十佳少年的事跡材料
在平時的學習、工作或生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編為大家整理的十佳少年的事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十佳少年的事跡材料1
xx，女，20xx年11月19日生，現在豫龍鎮第三小學四年級學習，優秀少年隊員，任班長兼學校學生會紀檢部長。她思想進步，學習刻苦，孝敬父母，樂于助人，堅強勇敢，熱愛班集體，關心同學，是同學們學習的好榜樣。無論在校還是在家，她均能得到大家的一致好評。現將她的事跡材料介紹如下：
一、勤奮好學，遵規守紀。
xx同學學習十分刻苦，成績突出。她上課認真聽講，善于動腦，每次老師提出問題，她總是第一個舉手，回答問題聲音響亮，條理清晰，表述恰當，為其他同學做出了榜樣。xx同學勤學多思，有很強的求知欲。每次上課她總是提前做好預習，把有問題的地方做個記號，老師講課時她就認真聽講，做好筆記，有不懂的問題，下課后馬上去問老師。課下她認真復習，把課堂上老師講的內容再鞏固一下，就是憑著這種學習勁頭，xx同學每次考試都是名列前茅。xx同學不但自己能夠積極認真的學習，還能帶動大家一塊學習。自習課上她完成了作業，就拿出作文書或故事書靜靜的閱讀，在她的帶動和影響下，班上同學都養成了作業完成隨時讀書的習慣，班上紀律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱贊。
二、工作積極，樂于助人。
從一年級開始，xx同學就是班長，練就了很好的班級管理才能，成為了老師的得力小助手。她不僅能積極的完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中講求方法，不僅帶動了全班同學，而且贏得了老師的信任，同學的喜愛。在勤奮好學，不斷進步的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，她絲毫沒有現代學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，
遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，進行輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和她一起探討，向她請教。作為學生會的值周干部，她總能按時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是的反映情況。她響應學校號召，積極參加各種活動，課間操時她是領隊，課下她又是大家學習廣播操的小老師。生活中，她一直很簡樸，但是遇到向貧困生和災區兒童捐款捐物的時候，她總是慷慨解囊，捐的最多。就說上次我們學校為張新園同學捐款吧，xx同學就捐了一百元錢，這次助殘日為殘疾兒童捐款，xx同學又捐了二十元錢。
三、興趣廣泛，多才多藝。
xx同學不僅學習好，而且興趣很廣泛。在班級聯歡會上，總能看到她位同學表揚唱歌，詩歌朗誦等。課余生活中經常看到她與家人同學一塊下棋、打乒乓球、溜旱冰、滑滑板？
四、文明禮貌，懂得感恩。
xx同學講文明，懂禮貌。不管在家里還是在學校都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學、家長和鄰居的好評。在家里，她知道父母勞累一天不容易，，總是用最短的時間完成作業，然后幫助父母做一些力所能及的'家務。父母渴了，給父母端上一杯熱茶；父母累了，給父母捶捶背。她關心體諒父母，把自己的事情管理好，不讓父母為自己的學習和生活操心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴。上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，勤奮學習。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，周圍的鄰居提起她都說：“這個孩子真懂事，是個好孩子。”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切期望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，因此回報老師和家長式她奮進的動力，而她也總以優異的成績回報父母和老師培養之恩，教育之恩。
五、熱愛科學，活動積極。
xx同學熱愛科學，積極參加各種興趣小組。她對科學課非常感興趣，觀察記錄、實驗都記得非常認真。她積極參加學校組織的各種活動，并在活動中表現突出。學校組織的各學科競賽，演講比賽，征文比賽，實踐活動她都踴躍參加。她還主動為班級辦板報，來我班上課的老師還以為是請的美術老師寫的藝術字呢。
xx同學就是這樣一位品學兼優，全面發展，學有專長，出類拔萃，深受全體師生喜愛的好學生。她是我校學習中的精英和典范，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上會越走越出色，前景會更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝愿她展開金色的翅膀飛得更高、更遠！
十佳少年的事跡材料2
王鵬云，男，13歲，墾利實驗中學八年級二班班長，現任學校學生會副主席。多年來，他以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質多次獲得表彰：每學期均被評為“優秀學生干部”“三好學生”“優秀少先隊員”、 2014年1月被評為2013年度縣級“優秀學生干部”。
求知識不畏艱苦
他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強，有極強的獨立自主學習能力。
記得讀三年級剛接觸英語時，他的成績較差，每次考試都不理想，但他沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，一定要把英語成績趕上去。課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題;早晨，很早就起床，堅持早讀，背單詞，練習口語;中午和晚上，他吃完飯就拿起筆默寫單詞、句子。經過半年時間的不斷努力，他的英語成績得到快速提高，開始名列班級前茅。通過這件事，他真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。他把這種學習勁頭也用到了別的學科上，提前預習、質疑反思、總結歸納，養成了獨立自主的學習習慣，作業、考試都有了質的提升和飛躍，各門功課成績一直保持在年級前列。
尤其進入初中后，他勤奮好學，積極進取，上課認真聽講，思想活躍，具有較強的獨立思考能力和鉆研精神。尤其在數學方面，具有濃厚的學習興趣和較高的悟性。他自主學習能力強，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，學習成績穩步提高，每學期都被學校評為“三好學生”與“學習標兵”。
謀發展涉獵廣泛
王鵬云的父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓小學生身心健康發展，更能培養他們的整體素質，為人生的大廈打下堅實的基礎，他們從小就培養王鵬云廣泛的興趣愛好。
他參加了演講與口才培訓、國畫培訓，一學數年，堅持不懈，先后10余次在縣、市、省、乃至全國表演參賽。為了搞好每一次演講或者主持，他不怕吃苦，勤加練習，每次展示他都發揮的得淋漓盡致，功夫不負有心人，精彩的表演不僅經常博得觀眾評委陣陣掌聲，還贏得了榮譽：2011年8月山東省第三屆小主持人金話筒電視大賽獲得優秀獎、2012年5月“親子共攜手共創文明城”演講繪畫大賽一等獎、2012年6月“我的舞臺我做主”主持人選拔賽中獲得中學組前三強、2013年9月榮獲中央人民廣播電臺《宏村阿菊》第三屆“夏青杯”朗誦大賽朗誦青少組優秀獎、2012年5月“親子共攜手共創文明城”演講繪畫大賽一等獎、國畫考試已過九級。
他熱愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學到的讀書方法，如饑似渴地吸取著精華。知識面不斷增加，視野也更加開闊。幾年來，他的藏書達到了500余冊，讀書筆記足足10大本。他的作文經常是班級作文課堂上的范文，先后參加過多次作文比賽：2011年6月“‘啟智杯’我的讀書故事”學生組征文中獲得一等獎、2011年12月“低碳生活綠色校園”學生征文評選中獲得一等獎。
他還熱愛體育運動，像初升的太陽煥發著勃勃的生機。跟著愛好打籃球的爸爸每天早早起床，跑步、騎自行車、打籃球、踢足球……，每學期學校舉行的運動會，他參加的項目最多，得到的榮譽也最多。這不僅鍛煉了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。
他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水他澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。
重品性言行規范
家庭的教育注重品德的`培養，警察爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。他知道一個人要品性端正，自立自強是立身之本，他開始不斷提高自己的道德素養和言行舉止規范。在學校，作為班干部的他對待工作精益求精，不僅圓滿完成學校和班主任安排的工作，還總是創造性的安排很多有聲有色的活動來調動大家的學習熱情。他組織班委幾個成績好的同學與學困生結成對子，從生活學習上幫助他們，使他們在集體中感受溫情不掉隊。因此，他年年被評為三好學生、文明學生、優秀學生干部、優秀少先隊員等榮譽稱號。在家里，他盡自己最大的努力做到孝敬父母，自主自立，生活上堅持做到“自己的事情自己做”，提高自己適應環境和獨立生活的能力。父親工作忙，經常出差，母親是一個學校的領導干部，經常忙的顧不上家，為了不讓父母為他分心，他學會了做飯、淘米、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。城市獨生子身上的那種嬌慣、羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。雖然很多時候家里有姥姥姥爺的陪伴，但他覺得孩子也應該多為老人著想，為他們分憂，因此他總是能夠擔負起照顧他們的責任，百善孝為先，他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
作為一名學生干部，他遵規守紀，言行文明，熱心公益事業，每到周末，是他參加大掃除的日子，不僅幫父母打掃好家里的衛生，還主動的打掃樓道等公共區域的衛生，一來二去，鄰里和物業的阿姨都認識了這個小小衛生管理員，小區里看到垃圾他總是第一個撿起，看到不文明的現象，他總是盡力去阻止，雖然他知道自己的力量很弱，但他說，只要我做了，就問心無愧。汶川大地震發生后，他把儲錢罐里的錢全部捐出，每次捐助活動他都第一個捐錢捐物。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，他深知要走的路還很長，他正用自己的正直和善良為歌、熱心和寬容為曲，彈奏暖人。
劉銘璋，男，十歲，墾利縣第二實驗小學四年級二班的一名在讀學生。擔任班長，學校大隊委員、英語組長、數學組長。語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。還被推薦評為“縣三好學生”。劉銘璋同學性格開朗活潑、愛好廣泛、學習認真、工作積極，是一名深受老師、同學都非常喜歡的小學生。
十佳少年的事跡材料3
我叫xx，女，12歲，六年級的班長。六年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，我從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。我尊敬師長，團結同學,做事執著,有毅力。我學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅，愛好廣泛，作為班上的舞蹈隊員，訓練刻苦，而在美術方面的素養，班內每期精彩的黑板報則有力的證明，音樂方面更體現出與眾不同的天賦，還擅長演講。自我入學至今連續六年被評為校級三好學生和優秀學生干部。
面對眾多的榮譽，我對自己有了更加充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為我深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。我酷愛看書，只要有時間我總拿著書看呀看，從小到大看的書已無法計算主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《上下五千年》、《小學生優秀作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。“讀書破萬卷，下筆如有神”正由于養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高。我的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。20xx年在大池鎮組織的《祖國在我心中》詩朗誦活動中，獲得了一等獎并推縣參評。喜歡研究問題、探索問題也我的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題我總不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，身為數學老師的媽媽想提醒一下解題思路，我都不讓她給我講，我要憑借自己的鉆勁去解決難題。我始終牢記家長的囑托，老師的教誨，第一名、一百分并不最重要的執著、有毅力地把每一件自己必須做的.事，做深做透才最重要的。隨著年齡的增長，我越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。所以在每次期中、期末考試中都取得了優異的成績。
六年來我不但在學習上取得了不少成績，在各科老師的精心培養下，我積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。在學校的書法大賽和手工制作中都獲得過一等獎。每年六.一的時候我都擔當學校匯演的節目主持人，還在匯演中加演過課本劇---白雪公主，在文藝方面，我作為舞蹈隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，在20xx年六.一慶祝活動中，《來吧跳跳跳》小學第一名。我積極拼搏最終為班上獲得榮譽。
我熱愛集體、關心他人。自入學以來，我一直擔任衛生委員、班長，我有一腔勇于負責的精神。在學校里我力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。我從小學一年級就開始當班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為我班長，勞動時我總搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同
十佳少年的事跡材料4
代xx就讀于博野縣城東鎮東伯章小學，任東伯章小學少先隊大隊長，五年級一班班長，代x同學愛黨愛國，尊老愛幼，助人為樂，熱心公益，品學兼優，扣好了人生的第一粒扣子，志向遠大，不愧為新時代的好少年。
一、立下報國之志，傳承紅色基因。
代x同學從小就愛看關于愛國主義教育題材的書籍電影，愛聽老一輩無產階級的革命家的英雄故事。在“傳承紅色基因宣揚革命精神”講故事比賽中代x同學講的聲情并茂，把革命英雄王二小的故事講得感人肺腑，催人奮進，一舉榮獲此次比賽的一等獎，代x同學還利用課余時間教同學們唱愛國歌曲《我和我的祖國》《歌唱二小放牛郎》等。同學們在歌聲中激發愛國情感報國之志。
二、牢記革命歷程，陶冶高尚情操。
為了讓學生深入了解中華民族的艱難而偉大的歷程，激發學生的民族自信心，東伯章小學開展了一系列感受家鄉秀美風光，參觀家鄉革命圣地的`活動。代x同學在家長陪同下，參觀了冉莊地道戰白洋淀抗日遺址，并根據自己的所見所聞寫成了日記和作文，與同學們分享。雅萱還在在學校舉辦的“傳承中華文化”詩歌朗誦比賽中榮獲一等獎。
三、尊老愛幼，助人為樂。
在東伯章少年先鋒隊的倡議下，代x同學帶隊自覺成立了“學雷鋒”志愿服務小組，她利用節假日帶領小組成員給村里的孤寡老人打掃衛生，洗衣做飯，給這些老人帶去親人般的溫暖，這些老人一提代x就贊不絕口：“俺們小雅萱簡直就是一個活雷鋒啊。”
雅萱的家境并不富裕，奶奶經常撿垃圾補貼家用，懂事的雅萱放學回家就搶著幫助奶奶整理這些廢品，一雙手經常被玻璃鐵絲扎的紅一塊兒紫一塊兒的。她在作文中是這樣寫的：奶奶這么大年紀了，為了這個家還這么辛苦操勞，我要多替奶奶分擔，這點兒小傷算得了什么呢？
四、涓涓清泉水，濃濃愛國心。
5月24日下午，代x和姐姐到許村十字路口兒，看到幾位在兩會期間執勤的交警叔叔。他們著裝整齊，在炎炎烈日下一絲不茍的工作，代x十分感動，當她們姐妹兩個捧著六瓶礦泉水和六瓶可樂送給交警叔叔時，交警叔叔連忙說：“小同學，謝謝你們，你們是哪個村兒的？叫什么名字？”代x向交警叔叔行了一個隊禮，大聲回答：“交警叔叔，你們辛苦了，我代表少先隊員，謝謝您們！”說完，她轉身跑了。直到交警叔叔查監控，才知道了她的名字。
代x同學是一個熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛、體魄強健、活潑開朗”的優秀少先隊員。“自古英雄出少年”少年是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華，實現祖國騰飛的重任。刻苦學習、奮力拼搏，是每位小學生不變的主題，愿每一位同學展翅翱翔，做一個勤奮好學的新時代的好少年！
十佳少年的事跡材料5
我叫xx，是一名xx國家xx區xxx學校807班的初二學生。熙春寒往，微雨新晴！自小，父母就教導我善良，樂觀，自信，自強，遇到成長路上的各種考驗，學會挑戰，堅韌不拔，叢容的心態一定會迎來美好晴日。一路走來，我體悟著長輩對我的良苦用心，努力朝著這個目標歷練自己。
在友愛的高外，我度過了愉快美好的六年小學生涯，褪去小學生的稚嫩，我進入到初中部學習。我始終牢記作為一名優秀學子的責任和擔當。在擔任班長和學生會宣傳部長期間，“為集體盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。老師交給我的任務，我會積極認真地完成，如每天的紀律管理，衛生檢查，廣播站的工作，雖然有時候很忙，但是我樂在其中。
學業方面，課堂上專心聽講，積極思考；課后廣泛拓展，努力提升。初一兩個學期，分別獲得“校級五好生”和“校級文明學生標兵”的殊榮。過去的一年半里，我的學識更加多元，思想更加深刻，目標也更加堅定了。我興趣廣泛，音樂，閱讀，舞蹈，旅行，都是我熱衷的事兒。中外名著，天文地理，科學探索，各類書籍激發著我內心強大的'求知欲，極大得豐富了我的生活，也提升了我的閱讀和演講能力。在初一，我代表學校參加xx區初中生讀寫活動榮獲七年級組二等獎，在第四屆“我是演說家”演講活動中獲一等獎。20xx的春夏，我參加了21世紀中學生英語演講大會。在xx市選區榮獲一等獎，榮獲浙江省選區半決賽二等獎。
校園多姿多彩的生活，老師們的和藹可親和無私奉獻，同學們的熱情洋溢和真摯友誼，都影響著我，激勵著我，成長為一個積極向上，至真至純，勇于挑戰的新時代少年。課余時間，我的個性開朗，愛說愛笑，跟班里同學們打成一片。當我的同學有煩心事時，我會很樂意地當名忠實聽眾，并耐心地疏導他們。如果有同學學習上有疑問來問我，我都會知無不言言無不盡。社會實踐方面，我也積極參加了各種活動，如：“垃圾分類，xx更美，垃圾分類文明風尚之旅”，還有學校每年組織的愛心義賣活動，我都很喜歡，垃圾分類現在小區里都執行地非常好，我每次倒垃圾都可以看到大家越來越自覺地投放。義賣所得可以稍稍幫助一些貧困地區的孩子們購買他們喜歡的書和文具，也是我能盡的一點微薄之力！
我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。周末有空的時候，我經常幫忙碌的媽媽搭把手做家務，奶奶腿腳不方便，我就是奶奶的小靈通，幫奶奶拿東西，收拾房間，陪奶奶去醫院，做一些力所能及的小事。
這就是我，渴求知識，充滿希望！我相信只要正直善良，熱心豁達，為了我們的理想，踏踏實實地努力，定能迎來嶄新的晴天！
十佳少年的事跡材料6
xx，男，今年12歲，是李鵲鎮黃丘小學五年級學生。父母體弱多病，家境的改變并沒有影響他的健康成長。他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。他樂于助人、熱愛集體，小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是崔若凡上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了崔若凡，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有一次數學課，為證實自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是崔若凡的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《小哥白尼》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本。 “讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，上學期年在學校組織的作文比賽中獲獎，在朗讀比賽中得到了老師一致好評。
熱愛集體、關心他人、是崔若凡的優秀品質。自入學以來，他一直擔任班干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作。他工作負責，凡是學校、老師交給的'任務，總能一絲不茍地完成。作為班干部，能嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作，獨立召集班委會，并組織同學開展活動。作為大隊部選出的一名值周同學，總能準時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是地反饋情況。積極參加學校組織的各項活動。同學們在學習中遇到困難，他總是主動地幫助解決，對于后進的同學，他更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。作為班干部，他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
崔若凡同學不但學習刻苦，對工作負責，他還是學校體育隊的成員，他一年四季堅持體育鍛煉，不管是嚴寒還是酷暑，從不間斷訓練。作為學校體育骨干，連續幾年參加縣小學生運動會，與大家共同拼搏，為我校體育成績在全縣名列前茅立下汗馬功勞。他熱愛勞動，在學校大掃除，他一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在衛生死角的地方，有的同學手捂嘴，他卻用手去掏那些臟東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。
從小家庭的變故，并沒有擊垮他，反而生活的磨礪使他變得更加堅強，他經常說的一句話就是“我要要強”。因媽媽有心臟病，看到親人常遭受病痛的折磨，他就立下了遠大的志向，長大當一名醫生。在媽媽住院期間，為了不讓媽媽掛念，他更加的努力學習，以自己出色的表現向媽媽證明自己長大了。在與他媽媽談起他時，老人家總是很自豪、很激動地說：“我兒子真的很我省心，他從不亂花一分錢，在他身上一點看不到現在孩子身上的嬌氣。在家里還想著法兒的逗我開心，勸我要注意身體。像洗碗、擦地這樣的活總是搶著干。” 在媽媽無微不至的關懷下,崔若凡健康成長著。學校了解了他的情況后，為他申請了困難補助，并為他減免了一切費用，社會上各界也給予他很大的幫助。在崔若凡的成長過程中，愛包圍著他，在愛中，他也學會了愛。當他得知我國南方遭受雪災，學校倡議為災區人民獻愛心時，他毫不猶豫地把自己積攢的14元錢都捐了出來。當老師問他為什么捐這么多時，他平靜得說：“這么長時間來，我得到了很多人的幫助。我從心底里感激他們，現在南方人民正是需要幫助的時候，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。”他的確是真這么做的，不管他身邊的誰遇到了困難他總是伸出援助之手。難怪熟悉他的人都夸他是個好孩子，好朋友。
由于他各方面出色的表現，他多次被評為“三好學生”、“優秀學生干部”、“陽光少年”、“文明小衛士”、“禮儀標兵”等。面對榮譽，他并沒有驕傲，而是給自己定下了更高的目標——向縣十佳少先隊員學習。
十佳少年的事跡材料7
xxx，男，漢族，20xx年5月出生，是xxx中學七年四班的一名學生，他熱愛祖國、熱愛集體，樂于助人、誠實穩重，聰明樂觀、懂事孝順，也是老師的好幫手，同學的好伙伴。
學校里，他文明守紀、學習勤奮，成績優異。課堂上，他專心聽講，從老師的諄諄教誨中，不斷汲取知識和營養。課下，對學習和作業，他一絲不茍，追求全面發展，各科成績均名列前茅。他家庭貧困，靠父母做豆腐維持家里開銷。從小懂事的他目睹爸爸媽媽起早貪黑的辛勤工作，看在眼里，記在心里。放學回家，主動幫父母做一些力所能及的`家務。今年，他的父親不幸去世，家庭重擔全落在了母親一人身上，即便這樣，xxx同學也一直很樂觀，學習更加刻苦努力。
xxx同學明白，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，他懂得自己如何才能在將來走得更遠。他用真誠和善良演繹暖人心扉的歌，他用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，努力爭做一個名副其實的優秀少年。
十佳少年的事跡材料8
品學兼優，同學的榜樣--陳琛然
陳琛然同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的`小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
十佳少年的事跡材料9
七年一班XXX
在家里，她從小就是一個在大人眼里最懂事的孩子，同時，她也養成了自己事自己做，主動分擔家務的好習慣。從小就知道禮貌用語，見到長輩會主動問好，在外面碰到需要幫助的老人會主動伸出援助之手，這也就使她深受長輩們的喜愛。
她看到每天晚上父母回來的非常晚，覺得很心疼，于是她就每天晚上給父母端一杯溫水，幫媽媽做一些力所能及的家務：掃地，拖地，洗碗。在母親節時，給媽媽送上了一份自己親手做的賀卡。在飯桌上主動搶著給長輩盛飯，吃完飯后主動接下洗碗的任務。在爺爺奶奶也來家里面時，會主動給長輩講一講在學校里發生了什么有趣的事。
現在她總是把父母給她的'愛轉化為勤儉節約，尊老敬老的動力，主動孝順長輩，尊重親人。這是一種中華民族傳統的高尚情感。
十佳少年的事跡材料10
尹xx，男，20xx年xx月xx日出生，現在象山小學四（2）班學習。在老師和父母的教育下，他勤奮學習，樂于助人，尊重老師和長輩，以良好的思想品質，優秀的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。曾被象山小學評為“三好學生”、“優秀學生干部”、“公德小少年”等稱號。
一、勤奮學習，興趣廣泛的好少年。
他時刻銘記老師和父母的教誨，把學好功課，掌握知識放在最重要的位置。學習中，他刻苦努力，一絲不茍，養成了課前預習，課中聽講，課后復習的好習慣。對于不懂的問題和知識，他都能向老師和同學虛心請教，直到把問題搞懂。從入學到現在他都積極認真的完成家庭作業，學習成績始終在班里名列前茅，多次被學校評為“新三好”。參加學校數學口算比賽，他多次獲得“象山小學口算之星”稱號。他喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，他都讀的津津有味。他學習書法，總夢想成為像王羲之、顏真卿等一樣的書法家。他還愛好舞蹈和音樂，參加學校《舞動校園，走向明天》活動，被評為“優秀小演員”。
二、樂于助人，心靈善良的好少年。
金子是純美的，比金子更美的是人的心靈。他有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在學校，他和同學們的關系很融洽，和班里的不管是男同學還是女同學，不論是學習上還是生活上都如兄弟姐妹。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的對待，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。他積極參加學校組織的各種獻愛心活動，力所能及的做出自己的貢獻。汶川發生大地震后，看到電視上受災的小同學們，他很心痛。他捐了自己的.壓歲錢，還向父母提出，要捐自己一年的零用錢。
三、關愛家人，尊重長輩的好少年。
他經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、讓親情其樂融融。對遠在江西的爺爺、奶奶，他總是定期打電話問候，他是老人家們的開心果。他堅持自己的事情自己做，減輕父母的負擔。他自己整理文具，自己整理房間。有一次，爸爸出差，媽媽感冒頭痛躺在床上，他樓上樓下的奔跑為媽媽買藥、買稀飯，照顧媽媽，讓媽媽感動萬分。他講文明、懂禮貌，尊重長輩，關心他人。有一次在公交車上，他看見一個老奶奶提著菜晃悠悠站在前面，他主動把老奶奶扶到自己的座位上來。有一次他在中天街上，他看見一個老奶奶帶著一個小女孩在街上要飯，他毫不猶豫的把自己準備吃肯德基的20元，放進了老奶奶的碗里。他遵守校規校紀，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。
十佳少年的事跡材料11
共青城市xx鎮中學八年級（2）班學生。因父親早逝，出生不久母親就改嫁了，靠爺爺奶奶種幾畝田地維持生活，將其撫養長大。缺乏母乳喂養的小留俠身材瘦弱嬌小，但她那微黑卻眉目清秀的小臉上卻總是洋溢著堅強和樂觀的笑容。20xx年4月，不幸再一次降臨這個家庭，六十多歲的奶奶被查出患有“再生障礙性貧血”，每個月需要上萬元的治療費，懂事的她把從小到大積攢的零花錢全部拿給爺爺。雖然家里發生了這些不幸，但是留俠表現得非常樂觀和堅強，學習更加自覺和努力，成績一直保持在全年級的前列。留俠還十分乖巧懂事：得到社會各界的關愛，她知道要給那些關心她的人寫感謝信；每到節日，真誠地向學校老師和幫助過她的.人說句節日快樂。都說“窮人家的孩子早當家”，天蒙蒙亮，留俠就要起床開始一天忙碌的生活，生火煮飯，和爺爺奶奶一起吃完早飯后，留俠便匆匆趕往距離家兩三里遠的學校上課。每天放學回家做完家務活之后，她就趴在小小的方凳上開始認真做作業。周末，每當其他孩子可以無憂無慮地放松玩耍時，留俠卻把褲腿挽起，和爺爺一起走進田間地頭，拔草、插秧。沒有如大山般的父愛，也沒有如沐春風般的母愛，但是在留俠心里，能和爺爺奶奶相依在一起便她是最大的幸福。在留俠心里還有另外一個愿望，就是長大成才后，可以去貧困地區支教，像曾經幫助過她的好心人一樣，關愛更多需要幫助的孩子。
十佳少年的事跡材料12
XXX，男，17歲，柳城中學高一一班。他勤奮好學，屢獲佳績，先后被評為柳城縣、柳州市“三好學生”。擔任數學課代表的他工作認真負責，積極關心同學的學習情況，耐心為有困惑、基礎差的同學講解題目。
他心懷感恩、尊敬長輩，主動承擔家里扛谷子、砍甘蔗等家務活，盡全力減輕父母的'負擔。爺爺下半身癱瘓，由于家里缺乏勞動力、經濟負擔大，照顧爺爺的任務落到他和弟弟身上，上學期間，他都比往常早起20分鐘，幫爺爺刷牙，洗臉，端早飯，陰雨天氣為有風濕的爺爺貼藥貼。有一次，爺爺犯風濕病但藥貼剛用完，他二話沒說就拿著雨傘跑到2公里外的藥店買藥貼，一路上顧不上衣服被淋濕，心里只想早點緩解爺爺的痛苦。
十佳少年的事跡材料13
我是x區授田英才學園六年級二班的一名普普通通的小學生。入學五年多來，我在課堂上認真聽講，課下認真完成作業，刻苦學習，嚴守紀律，尊師愛幼，曾多次被評為“三好學生”。在家里，媽媽把我的獎狀貼滿了墻壁：XX年被評為“三好學生”，XX年獲得“最佳智慧”星，XX年被評為“小狀元”，XX年被評為“三好學生”，XX年被評為“三好學生” XX年被評為“書香家庭”,XX年被評為”三好學生”, XX年榮獲首屆“小太陽杯”書法美術比賽金獎,XX年榮獲第四屆“藝術之星”全國少年美術書法大賽美術三等獎,XX年榮獲“星星河”全國少年美術大賽美術二等獎,XX年發表文章榮獲濱州青少年“文心雕龍杯”才藝大賽寫作類一等獎。
我是藍天級部執勤崗的執勤人員，在執勤期間，我恪盡職守，公正無私，及時糾正違反紀律的同學，使藍天級部的紀律得到明顯改善。我在我們班還負責分餐，幾年來持之以恒，每每分飯時，我總是先把好的分給同學，最后的才留給自己，等分完了同學的飯，我的'飯菜已經冰冰涼了。可我的心里卻是溫暖的，我無怨無悔。
我任班里的組織委員，經常為同學組織活動，每次策劃活動的時候，我都要在家里仔仔細細的編排一個演示文稿。有一次老師告訴我們可憐的小文童的故事，他的四肢非常瘦弱，需要每日輸營養劑才得以存活下來，父母難以承受高昂的治療費用。在老師的指導幫助下，我和其他四名同學去其他班級宣講發動，當即組織了一次捐款活動，老師給我們的活動取名為“綠色銀行”，在“綠色銀行”活動中，我負責管理善款，一段時間以來，每天都有同學捐出自己的零花錢，我時時刻刻都在帶著那個裝著同學愛心的背包，感覺責任重大，甚至中午睡覺的時候還挎在身邊。功夫不負有心人，最后匯起一筆數目不小的捐款，及時送到小文童父母手中。
從上學期加入魯中晨報小記者站以來，我積極地參加報社組織的活動，積極地向報社投稿，我發表過的文章有《采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰》、《溫馨的夜晚》、《學園的一天》、《北京三日游》、《我家的滴水觀音》和《我家的電熱壺》等十余篇，大大地激發了我的寫作興趣，提高了我的寫作水平。
生活在工薪階層家庭的我，從小養成了勤儉節約的好習慣。自記事起就能背下并深刻理解《憫農》這首古詩，吃飯不挑食，不浪費糧食，每頓飯后，我的碗都是最干凈的，堅決不浪費一粒糧食。我穿的衣服大多都是撿著一些哥哥穿舊、穿不上的，媽媽要帶我去買衣服的時候，我就會非常生氣，因為家里撿著的衣服太多了，新衣服根本不需要買。我的鞋子也基本上都是哥哥穿舊、穿小了剩下來的。我幫媽媽干家務活時，那些洗衣服、洗襪子的水用來沖廁所，洗菜剩下的水也不算很污濁，所以就用來澆花。爸爸媽媽都說我幫家里省了好多錢呢!所以這次我就要報名勤儉少年，做一個名副其實的勤儉少年!
十佳少年的事跡材料14
馮xx：姓別：女，出生于20xx年11月21日，家住四川省南部縣楠木鎮華光村8組，現就讀于儀隴縣新政小學一年級三班。馮昕悅因先天性腦癱致雙腿無力，無法正常行走。現父母離異，跟著年邁的老奶奶。
馮昕悅是一個非常孝敬長輩的好孩子。馮昕悅心地善良，純真無邪。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子。在家里，她雖然帶有殘疾，但還是堅持自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己能做的事情盡量少讓大人操心，自己主動分擔不少務。從進校開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，奶奶非常高興。懂事的她從來不挑吃穿、不要零食，不攀比享受，只是和別人比自己學到的.知識、比在學校的表現，她知道，只有自己努力學習，多做力所能及的家務事，才是對家人最好的報答。
熱愛祖國，學習勤奮。馮昕悅同學因六歲前治療雙腿沒有上幼兒學習，沒有接受學前教育，進校時與其他學生相比相差很遠，但她愛好學習，上課認真聽講，按時完成各科作業，平時利用課余時間，節假日主動學習，再加上她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。很快她的各科學習成績就趕上了其他同學。
身殘志堅樂觀向上。馮昕悅同學雖然雙腿先天性殘疾，父母離異，但并不悲觀，她每天在奶奶的陪同下堅持鍛煉，扔下木棍獨立行走，不知摔過多少次，強忍傷痛，面帶笑臉，再站起來練習。她夢想自己將來能像其他同學一樣獨立行走。
馮昕悅同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。
十佳少年的事跡材料15
王××，男，漢族，生于19××年10月。共青團員，××高級中學568班化學課代表。我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極進取。以良
好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者、老師的得力助手、同學學習的楷模。我倡導以下幾點。
以德為首，尊敬長輩和老師。在我的成長過程中，父母的言傳身教，老師們的.教育與熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子----力爭做文明禮儀少年；使我更是懂得了無論做什么事，都應把“德”。在校尊重師長；在家尊重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。聽從長輩和老師的教誨，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母。做錯事勇于承認，并積極改正，學會自我批評。我心地善良、極富同情心。同學之間，以禮相待，相互平等、尊重，相互幫助，不動手動腳。和同學說話態度誠懇、謙虛、語調平和，與同學說話內容真誠、實事求是，不說使別人感到傷心、羞愧的事；更不說不文明的粗話、臟話。同學們遇到困難，我都伸出援助之手，時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。我誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟我交往，和我談心，我也因此在同學中樹立了很高的威信。
努力學習。我從小就養成了善于學習、勤于思考的良好習慣。
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