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    調查實習報告

    時間:2022-08-20 20:14:05 調查報告 我要投稿

    調查實習報告錦集七篇

      在當下社會,報告與我們愈發關系密切,要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發?下面是小編為大家收集的調查實習報告7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    調查實習報告錦集七篇

    調查實習報告 篇1

      政和縣位于閩北山區偏北處。由于位置偏僻經濟基礎差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此,在不足三千學子的政和一中貧困生人數就高達總數的10%。現作如下調查:

      貧困生的構成

      一、大多數貧困生都來自于農村。

      家庭成員眾多,壓力沉重難以擔負學費,農村計劃生育工作也是一個長期的社會問題,是造成貧困生人數眾多的根本原因。

      二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭。

      由于他們失去了基本的生活保障,而導致兒女的學業難以繼續。這是下崗問題所造成的另一隱患。

      三、貧困生的學習生活

      政和一中從初中到高中 ,共六個年段。其中大多數的貧困同學是靠學校、縣團委、縣婦聯等有關部門采取發送補濟金,設置獎學金,以及減免學費等手段來幫助同學減輕困難。其它的均由親屬或“一幫一”結對子等手段來解決。

      在校被列為補助對象的同學大多是學習勤奮刻苦、名列前茅者。

      如榮同學家庭突然變故。父親喪失勞動力,在讀大學的哥哥又因病休學在家。全家人僅靠爺爺微薄的.退休金來維持生活。然而榮同學背負著沉重的家庭壓力依然咬緊牙關刻苦學習,一直保持年段前五名的成績,但他每月的生活費僅僅只需30余元。

      再如張同學因母親病重,家庭需巨額的醫療開支,由學校學生會組織獻愛心活動,廣大師生踴躍支持,為此該同學解決了部分費用。因此,張同學心懷感激。不僅勤奮學習更發揮自己體能的優勢,在各大賽勢上都取得優異成績,為母校增光。

      四、社會各界對貧困生的援助

      團縣委的“希望工程”,婦聯的“春蕾”計劃以及許多方面成功人士的慷慨解囊都為貧困生解決了物資方面的巨大困難,并在精神方面給予莫大的支持與鼓勵。如縣婦聯就發動女干部采取“一幫一”結對子。不僅給予女同學經濟方面的支援。更讓他們體會到親人的關愛與溫暖。

      我們相信政和一中貧困生的狀況會越來越好。

    調查實習報告 篇2

      摘要

      我的畢業實習有幸被安排在中國電信(chinatelecom)宜賓分公司,在為期5周的時間里,初步接觸大電信公司的一些運作,積累了一定的社會經驗。了解到宜賓電信分公司的一些基本情況(經營宗旨、經營范圍、服務理念等)及相關部門。學習到了書本上學習不到的實際情況與為人處事。同時也看到了自己的不足與別人的優秀,為今后學習的方向及其為以后畢業工作有了一個大致了解,積累了社會經驗。本文針對電信寬帶中使用的ADSL技術,做了一個大致的調查了解,學習到了這種通訊的特點與技術。

      關鍵詞畢業實習;宜賓電信;ADSL技術;社會經驗

      宜賓電信經營國內及國際各類固定電話業務和數據業務,提供基于電信網絡的語音、數據、圖像及多媒體通信與信息服務及相關的系統集成、技術開發等業這次實習我被分配到10000號客服部、網絡部及大客戶部。主要了解一個感興趣的新事物ADSL。

      自從Internet來到人們面前,速度便成了所有網上用戶的心病。從沒有人對Internet的速度感到滿意,人們總希望,快一點,再快一點;也許世界上永遠不能實現的就是滿足人的欲望。各種接入技術的發展,正是為迎合用戶這種強烈要求。

      ——引言

      ADSL(AsymmetricalDigitalSubscriberLoop非對稱數字用戶線環路)是xDSL家族成員中的一員,它以普通電話線和3類/5類線等銅質雙絞線作為傳輸媒質。由于它采用了全新的數字調制解調技術,因而可以傳送比Modem和ISDN帶寬高得多的寬帶技術,是網絡時代的“世紀寵兒”。

      ADSL使用普通電話線即可實現寬帶服務。只需在普通直線電話兩端安裝相應的ADSL終端設備就可享受寬帶技術,原有的普通電話線路無須改造,安裝便捷,使用簡便,避免用戶因線路改造而引起的布線困難和破壞室內裝修等諸多問題的困擾。

      安裝使用ADSL后,原有的電話服務沒有任何改變,用戶的電話號碼和服務性能與原來完全一樣。而且可以在一根電話線上同時上網和打電話,兩者互不干擾。

      ADSL的帶寬上行可達1Mb/s,下行更高達8Mb/s,充分滿足了目前所有的寬帶業務對帶寬的要求。ADSL的雙向速率不對稱性,完全符合用戶使用互聯網的業務特性———“下載的多,上傳的少”,非常適合高速上網和視頻服務等寬帶業務應用。但由于上行速率的限制,所以ADSL不適合于IMb/s速率的雙向對稱的點對點高速數據傳送應用。

      ADSL的網絡呈星型結構,用戶的線路和帶寬都是獨享的,不會出現因為與他人共享線路和帶寬而必然引起的速率受并發用戶數影響的情況。用戶的速率和帶寬基本保持不變,特別適合需要恒定速率和帶寬的業務應用,例如高速數據下載和視頻服務等。而且,由于線路和帶寬的獨享特性,ADSL用戶間的信息是互相隔離的,用戶有完全的安全性保證。

      ADSL的信息傳送是以ATM信元作為載體的.,而且ADSL局端設備上聯ATM骨干網,所以ADSL可以充分利用ATM技術完善的品質保證機制,使ADSL用戶的信息傳送品質可以達到最高的電信等級。

      ADSL線路是“一戶一線”,ADSL設備也是“一戶一套”,所以每個用戶不會因為他人的線路、設備故障而產生通信干擾。由于不存在共用線路或設備,所以ADSL的故障影響范圍是最小的。還有,ADSL線路上沒有任何有源或無源設備(例如放大器、分配器等),所以ADSL的故障發生率也是最低的。

      ADSL傳輸距離可達3-5公里,根據現在電話網的狀況,90%的用戶均能享用ADSL為您帶來的高質量的網絡服務。

      結論:與CableMode相比,ADSL技術具有著相當大的優勢。CableModem的HFC接入方案采用分層樹型結構,其優勢是帶寬比較高(10M),但這種技術本身是一個較粗糙的總線型網絡,這就意味者用戶要和鄰近用戶分享有限的帶寬,當一條線路上用戶激增時,其速度將會減慢。

      建議:不斷完善這種技術,提高科技含量,滿足人們的需求。業界許多專家都堅信,以ADSL為主的xDSL技術終將成為銅雙絞線上的贏家,目前采用普通撥號Modem及N-ISDN技術接入的用戶將逐步過渡到以ADSL為代表的寬帶接入方式,并最終實現光纖接入。

    調查實習報告 篇3

      XX年XX月初,我開始了校外實習生活,在XX月里涼爽的一天中來到了XX中學。

      本以為這么大的公司只是讓我參觀下就算了,沒想到公司財務科的高校長同意我進入該科室進行實習,我非常激動,下決心努力工作,不管干什么我都要做到最好! 一、基本情況 XX學校是國內唯一一家生產過蒸汽、內燃、電力全部三大系列機車產品的制造企業。

      曾作為亞洲最大的蒸汽機車研制基地,累計生產各型蒸汽機車5571臺,承擔了全國鐵路75%以上的客貨運牽引任務。

      為適應鐵路發展形勢,公司及時調整產品結構,先后轉產內燃、電力機車,開創了內電并舉的生產局面。

    實習調查報告精選<spanhttp://pic.gzpinda<p>  19xx年,在累計生產659臺東風型內燃機車后,公司全面轉向電力機車的研發和生產。</p><p>  截止XX年末,已累計生產各型電力機車2659臺。</p><p>  為適應鐵路實施跨越式發展戰略的需要,XX學校加大技術引進與自主創新步伐,加強與國際機車車輛行業知名企業間的溝通與合作。</p><p>  XX年,公司被鐵道部列為鐵路裝備行業六家重點扶持企業之一,XX年,XX學校與法國阿爾斯通公司合作,成功取得180臺和諧2型大功率交流傳動電力機車合同訂單,該型機車單機功率達1萬kw,是目前世界上單機功率最大的重載機車。</p><p>  公司財務科高校長對行業和企業優勢進行評價,并且向我們介紹了公司跨國經營策略和對市場分析,讓我們受益非淺,之后,在一名同仁帶領下,我分別拜訪了科室的各位領導干部,體會到XX學校的經營理念和發展規模,并豐富了我對公司的認知。</p><p>  比如:XX學校目前擁有各型設備3100余臺,其中大型、精密設備1300余臺,新設備占有率達到40%,一、二級設備占有率達90%以上;XX年XX學校公司對XX學校投資4億元進行全面工業化改造,經過三年多的不斷建設,XX學校生產能力快速提升,現具有年產300臺六軸電力機車和3萬套各類型鐵路路用配件的生產能力。</p><p>  接下來的日子里,我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。</p><p>  經過一陣時間的資料的熟悉,更了解到了很多情況,感觸最深的莫過于公司的研發情況,公司擁有國家級技術中心,目前已聘請到多名國內知名專家進入公司工作,其中4人享受國務院特殊津貼。</p><p>  公司現有各類專業技術人員20xx人,具有高級職稱237人,中級職稱1119人;具有博士學歷14名,碩士學歷39人,本科學歷1006人。</p><p>  公司與國內外30余家科研機構、高等院校、高科技公司建立了技術合作關系,有力地推動了公司科技開發實力的快速攀升。</p><p>  多年來,XX學校致力于對外合作與技術引進工作,以技術進步推動企業進步。</p><p>  在鐵道部的大力支持下,XX學校先后與XX公司等國際知名企業合作并建立生產實體,為國內外多家鐵路裝備企業提供整體鑄鋼車輪、主變壓器、受電弓、鉤緩系統等關鍵部件,并具有相當份額的市場占有率。</p><p>  XX學校作為大型國有機車制造企業,以推動我國機車車輛裝備現代化為己任,瞄準國際先進機車車輛裝備發展方向,以“掌握世界一流技術、生產世界一流產品、建成世界一流基地”為目標,結合自身優勢帶動地方產業發展,計劃用5年時間打造一個軌道交通裝備行業的“百億產業集群”,矢志建設成為國際知名的軌道交通裝備供應商。</p><p>  以上種種,讓我更加贊嘆祖國國力的不斷強大,人才的不斷興盛。</p><p>  二、具體工作 高校長給我安排了辦公室清潔和打復印傳遞資料的工作,盡管我所干的工作很簡單,但在這一過程中,我卻體味到了很多。</p><p>  它給我帶來的是絲許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。</p><p>  在這次短暫的實踐活動中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。</p><p>  雖然這工作很簡單,看似只是一點點的體力活,不過,在這一過程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強了自己的口頭表述能力,學會了與人交流,真正走出了課堂,在實踐中成長,在實踐中學習,充實自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。</p><p>  有時候感覺工作還是有點辛苦,比較乏味,但我的感覺到的是我在成長,有意義的成長。</p><p>  而且在另一方面,我也感受到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”意識到了自己的不足,因為自己沒有什么實踐經驗,處理問題不夠成熟,書本的知識又與實際結合不夠緊密,沒有與人交流的口才,而且有的東西以前沒有嘗試過,看起來很簡單,做起來卻并沒有想象中的'那么理所當然。</p><p>  但是在那一次又一次的實踐中,我正漸漸把那些“錯誤”減少。</p><p>  這次的實踐活動還讓我懂得了,我們現在還處于學習階段,沒能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會所要面臨的種種問題。</p><p>  想想現在的我能在這么好的環境下讀書,我們就更應該要學會珍惜,而不應該整天在家無所事事。</p><p>  現在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才。</p><p>  如果我們光靠在學校汲取知識,那是遠遠不夠的,從現在開始,更重要的是注重自己能力的培養。</p><p>  另外,在這次的社會實踐中,我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應該用一顆真誠的心去對待。</p><p>  這無形中使我對自己有了一個更正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。</p><p>  所以,我努力做到最好,努力學習財務室各科目的各種規范和流程,在公司前輩們指導、幫助下,我了解了以下情況,相信對我增加社會工作經驗有很大好處。</p><p>  主要體會 第一,從出納的崗位上,了解到了現金出納工作的基本流程,知道了現金收付的要點以及保存。</p><p>  要做到日清日結,超過規定數額的款項在當日及時送交銀行,不得“坐支”;每日做好日常的現金盤存工作,做到賬實相符;一般不辦理大面額現金的支付業務,支付用轉賬或匯兌手續,特殊情況需審批等。</p><p>  第二,在費用報銷的崗位中,學習到了費用報銷的審核、費用報銷的標準以及費用報銷的基本流程。</p><p>  在日常的費用報銷中,報銷人整理報銷單據并出具對應的憑證,再由部門領導簽字審核,財務部門復核,報總經理確認簽字,直至出納處報銷。</p><p>  第三,整理、裝訂憑證。</p><p>  在整理憑證的過程中,一定要細心,要注意憑證的連號和單據是否齊全;在存取憑證的時候,要按順序編號擺放入柜,以便他人使用。</p><p>  慢慢的我懂了,要創造自己的事業,就必須付出加倍的努力。</p><p>  憑著一個人對工作的執著,堅定的信念,那么,就離成功更近一步了。</p><p>  三、幾點思考 此次的實踐活動,對我來說讓我受益匪淺,它讓我更加了解社會,而不是去恐懼它,排斥它。</p><p>  無論在與人相處,實踐活動,意志等方面,都有所提高了。</p><p>  我學會了認真、負責的對待每一件自己該做的事,對于自己產生的疑問,都要學會去找到一個令自己滿意的答案。</p><p>  我們是在不斷前行中成長起來的,雖然會有很多的坎坷,但我們不怕失敗,我們心中都有著堅定的信念,那就是要克服自己在成長中所遇到的困難,堅定不移地朝著自己的奮斗目標前進。</p><p>  我相信,只有通過努力,我們的明天才會彩。</p><h2>調查實習報告 篇4</h2>
<p>  <strong>一、調查概況</strong></p><p>  我于xx年9月份,對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究,對中學生的學習心理有了初步的了解,為準確地把握當前中學生的學習心理動向,深化教學改革,加強教育教學的針對性,提高教育教學的實效性,探索實施素質教育的新路子,提供了客觀依據。</p><p>  <strong>二、調查的具體目標和方法</strong></p><p>  (一)具體目標</p><p>  1、中學生的學習心理現狀</p><p>  2、當前中學生的學習心理特點</p><p>  3、當前中學生的學習心理成因及對策</p><p>  (二)調查方法</p><p>  學生問卷,內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行,共發問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數。</p><p>  <strong>三、調查結果</strong></p><p>  對學生問卷調查分析,中學生的學習心理具有明顯的時代特征。</p><p>  (一)中學生的學習心理現狀分析</p><p>  1、教育價值觀</p><p>  調查顯示,大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質,10%的學生認為學習的作用是為了考大學,16%的中學生沒有考慮。</p><p>  調查還顯示,中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為,青年人的經濟收入與受教育程度成正比,其中65%的學生認為大學生掙錢多,25%的學生認為高中畢業生掙錢多,8%的學生認為初中畢業生掙錢多。</p><p>  2、學習態度</p><p>  3、學習習需求</p><p>  當前,“特長”是師生共同關心的.熱門話題,在調查中我們發現,大部分學生對“特長”有正確的認識,其中,92%的學生有自己感興趣的目標,且有52%的學生希望得到教師的指導。同時,78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。</p><p>  4、學習目的</p><p>  調查結果表明,對于高中畢業后的打算,99%的學生有讀大學愿望。</p><p>  (二)當前中學生的學習心理特點</p><p>  調查顯示,當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比,有明顯不同。</p><p>  1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化</p><p>  他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質,使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識,以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上,部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力于追求更高等的教育。</p><p>  中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值,他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實習,滲透更多的實用技術。</p><p>  我們知道,由于年齡和學識的制約,中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上,相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來越多的大學生難以就業,從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求,難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。</p><p>  2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標</p><p>  在調查中我們發現,中學生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業后準備就業的學生,只要求掌握基礎知識;準備考高職或藝術類院校的學生,要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平;追求大學教育的學生,則要求最大容量地掌握所學知識,學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識,又要求充分培養自己的特長,還要求掌握更多的實用技術。</p><p>  3、學習目的明確,但具有主觀性和不協調性</p><p>  對學生的問卷調查表明,89%的學生具有明確的學習目的。但是,通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察,我發現,學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在:他們已經認識到了未來進入城市就業的艱難性。很明顯,如此大的一個群體具有這個想法是極不現實的。此外,40%的學生希望自己以后在事業上能取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現為思想與行動的不協調。調查結果表明,37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現出相應的積極性,而是呈現出一種消極等待的學習態度。</p><h2>調查實習報告 篇5</h2>
<p>  文化是一個群體在一定時期內形成的思想、理念、行為、風俗、習慣、代表人物,及由群體整體意識所輻射出來的一切活動。文化資源指具有文化特征和人類進步活動痕跡的,具有人文和傳統價值的資源,包括歷史遺跡、民俗文化、鄉土風情、文化歷史、民族音樂、宗教文化等。傳統文化資源則是指歷史形成的,對區域社會政治、經濟進步起過重要作用,現在仍然具有一定社會價值的文化存在。傳統文化資源有兩種存在形式,一是以可感的物質化、符號化形式存在的、可度量的文化資源;另一種是以思想化、智力化、想象性的形式存在的不可度量的文化資源。</p><p>  每一個城市,每一個地域都有屬于它們自己的傳統文化,而對于不同的地域,傳統文化的利用與保護具有它們不同的方法與手段。而最終的目的都是保護及利用傳統文化。</p><p>  近年來,隨著經濟的發展,旅游業逐步發展起來。把傳統文化的利用與旅游也結合起來已經是一個普遍利用的方法了。我們從中也能夠看到優秀傳統文化資源的開發要與旅游有機結合才能顯示其優越性。既將傳統文化開發成可供人們旅游觀光、學習、休憩、研究的產品,才能充分發揮其魅力,為當地人民帶來一定經濟利益和榮譽感,才能使其得到更好的保護與發展,實現經濟、社會與生態效益的統一。 在政府的號召下,我所生活的城市一方面加強對各種傳統文化資源的保護,深挖內涵,另一方面不斷加快現代文化建設,提高文化資源的利用深度和利用效益。在城市建設中,制定了一系列的保護條例,積極保護挖掘民間傳統文化,精心組織搞好文化資源普查、規劃和保護傳承。傳統文化資源開發與旅游有機結合新新策略顯示了巨大優越性并取得了一定規劃的成績。就從城市最主要的交通道路來講,路東完整的保留了城市中最古老的文化遺跡,并以此遺跡為中心建設了社區人民廣場,</p><p>  在每一個傳統節日都會為市民上演美麗的燈光秀。路西是城市中最繁華的步行街商業中心,各大商場聚集此地,顯示了城市經濟的發展。整條道路被一棵棵法國梧桐包圍,真正實現了經濟,社會與生態效益的統一。</p><p>  但在傳統文化開發利用及保護方面,多多少少的,總會有問題存在,在這次的實踐調查中,就著實發現了不少問題。</p><p>  首先,文化產業發展緩慢,沒有形成產業鏈。向上看,我們也可以看到類似的例子:中國運河文化博物館,規模宏大,館藏豐富,但游客看完后大多一走了之。現在博物館是不收費的,這樣豈不等于守著金山挨餓?為什么不把有關內容以不同形式產品出售?至少可以做有關文化介紹的書籍或小冊子,讓游客進一步了解,更會吸引潛在游客。在我們的城市中也是如此,大多數游客也就是這樣游覽結束就離開,我們的景色可能并沒有給他們留下多大的映像。這是在將文化利用與旅游業結合的過程中的問題所在</p><p>  產業結構不合理還表現在主導產業集中在傳統優勢文化產業,新興文化產業發展緩慢。新聞服務、網絡文化服務、動漫游戲等新興文化產業增加值較小,使得許多優秀文化資源優勢未能充分發揮。每一個城市都有其自己的特色,但沒有將其特色發展到最大,這特色也就不能稱之為特色了。</p><p>  傳統文化利用與發展令一個問題就是缺少創新人才。創新型人才是開發優秀文化資源的中流砥柱,沒有專業人士參與的文化資源的開發利用只能是粗放式的`、簡單的、低水平的開發利用 ,由此生產出來的文化產品大多只是附加值較低的初級產品。這樣必然會對一些市場潛質極高的文化資源造成浪費甚至埋沒 ,并且有可能失去再度開發的機會具有較高文化造詣、具有傳統文化開發經驗的領軍人物和專門人才,對發掘優秀傳統文化并進行合理開發是城市優秀傳統文化快速發展的決定性因素。城市許多文化產品仍處于低端、初級階段與專業人才的缺少,創新型文化人才的缺少有著密不可分的關系。</p><p>  面對問題的存在,我們也制定了一些應對措施。</p><p>  1.唱響優秀傳統文化的資源價值</p><p>  合理的開發利用傳統文化應建立在有效的保護宣傳基礎之上,建立健全的保護</p><p>  機制是合理開發傳統文化資源的前提。在加強保護基礎之上,應把握適當分寸,做到保護與開放,保密與宣傳的適度結合。要知道,傳統文化源遠流長的繼承和發展,離不開及時有效的保護,更離不開一代又一代文化子民的宣傳與發揚。</p><p>  2.實施品牌特色戰略</p><p>  文化資源的開發及文化產業的壯大 , 必須依靠文化產品的開發和生產、文化品牌的塑造和文化產業項目的實施。將城市中的特色文化發揚光大,并將其與城市經濟發展相結合,在不破壞生態效益及市民利益的前提下,做到文化發展與經濟發展雙豐收。</p><p>  3.引進培養高素質專業人才</p><p>  文化產業人才是文化資源開發利用力、文化創意創新力、文化制度構造力、文化政策制定力、文化資源培植力、文化借鑒汲取力、文化環境營造力、文化產品生產力、文化市場培育和管理力、文化產品營銷力等文化產業競爭力的根本性、決定性因素。要積極引進在傳統文化研究開發及管理領域具有國際視野的領軍人物,與國內一流國際知名的文化產業合作對優秀傳統文化資源進行高水平的開發,同時與地方高校合作培養高素質的專業人員,為優秀傳統文化的可持續開發利用提供人才資源。</p><p>  感想與總結:</p><p>  作為一名當代大學生,現在我暫時離開了我所生活的城市,而現在通過實踐調查發現了城市發展中所存在的問題,也深深的感受到市民們對城市發展的渴望。我們這些大學生們應該好好學習自己的專業知識,了解社會所需,成為一個高素質高才能的大學生,在完成學業后為家鄉的發展,為社會的發展做出一份貢獻 。也相信我們的家鄉在未來會找到一條真正適合自己的發展道路,真正做到經濟,社會,生態效益的一體化,真正做到多方面穩定發展。</p><h2>調查實習報告 篇6</h2>
<p>  一、調查概況</p><p>  我于xx年9月份,對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究,對中學生的學習心理有了初步的了解,為準確地把握當前中學生的學習心理動向,深化教學改革,加強教育教學的針對性,提高教育教學的實效性,探索實施素質教育的新路子,提供了客觀依據。</p><p>  二、調查的具體目標和方法</p><p>  (一)具體目標</p><p>  1、中學生的學習心理現狀</p><p>  2、當前中學生的學習心理特點</p><p>  3、當前中學生的學習心理成因及對策</p><p>  (二)調查方法</p><p>  學生問卷,內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行,共發問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數。</p><p>  三、調查結果</p><p>  對學生問卷調查分析,中學生的學習心理具有明顯的時代特征。</p><p>  (一)中學生的學習心理現狀分析</p><p>  1、教育價值觀</p><p>  調查顯示,大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質,10%的學生認為學習的作用是為了考大學,16%的中學生沒有考慮。</p><p>  調查還顯示,中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為,青年人的經濟收入與受教育程度成正比,其中65%的學生認為大學生掙錢多,25%的學生認為高中畢業生掙錢多,8%的學生認為初中畢業生掙錢多。</p><p>  2、學習</p><p>  態度</p><p>  調查結果表明,67%的學生對學習的熱情較高,24%的學生對學習的熱情中等,9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學習的學生數占相當份額。而且,我們在調查中還發現,90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示,86%的.學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高,而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中,英語是初中的核心課程之一,有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。</p><p>  3、學習習需求</p><p>  當前,“特長”是師生共同關心的熱門話題,在調查中我們發現,大部分學生對“特長”有正確的認識,其中,92%的學生有自己感興趣的目標,且有52%的學生希望得到教師的指導。同時,78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。</p><p>  4、學習目的</p><p>  調查結果表明,對于高中畢業后的打算,99%的學生有讀大學愿望。</p><p>  (二)當前中學生的學習心理特點</p><p>  調查顯示,當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比,有明顯不同。</p><p>  1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化</p><p>  他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質,使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識,以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上,部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力于追求更高等的教育。</p><p>  中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值,他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實踐,滲透更多的實用技術。</p><p>  我們知道,由于年齡和學識的制約,中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上,相當多的中生的教育價值觀是迷茫的</p><p>  。其原因在于:一是越來越多的大學生難以就業,從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求,難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學</p><h2>調查實習報告 篇7</h2>
<p>  教育調查報告</p><p>  題目:關于景谷二中學生作息時間的調查</p><p>  學院:生命科學學院</p><p>  班級:應用生物教育10A班</p><p>  姓名:馬鳳葉</p><p>  學號:104120221</p><p>  時間:20xx年9月5日~11月25日</p><p>  關于景谷二中學生作息時間的調查</p><p>  摘要:合理的作息時間對學生的學習成績和身體健康有一定的影響。合理安排好作息時間和睡眠時間,同時,注意鍛煉身體,課余時間多運動,有了健康的身體,有好的精神狀態上課才能專心聽課,在學習上達到勞逸結合,學習效率才能更高。而且中學生正處于生長發育的階段,作息時間的合理性對他們的學習和身體健康都會有很大的影響。經過一段時間對我所在的實習學校景谷二中學生的作息時間的分析、學生上課精神狀態的觀察以及學習成績的分析,我注意到學生的作息時間對他們的學習效率及成績有一定的影響。因此,我決定以景谷二中學生的作息時間為課題,對早煉、上課時間、睡眠等相關問題進行了一個調查,分析他們的作息時間存在的利弊,并提出合理可行的建議,以便促進學生學習。主要目的是了解同學們的作息習慣和對學校作息時間的看法。</p><p>  調查時間:20xx年9月~11月</p><p>  調查地點:景谷二中</p><p>  調查對象:中學生</p><p>  調查方法:問卷調查,并對收集的數據加以分析作出圖表;訪問學生;觀察學生</p><p>  平時的現象及表現;上網搜集其他學校中學生作息時間的資料,進行綜合對比和分析;上網搜集一些關于中學生生理健康特征方面的資料作參考。</p><p>  調查人:馬鳳葉</p><p>  調查報告的結果:共發出100份調查問卷,收回96份,有效96份。(問卷調查</p><p>  共設十個題目,調查結果及數據統計見附件1)</p><p><strong>  一、調查過程中的一些現象:</strong></p><p>  首先,分析學校的作息時間安排表(見附件2),接著主要觀察我們周圍學生的一些現象,如早起、早操實到人數、午休、晚休及上課學生狀態等情況。經過一段時間的觀察,我發現在我們周圍時常存在著許多這樣的現象:每天早晨同學們必須6:30起床,15分鐘洗漱完畢就要趕忙到操場集合進行早操,在這一過程中每天都能看到部分同學零零散散、急急忙忙從宿舍出來趕往操場。由于時間急促,大概有一半的學生不到6:30就要起床洗漱整理,部分學生經常早操遲到。早操完畢后就要進教室開始半小時的早讀,我甚至發現有極少數同學早讀課上就暈乎乎趴在桌子上,無精打采。</p><p>  早讀和第一節課之間有20分鐘的休息時間,這段時間主要是進行校園衛生打掃,大部分學生也在這段時間吃早餐,也有極少數學生在這段時間迅速跑回宿舍進行洗漱。在這極短的`時間內就出現了各種由于睡眠影響而引起的現象。還有部分學生是走讀生,這就意味著他們早上就必須起得更早,這就更影響了上課。早上上正課時特別是第一 二節課時,老師在臺上滔滔不絕,有部分同學已經開始在臺下呼呼大睡起來;一下課教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐,又因吃早餐耽擱而遲到,影響班級的榮譽。然而這些都是因為我們沒有合理的安排好作息時間所致,是我們生活節奏紊亂,嚴重影響了我們的學習和身心健康。</p><p>  學校安排的一節課的上課時間為45分鐘,而且45分鐘時間內一般都是老師</p><p>  在講臺上不停的灌輸知識,學生只管坐在下面聽,大多數課堂安排的學生活動,也就是留給學生思考的時間都比較少。對于中學生來說能夠保持45分鐘都集中精力聽課的學生幾乎沒有。學校安排的午睡時間是從12:30~14:10,但在這段時間內也有部分學生沒有按時午睡,而是在看書做作業或者干其他事,非住校生放學回家后還要幫家里做些事,也不能按時午睡,以至于又影響了下午上課的聽課效率。另外,學校還安排了三節晚自習,一直要上到22:05同學們才能回宿舍整理休息,22:30準時熄燈休息,熄燈后部分學生并沒有按時睡覺,由于學習任務比較重,有的學生還用臺燈照明看書,有的躺床上玩手機、聊天等。非住校生回家后有的還在家里看看電視、、上上網、做做家務等再睡覺,這樣看來同學們的睡眠時間遠遠不足8小時。這樣的作息習慣長期以來就嚴重影響了第二天的學習效率以及身體健康,造成學生經常處于疲倦狀態,從而影響了整體學習成績。</p><p><strong>  二、下面將問卷調查表中的幾項數據做成圖表的形式,以便分析:</strong></p><p>  1、在學生范圍內調查了關于早晨上課時間的問題,其結果如下表:</p><p>  2、對學生一節課內的上課情況的調查:</p><p>  A、10—20min B、20—35min C、35—45min D、其它</p><p>  3、對學生一天的睡眠時間的調查情況:</p><p>  對調查結果的討論分析:</p><p>  1、根據調查結果顯示,對現行的6:45的早操看法:有61%的同學持不滿意的態度,由于長期的晚睡早起,使得同學們產生了疲倦厭煩的心理,導致有部分學生認為早操應該取消。</p><p>  2、從調查圖表可以看出:贊同早晨上課時間應該為7:30的同學也占了調查人數中的大部分,反應出大部分學生的睡眠時間不足,渴望得到充足的睡眠時間。特別是非住校生,由于他們到學校的路程遠,需要的時間更長一點,所以認為7:30上課更為合理的人數占得更多一點。</p><p>  3、致使大部分學生睡眠不足的原因還有一點是很大一部分同學沒有午睡,有的反應他們中午躺在床上睡不著,有42%的同學睡眠時間僅7小時,遠不符合生理學標準,這就導致上課經常打瞌睡,精力不集中,愛走神,這些都是影響學習效率的一大因素,長期以來的不良習慣使得學習成績不能得到提高。</p><p>  4、經調查下來,還有34%的學生不喜歡上晚自習,很多同學都說他們的晚自習都不是真正的自習課,而一般都是老師在講課,同學們本來就上了一天的課程,已經處于疲勞狀態了,但晚上3節晚自習老師還在不停的趕課,他們都不能集中精力去很好的及時消化新知識。在繁重的學習任務和考試壓力下,他們渴望把晚上的時間留給自己安排。</p><p>  5、關于一節課時間長短的分析:</p><p>  上課過程中的休息是必須的,每個人都會因為個體的差異對上課的時間長短要求不同,但經過長時間聽課都會出現注意力不集中,時間越長,就越難以集中注意力。有關資料表明人在持續學習1小時最好能歇息10分鐘,長時間的學習,大腦容易產生疲勞,用腦過度會感到頭暈腦脹,心情煩躁,注意力下降等現象,并且也是誘發近視的重要因素。景谷二中學校安排的一節課的數據為45分鐘,經調查統計,能保證45分鐘都集中精力聽課的學生寥寥無幾,大部分學生都只能集中精力聽20—35分鐘的課。</p><p><strong>  三、調查反應出的景谷二中學生作息時間存在的弊端</strong></p><p>  1、睡眠普遍不足</p><p>  按生理學標準,中學生睡眠時間應為9小時,但實際情況如何呢?根據對問卷進行的統計顯示,基于學習任務的繁重和學習壓力,長期習慣性的早起晚睡,平均睡眠時間僅有7小時左右。如果按規定的作息時間,通過午睡來彌補,但實際情況,經調查結果顯示,大部分的學生還是不習慣午睡,或睡不著,他們的午間時間大多都用來做其他事或無謂消耗。</p><p>  生理學中指出,“中學生的睡眠時間需要滿足9小時”,是醫學專家根據青少年的生理發育需要而提出并被普遍認可的一個標準。足夠的睡眠能使中小學生身心保持自然平衡,如果刻意縮短睡眠時間,就破壞了這種平衡,不利于他們身體、心理的健康成長。在身體方面,睡眠不足,對大腦的發育、身體的器官的發育都會有影響,比如長期睡眠不足可能導致視神經、脊椎發育不正常。在心理方面,睡眠不足易出現情緒低落、壓抑、焦慮、急躁等表現,心理上的反常表現反過來也會影響睡眠,導致入睡困難,形成惡性循環。</p><p>  2、學習效率受影響</p><p>  休息不充分,必然造成學生精力不足,精神狀態不佳,即使是在校學習時間有了保障,也因為生理和心理沒有處在最佳狀態,而導致學習效率不高,事倍功半,達不到應有的學習效果。特別是下午出現上課分心的現象就表現得更加突出。 經觀察下來,下午晚飯后有很長一段休息的時間,但大部分學生都在學校閑逛,無謂的浪費時間,有很少的一部分學生會在籃球場上打籃球,做各種運動。加強課余時間鍛煉,一方面可以提高學生的身體素質,另一方面還可以消除一天學習帶來的疲勞,還可以豐富課余生活。</p><p><strong>  四、對作息時間調查的結論及建議</strong></p><p>  綜合本次調查分析的各項因素,可以看出,景谷二中現行的作息時間部分學生是持認可的態度,但也有相當的學生持不滿意的態度。其中睡眠不足由學生自身造成的因素也有一些,如午休時間部分學生沒有按規定按時午睡,晚上熄燈后部分學生習慣性的熬夜看書、玩手機等也沒有按時睡覺,這些是學校無法改變的,只能由學生自身調整。但是經過全方面分析,對學校安排的作息時間,我提出以下幾點建議,希望能對本校學生的作息時間的調整有所借鑒:</p><p>  1、可以將學生早操取消,只進行課間操和眼保健操,可以更好保證學生充足的睡眠時間。</p><p>  2、現行的45分鐘的一節課時間可調整為40分鐘,可以讓學生上課的聽課效率更高。</p><p>  3、可將7:30才上晚自習的時間調整為7:00,提前30分鐘上課,就可以讓學生提前放學回宿舍休息。</p><p>  4、上晚自習時間可以盡可能的把時間留給學生自己安排學習,而不是教師一直上新課,學生的學習效率也不會很高。</p><p>  5、課余時間學校組織的課余活動也比較少,學校可以盡量多組織一些室外活動或者是比賽等活動,以豐富學生的課余生活,可以消除學生上課產生的疲勞,增強同學間的凝聚力,提高同學們的積極性,同時,還可以發揮同學們的特長。</p><p>  對同學們的建議:</p><p>  1、同學們一定要有嚴格的作息時間,晚上應該盡量在學校熄燈以后就按時睡覺,想辦法杜絕失眠,中午盡可能小睡一會兒,以飽滿的精神迎接一天的課程,保證聽課效率。</p><p>  2、在緊張的學習中和繁重的學習壓力下,不可忘記鍛煉身體,但不要做劇烈運動。</p><p>  3、在學習感到疲倦時,適當做一下腦保健操,如深呼吸、靜心、擠按相應穴位等。</p><p>  4、一定要控制上網和玩手機的時間。</p><p>  5、學習不僅要擁有健康的身體,還需要保持樂觀的心態。</p><p><strong>  五、總結和心得體會</strong></p><p>  在這段調查時間中,得到了老師幫助和很多同學的配合,順利完成了這份調查報告,在這里要感謝老師的幫助,同學們的支持和配合。成功永遠來自于不懈的努力,成功永遠屬于勤奮的人,祝同學們成功!</p><p>  在景谷二中實習的這段時間里,我覺得我學到了很多知識,成長了很多,特別是在做調查報告的時間里,我深刻體會到研究性學習對于提高我們能力方面有很大作用,而且這種能力是書本上沒有的。這是我做的第一份調查報告,雖然這其中有些辛苦,但給我帶來了很大的成就感。在以后的學習及社會實踐中,我會更加努力和認真的去完成每一件事,用心享受每一個過程和結果給我們帶來的欣慰。</p><script>s(

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