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一個(gè)令我敬佩的人作文700字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)令我敬佩的人作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最佩服的人是我的班主任——馬老師，她是一位字體很好、教學(xué)方法很獨(dú)特的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，不胖不瘦，有一頭明顯是染過(guò)的烏黑透亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛深藏在方形的鏡片里，似乎我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的法眼，一切盡在她的掌控之中。眼角有被歲月打磨的滄桑，細(xì)說(shuō)著教學(xué)生涯一路走來(lái)的艱辛。每當(dāng)我看到馬老師鬢角的絲絲銀發(fā)是為我們而生的，就不由自主地想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
我的老師是個(gè)對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加的人，我為什么這樣說(shuō)呢？
期中考試過(guò)后發(fā)語(yǔ)文試卷時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)馬老師給我糾正了里的一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我認(rèn)為她是小題大做，不在意地小聲嘀咕：“老師，這點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的小事不必太過(guò)于計(jì)較。”馬老師聽(tīng)見(jiàn)了，不但沒(méi)有生氣，反而走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛偽，小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)。”我不好意思地低下了頭。馬老師對(duì)工作就是這么兢兢業(yè)業(yè)，我為有這樣的老師而自豪！
記得有一天早晨，我剛起床就被四年級(jí)一個(gè)男生約到操場(chǎng)比試比試。當(dāng)然，這件事被學(xué)校的政教主任知道了，美美地把我兩個(gè)訓(xùn)斥了一頓，并讓我們寫(xiě)出深刻的檢查。午間操時(shí)間，班主任馬老師讓我來(lái)辦公室。我知道自己闖下大禍了，忐忑不安地站在老師面前，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)驟雨般的指責(zé)。沒(méi)想到老師竟然關(guān)心我受傷了沒(méi)有？為什么打架……絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)教育我。她就好比我的另一個(gè)母親，我慶幸自己遇到了這么善解人意的老師。我特別喜歡上她的課，不管是語(yǔ)文還是品德與社會(huì)課，因?yàn)樗哪L(fēng)趣的講解感染我們每個(gè)人，在潛移默化中，我們不知不覺(jué)就輕松愉悅地獲取了知識(shí)。
馬老師，能拜在你的門(mén)下，我深感榮幸。近一年的朝夕相處，讓我受益匪淺。謝謝您為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，教會(huì)我做人的道理。我一定不會(huì)讓你失望的，好好學(xué)習(xí)，考上夢(mèng)寐以求的理想大學(xué)！
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