！
作業優秀作文3
我非常不喜歡寫作業，星期天的時候也是這樣，寫著寫著就不想寫了。媽媽不時地催促我：“趕快寫作業。”她每次說，我每次都慢吞吞地回答：“知道了。”接著我就假裝在寫。
我邊裝模作樣地寫，邊在心里邊想著：“要是作業能飛上天那該多好啊，我就不需要寫作業了。”我想起了一二年級的.時候老師不留家庭作業，那時候我每天放學回家都會玩，一直玩到睡覺前，每天都開開心心的。想著想著，我就入了神，等我反應過來的時候，已經晚上八點多了。媽媽走過來問我：“作業寫完了嗎？”
我照樣慢吞吞地回答：“還沒有呢。”
媽媽一聽火冒三丈，生氣地說：“你為什么沒有把作業寫完呢？”
我低著頭不吭氣，雙手左右擺弄著鋼筆。媽媽見我這個樣子，也無可奈何，只好說：“算了，算了，睡覺吧。”
第二天早上我一起床媽媽就叫我寫作業，唉，早知道這么早就起來寫作業，我昨天晚上就應該把作業寫完。
作業優秀作文4
“這周末沒作業”老師在周五放學的時候對我們說。教室里一下子沸騰起來，同學們都高興的歡呼起來!
我沒聽錯吧?不布置作業，這時我心中的灰色世界立刻變成了彩色的，我終于可以放松一下了，“我要看漫畫、我要玩游戲、我要和同學去打球……”我的心里涌現出許多想法。
一回到家,我就扔下書包，拿起了我最愛看的漫畫書《植物大戰僵尸》津津有味地看了起來。我正看的`起勁，媽媽走過來說:“還不趕緊去寫作業”。“這周末沒作業”我得意地答到。 “太好了”媽媽開心地說“那我們來玩個語文大考試吧”說著媽媽就拿出兩張語文試卷拍到了我的書桌上，說：“做不完不準吃飯!”我不情愿地放下我的漫畫書，寫起了語文試卷。
終于寫完了,我吃過晚飯，剛想玩會游戲，爸爸回來了,爸爸說:“寫完作業了?”我回答到“這周末沒作業。”爸爸眼睛一亮，對我說:“那還等什么?我們的奧數課開始吧!”不容我抗議，爸爸就把我拉到了身邊給我講起了奧數題，一直講到九點鐘。終于到了睡覺的時間了,我疲憊的爬上床，心想這還不如老師布置作業呢。
唉!我好不容易盼來的沒有作業的周末，就這樣被爸爸媽媽霸占了。不過我也學到了很多知識，同學們，你們的周末過的好嗎?能給我講講嗎?
作業優秀作文5
星期五下午,老師給我們布置了一道“特殊”的作業——每人煮三個茶葉蛋。
放學一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業告訴了爸爸，爸爸滿口答應教我煮茶葉蛋。
在爸爸的指導下,我拿來幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點草，悶了三四分鐘，這時一股濃濃的香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。
到了晚上，我們全家坐在一起品嘗著我煮的`茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家女兒長大了，以后我可以享福了。”媽媽也向我投來贊賞的目光。我吃著茶葉蛋，覺得這蛋特別好吃，因為這是自己的勞動成果。
星期一早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來到學校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說邊笑,邊吃邊談,真是有說不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業完成得好。
作業優秀作文6
今天早上，我做了很多的作業，可累了這還不都是爸爸，給我布置了這么多的作業。以下是作業列表：
1、摘抄20句
2、練字兩版
3、日志兩篇
真暈，這么多的作業。于是我整個早上都處于瘋狂的狀態中，一跑完步回來昨晚該做的事兒就寫作業了。
我先寫練字，練字可真煩呀。描來描去的，就這樣，寫得慢慢的，真沒意思。我寫著寫著就覺得沒意思了，甚至覺得有些煩。一會兒看窗外，一會兒爬著寫，一會兒往窗外望，一會兒發陣呆……
終于，我把它寫完了。接下來我要摘抄了摘抄還好一點，因為在我找句子的時候還要動點腦子，思考一下。我東找找，西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的.。好了，開始寫了，我以為狀態會好一點的，可是還跟前面一樣。
晚上8：10，我才寫完作業。雖然我很累，可是心里還是有一些舒暢的。
作業優秀作文7
今天下午，我們班級舉行了一次作業展覽，有哪些人的作業是差的，哪些人的作業是進步的，哪些人是好的？
是這樣的，好的最少，只有2－5人左右，進步的.較多，約有7－10人左右，而差的，有很多，約有9人（這是我調查19人后的結果），作業展覽觀后感。
從這次展覽中，我先看到有睦同學的作業做得很優秀，特別是我們四人小組的組長的作業，我看到她的字跡寫得那么工整，作文寫得那么好，作業等級是那么的高，看完她的作業后，我想她做作業的時候一寫很認真、細心，觀后感《作業展覽觀后感》。
我也發現有很多同學的作業也有進步，特別是我的同桌，看了她的作業后，我覺得她以前的作業寫得不太好，現在有進步了，好的字跡比以前工整了一些，作文也有進步，我覺得她一定認識到以前作業寫得不太好，現在開始慢慢改進。
我也看到一些作業寫得較差的同學，特別是坐在我后邊的一名同學，他的作業很差，字寫得很差，所有作業都只可以得到較差的等級，真希望他看到大家的作業后會有所改進。 啊，這次作業展覽給我的收獲實在太大了，如果下個星期上學時還可以再進行一次這樣的作業展覽那該有多好啊！
作業優秀作文8
我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課，老師給我們布置了一項特殊的作業。根據海倫·凱勒的理解寫出自己對篇課文的理解。同學們的臉上顯現出無奈和憤怒的表情，但都是無濟于事。
我們寫完之后，我懷著忐忑不安的心情來到張晴座位的不遠處。永遠看見他的書上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來。看著張晴滿書的字。工工整整。雖然有些錯別字。內容非常好。
忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的'座位上。看見他認真的批改起來我的感受時我既擔心她給我把錯的改出來，高興他能給我把錯誤圈出來。出來。
打完之后，我們回到了各自的座位。遠遠望去。我知道我的又錯了很多。因為我的有些語句不通順，還有些錯別字。
是感到高興，她能把錯把我圈出來。我認識到了自己的錯誤并及時糾正。
我要學習海倫凱勒，上天沒有給我們一個好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽不見，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來溫暖……
作業優秀作文9
今天，我剛起床媽媽就催我趕快去吃早點，吃完就去寫作業，可是我不想寫作業，但是又能咋么辦呢？
我還未我媽媽和我爸爸天天催我寫作業寫了一首歌：“作業能分手嗎？我愛上了假期，可是我爸的脾氣有很大的殺氣，所以只能騙自己，騙自己寫著你，我能不能玩手機，哪怕一秒也可以。”
我媽媽聽了這首歌竟然還打我，嗚嗚嗚……好疼啊！我媽媽說：“邊科元，你今天寫五張好詞好句、五張口算和三張三字經。”啊！這么多一天根本寫不完。我放下電腦滿腔怒火的寫作業，我寫啊，寫啊，寫的.我手都麻了的時候我才停下來，想休息休息在寫，可是媽媽不讓我休息不停的讓我寫作業。可我真的想休息一下，我又求媽媽求了很久媽媽終于同意我休息了，我休息了一小會兒，繼續寫我的作業。
就這樣，我寫了一天，最終把作業寫完了。通過今天的事我知道了，只要堅持不懈，在多得事，也能夠順利完成。
作業優秀作文10
作業多，作業少，提起作業心就煩！！！
我害怕作業，也討厭作業！
我不知道，為什么陪伴我的總是作業？？？
我曾對媽媽反對過，我要一個弟弟！可媽媽毫不領情，說：“你沒事就去做作業！做完作業看書！看完書后休息一會兒！休息完后再去看書！快要期末考試了，不準提題外話！”我好傷心，作業那么多管個P用，我的成績還是那80多90多，總也超不過95，總分還是達不到280分嘛！
每當我想到這些，我就心煩意亂！我大叫——我-討-厭-作-業！不會有用的，叫在心里，真的叫出來還不給人宰了！
媽媽似乎看出了我的.心在想什么，便對我說：“可可，你討厭作業，是因為你說作業多。可是我問你，為什么別人寫的那么快，而你寫的這么慢呢？”
我啞口無言。
“我調查過，你們班至少有一半人是8點鐘之前寫完的，這有怎么說呢？”“作業那么多管個P用，我的成績還是那80多90多，總也超不過95，總分還是達不到280分嘛！”
“怎么能這樣說呢？有很多同學不但沒有零時抱佛腳，但也考得很好。那就是一句‘積累’，這就是作業的用途。”
盡管媽媽說的唾沫飛濺，吹沫橫飛，我也是心不在焉。自從住的地方換了，就再也沒有人陪我玩了......
我不管了，我還是保持這個小小的我吧，不管怎么樣，我都要快快樂樂的生活下去！
作業優秀作文11
張佑明老師是我在輔導班認識的一位老師，他長著方形臉，一雙炯炯有神的大眼睛外架著一副黑框眼鏡。他的聲音非常哄亮，說起話來就像打雷一樣。
我平時寫作業有點粗心，總是會有錯別字，漏題的.情況，所以老師檢查作業時還格外費勁。有一次，我的作業是一張練習紙，有很多題目，但是我很快就做完了。張老師走過來，拿起練習紙，先是翻了翻，接著就用鉛筆開始圈圈劃劃，我看他皺著眉頭，還嘆了一口氣。我心想：糟了，肯定有很多錯的。果然，我拿回練習紙一看，圈圈至少有10個。這時，張老師走了過來，語重心長地對我說：“怎么這么粗心呢?很多是簡單的字，你竟然寫錯了，是很不應該的。”聽了老師的話，我知道我錯了，雖然我沒對老師說什么，但心里很感激他。
張老師除了很認真檢查作業外，還建議我要多看書，還在我寫累的時候給我講笑話，讓我在學習之余放松了許多。
這就是認真批改作業的老師。他的踏實認真讓我改掉了馬虎的小毛病，還讓我能在輕松愉悅的氣氛中學習。我很感激他。
作業優秀作文12
今天沒有作業快放學了，老師在黑板上寫了六個醒目的大字：今天沒有作業。教室里立刻炸開了鍋，同學們有的樂不可支，有的喜上眉梢，有的同學甚至還跳了起來，還喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”我立刻收拾好書包，像箭一樣地沖出校門，在回家的.路上，我覺得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點。回到家中，我把書包一扔，迫不及待地打開電視，拿起了遙控器換到我最喜愛的少兒頻道，此時電視正在播放我最愛看的動畫片。我往沙發一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時，一個高大的身影擋住了我的視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫作業去！”我小聲嘀咕著：“老師本來就沒有留作業呀。”“那也不行，你不會自己找點習題去做，你現在就去做！”爸爸生氣地說。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習冊，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥，我多想變成一只小鳥在藍藍的天空中自由飛翔……爸爸，我理解你望子成龍的想法，可是我也需要一點點的自由空間啊！
作業優秀作文13
早上，老師一走進教室就拋給我們一個問題：“你們的偶像是誰？”一石激起千層浪，向來無話不說的我們就像開閘的水滔滔不絕。
“《還珠格格》中的小燕子，她頑皮可愛、聰明淘氣。有一段時間，我夜里做夢都在喊她的名字。”
“我喜歡成龍，他高超的武功讓我佩服得五體投地。”
“陳慧琳，她唱的《希望》深深地感動了我，好長時間讓我歌不離口”……
終于輪到我了：“老師，我的偶像是小鳥。”
“啊？”同學們瞪著銅鈴大的眼睛，不約而同地注視著我。
“小鳥多自由啊，哪里山清水秀，哪里就有它們的身影；哪里風光秀麗，哪里就有它們婉轉動聽的歌聲……哪像我們有做不完的作業，比不完的竟賽，聽不完的'嘮叨……”
同學們邊聽邊附和著“是呀，是呀！”此時此刻我的肺腑之言在同學中產生了共鳴，同學們又一次不約而同地向我投來羨慕的眼光。
一直沉默不語的老師發話了：“梁琳鳳同學的想象豐富，能說別人沒說的話，讓老師佩服！”我高興得把腰桿挺得筆直，“不過我要告訴你們的是，小鳥也有作業，它的作業是不知疲倦地飛翔。”
我們的眼睛再次瞪成了銅鈴狀……
作業優秀作文14
我會把不是今天作業的作業本留到學校里，可有很多次又忘把今天的作業本忘記拿回來了。
那一天，我回家寫了幾小時作業，只剩下一個作業了，“啊！”我把頭鉆進了書包里找了半個小時，原來我把作業本落在學校了，我著急地跑去找媽媽，“媽媽！我把作業本落到學校了。”媽媽說：“啊，你的作業本落學校了？你快打個電話給爸爸。”我打給了爸爸，爸爸讓我和他一起去取。
我和爸爸來到學校，可是學校門關了，爸爸問：“要不我們回去？”我發現了保安室里有一個電話脾，就讓爸爸打一下這個電話，謝天謝地這個電話果然是學校保安的`。保安過來了把門打開，我飛快地跑了上去，我還以為教室門關著要翻窗進去呢！可沒想到門開著，我進去拿了作業本，就沒力氣跑了，走到了樓下，還看見保安正和爸爸聊天。我和爸爸向保安道謝后就回家了。
忘拿作業本真是一件麻煩的事情。
作業優秀作文15
今天，我們班掉進了一個大陷阱，但這個卻是與眾不同，獨一無二的。
今天老師在布置作業寫出常規的作業：”預習第7課“我在心中暗暗自喜到：”今天作業肯定非常少。接下來又一項作業出爐了：“ 今日閱讀”嘿嘿嘿!被我猜中了，原來今天的作業果然和稀有金屬一樣少。我本以為老師會甩掉粉筆讓大組長給我們發作業本，沒想到老師的`手像失控的機器又寫了一項：“今日發現”原本很少的作業一下子多了起來。
同學們正準備想好題材書寫時，老師手中的筆像馬蹄飛快抄寫出第四項：“抄寫第一，二單元的生字詞”“什么，還要抄詞!”全班的同學臉色蒼白，有的緊鎖眉頭，有的愁眉苦臉，還有的同學急得汗水像斷了線的珠子一樣落了下來。
“不要呀”我在心中大叫!原來老師“唰唰唰”又寫了一條：“做一份試卷”我現在完全心灰意冷，今天肯定做到凌晨五點都做不完呀!
不，情況忽然轉變，全班同學開始哈哈大笑了，原來老師又寫了一項：“第四，五項不用做”，哈，!我們中了老師的作業陷阱呀!
老師呀!您這玩笑也開得太大了吧!
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