標準化建設自查報告
隨著個人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的標準化建設自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
標準化建設自查報告1
xxx市政務服務中心:
按照《xxx省政務服務中心建設地方標準》的有關要求，xxx市以“創建全國一流政務服務中心、創造全國一流政務服務環境”為目標，從服務質量規范、管理規范、基礎設施建設規范、并聯審批管理規范等7個方面推進市政務服務中心標準化建設。經自查，我市政務服務中心按照《xxx省政務服務中心建設地方標準》的有關要求，已全面完成市政務服務中心標準化建設工作，現將自查情況報告如下：
一、基礎設施建設規范標準化
（一）面積達標。新政務大廳建筑面積約1.2萬平方米，以達縣（市、區）政務服務中心一級標準。共有四層樓，一樓為市民服務中心，二樓為行政審批服務中心，三樓為項目服務中心和公共資源交易服務中心，四樓為辦公室。有一個供停放180余輛車的室外停車區域。政務大廳配備了咨詢服務導辦臺、電子顯示屏、保安室、視頻監控等。
（二）布局規范合理。按功能進行分區，設立了辦公區、辦事大廳、服務區、商務區、群眾休息區、網上申報服務區、中介機構服務區、銀行服務區、政務信息公開查詢區等，布局合理，功能互補，實用性強。在窗口設置上，面對面服務群眾，采取柜臺式辦公，共設窗口前臺159個，后臺90余個，形成“前臺接件，后臺審批”的格局。
（三）外觀大氣、內觀寬敞。在辦公樓樓頂顯著位置橫排固定單位名稱，同時用漢字和英文名稱標注，距離幾百米也清晰可見，可方便指引辦事群眾。大廳標識標牌均按“充分國際化”的要求顯示中英文標注。大廳層高6米，采用透明實用的玻璃門，達到了“造型美觀、功能完備、結構科學、規劃合理”的要求。
（四）交通便利。新政務大廳位于市政府二辦公區內，位置適中、交通便利，市區多條公交車線路可直接到達。在市區主要出入口設置“政務服務中心”交通指示牌和政務服務熱線電話“96196”公告牌。
二、服務質量規范標準化
（一）服務范圍廣泛。在政務大廳設置咨詢、導引和代辦服務崗，實行專人值守，負責接受申請人咨詢并引領至部門窗口。設立網上申報服務區，增添設備，完善功能，安排專人輔導納稅人自行申報納稅。開通政務服務直通車，適時組織政務服務人員深入企業和鎮、村（社區）開展上門服務等。
（二）接待服務標準。定期開展政務服務禮儀培訓，中心窗口人員按政務服務文明用語、服務忌語的要求，做到亮牌辦公、佩證上崗，統一著裝上崗，與服務對象交談時使用文明規范用語，受理辦件時主動熱情，耐心細致地解答咨詢。大廳配備了飲水機、一次性水杯、便民傘、觸摸屏查詢機等，填單臺上提供了紙筆、眼鏡等便民用品，形成了具有自身特色的接待服務標準，受到辦事群眾的一致好評。
三、管理規范標準化
（一）人員配備到位。一是按照市政務服務中心的職能需求合理設置內設機構，明確各科（站）以及中心領導崗位、各科室負責人和一般管理人員的工作職責。二是合理配備窗口人員。實行AB崗制度，對窗口工作人員，按事項的.受理、辦理程序，細化各窗口人員的工作職責；對窗口首席代表，要求各部門窗口選派政治素質高、業務能力強、敬業精神好的業務骨干負責指導窗口人員開展工作；對窗口部門領導，通過開展“局長進大廳”活動，要求進駐單位的主要領導或分管領導，每月至少有1個工作日到中心現場指導辦公一次，及時解決窗口工作中存在的問題。同時對人員培訓、人員考勤、請假管理、帶薪休假、AB崗工作人員管理等全部進行了規范。三是強化干部隊伍建設。開展“政務服務知識綜合能力測試”、“政務服務一小時講壇”等活動，加強全體人員的業務知識的學習與積累，努力成為熟悉法律法規的“高手”、掌握行政審批業務的“能手”、精通政務服務知識的“行家里手”。
（二）事項進駐到位。行政審批、公共服務及其他社會服務事項等職能統一整合到市政務服務中心。全市40個行政審批服務部門，27個部門設立獨立窗口，13個部門入駐綜合窗口，507項行政審批服務事項全部進駐政務服務中心受理和辦理。
（三）運行機制到位。健全規章制度，服務規范有章可循。進一步健全了服務流程、服務規范、服務質量制度體系，完善了《xxx市人民政府政務服務中心監督管理辦法》《xxx市人民政府政務服務中心窗口目標績效考核辦法（試行）》等39項規章制度。各科（站）和各窗口均設立首問責任崗，健全首問責任崗職責。同時，建立了“部門圍繞窗口服務，窗口圍繞群眾服務”的工作運行機制及信息、財務和后勤保障等一系列管理標準，使內部運行的各個環節都得到了有效規范，管理工作井然有序。
（四）監督管理到位。一是拓展電子監察系統功能，在新政務大廳布設視頻監控200個、拾音器50個，對辦件過程實施監控和錄存，充分發揮預警糾錯和現場取證功能。會同市監察局派駐效能監察窗口工作人員適時抽查辦件，對逾期審批、違規審批行為進行嚴肅查處。二是在政務大廳設置值班長窗口，制定《值班長制度》，明確值班長工作職責，在大廳窗口為辦事群眾現場提供咨詢、引導、投訴受理服務。三是聘請26名政務服務監督員對我市政務服務工作進行監督，制定《政務服務行風義務監督員工作暫行辦法》，對政務服務監督員的聘任、主要職責、工作制度等進行了明確和規范。定期聽取監督員對政務服務工作開展明查暗訪的情況和意見、建議，每季度組織監督員對窗口單位進行第三方測評，測評結果計入對窗口的年度考核。
四、安全與應急規范標準化
（一）消防安全方面。一是強化對政務大廳內消防安全設施的管理，大廳裝修材料均為防火材料，設置有醒目的疏散指示標志50余個，保持疏散通道、疏散樓梯、安全出口的通暢，在辦公場所設置了火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、防排煙設施等建筑均按照GB50016、GB50045的要求。配有消火栓、水帶、水槍等設施，并定期安排專人檢查和維護保養，確保消火栓啟泵按鈕完好。二是嚴格落實安全管理責任，定期開展消防知識培訓和消防演練，加大學習力度和培養應急處置能力，增強全體人員的消防意識和管理責任。三是定期組織安全排查，消除隱患。加強對政務大廳用電線路的消防安全管理，保證每周一小檢，每月一大查，每季一考核的消防安全工作，全面排查消防安全隱患。
（二）工作場所安全方面。一是委托專業機構負責政務大廳內和政務大廳外圍的安全保衛、保潔等工作。機構有完善的值班、交接、登記等管理制度，視頻監控系統運行良好。工作場所使用的設施設備由專業人員負責管理和日常維護，安排專人對工作場所設施設備進行維護、維修及清潔。二是抓好人員衛生健康。每年組織政務大廳全體人員進行健康體檢，大廳內擺放花草1000余株，工作人員統一在二辦公區食堂就餐，食堂從業人員均具備從業資格和健康合格證。
（三）信息安全方面。網絡信息、保密工作、宣傳報道等工作都符合有關規定，未出現失密泄密和負面影響。
（四）應急處置方面。中心制定有完善的安全應急制度，應急處置預案涉及斗毆、盜搶、搶劫等突發事件、突發停電事故、可疑爆炸物及其他危險物品、群眾上訪、非法集會等突發事件、地震災害、消防應急處置等方面。
五、并聯審批管理規范標準化
（一）制度健全。在借鑒先進地區的做法，結合本地實際的基礎上，以xxx市政府辦名義印發了《關于進一步優化建設項目并聯審批的通知》（彭府辦發〔20xx〕25號），市級相關部門制定《并聯審批實施方案》，開展并聯審批工作。
（二）審批高效。實施了企業注冊登記并聯審批，由政務中心工作人員值守窗口，按照“一個窗口接件、一張表格填單、一個網絡共享”的服務模式開展工作，取得了明顯成效。實施了建設項目并聯審批、構建“三三四”工作機制，即三個節點、三個牽頭、四項制度，由政務服務中心組織三個牽頭部門，全面實施建設項目并聯審批再次優化提速后的新模式，通過實行“綜合受理、集中會審、聯合踏勘、材料共享”四項制度，實現涉及20個審批部門的審批時限從62個工作日壓縮至31個工作日：一是實行綜合窗口受理，推動牽頭部門大并聯。在政務大廳設立環保發改、規劃、建設3個綜合窗口，由3個部門牽頭實施“大并聯”，變“外部前置”為“后臺協調”，在壓縮審批時限的同時，避免報建單位到20個審批部門逐次申報。二是實行集中會審，提高并聯審批效率。實行設計（規劃條件和施工圖）并聯審批會議制度、集中現場踏勘制度和竣工驗收并聯審批會議制度等“三個集中會審”制度，變原有并聯審批部門之間的分散書面會審為集中會議會審，大幅提高了會審效率。三是實行申報材料共享，壓縮報建審批資料。在政務大廳設立并聯審批圖審室，統一保管、集中會審報建單位的申報材料，既方便各并聯審批部門查閱、復印，又避免了報建單位重復提交。
（三）公開透明。創新“建設項目一站式收費”，會同市財政局、市建設局等部門，在全省率先研發了“建設項目一站式收費”網絡軟件，并于20xx年5月正式啟動。一是“一窗收費”方便企業。建設項目報建期間涉及的5個部門、8項行政事業性收費和政府性基金，納入設在政務大廳的“一站式收費窗口”集中收取，解決了企業輾轉于多個收費單位開票、繳費的問題。二是“一網核費”高效精準。通過“建設項目一站式收費”軟件，各收費單位將核定的應收費情況在規定時限內通過網絡上傳給“一站式收費窗口”，由窗口統一開具財政票據，確保了收費的高效、準確。三是“一個標準”陽光操作。通過收費文件對外公開、收費標準現場公示、《辦事指南》準確告知等途徑，將建設項目報建期間應交費用的標準、依據、減免條件統一發布，確保了公開透明、陽光操作。四是“一月一核”強化監督。“一站式收費窗口”于每月月底對相關收費情況進行匯總，并制作報表，與代收銀行和收費部門核對，確保了財政資金及時安全入庫。
六、電子政務大廳建設規范標準化
（一）電子政務平臺設施齊備。投入1000萬元建設政務大廳電子政務系統集成，信息設施設備高端化，充分保障了審批快速化，在全國縣級電子政務大廳硬件上走在了前列。政務大廳設立標準化機房1個，電信、移動、聯通、xxx廣電四家單位專線接入中心機房，為下一步實現“三網”融合打下堅實基礎。帶寬接入實現100M以上，中心大廳內的電子政務外網、互聯網和各單位業務專網通過邏輯隔離安全設備進行聯接。配備專人負責對中心機房進行維護管理和24小時輪班監控，確保機房網絡和設施設備的安全。在政務大廳設立網上申報服務區和政務信息公開查詢區，配備電腦、打印機、掃描儀等設備，安排專人對前來辦理事項的群眾進行現場輔導。各窗口安裝獨立的電子顯示屏及群眾滿意度評價器，美觀大方，方便簡潔。
（二）運行管理制度完善。規范了電子政務大廳的運行維護管理，并由中心負責業務督促、跟蹤、協調、督查各部門窗口電子政務大廳運行工作。建立健全并認真落實電子大廳運用管理制度，如計算機使用管理制度、機房管理制度、信息安全責任制度、運用維護制度、安全防護制度等，確保電子政務大廳高效有序運轉。
七、考評規范標準化
（一）考評機制完善。建立了《窗口目標績效考核辦法（試行）》、《窗口工作人員績效考核辦法（試行）》以及《窗口工作人員創新績效考核工作實施細則》等制度。中心按照標準化要求，對進駐單位和窗口人員實施量化考核，每季度評選一次“流動紅旗窗口”、“政務服務明星”和“創新獎”，由市政務服務中心表揚和獎勵；每半年評選一次“黨員示范崗”由市政務服務中心表揚和命名；每年評選一次先進窗口單位和先進個人，由市政府授予“優質政務服務先進單位”、“政務服務先進個人”榮譽稱號。
（二）考評形式全面。實施日常考核與月度考核、年度考核掛鉤，日常考核與評先樹優、崗位績效掛鉤，窗口人員考核與窗口考核掛鉤。同時，將窗口考核與效能監察進行有效結合，適當引入第三方測評，分別采取隨機抽取已辦結事項的辦理群眾以電話方式對窗口辦件情況進行電話回訪；隨機深入窗口向辦事群眾發放問卷調查，對群眾滿意度進行測評；聘請政務服務行風義務監督員對窗口服務態度和作風建設情況進行明查暗訪，并根據窗口表現進行測評打分。
特此報告。
xxx市人民政府政務服務中心
20xx年xx月xx日
標準化建設自查報告2
通過對《黨支部標準化建設“評星晉級、追趕超越”活動實施方案》認真的學習，以及對其深入的自我反省，現將我支部標準化支部建設自查情況及整改措施做以匯報：
一、存在的問題
1、組織設置效能較低。務實、管用、高效，便于工作開展和效能提升不到位，組織體系不夠完善，較為老套單一、問題較多，隸屬關系不夠明確，工作落實與調整中不夠及時，沒有做到應建盡建，對設置性東西規范不明確。
2、黨員思想意識、學習認識下降。個別黨員同志思想意識下滑，對學習知識的積極性降低，止步不前，進步緩慢，慵懶散現象逐漸凸顯，政治敏銳性降低，不能夠緊跟黨的步伐，懶于學習、困于學習、煩于學習。
3、組織生活有缺口。始終如一舊搬“黨員活動日”制度，沒有做到創新、高效，“三會一課”等基本制度未做到完全落實，有僥幸、有懶惰，各項組織生活沒有常態化、規范化實施，未能切實增強黨員同志的各項意識。
4、基本保障不全面。在以保證黨建工作正常開展，強化組織力量、領導力量、干部力量和經費支持等工作保障上不夠全面，黨員之間的管理存在好人思想、怕傷感情，工作紀律要求不足，硬件配置不齊全，場所功能不完備。
二、整改措施
1、全面推進組織設置，嚴格按照監獄要求達到標準化。積極開展工作效能。實現務實、管用、高效的工作體制，完善基層黨支部組織體系，轉變工作模式，創新思想，積極落實工作調整，理順關系，規范設置。
2、加強學習，提高黨性，提高思想意識。及時組織黨支部黨員同志的思想認識學習，嚴格落實“三會一課”等基本制度，創新“黨員活動日”制度，開展有意義、有內涵、有提升的'黨員活動，切實增強黨員同志的思想認識、政治覺悟，并樹立起政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
3、加大力度，保障基本工作正常開展。在對黨員同志的管理上要轉變思想，不能有好人意識，嚴格要求，務必提升黨支部工作效能，加大對工作紀律的要求落實，對違反紀律的黨員同志妥善處置，一定做到黨員隊伍信念堅定、政治合格、素質優良、紀律嚴明、作風一流，同時完善支部各項硬件場所的基礎配置。
標準化建設自查報告3
xx市環境保護局：
為全面推進我縣環境監察執法工作，進一步加大環境監管力度，提高現場執法水平，加速我縣環境監察隊伍標準化建設進程，根據《xx市環境監察支隊關于環境監察機構標準化建設工作的通知》（x環監發〔20xx〕3號）的要求，結合省環保廳標準化建設相關文件精神，我局全面細致地開展了對環境大隊標準化建設的自查工作，現將具體情況匯報如下：
一、機構編制和人員落實情況
xx縣環境大隊是xx縣環境保護局所屬的由縣財政全額撥款的行政執法類事業單位，于20xx年7月11日正式掛牌成立。20xx年，xx縣機構編制委員會按照xx市機構編制委員會《關于核定縣（區）環境監察執法機構行政執法事業編制的通知》（x編發﹝20xx﹞70號）文件的精神，核定環境大隊人員編制8名。我隊現有環境監察人員7人，其中1人為碩士研究生學歷，5人為大學本科學歷，1人為大學專科學歷，環保相關專業人員占監察人員總數的86%，全部納入參照公務員管理，執法人員培訓率為100%，執法人員持證上崗率100%。
二、建立健全環境執法制度，扎實推進環境監察工作
我隊自20xx年7月正式掛牌成立以來，不斷加強隊伍建設，為民所想，為民所用，狠抓業務工作。建立健全17項環境監察工作制度和10項環境監察工作程序，要求全體環境監察人員發揚吃苦耐勞、服從大局的精神，認真按照環境監察工作程序、環境監察工作制度、環境監察信息報送制度和政務公開制度執行。
三、硬件設備的添置情況。
我隊大力加強硬件設備建設，今年新添置了車載GPS衛星定位儀、影像設備、測距儀、流量計、勤務隨錄機、便攜式打印機、環境執法管理及移動執法系統、標準采樣設備等，用來填充硬件設備的`不足。目前我隊擁有的硬件設備基本能達到xx省環境保護廳印發的《環境監察標準化建設達標驗收記評分表》內三級標準的要求。
四、業務用房落實情況
按照xx省環境保護廳印發的《環境監察標準化建設達標驗收記評分表》內的三級標準，我隊共計需要業務用房378平米。20xx年7月8日，局機關將位于縣行政中心辦公樓的業務用房劃撥了600平方米給我隊用作辦公室、執法接待室、取證設備間、樣品室和檔案室，“12369”環保熱線夜間值班室等。
特此報告
xx縣環境保護局
20xx年xx月xx日
標準化建設自查報告4
為了全面推進素質教育，規范學校辦學行為，加快學校現代化建設，提高教育教學水平，依據《xx省義務教育學校標準化建設工程督導評估辦法》的通知精神，我校就相關要求開展自查評估工作。首先專門召開管理層及有關成員參與的會議，統一思想，以認真的態度學習領會評估通知精神。然后結合我校具體情況，對照標準，以認真求實的原則進行自查。在自查中，以查找存在的不足為重點，以改進存在的問題為今后工作努力的方向，為促進我校標準化建設提供保障。現將自查自評情況從辦學條件、隊伍建設、教育教學和學校管理四個方面進行評估，我校自評得分：x分，具體評估報告如下：
一、辦學條件。（本項指標滿分為400分，自評得分xxx分。）
（一）、辦學規模
我校為城鎮六年制普通小學，設有x個教學班，xxxx名學生。平均班額為xx人。
（二）學校設置
我校布局、選址、建設標準符合國家相關規定要求，學校附近不存在污染源處、地震斷裂帶、山丘滑坡帶段、泥石流地區和水壩泄洪區等不安全地帶。學校周邊環境良好，有利于學生身心健康，噪聲符合《民用隔聲設計規范》。２００米范圍內無游戲機室、網吧、舞廳、臺球廳等經營性場所。學校內沒有宗教活動場所，沒有高壓線纜、易燃易爆市政管線，學校內雖有無線電發射、轉接鐵塔，但經專家檢測對師生身體健康和安全沒有傷害，（有省環境保護廳文件）；學校門前道路百米內設有交通安全標志和減速標志。
學校建設規劃合理，按教學區、體育區、生活區劃分，分區明確、布局合理。功能齊全，環境優美。
（三）用地面積
學校校園占地面積xxxxx平方米，生均占地面積為xx平方米，綠地面積xxxx平方米，生均綠化面積x平方米。體育運動場xxxx平方米，生均運動場地為x平方米。
體育區建有籃球場x個，排球場x個，操場能滿足200米環形跑道設置所需，建有體育活動場地、沙坑，雙杠、單杠、x、x等體育設施；我校與x、x、x建立了公益勞動責任區進行勞動實踐。
（四）校舍面積
今年，區政府投資x百余萬元，新建了各功能室教輔設施進行維修、改造。大大加強了硬件建設。
１、校舍建設符合國家相關規定要求，校舍建筑面積xxxxx平方米；生均校舍面積xx平方米，教學樓及平房均為磚結構，無D級危房。
２、普通教室每班設置一間。配有光盤播放室、多媒體教室、綜合實踐室、計算機教室、語音室、電子備課室、體育室、美術室、音樂室、圖書室、檔案室、衛生室、心理咨詢保健室，各室使用面積均達到標準。
學校設有教師辦公室、領導辦公室、會議接待室、傳達值宿室。有衛生、文明、安全的室內男女廁所各一個；有符合要求的飲水設施。
（五）設施設備
１、學校設施安全合理，有圍墻，標準的電動大門，校牌醒目，標準的國旗旗桿和升旗臺、領操臺，教學樓門兩側有固定宣傳欄。
２、學生人人有符合要求的課桌椅。班班有標準的黑板和講桌。３、學校根據課程標準和規模，按照《xx省教育技術裝備暫行標準》配備，已經全部接通校園網并與互聯網相連。
４、學校衛生器材按照《國家中學衛生室器械與設備配備目錄》中II檔標準配備衛生室設備。并設置了心理健康咨詢室，
５、學校配有開展綜合實踐活動所需要的基本教學器材６、學校藏書量xxxx冊，生均xx冊。報刊雜志xxx種以上，教參書xx冊以上，音像資料和教學軟件滿足教學需要。
（六）教育投入學校經費足額到位,保證校舍,設施設備得到及時維護和增添,保證教育教學需要,教育經費保證“三個增長”。
二、隊伍建設（本項指標200分，自評得分xxx分。）
（一）領導班子
１、按職數配齊了領導班子，校長、書記具有本科學歷，副校長、教導主任具有大專學歷；都具有中級以上專業技術職務；持證上崗。
２、校長符合國家規定的任職條件。具有中學高級教師職務。３、領導班子成員分工明確合理，相互尊重，團結合作。有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，已形成合力。在師生中威望較高，群眾滿意率達xx％以上。
（二）教師隊伍
１、按上級核定的編制配備教職工。學校各學科專任教師配備齊全，全體教師都持有《教師資格證書》。
２、專任教師xx人，大專學歷xx，本科學歷x人，學歷達標率為100%。中級以上職務xx人，占xx％。
３、建立健全崗位責任制，教師考核制度，晉職晉級制度，獎懲制度，并有效執行。全面實施教師聘任制，教師資格制度，建立多方參與的教師發展性評價機制。做到了平時檢查考核與年度考核的有機結合，合格率達到100％。
4、學校按照要求建立教師定期培訓制度，并組織教師如期參加規定的培訓，提供必要的保障經費，以提高教師能力素質。
5、學校依據法律法規政策落實教師待遇，并逐年提高教師待遇，制定學校《教師職務評聘方案》和《學校獎懲制度》，切實維護好教師合法權利，執行效果好。
6、學校重視師德師風建設，并納入教師管理制度，促進良好師風形成。教師遵守職業道德規范，做到平等對待學生，關注學生心理發展特點和個性差異，因材施教，促進學生充分發展；尊重學生的人格，不歧視學生，無體罰或變相體罰或其他侮辱人格尊嚴和侵犯學生合法權益的行為。以關愛、平等觀念，促進學生的全面發展。
三、教育教學（本項指標300分，自評得xxx分。）
（一）、辦學方向
1、我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，進一步推進素質教育的進程，向管理要質量，向科研要質量，通過辦學特色創建活動，力爭把我校建成在市內有一定知名度的標準化特色學校。
2、學校文化：
辦學理念：xx xx xx xx辦學思想：xxxx xxxx xxxx xxxx辦學目標：xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx校風：xxx xxx xxx xxx教風：xx xx xx xx學風：xxx xxx xx x xxx校訓：xxx xxx xxx xxx為使校園文化活起來，動起來，開展了豐富多彩、形式活潑的校園文化活動，在做好學校文化建設的同時，也促進學生的發展。
3、堅持依法治校、依法治教，維護學校、師生的`合法權益，未發生違紀違法現象。充分發揮黨組織的政治核心作用和保證作用，實行民主管理，堅持校務公開，重大決策通過教職工代表大會，做到以人為本，評優晉級堅持公開、公平、公正的原則。
4、自主評估：學校建立自主評估制度，認真做到全員參加、全面自評、全過程評估。自評與學校工作計劃、工作過程監控、工作總結相結合，保證學校各項工作目標的完成，定期按時向教育督導部門上報自評和整改報告。
(二)德育工作
1、把德育工作放在工作首位，有健全的德育機構和管理機制，定期召開德育工作會議，領導班子分工明確，責任清晰，每學期認真做好計劃、記錄、總結。
2、以德育工作為主陣地，課堂為主渠道。落實德育必修課，深入開展生命教育，注重常規教學中德育內容的融入和滲透，以養成教育為主線，弘揚和培育民族精神，誠信教育，文明禮儀教育。開展多種形式德育實踐活動，健全學生德育考評制度，把德育作為學生綜合素質評價的重要內容。通過班隊活動，提高了教育的有效性和持久性。學生行為規范合格率高于xx％。
(三)教學工作
１、學校教育管理理念清晰，符合國家法律法規和各級教育行政部門制定的有關管理規范。符合素質教育和《基礎教育課程改革綱要（試行）》的要求，工作中立足常規管理，積極采取各種措施加強對教學過程和教學質量的管理。堅持對教師教學行為的日查、集中查和不定期抽查制度，采取個別指導和集體培訓相結合的辦法，通過集體備課、課堂教學觀摩研討、主題研討，教學反思、個案分析等活動，不斷優化課堂結構，優化教學方法，促進教和學方式的轉變，提高課堂教學效果。學校狠抓精細化管理工作，建立了教師專業化成長檔案、教師考核檔案、學校業務活動記錄、校本培訓記錄、校本教研記錄、教學工作檢查評比記錄等。學校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程設置標準》組織教育教學，落實國家、地方和學校三級課程。開齊必修課，全面安排地方課程，并組織教師積極開發編寫校本課程。
目前，我校開設的地方課程有寫字、生命教育、xx人文與社會、技術。
２、學校使用經國家和省審定通過的國家課程教材、地方課程教材，校本課程教材，我校已開發出《xx》校本課程，并每周一節校本課。保證三級課程有效實施和落實。
３、全面貫徹新課程理念，轉變老師的教學觀念、教學策略、教學方式，扎實常規教學，積極采取措施，進行教學改革實踐，大膽進行課堂教學模式的探索，構建突出學生主體地位、老師主導作用的生命課堂，促進學生在教學活動中自主、合作、探究的氛圍中主動發展。養成良好學習習慣，豐富情感體驗，提高自主發現問題和解決問題的能力，培養創新精神和實踐能力。運用先進的教學手段、方法，整合技術手段，創設激勵學生積極參與、交流合作、自主開放的學習情境，讓學生感受、理解知識產生和發展的過程。努力創造民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、教學開放互動的教學環境，全面提高了教學質量。
４、教師在教學過程中，以營造良好的學習環境，促進學生自主發展，注重加強師生之間、生生之間的互動與互助，側重關愛學困生，給他們多一些的機會。突出培養學生質疑、發現、探究、合作、交流的學習方式，使學生學習的過程成為在教師指導下的主動的、富有個性的探究過程；重視培養學生積極的心理體驗、健康的情感態度、價值觀以及對社會和自然的責任感。
５、建立健全以校為本的教研工作制度，各學科教研組、備課組有活動計劃，并嚴格執行教學研究檢查。積極參與網絡教研活動，區域共同體活動，送教下鄉活動。教研課題立足本校教學實際，針對課堂教學實效性問題扎實開展校本研修，探索解決教學中的真實問題，轉變教學觀念，提高教師實施新課程的能力。
６、體育、衛生、藝術工作：
加強體育、藝術課程的開發，積極開展豐富多彩體育、藝術活動，培養學生的鍛煉習慣和鍛煉方式，增強學生體質。通過音、體、美特長活動，培養提高學生良好的藝術素養。學校開設校本課程“ xxxx”，推廣普及“xxxxxxx”等藝體品牌活動，開展綜合性、趣味性、多樣性的校園藝術節、體育、運動會，提高學生綜合技能，創建良好的校園文化藝術環境。
扎實開展陽光體育活動。我校從xxxx年開始學習和推廣自編操《xxx》，并把“我運動、我健康、我快樂”這一健康的理念滲透到體育課和學生的業余活動中；并根據學生年齡特點開展不同年級的花鍵、跳繩、呼啦圈、羽毛球、等活動。扎實落實陽光體育、學生在校一小時體育鍛煉活動和冬季長跑活動，每年舉行一次趣味運動會。陽光體育活動展示了學生了拼搏進取、不甘人后的頑強意志和堅強體魄，讓課間充滿快樂，撒滿陽光。學校每年對學生進行一次體檢，制定了常見病、多發病、傳染病的預防措施，每天做好兩操，學生體質健康達到了《學生體質健康標準》的標準。無大規模流行病、傳染病情況發生。
（四）、評價考核
我校建立科學合理的多元化評價體系，做好學生的《成長檔案》記錄，真實記錄他們的成長軌跡。對學生學業成績評價，實行等級制，考試不排名次，注重評價過程，評價結果作為評價師生的重要依據之一。
（五）、義務教育普及程度
近三年，我校小學適齡兒童入學率100%；輟學率為0%，畢業率100%，保留率100%。
四、學校管理（本項指標100分，自評得分xx分。）
（一）、組織管理
實行校長負責制，教師聘任制。學校中長期發展規劃切實可行，有年度計劃和總結。建立健全校長辦公會議制度，從而研究決定學校重大事項，充分發揮了黨組織的政治核心作用和保證監督作用。建立健全了教職工大會制度，加強了民主管理和民主監督，充分發揮了工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。做到依法治校，依法辦學，建立健全部門崗位責任制，建立了覆蓋所有工作環節的責任體系。各專用教室都有管理制度和責任人。
（二）財務管理
資金管理與財務人員配備：學校屬區財政局管理，設專職報帳員1人。
（三）設施設備管理
學校建立健全了對教學儀器設備、圖書資料、文體器材、安全設施等方面的管理制度，專人管理，賬簿齊全，賬物相符，教育資源合理配置。
學校注重學校固定資產管理，校園、校舍有產權證和使用證，管理到位，使用合理，無流失現象。
（四）安全管理
學校遵守安全工作的法律、法規和規章，校園安全管理符合《黑龍江省學校環境安全管理條例》等要求，建立健全了校內各項安全管理制度和安全應急機制，很好的預防發生事故。實行安全工作校長負責制，配備專人負責安全工作，加強校園治安巡邏，安排人員值班護校，定期組織安全檢查，及時消除隱患，保障師生安全。
建立了安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效地滲透到相應課程活動中，培養了學生的自我保護能力。
（五）學生管理
學校嚴格執行招生計劃和政策，學生能按劃定的學區入學。學校接收外學區流入學生，不收取費用。實行常態編班，不設重點班或奧賽班。
加強了學籍管理工作，建立健全了學生轉學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。加大了“控輟”工作力度，做好思想工作，提供有效幫助，防止輟學。學校還規范了學籍管理工作，積極推行學籍信息化管理，配備了兼職學籍管理人員。
（六）和諧校園
學校建設了積極的校園文化，體現了以人為本，全面貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀。
學校實行校務公開、民主管理，維護教職工的合法權益，為教師專業發展服務，為提高教育質量服務。關心教職工思想和生活狀況，調動了所有教職工的主動性和創造性。
五、存在的問題及整改措施
（一）學校個別教學設施設備需要進一步充實。學校下一步應繼續增添相關的音體美衛、綜合實踐室等器材。
（二）學校教師現代教育教學觀念還不夠先進。特別是教師對新課程標準的理解還不夠透徹，由此將影響新課程標準的實施和學生全面素質的提高。針對教學中存在的問題，我校需大力加強教師的自身建設，全面推進課程改革，加強校本培訓和加強校外培訓學習，充分利用一切可利用的教學人本優質資源，促進教師專業化水平的提高，轉變教師教學觀念，轉變學生學習方式，培養學生創新精神和實踐能力，使教師的教育教學觀念、方法與時代同步，提高課堂教學效果。
（三）校園文化建設內涵不夠豐富，今后還要加強學校文化建設，從多方面豐富校園文化。
總之，我們一定要針對存在的問題和面臨的困難，全力以赴，群策群力，不斷拼搏，加強建設。懇請上級領導給予指導，使碾區四小整體辦學實力和水平不斷提高，使學校，教師、學生共同進步和發展。
標準化建設自查報告5
根據“XX省義務教育學校辦學基本標準”及區教育局的要求，我校對學校現階段標準化學校建設情況進行了認真細致的自查，現總結如下：
一、自查內容：
1、學校布局與校園規劃;
2、建設用地和校舍建筑面積;
3、裝備條件。
二、自查結果：
(一)基本情況：
1、學校布局與校園規劃。
(1)可持續發展。本校是鎮直中心小學，現有在籍學生684人，專任教師53人，15個教學班，班額平均為45.6人。學校交通便利，環境安全，規模適宜，可持續發展。
(2)校園布局合理。校園基本按教學、運動、生活三區合理布局，現有教學、辦公樓共三棟，學生寄宿樓一棟，并有食堂、餐廳等。
2、建設用地和校舍建筑面積。
(1)生均占地面積達標。校園占地面積187240平方米，教輔用房達3360平方米，生均用地面積達27平方米，生均校舍建筑面積達9平方米，符合省級評估標準。
(2)體育活動場地面積達標。學校有200米環形運動場一個，其中籃球場2個，乒乓球場一個(有7臺乒乓球桌)，羽毛球場2個，基本滿足全校師生同時做操和開展體育活動所需的場地。
(3)校園綠化用地達標。學校綠化用地達到學校用地總面積的30%。
(4)校舍建筑設計、質量基本達標。學校主教學樓—博雅樓修于1995年，并于XX年學校籌集資金達4萬元對該樓電路、墻面、屋面進行了維修，XX年鎮政府又投資11萬元對該樓的'門窗進行了更換。學校啟智樓、綜合樓于XX年利用國家薄弱學校改造資金82萬進行了全面維修。食堂上級投資修于XX年，餐廳上級投資修于XX年，學生宿舍改建于XX年。校園內所有校舍不存在d級危房。
3、裝備條件。
(1)校舍配套基本達標。學校有夠用的普通教室，有音樂教室、美術室、計算機教室、多媒體教室、未來教室、圖書室(藏書室、閱覽室)、科學探究室、體育保管室、音樂器材室、美術器材室、心理咨詢室、留守兒童之家，有滿足需要的教師辦公室。
(2)實驗室硬件及儀器配備基本達標。學校建有符合國家標準的科學探究室，教學儀器配備基本滿足教學需要。
(3)體音美器材達標。學校配齊了體育、音樂、美術器材及設備。
(4)信息技術設備達標。學校建有校園網，實現了“班班通”，有多媒體教室和信息計算機室，每個專任教師有用機一臺，每個班級有用機一臺。
(5)圖書配備達標。學校現有圖書 冊，生均圖書 冊。每年新增圖書比例不少于藏書標準的1%，訂閱有必要的報刊。正在建設電子閱覽室。
(二)存在的問題及打算。
1、儀器欠缺。各類儀器按標準配備還差 元的儀器，特別是數學和科學器材。學校打算利用公用經費每學期按 元標準逐步配齊各項儀器。
2、跑道及操場急需維修。學校跑道下水不通、煤渣土化，天晴灰塵漫天飛，下雨全是水，不能滿足學生鍛煉需要;操場水泥地建于1995年，已全壞，需要重新修建;操場土地，更是雨后泥濘，難于滿足學生鍛煉需要。學校打算向上級爭取資金，進行全面維修，所需資金大約 萬元。
3、學生寄宿樓急需維修。一是學生寄宿樓前面窗戶為木質結構，向外開，學生從走廊走過經常碰頭，存在安全隱患。二是樓房走廊防護網年久失修，多處破損，需要更換。學校打算向上級爭取資金，進行全面維修，所需資金大約 萬元。
4、食堂需改建。我校食堂沒有更衣室，食品加工---特別是菜的加工程序不規范。學校擬改建食堂，增添更衣室，添置更衣柜，隔離出售室。約需資金 萬元，學校擬利用公用經費解決。
標準化建設自查報告6
學校標準化建設工作是全面提升學校管理水平和教育質量的有效機制，是時代發展對教育工作的要求。我校根據自治區制定的《內蒙古自治區中小學校辦學條件標準》
以及《呼倫貝爾市教育局關于進一步推進全市義務教育均衡發展的實施意見》和《莫旗義務教育學校標準化建設標準》的要求，結合我校實際，下面就我校的標準化建設自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
騰克中心校成立于19xx年，是一所九年一貫制學校，中心校新校址于20xx年3月隨移民工程投入使用，學校選址合理，符合防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。以方便學生就近入學為原則，合理設置并調整學校布點，全學區共有2所完小3個教學點，20xx年全學區共有小學在校生388人，中學在校生48人，適齡人口入學率100%，輟學率為0。騰克中心校初中部有3個教學班，現有在校生48人，少數民族34人，其中達斡爾族29人；小學部有7個教學班，現有在校生238人，少數民族學生219人，其中達斡爾族206人。
小學班現有教職工77人，專任教師73人，專任教師合格率100%，專科以上61人，高級職稱17人，中級職稱43人，初級職稱10人。無職稱7人。中學班教職工21人，專任教師17人，本科學歷11人，專科學歷6人，專任教師合格率100%。高級職稱4人，中級職稱11人，初級職稱4人。無職稱2人。教師結構較合理，能滿足開足開齊各學科教學需要，目
前存在的問題是我校中小學沒有專業音樂教師。
二、評估標準自查情況
（一）規模和建設標準
自查情況：科學確定辦學規模及班額人數，辦學規模和班額人數達到規定標準。我校是一所九年一貫制義務教育學校。根據實際確定了10個班的辦學規模。小學7個教學班，在校學生238人，平均每班34人，中學3個教學班，在校學生48人，平均每班16人，
自查結果：達標。
（二）學校占地面積與規劃自查情況：
1、學校占地面積4萬平方米，生均用地面積139.86平方米。
2、學校選址合理，交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水暢通、環境適宜，附近無污染源，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺風等災害防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。
3、學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃，環境優美，教學區、活動區分離，明確區分。各建筑物彼此獨立，又渾為一體，學校建筑標準符合《中小學校建筑設計規范》，學校有統一設計綠化規劃，每幢樓的前后都有花壇或草坪，是學生學習、生活的理想環境。學校有“騰飛”、“希望”、“翱翔”主題雕塑廣場3個，我校現有綠化面積1500平方米，占總面積的26.67%，達到生均5.24平方米，達到自治區標準化學校標準。
4、學校設有圍墻、校門（包括門衛室）、校牌、旗桿、硬化路面等配套
設施。學校四周建有完整的2米高的鐵藝圍墻，10米可伸縮電動校門，20平方米門衛室，1根12.8米不銹鋼旗桿，所有校園內道路已經混凝土硬化，并用垂柳、丁香、塔松、榆樹墻等設計成各具特色的林蔭路。
自評：達標
（三）、學校建筑及附屬設施
自查情況：
1、校舍建筑面積7069平方米，生均24.72平方米。普通教室10個，面積680平方米。
2、學校有與辦學規模相適應的辦公用房。學校教師辦公室7個，校長室2個，工會、教務處、總務處辦公室1個，廣播室1個，會議室1個，電子備課室1個，衛生保健、衛生器具1個，校史展廳1個，共計使用面積634平方米。
3、學校專用教室面積指標達到標準。學校現有專用教室和輔助用房11個，總面積728平方米，其中包括理化生實驗室各1個、科技實驗室1個；音樂室1個、美術室1個、體育教室1個，書法教室1個，計算機教室1個，多功能教室1個，心理咨詢室1個。
4、學校擁有辦學規模相適應的生活服務用房2286平方米，其中宿舍樓1幢，教師學生食堂1個，鍋爐房2個，值班室1個，教師學生室外廁所168平方米。
自評結論：達標
（四）圖書資料設施
自查情況：學校有圖書閱覽室1個，師生共有閱覽座位28座，圖書配備達到標準，學校圖書藏書15000冊，生均35冊.工具書78種，報刊雜志45種。
自查結果：達標。
（五）體育運動設施
4、學校有400米環形煤渣跑道的田徑運動場，足球場一個，6人制曲棍球場1個，有圍網，籃球場1個，學校風雨場館340平方米，健身組合器一套。體育器械場地800平方米，體育常規通用設備、器械齊全，能滿足正常體育教學。
自查結果：達標。
（六）教學、辦公及生活設備自查情況：
1、常規通用設備符合國家有關規范，能滿足教育教學活動的常規需要。
2、文科專用教學設備、理科專用教學設備及音、體、美教學設備安標準配備齊全。
3、學校有計算機教室1套，多媒體教室1套，班班通12套，現有學生有效電腦30臺，有效生機比達到10：1；教師辦公計算機30臺，師機比達到3：1。
4、學校應建有校園計算機網絡系統，并接入教育城域網，建有學校網站。學校有廣播系統1套。
自查結果：基本達標。
三、學校管理
（一）加強隊伍建設，提高辦學水平
1、辦學方向求長遠
學校堅持黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等有關教育法律、法規，制定了《騰克中心校長期發展規劃》，爭創標準化學校，并嚴格按照標準化學校評估體系逐項落實、分步實施。嚴格執行課程標準，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序、高效的運行。全面貫徹黨的教育方針，堅持“德育為首，各育并舉”，面向全體學生積極推進素質教育，落實新課程，
2、班子建設講團結
一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。幾年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了領導崗位責任制，使每個領導班子成員都明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層負責，各司其職，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要做教師表率。
3、教師管理講奉獻
教師的工作是體現良心的工作，即對孩子的愛心、責任心,同時，教師的工作總是體現了一種“合作”的精神。幾年來，我校在一直倡導教師的奉獻精神，并把這種精神作為教師工作評價的前提。在學校的倡導下，全體教職工都有一種較強的工作上進心，為學校的各方面工作的開展和實施奠定了堅實的基礎。
4、隊伍建設標準高
教師除了具備持之以恒的無私奉獻精神外，還必須要掌握高水平的現代教育教學技能，才能供更好的勝任教師工作。為此，每學期學校認真都認真制訂教師政治業務學習計劃，根據學校和教師特點，認真制訂教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育和各種形式的`業務進修，重點貫徹落實呼倫貝爾市教育局的“61324”人才培養工程，通過此項活動的開展，學校涌現出了一大批年輕的教育教學能手。
（二）拓寬德育渠道，注重德育實效
1、德育為首，注重實效
學校始終堅持把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規程》，建立健全德育工作網絡：校長—主抓德育副校長—團支部（少先隊），德育副校長—政教處--班主任—學生，德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，工作按計劃開展，總結透徹有力，強調德育實效。
2、學科教學，滲透德育
學校要求教師在學科教學中，必須努力挖掘德育內容，體現德育教育。語文、數學、科學、社會等各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、孝敬父母、熱愛勞動、民族團結等的教育；音樂、體育、美術、健康等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神；更重要的是必須上好品德課。同時學校要求各項教學、管理工作都充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。“處處是教育”在我校得以詮釋和體現。
4、環境教育，陶冶性情
努力加強校園文化建設，發揮環境育人的積極作用。加大綠化面積，植樹、種草、栽花，楊柳成蔭，榆樹城墻，綠草紅花，花香與書香溢滿校園；布置宣傳櫥窗，布置標語牌，嚴抓校園環境衛生，積極發揮環境的育人功能，真正做到了“一磚一石都說話，一草一木都育人”。
（三）教學及教科研工作
以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。質量是學校的生命，首先，全體教師要牢固樹立全面的質量觀。其次，要善于抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展，積極推進課堂改革，借鑒學習“杜郎口”教學模式，加大課改實驗力度。在上學期確定研究課題的基礎上，本學期要重點抓好課題組的自主研究，發揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結合，課題研究與教學研究相結合，課題研究與教師專業成長相結合，本學期要按照課題研究的考核獎勵辦法組織全體教師開展好課題研究工作。
（四）法制安全，警鐘長鳴
1、學校建立健全各項安全管理制度和安全應急機制，實行了安全工作校長負責制。貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。學校按照縣教育局安全辦的要求，每學期都定期組織學生進行防震減災、突發事件等安全疏散演練，同時做好各項突發事件應急預案，提高學生的安全意識和自我保護能力，杜絕了各類安全事故的發生。
2、完善教師值班值宿制度，強化值班值宿管理，能夠做到學校24小時不離人，寒暑更替，從不間斷。
3、嚴格用火、用電管理，履行責任人職責，杜絕火災事故發生。
4、嚴格備品、儀器、圖書管理制度，確保學校教學活動的順利開展。長期的堅持與重視，幾年來，學校無一例安全事故發生，確保了和諧校園的構建，確保了教育教學工作的順利進行。
（五）完善后勤管理，為創建“標準化學校”保駕護航
我們根據學校規劃，本著實用、標準的原則，發揚立足實際、勤儉節約，師生動手，艱苦創業的優良傳統，花大力氣進行校園建設。學校多方面籌措資金綠化校園，增加設施，改變校園環境，學校后勤部門也制定了相關的各項保護、維護校園環境和設施的規章制度，確保學校朝著“標準化學校”的目標前進。
四、存在主要問題
1、教師隊伍特別是教師的教育理念、教學技能與水平還有極大的提升空間。
3、校園環境設施還有極大的提升空間。
4、學校的整體工作仍需加強。
五、今后工作思路
1、制定規劃，進一步加強和完善學校基礎設施建設，協調政府部門加大對學校的投入力度，不斷改善辦學環境與條件。
2、大膽改革，勇于創新，強化管理，全面提高學校的教育教學水平。
3、加強學校特色建設，注重環境育人，努力辦出適合農村實際、適應飛速發展的教育形勢的教育。
標準化建設自查報告7
根據義務教育標準化學校建設標準和評估驗收細則，我校對學校現階段標準化學校建設情況進行了認真細致的自查，現總結如下：
一、自查內容：
1、各類專用教室的設置是否達到標準要求；
2、各類專用教室的基礎設施建設情況（實驗臺、儀器柜、圖書柜等設施）。
二、自查結果：
1、專用教室設置：我校現有專用教室13個，其中音樂教室、美術教室、舞蹈教室、實驗室、科技教室、圖書室、閱覽室、衛生室、勞技室、多媒體教室、學生電腦室各1個，體育教室2個，基本符合標準化學校建設要求。現有音樂、美術、體育、電教、儀器等器材室6個，能夠滿足學校需要。以上專用教室和專用器材室均做到了制度上墻。
2、專用教室基礎設施建設：實驗室儀器柜2個、儀器架1個、實驗桌6張（滿足36個學生一起實驗）已到位并安裝完畢。圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、多媒體教室滿足要求。
3、器材短缺情況：按照標準化學校建設要求，我校各類器材均不同程度短缺，其中衛生和勞技器材學校現有量為零；科學、數學、體育、美術器材現有量為標準的3%——22%，音樂器材為50%，電腦為20%，班班通為零，圖書基本符合要求，但破舊圖書和不適合圖書幾乎占一半以上。省下撥的.圖書、儀器、各類器材沒有到位。
我校將繼續按照標準化學校建設的要求和上級的指導意見，認真總結，及時發現問題及時解決，做到管理規范、使用科學、合理建設。
標準化建設自查報告8
按照省發改委，農業廳和州發改委、農業局《關于申報生豬良種繁育體系和生豬標準化規模養殖場建設項目的通知》要求和縣委、縣政府的要求。我縣于20xx年9月擬定了《從江縣生豬標準化規模養殖場項目實施方案》。
從江縣生豬標準化規模養殖場建設項目總投資41萬元，其中中央財政投資25萬元，農民自籌16萬元。計劃建設生豬標準化規模養殖小區1個，發展項目20戶。
按照黔東南州發展和改革委員會、黔東南州農業委員會文件（州發改產業[2010]108號關于轉下黔東南州生豬標準化規模養殖場建設項目20xx年中央預算內投資計劃的通知），于20xx年10月底開始籌備、啟動建設，在該項目的實施過程中，我縣依據項目的建設內容和要求以及按照制定的實施方案，認真進行了項目的實施。經過一年的實施，項目建設基本結束，根據項目的規定和要求，我縣項目實施單位對該項目進行了自查，現將自查情況匯報如下。
一、項目建設年度
項目建設年限為20xx年—20xx年；
二、項目建設完成情況
從江縣20xx年生豬標準化規模養殖場建設項目落實在貫洞鎮臘陽村實施，通過一年的實施。
一是完成新建標準化豬舍設施800平方米，完成投資20萬元；
二是完成新建糞污處理池設施80立方米，完成投資12萬元；
三是完成生產道路硬化設施100平方米，完成投資25萬元；
四是完成疫病了防治器械設施1套，完成投資2萬元；
五是完成供水管道1000米，完成投資2萬元；
六是完成安裝輸送電線設施1000米，完成投資2萬元；
七是完成項目管理費用0.5萬元。
三、項目資金投入使用情況
根據中央、貴州批準項目建設內容，總投資41萬元，其中中央財政扶貧資金25萬元，按責任要求中央支持的財政預算扶貧項目資金分三期拔付，項目實施單位依據項目進度，向項目主管單位分別進行三次請款，即第一次于20xx年10月25日請款撥付15萬元；第二次于20xx年12月20日請款撥付9萬元；第三次于20xx年12月1日請款撥付0.5萬元。
該項目實施以來實施單位向項目資金管理部門請款入帳運行共計投入資金25萬元。在項目實施過程中已支出24.5萬元，余款0.5萬元，其中支出情況如下：
（一）新建圈舍補助12萬元
（二）建糞污處理池補助8萬元
（三）生產道路硬化補助1萬元
（四）疫病防治器械補助1萬元
（五）供水管道補助1萬元
（六）安裝輸電線路補助1萬元
（七）實施方案材料費0.5萬元
四、主要措施和經驗
為提高生豬標準化規模養殖水平，促進生豬生產穩定發展，保障市場供應。
一是項目在縣委、縣政府統一領導下組織實施，由發展和改革局、畜牧獸醫局、項目建設戶具體開展項目建設。項目實施單位成立項目實施領導小組，組織協調并解決項目實施中出現的困難和問題，落實人、財、物檢查督促項目工作進程，制定具體的項目實施管理辦法，監督實施過程中嚴格按照實施方案執行，督促項目，實施的各項任務落實。
二是項目技術建設由縣畜牧獸醫局主持，相關項目建設業立項目鄉（鎮）共同參與實施。由縣畜牧獸醫局抽調技術骨干力量組成技術小組，技術小組負責制定項目實施方案，技術指導，技術培訓，實地指導項目實施技術建設。
三是由領導小組負責協調落實人、財、物，畜牧獸醫局技術小組負責對養殖場（小區）的圈舍建設，自動飲水裝置安裝設計、規劃，指導完成標準化圈舍的建設工作；發展和改革局、財政局負責項目實施的監督管理和資金使用的調度，監督工作；貫洞鎮人民政府負責所在地的養殖場（小區）建設的組織協調工作；項目建設業主負責全力配合，按照方案要求和技術標準，投入自籌配套資金開展建設生產。
四是為保證該項目的實施質量，縣畜牧獸醫局編印“新農村建設畜牧業科技培訓教材”，安排畜牧專業技術人員進駐項目村開展豬養殖及疾病防治技術培訓，主要采取理論授課，實地操作，日常咨詢和指導等多種形式進行，加大培訓力度，使項目區養殖戶基本掌握豬的飼養管理和疾病防治技術，確保了項目的實施。
五是加強對資金的管理
1、項目的啟動結合政務公開制度，將項目建設的時間、地點《財政扶貧資金報帳管理辦法》的規定分3期進行撥款，項目資金到位后，嚴格資金使用程序，管好用好項目資金。項目實施人員摸清項目戶建設基本情況后，分期分批進行登記造冊，項目戶簽定蓋章后，將建設項目補助款全部兌現給項目戶。
2、為了確保項目資金的合理使用，縣畜牧獸醫局按照管理程序，將每筆項目資金使用完畢后，執行嚴格的請款批準及使用制度，依照項目實施內容、規模和進度，項目實施人員分期分批經項目戶簽字蓋章領取項目補助經費，然后由項目村審核，并加蓋村民委公章，再經項目鄉核實后加蓋鄉人民政府公章，項目實施單位負責人核實簽字后予以報帳。做到所有項目資金的使用均按照《財政扶貧資金報帳制管理辦法》的有關規定使用項目資金，保證項目按計劃進度實施。
六是為認真實施好該項目實施單位安排技術人員到項目村實施該項目，并嚴格按以下技術方案操作：
1、指導項目戶圈舍建設規格均按：
①母豬舍長3.5米×寬2.5米×高0.9米。
②仔豬保溫間長1米×寬1米×高0.9米，
③育肥豬舍長3.5米×寬2.5米×高0.9米，
④種公豬舍長4米×高1.2米，
⑤育肥豬舍每圈最多適宜養肥豬12頭，達到1頭/m2。
五、項目成效
1、經濟效益
通過項目的實施后對社會經濟發展，對提高農民收入、繁榮農村經濟作重大貢獻；項目實施后將新增產值184萬元，利潤98萬元；實施項目后可有效地帶動從江縣三元商品豬的發展為社會提供優質三元雜交豬，充分發揮商品瘦肉型豬養殖經濟效益。項目實施后將帶動50大戶從事三元豬的飼養，同時帶動飼料加工，銷售及生豬購銷等，項目小區新增銷售收入160萬元。
2、社會效益
本項目帶動面大，一方面可解決剩余勞動力參與項目建設，增強農民對生態環境保護的意識。另一方面可使科技成果有效的轉化為生產力，充分利用科技指導生產，提高農民的科技養殖水平，帶動周邊地區農民參與生產。同時為從江縣農業結構調整樹立起典范，有力推進我縣農業產業化的'進程。在養殖戶從粗放型向科技型，從數量型向質量型的轉變，逐步改變傳統的飼養方式，形成初具規模的養殖小區，涌現出大批的科技示范戶，帶動農戶從事優質豬規范養殖，實現增收致富的目的。
3、生態效益
通過項目的實施，使廣大農戶積極參與優質豬的科學養殖，一是通過種植優質牧草有效保護生態自然資源；二是通過利用牲畜糞便發展沼氣生態農業，有利于改善生活環境，為農業生產提供優質有機肥，減少化肥對土壤的污染。
六、主要問題及打算
（一）存在主要問題
1、項目建設資金壓力大。受市場物價上漲因素的影響，項目基礎建設成本大幅度上升，導致項目建設投資壓力的增大，項目建設戶自籌配套資金有限，項目建設資金壓力加大。
2、生豬、豬肉市場價格不穩定性和波動性對項目的實施也有一定的負面影響。
3、項目戶的文化素質水平不同，使生豬飼養管理技術跟不上，且農戶經濟能力低，投入不足。雖然在項目建設上國家給予一定的補助，是引導項目戶發展養殖業。
（二）下一步打算
1、縣畜牧獸醫局積極抓好項目的后續管理。爭取上級支持，對項目戶后期資金的支持明確項目成果發揮持續效益。
2、繼續深入項目村搞好培訓等工作。通過努力，爭取早日達到先進地區生豬標準化養殖小區的水平。
3、加強養殖生產防疫措施完善和實施
4、根據我縣山區養殖業的特點，配套優質牧草的種植，提高養殖綜合效益，逐步建立具有從江縣山區特色的現代養殖發展模式。
項目實施中對存在問題我們要進行限期整改，不足之處，希望領導給予批評指正。
標準化建設自查報告9
一、自查情況說明
按照我局創建教育強區市的會議要求，結合我校的具體工作實際，首先我校成立了以校長為組長的自評領導小組，認真學習，領會精神，廣泛動員宣傳，提升工作認識。按照《沈陽市教育強區、縣（市）督導評估細則》的要求，我們分頭準備，分塊自查。并認真聽取相關人員的工作進展匯報，及時整改，在廣泛收集資料的同時，做到了邊查，邊評，邊改。最后由學校自評工作領導小組依據標準進行量化評估，具體各項指標完成情況良好。
二、指標完成情況及自評分數
學校“創建教育強市”工作領導小組，按照《迎接省教育強區督導評估驗收評估細則（中小學80分）》B級指標的各項要求，認真自評，其中辦學條件方面扣分較多，其余項我們認為都能或基本能達到標準，經過我校“創建教育強市”工作領導小組自評分數為72.9分，其中失分7.1分，得分率91.1%。
（一）學校管理
1、管理制度
學校建立了校務委員會，教職工代表大會等民主管理制度，充分發揮了教代會作用，工作制度健全，民主落到了實處。學校三年發展規劃明確，詳實，年度學期工作計劃總結規范齊全，結合學校實際，實施校長負責制及目標管理，有制度、有方案、有細則，并重紀實，勤考核，勤總結，勤反思，在檢查評比工作中不斷提升學校的管理水平。
2、德育工作
學校德育制度完備，機構健全，計劃總結活動方案，紀實均規范到位。學校堅持進行社會、學校、家庭三位一體的德育工作，建立德育展覽，建立以“烈士陵園”為載體的校外德育活動基地，以“三農博覽園”為載體的社會實際活動基地，團隊活動有聲有色，班主任隊伍有建設規劃，努力培養典型，通過各種學生喜聞樂見的活動，多層面開展，潤物無聲，學生精神面貌良好，通過社區活動，發揮家長作用，學校重視三結合教育。
3、教學工作
學校嚴格按照國家和省定課時計劃開足開齊課程，學籍管理實現了電子化。各項教學常規制度健全，要求細化，有針對性，探究性學習課程得到有效落實，學校尤其注重檢查，監督，反饋及時等，學校開發了具有實際操作性強的.校本課程，立足家鄉實際，發揮學校教育功能。教研活動定期開展，效果很好，學校積極探索構建高效課堂，認真開展課堂教學改革工作，教科研專題結構合理，參與人員多，實際效果明顯而且有針對性，教學設備基本滿足學生的教育教學要求，并管理較為規范，現代教育技術在課堂上得到了有效的應用。
4、后勤工作
后勤，財務管理規范，制度健全，食堂工作人員均持證上崗，嚴格執行政府規定的開支范圍與標準，“收支兩條線”管理，按要求定期接受審計，無“三亂”現象，資產日常管理制度規范，使用高效，達到了預期目的。
5、學校高度重視學生的安全工作，管理機構完善，制度健全，全方位，無死角，宣傳面100%，有應急預案，定期組織學生進行應急逃生演練，學校治安環境好，周邊200米無網吧。
（二）隊伍建設
1、班子成員的學歷、專業以及教育技術能力均能達到相關要求，班子成員年齡結構合理，學校重視師德師風教育，有制度，有計劃，有考核，有總結，有獎勵。班子成員能堅持深入教學第一線，聽評課并參與教科研活動，積極參加學校的教科研課題研究工作。
2、教師隊伍教師隊伍結構合理，學歷，專業以及教育技術能力達到了相關要求，35歲以下占學校專任教師的3分之一，無結構性缺編，教師學歷達標率達10%，90%的教師所學專業與所教學科一致，教師嚴格遵守《中小學教師行為規范》，無違紀現象發生。
（三）教育質量
1、普及率與合格率
學校控輟保學工作富有成效，通過與班級簽訂責任狀，控制學生的作業量，以及改進課堂教學方法，典型幫教等，普及率，畢業生合格率均達到100%。
2、體質健康
學校從學生的角度出發，嚴格執行相關部門要求的作息時間，保證學生的每天一小時活動，學生體質健康率達95%以上，常見病，近視眼率分別低于2%與3.7%。
3、辦學特色
學校依據我單位實際情況，立足家鄉設施農業建設，我們以“大棚技術栽培”做為我們學校的辦學特色，一段時間以來基本得到了上級部門認可，但自己感覺與上級要求有一定距離，自扣0.5分，至此軟件部分得39.5分。
（四）辦學條件
學校總占地面積28600平方米，生均29.4平方米，建筑面積11402平方米，生均11.36平方米，生均輔助用房4.3平方米，實現了樓房化，普通教室設備齊全，有班班通，能查資料。
標準化建設自查報告10
根據省政府關于基礎教育強縣（市區）暨縣域義務教育均衡發展督導評估驗收辦法的要求，我校本著實事求是的態度，從義務教育學校（初中）標準化建設方面進行了認真而全面的自查自評工作，現將具體情況報告如下：
學校位于鞍山市鐵東區山南街11號，始建于1996年，占地面積41848.31平方米。前身是一所“公辦民助”的走讀全日制學校，2006年8月根據國家教育政策要求，轉制為義務教育公辦學校。
學校現有教職工159人，其中專任教師116名，28個教學班，學生1226人。建校18年來，無論教學體制發生怎樣的轉變，歷任領導班子始終秉承“讓每一個生命都精彩”的辦學理念，本著“德高、孚眾，業精、誨人”的教風，“厚德、篤學、勤謹、拓新”的校訓，樂學、會學、勤學、博學的學風，腳踏實地地開展各項教育教學工作。
在本次自查中，學校得分77分，失分3分。
一、學校管理
該項共20分，得分為20分。
（一）管理制度：
學校建立了校務委員會，建全了教職工代表大會制度，每學年初制定學校的本年度發展規劃和工作計劃，并在校務委員會的監督管理下制定各部門的管理制度及工作計劃。每學期初的教工大會由校長進行工作計劃的部署，學期末進行總結。幾年來，我校根據教育形勢的發展、學校校情的變化，不斷修改、完善了《教職工考核方案》、《考勤細則》、《教學成果獎評選方案》、《名師評選方案》等各項規章制度，全面實行校長負責制，各年段教學副校長實行目標管理，各負其責、各司其職，實現民主、人文化管理，構建和諧校園。
（二）德育工作
學校所有在校學生均實行電子學籍管理，由專任教導處干事徐月同志負責，學校還成立了德育辦公室，由陳麗華主任牽頭，下設德育干事兩名，根據三位一體的德育工作方案，結合學校實際工作需要，對學生進行德育教育。近年來，學校以家長學校為依托，實行家校合作的新方式，建立家長學校和基地，定期對學生家長進行教育指導。從德育辦到班主任再到科任教師，每一環節都有相應的德育工作方案，對一些特殊學生實行了“教師學生一對一”的指導。
（三）教學工作
按照國家和省定課程計劃，每學期開足開齊課程。建立建全《教師聽評課制度》《華育學校教師備課上課制度》、《華育學校教案檢查制度》等各項教育教學常規制度，有效地保證了教育教學科學有序地進行。學校先后開發了以第二課堂為陣地的校本課程，構建各年級各學科校本課程體系，由各學科教研組長牽頭，制定本學科校本研訓制度，間周進行一次校本教研活動。全校任課教師均參加教學改革研究。學校還建立了教學設備分類手冊，專人專管，由教導處負責整理錄入。
（四）后勤工作
華育學校的后勤管理制度健全，所有食堂工作人員均持健康證上崗，定期體檢。財務管理制度健全，嚴格執行政府規定的開支范圍和標準，實行“收支兩條線”管理，納入財政預算管理的收入全額上繳，嚴格按照年初財政批準的預算支出。對學生代辦費的收取我校實行“事先公示、一次收取、專項使用”，并定期在校園公示板公布審計結果，接受社會各界的監督。
（五）安全工作
學校完善了安全管理組織機構，由副校長耿鵬負責，制定了上至學校下到班級的安全組織機構，制定全校師生參與的應急預案，以學校的宣傳欄、校園網為主要陣地，對學生進行安全教育，每學期組織一次安全演練活動，并列入班級的量化考核成績。
二、隊伍建設
該項共10分，得分為9.5分。
（一）班子建設
班子成員均具備本科以上學歷，中學一級以上職稱、5年以上教育教學工作經歷，崗位培訓合格證書。其中校長任東霞為研究生學歷。班子成員每學期聽課都在90節以上，主管教學的副校長人均聽課在100節以上，并參加每個教研組每周一次的教研集備活動。國家級、省級、市級等教育科研課題均由中層干部以上領導牽頭，班子成員明確分工，責任落實，在校長負責制下各自參與教育教學管理，每周一次的校長辦公例會集中解決教育教學管理的各項工作，民主決策，大大節省了時間，提高了效率。
（二）教師隊伍
截止2012年9月，華育學校有專任教師122名，從年齡結構上來看，35歲以下教師45人，占專任教師總數35.2%。專任教師中，中學高級教師63人，占專任教師比例的52%，中學一級教師42人，占專任教師比例的34%，助理級及以下教師17人，占專任教師比例14%。區級及以上教學骨干19人。專任教師學歷均為本科及本科以上，達標率為100%。98%的教師所學專業與所教學科一致。90.2%教師取得了國家教育技術能力教學人員合格證書或英特爾資格證書。
存在的問題是：有個別違反《中小學教師行為規范》的教師被上級主管部門通報批評。
三、教育質量
該項滿分10分，得分9.5分。
（一）普及率與合格率
學校的.年輟學率為0，義務教育完成率達100%，畢業生合格率100%，畢業生升入高中階段的升學率在98%以上。重點高中升學率達到50.3%。
（二）體質健康
學校每天開展兩次“陽光體育”大課間活動，86.3%的學生經過鍛煉，均達到《國家學生體質健康標準》。并獲得“全國落實中小學每天一小時體育活動現場研討會”優秀組織獎。間周開設學生的心理健康教育和身體健康教育課，由校醫楊韓光主講。常見病發病率低于2%，近視眼發病率為4.83%。
（三）辦學特色
華育學校是一所有著優秀體育傳統的學校，2006年承辦全國體育大課間現場會，被評為全國落實中小學生每天一小時體育活動現場研討會“突出貢獻獎”和“最佳組織獎”。
學校秉承“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。每天二次大課間，進行廣播操、武術操、繩操及隊列訓練，并與音樂完美結合，讓體育以藝術形式走進學生心田。每名學生至少掌握了兩種以上體育技能和技巧，學生體質健康合格率達到86.3%，老師們也把體育運動當做一種習慣。陽光體育讓全體師生走向操場，走進自然，運動的身影遍布了學校的每一個角落。
學校各種體育訓練隊蓬勃發展，以柏劍為核心的馬拉松長跑隊是我校體育運動的升華和縮影，這支從校園走出的非專業學生訓練隊在全國享有較高聲譽。他們在國內外大型比賽中多次獲得榮譽：2011年大連國際馬拉松接力賽第三名、北京國際馬拉松半程賽第三名、2012年榮獲丹東國際馬拉松半程賽冠軍和季軍。為我校培養一大批國內外體育特長生，為上級學校輸送了大批優秀學生。
開展特色體育活動已成為我校工作的重要組成部分，成為推進素質教育的突破口，有力地推動了學校特色的不斷發展。
存在的問題是：近視眼發病率控制不理想，近視防治工作有待加強。
四、辦學條件
該項共40分，得分38分。
（一）校舍面積
學校占地面積41848.31平方米，生均占地面積33.2平方米。建筑面積19323平方米，生均建筑面積15.3平方米。實現校舍樓房化。教學及輔助用房8803平方米，生均7平方米。
（二）普通教室
學校有標準教室45個，每間68平方米，內有可升降桌椅，配有廣播、多媒體設備，班內可上網查閱資料，所有學科教師均可隨時使用多媒體設施上課。配有圖書角、學生儲藏柜、班級清潔柜的等設施。每位教師使用面積4.2平方米。
（三）理化生實驗室
實驗室：9個（每間98平方米：物理
3、生物
3、化學3），各98平，儀器室：4個（物理
2、生物
1、化學1），準備室：4個（物理
1、生物
1、化學1），生物標本室一個，化學藥品室一個，裝備均達到《遼寧省初中理、化、生教學儀器配備標準》，符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（四）地理教室
總面積68平方米，正在改善建設中。
（五）藝術書法教室
美術室（藝術室）：3個（各68平方米），音樂教室：4個（各68平方米）。
裝備均達到《遼寧省初中音樂（美術）教學器材配備標準》，符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（六）語言教室
使用面積308平方米。進行電子閱讀和英語聽力訓練，培養語言表達和交際能力。符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（七）體育活動場所
體育運動場館總面積15029平方米，生均11.95平方米，體育館：1個（864平方米），體育器材室68平方米，田徑場為標準塑膠場地，籃球場、排球場、器械體操區建設和設備達標。
（八）計算機教室
微機室：大型電子閱覽室308平方米全方位對學生開放。人均生機比6.7：1，符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（九）綜合實踐活動室
使用面積兩間共136平方米。裝備均達到《遼寧省初中綜合實踐活動教學器材配備標準》，符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（十）科技活動室
活動室二間各68平方米。可以進行電腦組裝和維修，設計軟件的主題活動，并進行最新模式的信息化教學探討。
（十一）多功能教室
262.5平方米，設施設備齊全，功能完備。符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（十二）圖書館
圖書閱覽室：1個（400平方米），藏書室：1個（200平方米），采取了電子查閱借閱系統，達到省級示范校標準，紙質圖書51291冊，生均40.77冊，電子圖書12萬冊。電子期刊2萬多種。圖書管理員經過專業培訓持證上崗。符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（十三）心理咨詢室、活動室
心理咨詢室：1個（23平方米）。活動室二個，一個面積68平方米的心語室和60平方米的發泄室，針對學生年齡特點和心理問題，有效開展咨詢和活動，減緩學生學習壓力和情緒。裝備均達到《遼寧省初中心理咨詢室器械設備配備標準》，符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（十四）衛生（保健）室
衛生室：1個（23平方米）。可以在校內進行心理和生理衛生教育保健工作。裝備均達到《遼寧省初中衛生保健器械設備配備標準》，符號符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（十五）體質測試室
測試室2個，共136平。有齊全的器材和，功能比較完備。完成體育測試工作。
（十六）多媒體錄播教室初步建成，正待全面完善。
（十七）衛星接收室設在計算機輔房內。具有相關的衛星信號接受、衛星數據處理接受等專業設備，功能完備。
（十八）網絡控制室
網絡主控室1個（68平方米）。配有空調，設施設備齊全，功能完備。符號符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》相關要求。
（十九）安防監控室
安防監控室二個，分別10平方米和35平方米，設在教學樓一樓正廳處。監控系統覆蓋全校五十一處重要場所。工作制度健全，人防、技防、物防達到省級標準。
（二十）辦公用房
教學辦公室：6個，實現師機比1：1，完全實現現代化網絡辦公。行政辦公室14個，廣播室1個，會議接待室1個，德育展室1個，總務倉庫1個，維修管理室1個、配電室1個，傳達室1個，值宿室1個。
（二十一）生活服務用房
教工食堂：1個(129平方米，可容納教師150人就餐)，學生食堂：2個(800平方米可容納1200人就餐）。消毒制度健全，并得到貫徹和落實。配電室、水沖廁所等生活用房齊全，功能完備，滿足教學的第一需要。
（二十二）校園環境
校園文化環境上，學校突出傳統文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設，將自然景觀、人文景觀、現代風格與古典儒雅有機融合，讓每面墻壁都說話，每個景點都育人。學校的每一樓層均有不同的文化教育主題，以傳統文化貫穿其中，孔子、孟子等儒家先哲的圖像、《弟子規》等儒家文化經典都在校園里隨處可見，主樓一樓設有“燦若星河，熠熠生輝”教師風采欄，二樓設有藝苑尋芳學生書畫作品展。室外的櫥窗和墻報流淌著文化，洋溢著文明向上的氣息，溶入心田，過目不忘。古代經典文獻《師說》、《弟子規》、出自《論語》的和而不同、泰而不驕、博學篤志、切問近思等，處處體現了華育人和諧向上，博文約禮、篤學厚德的校園文化。教育充滿了思想，思想充滿了智慧。校園文化的魅力，成為學校發展的不竭動力。校園文化彰顯辦學特色。學校綠化面積4680平方米，每生平均3.7平方米。
（二十三）教育技術裝備
學校教育技術裝備達到《遼寧省初中教育技術裝備標準》，符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》，管理上用《遼寧省義務教育學校教育技術裝備管理細則》統領學校工作。做到制度化、科學化、人文化。
學校已完成裝備管理信息數據輸入，并納入“遼寧省教育技術裝備網絡化管理系統”。
學校教師多次參加省市級自制教具研發和交流活動，并取得優異成績。
生均教學儀器設備為528元。
存在的問題是：生均體育運動場館面積不達標，地理設備未達到數字化、多媒體錄播教室正在建設中，不能完全使用。自制研發教具仍然要著力提高科技含量，生均教學儀器設備投入還有待提高。
建校以來，在上級政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，學校實現了教育教學管理、德育、后勤衛生等各方面的跨越式發展，變約束性機制為引領性機制，用制度的完善保證學校發展的科學性、合理性。在良好的制度保障下，實現人盡其才的公平機制，并將制度內化為學校每一個成員的言行；堅持管理“人文化”，領導班子增強生命意識，展現人文關懷，形成尊重、平等、寬容、接受的生命性關系，在制度中彰顯“尊重”的理念和“人本”的核心；從強調常規管理轉向注重創新管理，從強調有形資產的管理轉向注重無形資產的管理。
近年來，我校先后取得了全國科學教育實踐基地、全國落實中小學生每天一小時體育活動現場研討會突出貢獻獎、遼寧省中小學圖書館示范校、鞍山市教育國際交流協會會員單位、鞍山市文明學校、鞍山市現代技術實驗校、鞍山市擁軍模范單位、鐵東區安全工作優秀達標單位、食堂管理工作先進單位、鐵東區教育系統信息宣傳工作先進單位等榮譽稱號。
我們將借創建遼寧省基礎教育強區的東風，全面自檢自查我們的工作，繼續發揚華育學校的優良傳統，本著均衡發展、全面提高的原則，以特色求生存，以特長謀發展，為推進我區的教育發展貢獻自己的力量。
標準化建設自查報告11
根據省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》文件精神，對照《遼寧省20xx年度義務教育標準化建設檢查驗收評分細則》，我校進行了認真自查，各項指標基本達到了評估驗收標準，現將自查情況報告如下：
一、基本情況：
安村小學是我們海城地區美術藝術示范校。始建于1986年，距今已有27年的歷史，具有豐厚的.文化傳統和底蘊。現有12個教學班，在校生322人，學校有專職教師31人，師資力量雄厚，歷年來我校獲得國家少兒美術示范校、全國作文教學實驗基地、鞍山市少先隊示范校、海城市小學教學改革示范學校、海城市教育系統文明單位、海城市藝術教育示范校等多項榮譽。20xx年財政投資進行了校舍維修、改造，學校占地面積6400平，建筑面積4200平，教學樓建筑面積3400平。學校現代化教育設備完善先進，高標準微機教室，多媒體教室，科學實驗室，圖書室，閱覽室，舞蹈室等各種專用教室應有盡有。“加強學校標準化建設，著力提升教育質量，深化教育內涵發展，打造特色教育”是我們的辦學目標，我們踐行“民主、和諧、篤實、創新”的校風，“樂學、多思、探索、求新”的學風，不斷夯實文化底蘊，打造書香校園。
二、六項指標的完成情況：
1、教學及輔助用房。現有班級12個，6個教師辦公室、一個保安室（門衛設保安亭）。設有科學教室1個、音樂教室（舞蹈室）1個、美術教室1個、書法教室1個、計算機教室1個、綜合實踐教室1個、多功能室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛生室（心理咨詢室）、資料室共12個功能室。各室設施齊全，環境整潔優美。
2、體育運動場館。標劃標準跑道。操場設有籃球場、排球場。
3、教學儀器設備。學校配備電腦、電視且均已聯網，實現電化教學。各功能室均配備專用教學實施，設備和儀器。每個室，有專人負責管理和使用。使用率達到了98%以上。
4、計算機。學校設有1個計算機室，每室有45臺電腦，領導、遠程教室各配備一臺，共有計算機47臺。每100名學生擁有計算機14臺。
5、圖書。我校圖書室，于20xx年九月建立，期間陸續添置、購買，現有藏書12014冊。生均圖書30余冊。。
6、教職工。我校現有在職教師31人，學生322人，職生比為1：11，學校有大專學歷16人、大本學歷14人、研究生學歷1人。中學高級教師2人，小學高級教師26人，小學一級教師3人。
三、主要做法：
1、加大投入，改善條件。20xx年以來，財政投資100余萬元，用于校舍建設，鋪設操場和甬路。
2、廳廊文化，環境育人。20xx年6月，財政投資，修建升旗臺、體操臺，學校走廊校園文化建設，完善各功能室和墻面文化布置。各樓層主題：一樓學生剪紙、二樓藝術線描、三樓水粉畫、四樓家長學校，東西樓梯之間是美文詩配畫。各功能室根據自身特點，相應布置。用墻壁說話，使角落傳情，充分發揮環境育人的隱性作用。
3、強化管理，提升質量。中心校出臺了一系列切合我區實際的校長、教師管理辦法，結合年度考核，極大地調動了廣大教師的工作積極性，增強了內部活力，為我校教育工作的順利開展提供了有力保障。
四、創建標準化學校努力方向：
1、以教師培訓為重點，培養一流教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平，促進教師專業化發展。
2、完善學校網絡，實現網絡辦公，信息化管理。
3、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效路徑。
標準化建設自查報告12
根據盧氏縣教體局文件精神，我校參照《三門峽市"義務教育標準化學校"建設評估評分細則》中的評估標準認真做好自查。現將自查自評情況報告如下：
一、學校概況
我校位于橫澗街南端橋頭，是全鄉兩所初級中學之一，始建于1980年，至今已30余年。學校占地8393平方米，總建筑面積4330平方米，有8個教學班，學生279人，住校學生277人，有教職工33人，教學質量穩居全縣中上游水平。幾年來，學校立足人本重發展，立足投入重效益，立足務實求創新，立足校本創特色，爭取“合格加規范，提高創特色，發展創示范”的跨躍式發展。站在“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”的高度，學校領導集體銳意改革、開拓創新，打拼出了令群眾滿意的優質教育。學校先后被評為“市級文明學校”、縣級管理規范化學校。
二、根據“三門峽市義務教育標準化學校要求”進行自查情況
（一）組織機構建設
學校按主管部門規定配齊了領導班子。班子成員具有豐富教育教學工作的經歷。校長和教導具有規定的合格學歷，能勝任教學工作，具有指導教學、教研和班主任工作的能力。校長經崗位培訓并取得合格證書。學校設置教導處、總務處、政教處、工會小組、共青團等機構和組織，工作人員配置合理，各部門分工明確，責任落實到人。
學校領導班子具有較強的事業心和責任感，業務能力強，廉潔奉公，在師生中有一定的威信。學校秉承“科研先導，改革動力，‘智慧型’隊伍、主動和諧發展”的辦學理念，辦學方向明確，辦學思想端正，能從實際出發認真貫徹黨和國家的教育方針、完成上級交給的各項任務。
（二）教師隊伍建設
學校按規定配齊各科教師，語、數、英、音、體、美、科學、品社、信息、綜合實踐等學科教師能勝任教學工作。教師學歷符合要求，符合《教師法》的規定。教師培訓工作是教師終身學習、終身教育的重要途徑，學校十分重視師資培訓工作。鼓勵教師積極參加繼續教育培訓、計算機應用技術培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、法制培訓、新教材培訓、遠程教育培訓及新課程標準培訓等。積極鼓勵教師學歷進修，學歷合格率100%。有18名教師獲本科學歷。有計劃地開展校本教研活動和教學基本功訓練，使教師教育新理念和業務水平不斷提高。
開展強師德、樹師魂專題教育活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，為人師表，認真履行教師義務。
（三）辦學規模與辦學條件
我校現有8個教學班，279名學生，現有教職工33人，專任教師28人。學校占地8393平方米，生均30平方米，校舍建筑面積4330平方米，生均校舍面積達15.9平方米。學校有圖書閱覽室、實驗準備室、儀器室、實驗室、體育器械室、音美器材室、、心理咨詢室、多功能教室。學校建立了校園網絡系統，有計算機30臺，現有多媒體設施5套。學生圖書18300冊，生均66冊。書柜30個，教室黑板講桌、照明設施符合標準。學校有2個籃球場及其他足夠用的體育活動場地。
教師工資按時足額發放，實行了義務教育經費保障機制,保證了學校正常運轉的公用經費，為學校的發展提供了先決條件。
（四）學校管理
1、行政管理
學校實行校長負責制，校長由教育行政部門按期聘任,認真履行崗位職責,不斷豐富管理水平,創造性的開展工作.制定了學校中長期發展規劃，制訂學期學年工作計劃并能及時、定期總結工作。建立健全了教職工的.崗位責任，建立教職工業務考評檔案,不斷完善教職工考評機制,促進了學校的進步和發展。建立校務會，充分發揮工會小組的職能作用，定期召開校務會、教師會，審議學校重大決策及學校發展規劃，對學校工作實行民主管理和監督。建立了教育教學、教育科研、后勤管理、安全管理等各項管理制度，并能指導學校的教育教學工作。
2、教育教學管理工作
學校明確辦學方向，全面貫徹教育方針，樹立德育為首，教學為主，“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”辦學思想，全心全意為學生服務。
認真貫徹小學德育綱要。學校德育工作校長全面負責，全員參與，工作扎實有效，做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作常規的基礎上，以課堂學科滲透為主渠道，以常規德育教育為主要教育形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位、多層次、多角度地開展教育。通過廣播站，升旗儀式，少先隊活動，晨班隊會，重大節日、紀念日等相對穩定的德育教育形式強化學生的道德意識。少先隊組織開展學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等常規教育活動。少先隊組織開展了全國青少年文明禮儀普及活動委員會組織的“全國青少年文明禮儀普及活動”，以“文明禮儀伴我行”為主題的學教活動，開展主題隊會、征文比賽、文明禮儀知識競賽等多種形式。開展了“師生同臺演講”活動。通過不懈的努力，校風校紀有了明顯的改觀，同學間都能開展有益的活動。尤其是課外活動，更是有聲有色、豐富多彩。校園里同學們，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。
學校全面貫徹教育方針，建立教學指揮系統，認真落實課程計劃，開齊課程、開足課時。認真抓好常規教學，注重課堂教學效果，實施啟發式教學。在落實教學管理過程中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，及時反饋信息，通過檢查、督促、指導，教師能按時完成常規教學任務。
本文《義務教育標準化學校自查報告》是由學校扎實開展教研工作，提高教師專業水平，提高教學效率。我們除按進修校的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教學研究活動外，還鼓勵自選課題，自謀教研發展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結。每次教研活動都有新的收獲。
做好“對縣督導”達標的鞏固提高工作，認真完善、落實各項工作，規范教育行為，嚴格“控輟”，確保學校向著規范化、科學化方向發展。認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。貫徹實施《學校藝術工作條例》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，開展陽光體育運動；開展大課間活動；積極參加體育運動會和單項比賽，實行了師生健康工程，組織教師集體體檢，并且做好每學年對學生進行一次體檢，配合衛生部門做好常見病、多發病的檢查，利用校園廣播進行衛生、保健、疾病預防知識的宣傳教育；增強科學意識，弘揚科學精神，培養科學能力，掌握科學方法。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。多方面、多層次培養了學生的綜合素質。控制學生在校活動總量和作業留量，學校不以考試成績排列班級、學生名次和評價教師的唯一標準。堅持社會主義教育原則，實行正面教育，無體罰和變相體罰，無歧視、排擠后進生，學生無流失現象。學校學籍管理有專人負責，有完善的管理制度，符合小學學籍管理有關規定。
3、校園、校產、設備管理
加強校園文化建設。校園文化是學校整體風貌的體現，是學校的底蘊和靈魂，是一種伴隨課程實施過程的、對學生身心發生重大影響的隱性課程。開發、優化、利用校園文化課程資源，是我校推進新課程的一大措施。我校為適應現代教育發展的需要，以人文精神培養為核心，以拓展學生素質為目的，努力開發隱性教育資源，積極構建和諧校園文化，立足實際，面向長遠，加強校園文化基礎設施建設，創新校園文化內容，拓展校園文化領域，提高校園文化質量，突出校園文化特色，讓校園文化成為活的教科書。形成了良好的育人環境。學校建立了校園衛生包干和檢查評比制度，做到校園整潔、干凈。學校的校舍、儀器、設備、圖書、財務等校產管理做到了制度健全，責任到人。保管好，使用率高。
（五）辦學效果
站在“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、與時代滿意的人才”的高度，我校結出了豐碩的成果。我校在區內的適齡人口入學率為100%、無輟學、完成率為100%。我們以“夯實基礎、培養新人”為宗旨，以“德智雙全、學創俱能、特長突出、身心兩健”為培養目標，“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生舒心”為動力，學校形成了良好的校學風、教風；學生的行為習慣有了很大的進步，身心健康得到發展，個性特長得到張揚，學習能力得到培養，綜合素質得到提高。
三、存在問題和整改措施
過去幾年，學校在各級領導的關懷指導下，取得了一定的成績。但與義務教育標準化建設仍有差距。科學的管理機制和學校辦學條件還需進一步健全和完善，這些問題與困難要引起我們高度重視。通過教育改革不斷深化，依靠政府和教育行政部門以及社會各界的支持，逐步予以解決。
1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》，進一步實施“依法治校，質量立校”的戰略，加快教育改革步伐，完成我校教育發展規劃的指標。
2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚主人翁精神，提高教師教育能力和專業知識水平，全面提高教師素質。
3.認真對照《義務教育標準化學校要求》，繼續查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。我們一定堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，更新觀念，抓住機遇，開拓創新，狠抓落實，為我校的發展而努力奮斗。
標準化建設自查報告13
根據《xxx省食品安全委員會辦公室，xxx省財政廳關于印發鎮（鄉）食品藥品監管所建設驗收標準的通知》和市縣局關于鎮監管所建設要求，我們開展了認真自查，我所狠抓了基礎設施建設、制度建設、隊伍建設，實現了安全責任落實、工作任務落實、培訓任務落實，我所建設達到了驗收標準，自查得分99分，現將自查情況報告如下：
一、基本情況
xxx鎮位于xxx縣東北部,鎮政府駐地距縣城約40公里，轄14個行政村，2298戶，9787人。監管對象共91戶，其中獲證餐飲單位4家，小餐飲22家，獲證食品流通單位13家，小食品店18家，學校企事業食堂9家，食品加工小作坊4家，中心醫院1所，村級衛生室14家，藥店6家。
20xx年11月份成立xxx鎮食品藥品監督管理所，為縣食品藥品監督管理局派出的副科級事業單位負責xxx鎮食品藥品監督管理工作，現有所長1名，工作人員3名，本科學歷2人，專科學歷2人，村級信息員14名。縣財政統一配備日常監管用車、辦公桌椅、電腦等辦公設備及執法裝備。縣財政無償劃撥辦公用房286平方米。內設辦公室、檢驗檢測室、食品監管、餐飲監管、藥械監管等股室。縣財政按照鎮所每年每人2800元標準為鎮所劃撥工作經費，村級信息員每年每人發放360元的工作津貼。鎮政府每年劃撥食品藥品安全監管專項經費1.4萬元，保障我所日常監管工作的順利開展。
二、各項指標完成情況
（一）機構設置（應得分10分，自查得分10分）
1、按照縣編委《關于印發xxx縣鎮食品藥品監管理體制改革機構調整方案的通知》（x政辦發[20xx]02號）精神，我所達到機構單獨設置，主體資格合法的要求。
2、按照縣政府《關于印發xxx縣鎮食品藥品監督管理所職能配置崗位設置人員編制規定的通知》（x政辦發[20xx]92號）、組織部《關于樊小鋒等同志任職的通知》（x組干發[20xx]9號）、縣人社局《關于各鎮食品藥品監督管理員的通知》（x人社發[20xx]40號）、《關于各有關鎮食藥所補充人員的通知》（x人社發[20xx]185號）、《關于xxx鎮食藥所工作人員分工的通知》（x豆政發[20xx]10號），我所工作職責清晰，崗位分工明確。
3、鎮政府領導對食藥所建設高度重視，印發了《關于成立xxx鎮食品藥品安全監管領導小組的通知》（x豆政發[20xx]17號）、《關于成立xxx鎮校園周邊食品安全專項整治工作領導小組的通知》（x豆政發[20xx]31號）和百日大排查等相關文件。
（二）隊伍建設（應得分15分，自查得分15分）
1、本鎮人口數量為9787，按照萬分之三的比例應編制3人，縣編委會下達編制3人，并配一名所長，達到了上級編制的要求。
2、全所工作人員不斷加強學習，熟悉業務。能明確本所工作職責，熟練準確掌握監督檢查工作程序，方法等。
3、轄區共有行政村14個，聘任村級安全信息員14人。
（三）經費保障（應得分10分，自查得分10分）
1、根據縣財政局《關于下達20xx年度部門基本支出預算的通知》（永財預算[20xx]1號），明確了我所工作經費從20xx年1月起納入財政預算。縣食品藥品監督管理局《關于下達鎮食藥所監管經費的通知》（永食藥監[20xx]10號）、
2、根據相關規定，我所制定《關于印發xxx鎮食藥所經費管理辦法的通知》（x豆食藥監[20xx]5號）。
3、按照縣財政局年度部門經費預算，我所工作經費被納入縣財政預算。
4、按照縣食品藥品監督管理局《關于聘任xxx等254名同志為食品藥品安全監管信息員的通知》（永食藥監[20xx]5號，統一發放了兩個季度的工資。
（四）基礎設施建設（應得分20分，自查得分20分）
根據縣財政局《關于下無償劃撥資產的通知》辦公用房8間，建筑面積286平方米。設有辦公室、檢驗檢測室、食品監管、餐飲監管、藥械監管等股室。我所有執法車輛一輛，執法設備：攝像機、照相機、快檢設備和試劑，達到了辦公設施齊全。
（五）制度建設（應得分10分，自查得分10分）
1、為了使我所各項工作程序化、規范化，特制定xxx鎮食品藥品監督管理所所長職責、安全信息職責、農村自辦宴席集體聚餐申報備案制度、監督管理工作人員“十不準”、建立黨政會議、學習培訓、考勤考核、財務管理、執法辦案、應急處理、廉潔自律等工作制度27種。
2、在辦公場所醒目位置設立了政務公開欄，有辦事指南，服務承諾。
3、各項制度和管理辦法得到了落實，我所有會議記錄、工作人員有學習筆記本、工作筆記本、黨風廉政建設筆記本，鎮政府每月對我所執行制度情況進行評價。
（六）日常監管（應得分10分，自查得分10分）
1、我所對轄區內監管對象底子清楚，建立了“一企一檔”的`監管檔案及誠信檔案
2、制定了檢查、巡查工作制度，并按規定組織檢查、巡查。
3、我所印發了《關于開展夏季流通環節食品安全專項整治的通知》（x豆政發[20xx]46號），開展專項整治活動。
4、我所印發了《關于xxx鎮紅黑名單公示工作實施方案的通知》（x豆政發[20xx]6號）并按照實施方案開展工作。
5、我所印發了《關于成立xxx鎮食品安全風險百日大排查專項行動領導小組的通知》（x豆政發[20xx]14號）、《關于印發xxx鎮食品安全風險百日大排查專項行動實施方案的通知》（x豆政發[20xx]15號）、《xxx鎮食品安全風險百日大排查專項行動的總結》（x豆政發[20xx]38號），確保我鎮的飲食用藥安全健康。
6、制定了年工作計劃，我所印發了《關于xxx鎮20xx年食品藥品監督管理所工作計劃的通知》（x豆政發[20xx]12號）并按照計劃開展工作。
（七）案件查處（應得分10分，自查得分9分）
1、我所制定了投訴舉報、食品藥品行政處罰流程圖，建立投訴舉報登記冊和食品安全事故登記冊。
2、查處案件5件，案件查辦率為100%。
3、處罰公正，程序合法，證據確鑿，無復議案件，案件結案率為100%。
4、我所制定了涉案物品管理制度和處置管理辦法，要求工作人員嚴格按照規定執行。
5、案卷規范，按門別分類裝訂歸檔。
6、鎮政府引發了《關于xxx鎮食藥所派出所聯動辦案工作的通知》（x豆政發[20xx]26號），促成了食品藥品安全聯合辦案工作機制。
（八）檢驗檢測（應得分5分，自查分5分）
我所設立了食品安全檢驗檢測室，配備了食品快速檢測箱，制訂了20xx年快速檢測工作計劃，對檢測人員進行了專業培訓，有檢測原始記錄，檔案規范。
（九）宣傳教育（應得分5分，自查分5分）
1、我所印發了《關于20xx年食品安全宣傳教育活動方案的通知》（x豆食藥監[20xx]28號），印制了xxx鎮食品安全宣傳資料。
2、鎮食藥所參加市縣各類培訓3期，10人次，舉辦村級信息員培訓4場次，累計培訓人員106人次。
3、采取多種形式開展食品安全宣傳，印發宣傳資料千余張，定期出車進村入戶巡查宣傳，在餐飲流通單位設立監督牌20多處
（十）黨風廉政建設（應得分5分，自查分5分）
1、認真貫徹落實鎮黨委黨風廉政建設工作，與縣局簽訂了目標責任書，與各村簽訂了食品安全責任書，切實做好我所黨風廉政建設工作。
2、我所制定了黨風廉政制度、政風行風制度、xxx鎮食藥所政風行風建設計劃。
3、我所實施了鎮政府《xxx鎮20xx年黨風廉政建設和反腐倡廉工作實施方案》（x豆黨發[20xx]16號）。
4、我所集中學習了兢兢業業、干干凈凈為國家和人民工作領導干部要謹防不良嗜好、守住欲望的底線、作風五戒等相關篇章。
總之，通過我們艱苦不懈地努力，我所標準化建設工作取得了顯著成效，食品藥品監管體系日臻完善，各項建設指標已達到省級驗收標準。在今后的工作中，我們繼續把食品藥品安全作為頭等大事常抓不懈。認真落實地方政府負總責、監管部門、各負其責、企業是第一責任人的食品藥品安全責任體系，動員全社會共同關注參與食品藥品安全監管工作。建立健全食品藥品監管體制，形成食藥安全監管長效機制，確保全鎮人民飲食用藥安全有效。
標準化建設自查報告14
一、學校概況
浦口街道多仁小學座落于嵊州(浦口)經濟開發區多仁村，占地面積4054.5平方米。全校208名學生，六個教學班，12位專任教師，其中高級教師5名，大專學歷7名。專用功能室齊全，現代化教育裝備齊全，倡導以人為本的管理理念，是一所有活力的郊區小學。20xx學年被嵊州市教育體育局評為教育工作先進集體，20xx年1月被評為首批嵊州市平安校園。
二、自查自評結論
第一條：學校規模及班額人數
達標要求：6班 每班45人
自查情況：我校現有6個教學班 學生208人 平均班額數為34.67人
自查結論：達Ⅲ類標準
第二條：校舍用房的組成
(一)教學及教學輔助用房
達標要求：設置普通教室50平方米;設置實驗室;音樂教室;計算機室;勞技室等專用教室和輔助用房;圖書室;體育室;儀器室等公共用房及輔助用房，使用面積224平方米。
自查情況：學校設置普通教室6個，每個使用面積52.56平方米;設置實驗室1個;音樂舞蹈教室1個;美術勞技室1個;計算機教室1個;多媒體教室1個;并配備了相關的輔助用房。圖書室1個;體育室1個及相關的輔助用房。
自查結論：達Ⅲ類標準
(二)辦公用房
達標要求：設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室、會議接待室、校史德育展覽室、衛生保健室等管理用房，使用面積108平方米。
自查情況：學校教師辦公室1間，行政辦公室1間，少先隊辦公室1間，廣播室1間，使用面積117.04平方米。
自查結論：達Ⅲ類標準
(三)生活服務用房
達標要求：根據實際需要設置教工單身宿舍，教工與學生食堂，開水房，汽車庫，配電室，教工與學生廁所等用房;可以設置學生宿舍，鍋爐房，浴室、自行車庫等用房，使用面積194平方米。
自查情況：學校設有教工宿舍3間，教師與學生食堂1間。開水房1間，配電室1間，師生廁所2間，自行車庫1個，使用面積217.8平方米。
自查結論：達Ⅲ類標準
第三條：校園用地和校舍建筑面積指標
(一)生均用地面積指標
達標要求：6班、生均14.98平方米
自查情況：學校現占地面積為4054.5平方米，生均用地15.02平方米
自查結論：達Ⅲ類標準
(二)校舍建筑面積指標
達標要求：6班，生均建筑面積7.09平方米
自查情況：學校現有建筑面積為1787.1平方米，生均6.62平方米
自查結論：達Ⅲ類標準
(四)教學用房配置標準
1、普通教室達標要求：每班設1間。使用面積不得小于50平方米
自查情況：學校6個班級，現有普通教室6間，每間教室使用面積52.56平方米
自查結論：達Ⅲ類標準
2、專用教室達標要求：Ⅲ類標準使用面積256平方米
自查情況：學校現有專用教室使用面積295.85平方米，其中配有音樂舞蹈室，美術勞技室，計算機教室，實驗室，書法室等。
自查結論：達Ⅲ類標準
3、公共教學用房達標要求：Ⅲ類標準使用面積224平方米
自查情況：學校公共用房使用面積230.4平方米，其中配有圖書室，體育室，活動室，儀器室，心理咨詢室等。
自查結論：達Ⅲ類標準
4、辦公用房配置標準
達標要求：Ⅲ類辦公用房使用面積108平方米
自查情況：學校現有辦公用房使用面積117.04平方米，其中配有教師辦公室，行政辦公室，大隊部辦公室，廣播室。
自查結論：達Ⅲ類標準
5、生活服務用房配置標準
達標要求：Ⅲ類生活服務用房使用面積194平方米
自查情況：學校現有生活服務用房使用面積217.8平方米。其中配有教工宿舍、食堂、師生廁所。
自查結論：達Ⅲ類標準
第四條：規劃和建設標準
自查情況：
(1)、選址合理，有安靜的周邊環境，根據浦口街道的教育事業發展規劃，科學地確定辦學規模。
(2)、學校總體建設規劃經過上級主管部門批準，街道專家論證，功能布局合理。
(3)、校舍工程遵循安全、適用、經濟、美觀原則，嚴格執行國家《工程建設標準強制性條文》的規定，工程質量達到優良級。
(4)、學校教學樓建筑層數為3層。
(5)、學校建筑面積采用框架結構，耐火等級符合《建筑設計防火規范》要求。
(6)、學生教室有良好的'通風、采光條件，教室采用兩面采光，日光燈照明。
自查結論：達Ⅲ類標準
第五條：校園環境配置
自查情況：
(1)、學校配備通訊、音響、計算機、電子音像資源庫，各辦公室配備電腦，一至三年級配備簡易多媒體，其他教室配有兩機一幕。
(2)、學校四面圍墻，一扇大門，顯眼校牌，運動場上豎有鐵制旗桿。
(3)、努力創建花園式學校，學校綠化面積達707平方米，生均3.4平方米。
(4)、建有60*4米直跑道，標準籃球場1個，乒乓球場2個。
自查結論：達Ⅲ類標準
三、今后建設規劃
近三年以來，學校十分重視硬件設施建設，多方籌措資金20余萬，大大改善了辦學條件，尤其是在現代化裝備方面取得了很大改善。今后我們的建設規劃主要有：1、配備校園智能廣播系統;2、硬化籃球場;3、繼續不斷完善校園環境、校園文化建設。努力使學校的教學教育設施與日俱進，適應現代教育的需要。
標準化建設自查報告15
根據《關于印發張掖市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》（張教發2013171號）和《轉發關于印發張掖市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》（山教體字2013217號）文件精神，我校在縣局的指導下，按照《張掖市義務教育學校標準化建設評估細則》(試行)分別從六個方面進行了自查自評。現將我校自評情況報告如下：
一、辦學方向方面
學校全面貫徹國家教育方針，堅持依法治教，全面實施素質教育。以教書育人、管理育人、服務育人、環境育人為辦學理念, 以以人為本、面向全體、張揚個性、培養靈性為辦學目標,以學生成才 教師成就、家長放心、社會滿意為辦學追求：以興詩崇文、倡禮傳樂為辦學特色，有師生共同認可的校訓、校風和教風。理念先進、目標明確。
二、在設置與規劃方面
學校建在遠離污染源、地勢平坦、環境適宜、交通方便的地方,有可持續發展的空間。校園布局按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區，體現合理、集中、緊湊原則，符合國家現行標準和規范；其中教學、圖書、實驗用房布置在校園的靜區，有良好的建筑朝向。校園建筑形式、建筑風格、室內布局體現文化內涵和時代特色,適應素質教育的需要。
三、在辦學條件方面
學校占地面積27039㎡，生均占地面積65.6㎡,綠化面積8200㎡,達到校園總面積的30%。學校有12個教學班，班班有符合國家和省定標準的普通教室。學校設置有行政及教師辦公室、會議室、文印檔案室、團隊室、音樂教室、美術教室、科學實驗教室、計算機教室、多媒體教室、圖書室、遠程教育室、科技活動室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、總務倉庫、傳達值班室等辦公及教學輔助用房。根據學校辦學的實際需求，設置有教工和學生食堂、開水房、教職工宿舍和學生宿舍等生活用房。生均校舍建筑面積不低于9.7㎡。學校設有250m環形跑道田徑場、有100m的直跑道、籃球場2個、排球場1個、羽毛球場1個、乒乓球場地兩處，有乒乓球臺10副。無D級危房。學校有大門、圍墻、門衛、水源、旗桿、廁所，校園內平整、道路硬化。教師辦公桌、椅、柜及其他辦公設備齊全。學生人人有課桌、凳，并符合《學校課桌、凳功能尺寸標準》(GB/T3976-20xx)。學校按規定配備消防設施、安全防范器械和緊急報警裝置，學校及周邊應配備視頻監控設備。 學校照明、通風、防火、隔音等教學環境和安全設施達到規定要求。小學數學、科學教學儀器配備要按照《小學數學科學教學儀器配備標準》（JY/T0388-20xx）配置。
文科教學儀器應配備滿足語文、英語、思品等學科所需的掛圖、模型、卡片、用表、視聽資料和教學軟件等設備。 有藝術學科教學儀器配配置、體育與衛生教學設備配置、心理健康教育教育設備配備 。學校每個教學班均配有液晶投影儀或電子白板，實現了班班通。計算機教室有35臺計算機，生機比達到12：1，教師均配有筆記本電腦，師機比達到1：1。生均藏書16.5冊，并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、音像資料等。學校每年征訂一定數量的報刊雜志，配備兼職圖書管理員。生均宿舍建筑面積5.7㎡,按照每人一床的標準配置床鋪。學生宿舍男女隔離，相關設施符合規定要求。
四、在隊伍建設方面
學校實行校長負責制，校長實行公開聘任制和任期制；學校管理機構健全，崗位職責明確，運轉高效。校長具有5年以上教育教學工作經歷，具有大專以上學歷和中級以上職稱，均具有“校長崗位培訓合格證書”。 政治理論和專業素質較高，具有先進的辦學思想、辦學理念和較強的組織管理能力，年度滿意度測評滿意率達90%以上。學校領導班子年齡和學科結構合理、工作分工明確、團結協作；學校領導求真務實、開拓進取，勇于創新、作風民主，廉潔奉公。教師全部具有相應的教師資格，達到規定學歷和專業技術職務，各學科專任教師配備齊全。學校有39名教師，其中本科學歷22人，專科學歷12人，學歷達標率100%，師生比1:10.6。 專任教師34人，占教職工總數的87.2%。學校無代課教師。學校配有4名生活管理員，且納入教師編制管理。配備2名兼職心理健康教育教師。學校以普通話和規范漢字做為基本的教育教學用語用字。教師全部按要求取得普通話合格證。
五、在教育教學管理方面
學校黨組織、工會、團隊等組織健全，且充分發揮作用。對教師備課、課堂教學、作業輔導與批改等教學常規工作的檢查、評價等管理制度健全，落實有力度、有成效。建立有符合實際的`科學可行的教科研制度、交流制度和教學觀摩制度，形成促進教師專業化發展的良好機制。學校對學生進行多元化評價，建立有學生成長記錄檔案，全面科學地評價學生的成長過程。認真貫徹省市安全工作要求，建立健全各項安全管理制度，完善安全應急機制和突發事件應急預案，開展應急避險演練，效果明顯。學校具有嚴格規范的財務制度，嚴格按照預算項目和規定標準執行，做到制度健全、賬目清楚、審計合格，無亂收費和設立小金庫等現象。學校每年按公用經費預算總額的5%安排教師培訓費。嚴格執行義務教育階段學籍管理規定，配備兼職學籍管理人員，實行學籍管理電子化。學校校務公開的內容、形式、程序等符合校務公開的有關規定。嚴格執行國家課程設置方案和課程標準，開齊課程、開足課時；堅持落實學生每天參加體育鍛煉1小時制度。教師尊重學生人格，不歧視學生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權益。已有的違法違規行為得到及時糾正處理。按照縣、區教育行政部門劃定的服務學區招生，保證服務區域內適齡少年兒童就近免試入學。學校均衡編班、均衡配置教師，不舉辦校中校，不設重點班或實驗班，不占用法定休息時間補課。嚴格規范學生作息制度，走讀生在校時間不超于6小時，寄宿生在校用于教育教學的時間不超于7小時，晚自習結束時間不晚于21：00。嚴格控制班額，班額控制在40人以內。學校每年舉辦1次校級運動會和1次學校文藝活動。不單純以考試成績、升學率排名評價教師。嚴格控制學生課外作業量，小學1-2年級不布置課外作業，3-6年級課外作業量為不超過1小時.定期組織學生體檢，并建立了學生健康檔案。
六、在教育質量方面
我校適齡兒童入學率100％；三類殘疾兒童少年入學率達100％以上；保證進城務工就業農民適齡子女在流入地入學。在校生年鞏固率在100％；三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率100％以上。學生學業成績合格率達到100%，學生行為規范合格率達到100％以上。學生體質健康達標率達98％以上。常見病發病率控制在2%以內，近視眼年新發病控制在7%以內。教學設施、設備的完好率和使用率均達95%以上。每個學生能掌握兩項鍛煉身體的基本方法和一項藝術技能。學校各項工作得到社會和上級有關部門認同，群眾滿意。
七、存在的問題及改進措施
1．學校目前亟待解決的問題是教師專業知識水平和專業能力的繼續提高。雖然我校在教育教學上取得了很多成績，但是我們清醒地認識到：與一些優秀學校相比，尤其是學校教師隊伍整體專業水平還有一定距離。需要從專業知識、科研能力、教學能力等幾方面全面培訓提高，這是一個艱巨的任務，也是影響我校發展的關鍵所在。如何建立一支適應新時期需要的新型的教師隊伍，培養名師，創建名校，尤為重要。因此，我們要把工作的切入點放在教師專業素質的提高上，鼓勵教師爭當“骨干教師”和“名師”，努力把自己塑造成“學者型、研究型”的教師。
2.要進一步牢固樹立科學的發展觀，全面貫徹實施《義務教育法》，進一步深化學校內涵發展，凸顯辦學特色，以校本課程為載體，以提高教師專業素質為切入點，在穩中求進，進中求實，實中求新，全力打造學校的特色形象，使學校呈現出蓬勃的生機和活力。
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