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    教師輪崗交流工作個人總結(jié)

    時間:2022-12-03 08:27:23 工作總結(jié) 我要投稿

    教師輪崗交流工作個人總結(jié)

      總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的教師輪崗交流工作個人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教師輪崗交流工作個人總結(jié)

      一、工作展開

      依照《深化城鄉(xiāng)學(xué)校托管聯(lián)動增進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實行方案》精神,我校和中衛(wèi)二中結(jié)成對子完成了中衛(wèi)市第1輪城鄉(xiāng)教師交換工作。20xx年元月接到市局通知,我校積極與2中獲得聯(lián)系將我校李維和、王曉娟、馮學(xué)友、王亮、劉娟芳派往二中進(jìn)行動期1年的交換學(xué)習(xí)。他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿,可塑性很?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是:到二中參加教學(xué)實踐活動,積極參加教研教改,虛心學(xué)習(xí)二中先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,把自己鍛煉成為科研型教師,1年后把二中的先進(jìn)教學(xué)理念和先進(jìn)的管理方法向?qū)W校作詳細(xì)匯報。當(dāng)選派周經(jīng)華、田娟、王銀銀、丁海霞、劉向輝5名老師到我校任教,期間各位交換教師都能嚴(yán)守工作崗位,為實現(xiàn)中衛(wèi)市教育均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      二、獲得的成效

      1、提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平

      城鄉(xiāng)教師交換,對教育教學(xué)起到很好的增進(jìn)作用。這是1種先進(jìn)教育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交換,是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,這類交換使雙方教師相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長避短、共同提高,對教育事業(yè)起側(cè)重要的推動作用。特別對農(nóng)村教師來講,受益最大。對交換到2中的教師能直接感受、學(xué)習(xí)、實踐先進(jìn)的教學(xué)方法。對本校的老師通過對2中交換老師帶來的先進(jìn)教學(xué)方法的觀摩和學(xué)習(xí),也能提高教育教學(xué)水平,所以城鄉(xiāng)教師交換極利于農(nóng)村教師的發(fā)展。

      2、豐富了城市教師的教學(xué)經(jīng)驗

      城市教師1直面對是基礎(chǔ)較好的學(xué)生,可能花費(fèi)較少的精力就可以獲得較好的成績。但大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)都較差,面對全新的教育對象,他們就要改變原來的教學(xué)模式,重新探索合適新教育個體的方法,極大的豐富了他們的教學(xué)生活,也能激起他們對教育科研的探索豪情。還有農(nóng)村學(xué)校教育環(huán)境相對卑劣,不論是在工作上還是生活上對他們都是一個磨練。相信有了這次交換,他們的生活會更精彩。

      3、增進(jìn)了教育均衡發(fā)展

      教師交換輪崗機(jī)制,增進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)良均衡發(fā)展,整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。隨著交換輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴(kuò)大,進(jìn)1步改良師資隊伍結(jié)構(gòu),優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置,推動了優(yōu)良教師資源同享,增進(jìn)教育公平問題,整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量;強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校教師的兼顧管理,使教師由“學(xué)校人”逐漸變成“系統(tǒng)人”。

      三、存在的問題

      1、認(rèn)識還沒有到位,消極對待交換。

      2、社會認(rèn)識有偏差,社會上普遍認(rèn)為只是不出色的教師才會被交換,特別是農(nóng)村教師交換后,普遍都會遭到城里學(xué)生的輕視,所以農(nóng)村教師普遍消極對待交換。

      3、政策缺損,市局有明文規(guī)定城市交換教師在職評時有加分,但對農(nóng)村交換教師有何優(yōu)惠沒有做出明文規(guī)定,致使農(nóng)村教師交換難。

      4、評價與反饋機(jī)制落后,只重視交換的進(jìn)程,不重視交換的結(jié)果。

      四、今后改進(jìn)的意見

      1、完善制度,規(guī)范操作。

      2、明確職責(zé),加強(qiáng)考核。

      3、做好交換教師的思想工作,確保安穩(wěn)實行。

      4、關(guān)心交換教師,力所能及地解決好他們的工作、學(xué)習(xí)和生活問題,促使其迅速適應(yīng)崗位變動,全身心投入教育教學(xué)工作。

      5、切實保障交換教師的權(quán)益。

      6、加大宣揚(yáng)力度,消除負(fù)面影響。

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