閱讀伴隨我成長(zhǎng)
閱讀伴隨我成長(zhǎng)作者：北港小學(xué) 603班 林 晨
如果說(shuō)，要問(wèn)我閱讀給我?guī)?lái)過(guò)什么收獲的話，我一定說(shuō)也說(shuō)不完，因?yàn)樗o我?guī)?lái)太多太多的感悟，已不僅僅是表面上的欣賞了，更多的是心與心之間的溝通，一起去體會(huì)“喜”“怒”“哀”“樂(lè)”。
在我看來(lái)，書(shū)本是有生命的。每個(gè)人物都栩栩如生，呼之欲出，與我作伴。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我灌輸精神食糧，是我一生忠實(shí)的伙伴，更是我的指明燈。書(shū)和人之間存在著循環(huán)的關(guān)系，一條“食物鏈”——人看了書(shū)才能得到知識(shí)，而書(shū)又是從人的手中誕生的。
記得我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話》，在欣賞的同時(shí)也在感嘆為什么安徒生寫(xiě)出來(lái)的故事那么吸引人。一個(gè)字便是一個(gè)音符，許多音符組合起來(lái)就是一首扣人心弦的樂(lè)曲，只要讓我輕輕地去撥動(dòng)琴弦，用心去感受這忽快忽慢的旋律，在美妙的“樂(lè)曲”中享受快樂(lè)。從一個(gè)天真爛漫的孩子用注音去讀安徒生筆下的精靈古怪，沉浸在無(wú)暇的想象中，在想象中閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)。到如今我從《紅巖》中讀懂了革命者的崇高理想，共產(chǎn)黨人堅(jiān)貞不屈的大無(wú)畏精神，它將激勵(lì)著我們這一代人奮發(fā)圖強(qiáng)。
現(xiàn)在書(shū)看得逐漸多了，知識(shí)逐漸豐富了，需求的欲望更大了，利用各種途徑去探索。看著筆記本上摘錄到那么多好詞好句，我像是得到寶貝那樣的滿足，每摘一句就能去感受一句。在書(shū)的海洋中漫游，怎能不快樂(lè)呢？
讀書(shū)不是任務(wù)，書(shū)是我們大家的老師，在無(wú)聲無(wú)息中陶冶著我們的情操，教會(huì)我們做人的準(zhǔn)則。請(qǐng)看，此刻的書(shū)本正在朝我們微笑。
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