《中華少年》配樂(lè)詩(shī)朗誦
朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。下面是小編收集整理的《中華少年》配樂(lè)詩(shī)朗誦，希望大家喜歡。
《中華少年》配樂(lè)詩(shī)朗誦 篇1
設(shè)計(jì)：陳繼榮
音樂(lè)：《中國(guó)少年先隊(duì)隊(duì)歌》、《二胡獨(dú)奏曲》……
參加演出：六年級(jí)49名學(xué)生
角色安排：領(lǐng)讀4人（男女同學(xué)各兩名：男：萬(wàn)成、李寧；女：金彬霞、宋晚晴）
舞臺(tái)設(shè)計(jì)：分成五隊(duì)排列，排成梯形。
第一排：領(lǐng)讀4人（萬(wàn)成、宋晚晴、李寧、金彬霞）
第二排：8名女生、第三排：10名男生
第四排：12名女生；第五排：15名男生
【音樂(lè)：二胡獨(dú)奏曲、小提琴曲循環(huán)播放】
【第一節(jié)】
（音樂(lè)：二胡獨(dú)奏曲、小提琴曲循環(huán)播放）
金彬霞（誦）：配樂(lè)詩(shī)朗誦《中華少年》
甲（萬(wàn)成）：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一風(fēng)雪蓮；
乙（宋晚晴）：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙（李寧）：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；
丁（金彬霞）：從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
合（全班）：啊！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華少年！
【第二節(jié)】
齊（第二排）：九曲黃河讓我懂得百折不回，
齊（第三排）：莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)頂?shù)亓⑻欤?/p>
齊（第四排）：教我純潔的是北國(guó)的雪花，
齊（第五排）：教我熱烈的是南國(guó)的紅棉。
合（男）：龍的故鄉(xiāng)，民族的搖籃，
合（女）：錦繡山川，我們的家園。
【第三節(jié)】
第五排：到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；
第四排：到如歌畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
第三排：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z、大禹的`故事縈繞耳畔pan；
第一二排：在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
男：炎黃子孫，女：中華少年，
男女（合）：黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
【第四節(jié)】
甲（萬(wàn)成）：五月端陽(yáng)，心隨友舟把詩(shī)魂追趕，
乙（宋晚清）：八月中秋，借皎潔的圓月遙寄思念。
丙（李寧）：敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
丁（金彬霞）：手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
合（第二、三排）：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
合（第四、五排）：五千年文化植根在我們的心田。
【第五節(jié)】
合（女）：我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。
合（男）：黃河纖夫拉不直的問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
李寧：啊！七月的星火，讓東方的雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
金彬霞：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年的冰土，神州才露出青春的笑臉。
合（男女）：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。
【第六節(jié)】
齊（男生）：今天，歷史和未來(lái)將我們焊接，
齊（女生）：時(shí)代接力棒要靠我們相傳，
領(lǐng)（宋晚晴）：站在新的歷史起跑線上響亮回答：
合（男女生）：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。
【第七節(jié)】
領(lǐng)（宋晚晴）：不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，
齊（女生）：要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，
領(lǐng)（李寧）不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
齊（男生）：要做火箭去推動(dòng)飛船。
領(lǐng)（女生）：不迷念父兄給予的蜜缺罐溫床，
齊（男生）：要像利劍把貧窮斬?cái)唷?/p>
領(lǐng)（男生）：不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！
齊（女生）：要用愛(ài)心把世界相連。
【第八節(jié)】
領(lǐng)（金彬霞、宋晚晴）：聽(tīng)，蘆生和嗩吶一齊吹響，
領(lǐng)（李寧、萬(wàn)成）：看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
合（男女生）：五十六朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。
領(lǐng)（宋晚晴）：讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
合（男女生）：啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！
——幕落
《中華少年》配樂(lè)詩(shī)朗誦 篇2
甲（女）： 從巍峨峻拔的高原走來(lái)， 我是冰山上的一朵雪蓮；
乙（女）： 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)， 我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙（男）： 從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)， 我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；
丁（男）： 從七溝八梁的黃土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊： 啊！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
丁：九曲黃河讓我懂得百折不回，
丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，
乙：教我純潔的是北國(guó)的雪花，
甲：教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊：龍的故土，，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。
丙：到剛勁[jìnɡ]端莊的方塊字里， 感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；
甲：到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
乙： 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yínɡ)繞耳畔；
丙：在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。
齊：炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛 黃皮膚，不改的容顏。
丁: 五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，
丙: 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
甲:敖（áo）包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
乙:手捧哈[hǎ]達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
齊：（女）東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
（男） 五千年文化植根在我們心田。
甲:我們銘(mínɡ)記著中華母親的功德， 更不忘她承受的千災(zāi)百難。 黃河纖(qiàn)夫拉不直問(wèn)號(hào)般的`身軀， 長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙:啊!是七月的星火，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
乙: 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉，
丁: “春天的故事”響徹大江南北，
齊：中華啊!展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。
甲：今天，歷史和未來(lái)將由我們焊(hàn)接， 時(shí)代的接力棒要靠我們相傳， 站在新的起跑線上響亮回答：
齊：少年要譜寫(xiě)中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩(shī)篇! 不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道， 不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
（女）不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
（男）不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!
丙丁：要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，
甲乙: 要做火箭去推動(dòng)飛船，
丙丁：要向利劍把貧窮砍斷，
甲乙： 要用愛(ài)心把世界相連。
齊：（女）聽(tīng)，蘆笙(shēnɡ)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，
齊：（男）看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
齊: 五十六朵鮮花競(jìng)(jìnɡ)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。
甲乙丙丁:讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊: 啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
《中華少年》配樂(lè)詩(shī)朗誦 篇3
甲：從巍峨峻拔的高原走來(lái)， 我是冰山上的一朵雪蓮；
乙：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)， 我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)， 我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；
丁：從七溝八梁的黃土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊：啊！神州大地生長(zhǎng)的希望， 我們是中華的少年！
丁：九曲黃河讓我懂得百折不回，
甲：莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，
丙：教我純潔的是北國(guó)的雪花，
乙：教我熱烈的是南疆的紅棉。
甲乙：龍的故土，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。
甲：到剛勁端莊的方塊字里， 感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；
乙：到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，
領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，
女?huà)z、大禹的故事縈（yíng）繞耳畔；
丁：在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，
冬子、雷鋒的腳印引我向前。
丙丁：炎黃子孫，中華兒女，
黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁：五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，
乙：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙：敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
甲：手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的.祝愿。
乙丙：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。
丁：我們銘記著中華母親的功德，
更不忘她承受的千災(zāi)百難。
黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，
長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙：啊！是七月的星火，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
甲：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，
神州才露出青春的笑臉，
乙：“春天的故事”響徹大江南北，
齊：中華啊！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。
甲今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（hàn）接， 時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
齊少年要譜寫(xiě)中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩(shī)篇！
甲不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，
乙不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
丙不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
丁不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！ 甲要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，
乙要做火箭去推動(dòng)飛船，
丙要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>
丁要用愛(ài)心把世界相連。
甲丁聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響， 乙丙看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
齊五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，
裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。
甲讓先輩的英靈自豪地驚嘆： 齊啊！這就是我的中華！ 這就是中華的少年！
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