友誼深似海作文

友誼深似海作文

　　友誼深似海
　　
　　桐鄉(xiāng)市實驗小學(xué)教育集團(tuán)鳳鳴小學(xué)六年級子愷文學(xué)社王佳怡 指導(dǎo)老師 楊曉美
　　
　　回憶是杯可口的咖啡，芳香四溢；沉淀著快樂，過濾掉悲傷；美味無法釋懷。
　　
　　“啊，這怎么那么麻煩，算了我不學(xué)了。”“什么？你再說一遍，慢點做啊！”“這有很簡單么，煩死我了”教室里人頭攢動，怨聲連天，大家都為這小小的鉤針煩惱“痛苦”不已。
　　
　　我也不例外，老師在講臺上說得眉飛色舞，還在黑板上畫圖，有示范給我們看——可大伙兒都丈二和尚摸不著頭腦。老師扭著臉，一組一組地教，我捏著那細(xì)小的鉤針，瞪著那被我揉得一團(tuán)亂的毛線球，倒在桌上，滿是疑惑不解，心想：這都什么？要不放棄吧，反正我一個也看不懂。
　　
　　我望著周圍三三兩兩的人群，有的也與我一般，抓耳撓腮；有的甚至在專心寫作業(yè)，索性不干了；有的高呼“耶！我學(xué)會啰！”終于，忍不住的我向沈佳嘉“求救”，她答應(yīng)下來，邊做邊講邊微笑道“先把鉤針豎著，毛線在食指上繞幾圈，用大拇指和中指捏著”尾巴“，用小小的鉤子把線一勾，再把”尾巴“提起來，拉下去，喏，像不像一把鎖？”她抬起頭來問我，眼里閃爍著智慧的光芒，我望著她那被毛線勒得發(fā)紅的手指，猛烈地?fù)u了搖頭。她的臉上閃過一絲無奈，繼而微笑道再比劃了一次，我左擺右弄卻怎么也搞不懂，我心里滿是憂慮，我心想：她的妙筆生花，用一個小小的鉤針都能能有美麗的弧線，而我卻糟糕得一塌糊涂，一定讓她很失望。她手把手地教，額頭上的發(fā)絲流淌下一滴汗水……經(jīng)過她的“教學(xué)”，終于把我這個“笨學(xué)生”教會了。
　　
　　別讓水沖淡了咖啡；別讓時光送走了回憶。

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