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與眾不同的數學課作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的與眾不同的數學課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與眾不同的數學課作文1
今天上午最后一節課是數學課，你猜猜，這節數學課有些與眾不同哦？猜對了，就是翁老師換成了余老師。告訴你吧，其實翁老師才是代課老師，以前都是余老師教的。余老師有幾個星期沒來是因為余老師生病了，才讓翁老師來代課的，現在余老師回來了，就來上課了，畢竟讓別的老師來代課也有些不好，苦了別的老師。
第三節課下課了，余老師一走進教室，霎時間，許許多多同學們一擁而上，急急忙忙跑過來想抱一抱余老師，這時，余老師的.臉龐就想一朵綻開的向陽花，美麗極了。我沒有抱余老師，但是也很想抱抱余老師，沒有擁抱余老師使我非常遺憾，因為余老師沒來時，我一直在想她、盼她、希望她早點兒回來給我們上課。
數學課下，余老師給我們就發了一個作業，課堂作業本，如果是翁老師，這個作業就是家庭作業了，余老師家庭作業是口算，按翁老師的計劃，我和戴嘉弈都認為自己學習差了，所以余老師一來，我們都很高興。
這一天有些不一樣，也使同學們很高興，很興奮。
與眾不同的數學課作文2
今天，我們四（6）班去四樓階梯教室上了一次與眾不同的數學課。與眾不同的老師，與眾不同的教室，與眾不同的教程。
就先講講老師吧！我們的這位老師是“三江名師”，他架著一副黑框眼鏡，穿著一身淡藍色襯衫，戴著一條有藍白紅三種顏色的領帶，穿著一條深藍色的.褲子，搭配的非常好看，人看起來也非常精神友善。
然后來講講教室，我們上課的教室在四樓階梯教室，臺下除了我們，旁邊都是老師，臺上的燈光照在桌子上，有點熱。旁邊有一臺攝像機，記錄著我們的一舉一動。前面有一個大屏幕，和我們原來教室的屏幕是一模一樣的。
最后就是有趣的教程了。老師把屏幕打開，出現了一面墻，上面有三只蜘蛛。老師讓我們打蜘蛛的位置，前面我們還能答出來，越到后面，我們越找不出來了，蜘蛛的考驗越來越難，我們就答不出來了。于是老師用“橫”與“列”畫出了一個交叉點，告訴了我們確定位置。這個新知識，告訴我們它在生活和數學中的作用，以及發明它的人－－笛卡爾。
這節有趣，生動的課程，讓我們學到了不少知識。
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