陪我一起走過優(yōu)秀作文

陪我一起走過優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的陪我一起走過優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　子非魚，安知魚之憂？魚非子，安知子之樂？

　　xx年，冬，那是小學(xué)生涯里最昏暗的一段時光。

　　書上說：每個人都會有一個高貴冷艷期，這時段過去后，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實這個人很好相處。”或許是我的高貴冷艷器太長了，又或許是我根本就是個性格怪異的別扭孩子，人家與我相處不來。“我常與媽媽如此打趣道。””寶貝，你活得太累。“累嗎？其實我做過第三種假設(shè)，回敘是沒有人與我看過同樣的書，所以他們并沒有等我度過那個時段——我沒有朋友。我不知道我有多渴望一個人與我看過同樣的書，等待著我。每當(dāng)這樣的念頭涌上大腦，就有一種物質(zhì)想要沖出我的眼睛瞬間流遍全身，我感受它降低著血液的溫度，沖散著心的溫度。可我不能哭，我只能作仰天大笑狀，故作高深的對媽媽說：“魚非子，安知子之樂也。”

　　xx年，春，那是小學(xué)光陰最神奇的一段日子。

　　我和我的同桌終于成了朋友，我親昵的稱她“櫻桃”。我加入了他的大家庭——三人幫。哦！不對加上我就是四人幫了。我們上課吵下課鬧，放學(xué)后就一起扔下大大的書包輕巧的翻上單杠。想想第一次翻上去帥的頭破血流的滑稽樣子，現(xiàn)在也還是會笑出聲來。伴著學(xué)校悠揚的音樂聲，我還想過畢業(yè)后我們的樣子，也怕過分離。可沒等畢業(yè)，櫻桃就迫不及待的離開了我，冷外兩人于我關(guān)系并不親密的人，我們卻越走躍進。我想拉住她問一句”為什么？“可冷著臉的她總能把我的勇氣打回原形——其實也不過就是一縷縹緲的煙罷了。對著她遠去的影子：子非魚，又安知子之憂。”

　　只有我知道那個冬天收到的信，發(fā)寄地離我一點兒也不遠，是我家，寄信人，是我媽媽。我記得我的眼淚模糊過上面的一行字：“寶貝，你該懂得去爭取。”

　　其實我知道，一直看著我背影的媽媽，可我無法回頭一笑伴著一句違心的：“我不累。”我知道媽媽眼中快溢出的心疼，她用那般的眼睛凝望著我的睡顏，帶著那般的眼神為我掖緊了被角，扎進我心里。

　　只有我知道那個春天她與我有過一次長談，她用同樣的眼睛望進我的。“寶貝，你這樣子我很難過。”

　　其實我記得那時的我淚水決了堤，撲進媽媽的懷里哭了一場又一場。我記得那時心中閃過的：“且行且珍惜，努力爭取。”

　　陪我一起走過酸甜苦辣的，是母親。

　　母親，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；母親，就像一股夏日里的涼泉，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；母親，就像秋日里的一片微瀾，總能在蕭瑟的的風(fēng)雨中，溫暖我的心田，母親，就像一灘冬日的雪水，滌盡跋涉者的征塵。

　　宇宙洪荒，生命的畫卷無限延長，母親就是那抹一直縈繞在身畔的溫暖，愿我永攜這情、這人一起走到時間的盡頭，在這畫卷上留下令人欽羨的痕跡！

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