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【精選】小學讀書調查報告
要去了解一件不明白的事情時,我們有必要進行深入調查,我們在調查結束后還需要完成調查報告。怎樣寫調查報告才規范呢?以下是小編收集整理的【精選】小學讀書調查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學讀書調查報告 篇1
一、調查時間:
20**年7月16日
二、調查對象:
五〈2〉班全體同學
三調查項目:
1、喜歡看什么書?
2、看書對學習有幫助嗎?
3、用什么方法閱讀?
四、調查結果:
我們班一共有14人。根據調查,我得出的結果是:
第一項中,童話故事類、科幻作品類、科普知識類和其它(含期刊)都是5人,作文輔導類有11人,卡通類有2人。根據這些數據,我們不難看出,同學們大多偏向作文輔導類。老師問一位男同學為什么不愛看童話故事類的書,那位男同學就說太幼稚了。其實童話并不幼稚,它可以大大豐富我們的想象力。
第二項的調查結果是:有13人認為看書對自已有很大的幫助;只有1位同學認為有幫助,但影響不大。由此可以看出,讀書,對我們的學習都是有幫助的。在我就讀的十四小里,我們班有一位同學因為常常看書,她寫的作文在比賽中獲得過幾次全年級第一。
在第三項中,讀書寫讀后感的有2人,做筆記積累詞語的有10人,圈點,劃線的有7人,只讀書不做標記的'有1人。結果顯而易見,我們班同學讀書時都十分認真作筆記,這是一種好習慣,老師希望我們能堅持下去。
五、自已的想法:
我認為學校放學后不應該布置太多作業,應該讓我們多留一點時間好好地讀一讀課外書,這樣會有益于我們的學習。另外,多看些像《十萬個為什么》、《百科全書》的科普類的書籍,這些書能讓我們開闊視野。我也希望家長們多帶孩子逛書店買書,這對孩子十分有用的。
老師也常常說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”所以,大家應該好好珍惜可以讀書的時間,寫一寫讀書筆記,會對我們寫作文有很大的幫助的。
小學讀書調查報告 篇2
一、調查目的:
為了檢測我校中高年級學生家庭在假期進行課外閱讀的情況,更有效地推廣家庭讀書活動。
二、調查對象:
隨機抽取中高年級100名學生進行調查,以了解我校學生家庭在假期課外閱讀現狀。
三、調查內容:
主要從學生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書籍類型”、“閱讀方法”、“家長重視程度”等方面了解、分析學生家庭在假期的課外閱讀情況。
同學們在認真進行問卷調查。
四、調查結果分析:
對調查問卷進行整理、歸納,現將有關調查結果情況分析如下:
1、學生對課外閱讀興趣不大。
2、學生家庭閱讀面窄調查表明:在調查的對象中,68%的學生平均每天閱讀時間在1小時以內,26%的同學能經常堅持讀課外書2小時以上,只有6%的學生的平均閱讀時間為3小時左右。調查得知,大部分同學喜歡看電視、玩電腦,只是偶爾讀課外書,因而學生總的閱讀量較少。
3、學生閱讀方法不科學調查顯示:47%的學生家庭讀的書籍集中于童話與科普類,11%的學生喜歡讀卡通類書籍;而閱讀作文類書籍的學生只占了23%,其中多是在家長逼迫下才閱讀的.。50%的家長只是偶爾帶孩子上書店,14%的家長從沒有帶孩子到書城購書,學生家庭的藏書量不多。
4、家長對課外閱讀價值的認識不足。調查顯示:學生的閱讀方法不科學,只有24名學生在家長和老師的要求下寫讀后感,做讀書筆記的同學較多,占了42%,可以看出同學們對好詞好句的積累還是比較注重的。
同學們認真地把調查問卷進行整理統計。調查顯示,只有半數家長重視孩子的課外閱讀,仍有半數家長對子女閱讀不夠重視,這不利于學生的學習能力與閱讀能力的提高。
五、調查建議:
1、家長和老師挑選一些精彩生動的兒童讀物給同學們欣賞。增強同學們的閱讀興趣,培養良好的學習習慣。
2、老師和家長可以幫助學生選擇課外讀物,鼓勵他們購買或上圖書館借閱。向學生推薦優秀的讀物,有意識地引導學生閱讀的廣度。
3、學生要養成“不動筆墨不讀書”的閱讀好習慣。利用好寒假和暑假進行大量的閱讀。
作為一名學生,我們應該積極拓展課外知識,在書的海洋中去積累語言,提高自身的語文素養。
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