寫明信息片的故事的作文
寫明信息片的故事的作文送給校花的明信片
◎徐玲
“嘿，秦一諾，有你明信片！”生活委員小環(huán)舉著巴掌大的明信片繞過(guò)一大幫男生女生，直沖向密友秦一諾。
“快，攔住她！”隨著一聲尖叫，幾個(gè)好事的女生蜂擁而上……明信片瞬間不翼而飛。
“拿來(lái)！”小環(huán)急得跺腳。
“愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)大沒(méi)小，這樣的你多可愛(ài)。答應(yīng)我，無(wú)論發(fā)生了什么事都不要讓這些天真失去顏色，好嗎？祝你兒童節(jié)快樂(lè)！”汪書蕾大聲朗誦。
“好浪漫啊！哪個(gè)寫的？”
“還兒童節(jié)快樂(lè)呢！咱都光榮入團(tuán)啦！”
“是啊！都長(zhǎng)青春美麗痘了！”
女生們咋咋呼呼地傳閱明信片，卻怎么也找不著寄信人的名字。
“咦？有點(diǎn)像咱們班卞某人的筆跡！”
不一會(huì)兒，女生們就咬定明信片是卞開(kāi)齊寫給秦一諾的。“秦班長(zhǎng)，物歸原主——”汪書蕾把明信片遞給秦一諾，“卞委員給你的賀卡！”
站在一旁的秦一諾根本沒(méi)把明信片放在眼里。也難怪，從小到大，她收到的明信片呀、信呀、小字條呀，還少嗎？“無(wú)聊，幫我收起來(lái)。”秦一諾朝小環(huán)努努嘴。
汪書蕾驚叫：“連看都不看一眼，太酷了！”
男生魯哥晃著肩膀加入：“人家是不可一世的校花，沒(méi)這點(diǎn)派頭哪像話？”
“可是，卞委員知道了會(huì)傷心的。”汪書蕾故作傷心狀。
“是嗎？”魯哥招呼不遠(yuǎn)處正一手托著眼鏡架一手玩籃球的卞開(kāi)齊，“小卞，過(guò)來(lái)一下。”
卞開(kāi)齊抱著籃球愣頭愣腦地走過(guò)來(lái)。魯哥拍拍他瘦弱的肩膀：“告訴你個(gè)壞消息，你寫給秦一諾小姐的明信片，人家根本不屑一顧。”
卞開(kāi)齊提一提眼鏡架，慢吞吞地說(shuō)：“以后別叫我小卞。”他把“小卞”兩個(gè)字說(shuō)得咬牙切齒。
“我叫的是卞開(kāi)齊的‘卞’，又不是方便面的‘便’。”
“你再說(shuō)！”卞開(kāi)齊豎起眉毛，大聲說(shuō)道，“還有，嚴(yán)正申明——本人沒(méi)有給任何女生寫過(guò)明信片。”
“呵，他這么說(shuō)，不是此地?zé)o銀三百兩嗎？”魯哥完全不相信卞開(kāi)齊的“嚴(yán)正申明”。
晚自習(xí)開(kāi)始前，小環(huán)挽著秦一諾從操場(chǎng)走向教室。秦一諾看四周沒(méi)人注意，便把手插進(jìn)小環(huán)的屁股口袋：“給我看看是誰(shuí)寫的。”
“他們說(shuō)是卞開(kāi)齊的筆跡。你覺(jué)得呢？”
秦一諾仔細(xì)端詳明信片上兩行蒼勁有力的行楷，若有所思。“好像是，又好像不是。比他作業(yè)本上的字還要好點(diǎn)兒。”秦一諾犯難了，“不會(huì)是他呀！他跟女生都不怎么說(shuō)話的，怎么會(huì)突然送我明信片？”
“那會(huì)是誰(shuí)呢？”小環(huán)好奇得不行。
“這上面有郵戳，是從北四街寄到學(xué)校來(lái)的。卞．開(kāi)齊的家不在北四街，而在東山路，差得遠(yuǎn)呢！”秦一諾分析，“所以，不會(huì)是卞開(kāi)齊寫的。
小環(huán)突然眼睛一亮：“呀！會(huì)不會(huì)有人搞鬼，故意模仿卞開(kāi)齊的筆跡給你寫明信片？太可惡了，居然陷害胸?zé)o城府的卞委員……”
晚自習(xí)快結(jié)束時(shí)，班主任兼英語(yǔ)老師Miss莊過(guò)來(lái)拍拍秦一諾的肩膀，示意跟她出去一下。幾十雙眼睛興奮地盯著秦一諾漂亮的背影，又不時(shí)朝正在專心致志算難題的卞開(kāi)齊瞟，那潛臺(tái)詞就是：啊哈，事情捅到Miss莊那了，有你們受的啦！
Miss莊領(lǐng)著秦一諾消失在教室外面的過(guò)道里，教室里立刻混亂起來(lái)。魯哥貓著腰從后面快步竄到卞開(kāi)齊身邊：“小卞，你要有心理準(zhǔn)備，接下來(lái)就輪到你去辦甕小卞，你怎么就是不長(zhǎng)？”卞開(kāi)齊突然站起來(lái)大聲沖魯哥說(shuō)。
教室里立刻安靜下來(lái)，所有的人都被卞開(kāi)齊的大嗓門嚇住了。平時(shí)沉默寡言不茍言笑的學(xué)習(xí)委員，這一刻居然會(huì)有這么大的嗓門！
一直到晚自習(xí)下課，秦一諾都沒(méi)有回教室。這個(gè)懸念撓得大伙兒心里癢兮兮的。
秦一諾回到宿舍，一語(yǔ)不發(fā)。實(shí)際上，最近秦一諾遠(yuǎn)沒(méi)有了原本的天真爛漫，一連串打擊使她變得安靜和沉悶——上個(gè)星期，學(xué)校推薦一名同學(xué)申報(bào)“市十佳文明好少年”，她沒(méi)粘上邊。上上個(gè)星期，她的鋼琴獨(dú)奏在校音樂(lè)會(huì)上輸給了初一的小對(duì)手，屈居第二。還是在上上個(gè)星期，她因?yàn)樯嫦幼魑某u而被語(yǔ)文老師當(dāng)眾批評(píng)，其實(shí)她只是引用了一小段景物描寫而已，而且那是她自己背出來(lái)的，并不是抄的……這朵原本跟什么好事都粘在一起的校花，接二連三在同學(xué)和老師面前失去尊嚴(yán)，怎能不黯然失色？
第二天，英語(yǔ)課上，Miss莊請(qǐng)秦一諾和卞開(kāi)齊站起來(lái)做問(wèn)答練習(xí)。教室里頓時(shí)泛起小小的波瀾，有捂住嘴巴“咯咯”笑的，有把眉毛挑得“簌簌”響的，有搓著嘴巴“喔喔”輕吼的……
Miss莊意識(shí)到了教室里這些很想放肆卻不敢放肆的波瀾，便問(wèn)大家：“What´；swrong？”
同學(xué)們面面相覷，不吱聲兒。
“別沒(méi)事找事，都快初三了！”Miss莊強(qiáng)調(diào)完，和顏悅色地看看秦一諾，望望卞開(kāi)齊，請(qǐng)他們?yōu)榇蠹易鰡?wèn)答示范。
秦—諾淡定從容，卞開(kāi)齊的聲音卻莫名地顫抖，這樣的顫抖令所有的同學(xué)堅(jiān)信，那張浪漫的明信片就是卞開(kāi)齊的偉大作品。
年飯后，小環(huán)小心地試探秦一諾：“昨晚Miss莊批評(píng)你啦？”
秦一諾搖搖頭。
“那就好。說(shuō)明她還不知道明信片事件。”小環(huán)拍拍胸噓口氣，“那她把你找去干什么？”
秦一諾負(fù)散地回答：“她說(shuō)，學(xué)校決定從品學(xué)兼優(yōu)的初二同學(xué)中選出一個(gè)來(lái)?yè)?dān)任校團(tuán)委副書記，先每班推選一個(gè)候選人，然后校團(tuán)委逐個(gè)考察。她說(shuō)她看好我，問(wèn)我有沒(méi)有信心。”
“有！當(dāng)然有信心！”小環(huán)激動(dòng)起來(lái)，“哇！校團(tuán)委副書記耶！多大的官兒啊！”
事情說(shuō)來(lái)就來(lái)。星期五下午班會(huì)課上，Miss莊鄭重其事地張羅推選副書記候選人的事。
小環(huán)第一個(gè)站起來(lái)：“我推薦秦一諾！她不僅德才兼?zhèn)洌抑雀撸伤砦覀儼嗳⒓痈?jìng)選，一定能勝出1”
“那可不一定，”魯哥站起來(lái)說(shuō)，“我認(rèn)為應(yīng)該選個(gè)男生，卞開(kāi)齊就很不錯(cuò)！”
“選女生！”汪書蕾說(shuō)，“女生工作細(xì)致。”
“選男生！”男生們起哄。
“選女生！”女生們不讓步。
Miss莊擺擺手示意大家安靜：“我覺(jué)得秦一諾和卞開(kāi)齊都很出色。那就公平競(jìng)爭(zhēng)，舉手表決吧。”誰(shuí)知卞開(kāi)齊卻慢悠悠站起來(lái)說(shuō)：“我放棄。”
“哇！”全班驚叫。那潛臺(tái)詞就是：你對(duì)秦一諾太夠意思了，還說(shuō)明信片不是你寫的！
秦一諾看看大家，出人意料地說(shuō)：“請(qǐng)你不要放棄，我想和你公平競(jìng)爭(zhēng)。”
“好吧，”Miss莊很高興，“既然如此，那我們就開(kāi)始舉手表決吧，二選一。”
30秒鐘后，推選結(jié)果出來(lái)了：秦一諾19票，卞開(kāi)齊24票。
“秦班長(zhǎng)多可憐，像是霜打的番茄花……”汪書蕾咕噥道。
“那只能怪她自己，”魯哥甩甩頭發(fā)，“誰(shuí)讓她假大方叫小卞別放棄！：’
放學(xué)的鈴聲響起來(lái)。秦一諾低頭無(wú)語(yǔ)，慢吞吞收拾著文具卞開(kāi)齊猶豫了一小下，鼓起勇氣走過(guò)去：“秦，秦一諾。”
秦一諾抬起頭，又垂下腦袋，自顧自整理東西。卞開(kāi)齊皺皺眉頭，一步三回頭地走開(kāi)了。
“別難過(guò)。”小環(huán)摟住秦一諾的肩膀，“金子經(jīng)常發(fā)光也會(huì)累的：休息一次又何妨？”
“你認(rèn)為我還是金子嗎？”秦一諾說(shuō)完挎著書包走出教室，迎頭撞見(jiàn)Miss莊。
“今天的事……”
沒(méi)等Miss莊說(shuō)完，秦一諾咬著嘴唇說(shuō)：“你是不是早就預(yù)感到我會(huì)輸，所以那天晚自習(xí)就找我談話，說(shuō)什么要樂(lè)觀自信……我現(xiàn)在成了卞開(kāi)齊的墊底，你要我怎樣樂(lè)觀自信？”秦一諾第一次用這樣的口吻跟老師講話，嚇著了Miss莊，也嚇著了她自己。
晚上，秦一諾把自己關(guān)在房間里聽(tīng)歌，是阿杜的《聽(tīng)見(jiàn)牛在哭》。歌聲里，秦一諾輕輕地把明信片從書包里抽出來(lái)——這個(gè)時(shí)候她才思考這些文字所要傳達(dá)的意義，才清楚那個(gè)寫明信片的人已經(jīng)覺(jué)察到了她最近的不快樂(lè)，感受到了她的沉默和消沉，因而告訴她要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。而這個(gè)人，究竟是不是卞開(kāi)齊呢？
電話鈴聲驟響，是個(gè)男孩子的聲音。“秦，秦一諾。”電話里的聲音是那么膽怯，是卞開(kāi)齊。“一個(gè)小時(shí)后，我在你家附近的小暮山公同等你，我有話要說(shuō)，希望你能去。”
擱下電話，秦一諾的心兒“咚噠咚噠”跳個(gè)飛快。他會(huì)說(shuō)什么？不能去！有些話不能讓他說(shuō)出口。她管住了自己。盡管沒(méi)有去，但不知道為什么，她的心情好了很多。
令秦一諾始料未及的是，星期一中午，她又收到了一張明信片。這一次，小環(huán)從門房取了明信片沒(méi)作一點(diǎn)聲張，悄悄交給了她。上面用潦草的行楷寫著：秦一諾，別忘了你是校花，欣賞不欣賞是別人的事，你只管開(kāi)出自己的精彩。
“這次不是從北四街寄出的，而是從東山路寄出的，絕對(duì)是卞開(kāi)齊！”小環(huán)喳喳地說(shuō)，“可想而知，上他一定是想隱藏自己，所以才會(huì)那么遠(yuǎn)跑到北四街去寄……可是，這上面的筆跡跟上次的筆跡差別還不小。”
秦一諾不出聲兒。“開(kāi)出自己的精彩”，多么溫暖和充滿力量的鼓勵(lì)啊！看不出那個(gè)皮包骨頭的書呆子竟是如此善解人意。
秦一諾藏著小小的感激和幸福走在回家的路上，卞開(kāi)齊擦肩走過(guò)，木訥地問(wèn)：“你還好吧？”秦一諾正視他，給他一個(gè)溫和的笑臉：“謝謝你。你給我的兩張明信片我會(huì)珍藏。”
“兩張？”卞開(kāi)齊摸摸下巴，“嚴(yán)正聲明——前一張不是我寫的。”說(shuō)完趕緊開(kāi)溜。看他逃命的樣，秦一諾忍不住笑。
“是的，要開(kāi)出自己的精彩，”秦一諾對(duì)小環(huán)，也對(duì)自己說(shuō)，“每個(gè)人都是一朵花，都應(yīng)該開(kāi)出自己的精彩，這才是生命的意義。”
她在這樣的鼓勵(lì)中恢復(fù)了朝氣，重燃了自信，整個(gè)人看上去神采奕奕。
“這才是感慨，“你終于走出了低谷。
“謝謝您，”秦一諾快活地說(shuō)，“是您讓我得到了一份珍貴的鼓勵(lì)。”
Miss莊欣慰地?fù)肀Ｒ磺卸济篮闷饋?lái)，秦一諾這朵經(jīng)風(fēng)歷雨的校花，幸福地盛開(kāi)著，如六月滿塘蓮葉托舉著的荷花，裊娜娉婷。
暑假快要來(lái)臨的那個(gè)雙休日，秦一諾收到了小環(huán)發(fā)給她的電子郵件，內(nèi)容是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的鏈接，說(shuō)是無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。秦一諾打開(kāi)那個(gè)鏈接，發(fā)現(xiàn)是Miss莊的個(gè)人教育博客。
上面有很多教育故事，其中的一篇寫道：“有一次，班上一個(gè)很優(yōu)秀的女生遭遇了一些小小的挫折，信心備受打擊，整個(gè)人悶悶不樂(lè)，我及時(shí)地給她寄出了一張明信片，鼓勵(lì)她保持自信，不要被任何挫折所改變……”原來(lái)是這樣！ (作文大全 www.baimashangsha.com) 秦一諾百感交集。
“看了嗎？”小環(huán)在電話里問(wèn)她。
“看了。”
“Miss莊的中文行楷咱都難得一見(jiàn)，原來(lái)寫得那么棒！早該想到是她了！”
“嗯。
“你覺(jué)得兩張明信片哪I張更好？”
秦一諾把兩張明信片找出來(lái)，看了又看，喃喃地說(shuō)：“都好。”
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