- 相關推薦
老師自我修養心得體會及收獲 讀優秀教師的自我修煉心得
當我們經過反思,對生活有了新的看法時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的老師自我修養心得體會及收獲 讀優秀教師的自我修煉心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師自我修養心得體會及收獲 讀優秀教師的自我修煉心得1
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向學校老師學習教學經驗,共同進步。
二、教學工作
作為一名新老師,我認識到不斷提高,增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。在這一年里,我擔任3、4、5、6年級的英語教學工作。雖然工作繁忙,我不斷學習,除了參加新教師培訓,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,將所學的教學理論與教學實踐相結合。也積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見,并進行及時的調整。平時的教學工作中我認真備課,并及時反思,針對學生課堂上出現的問題,進行改進,致力于營造活躍的課堂氣氛,讓學生快樂學習并學有所獲。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續學習。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。三年級小學生很多方面還處于很懵懂的階段,尤其是學習習慣,班中有許多學生吵鬧、調皮乃至執拗,所以任務甚是艱巨。
班主任的日常工作有監督學生早讀,第一節課后,老師也要到操場監督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。回顧班主任工作,我的最大感觸是:對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的'。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生,要加以批評,也要給予改正的機會。
經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好。
老師自我修養心得體會及收獲 讀優秀教師的自我修煉心得2
我從事教師這一職業也已有近一年的時間,雖已積累工作經驗但作為新教師,仍有很多要學習的地方。走過的路已是一段精彩的回憶,借著這份精彩并發揚優點改進不足,將今后的工作以更大的自信,更多的努力把它繼續演繹完整、美好。
道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師,更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,自學過不少社會哲學,這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,我都沒忘政治學習,并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態度待人做事,能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行教學工作,深受家長歡迎。
“學高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續學習研究語文有關知識,特別如當代學生興趣甚濃的網絡文化等。閑暇時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然我的.教學方法仍顯稚拙,但是相信經過自身不斷學習、探索、努力,一定會有更多更好的進步。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作。平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案,并在課堂教學中及時反思并調整教學設計,盡量發揮學生主體地位,讓學生快樂的收獲知識獲。我還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經驗完善自己的不足。在一年的教學中,我所任教的班級學生學習都很積極,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索”,既然已走上了教師路,就要扛起培養祖國未來的重擔。在今后的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越堅定,全面而不失風格!
【老師自我修養心得體會及收獲 讀優秀教師的自我修煉心得】相關文章:
自我修煉學習心得01-12
健康是自我修煉08-24
學生自我修養指南08-21
《優秀父母親的自我修煉》學習心得08-18
師德需要每位教師的自我修養!02-24
《魅力教師修煉》心得體會04-16
優秀教師自我鑒定08-10
優秀教師自我介紹01-13