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六年級演講稿：蛻變
六年級演講稿：蛻變
———六1班 姚許楷
作者介紹
姚許楷，六1班學生，學校少先隊廣播臺臺長，學校國旗班護旗手，年年被評為"三好學生",曾獲小數報競賽，小數報論文二等獎，"增華閣"作文競賽三等獎，曾榮獲"小小主持人"大賽第一名，被聘為校園簽約主持人，評為"廣播之星","優秀廣播員",2018年榮獲"鎮江新區誠信少年"光榮稱號。
蛻 變
1
蟲
不知不覺進入六年級下學期，老師常說這學期比以往要短，因此學習任務會繁重一些。但我卻并未給自己施加額外的壓力，所以學習生活狀態沒有太大的改變。
有時，就感覺自己像一只蟲，懶洋洋的。
一天，德育處的費老師前來邀我參加區演講比賽。當然，還要經過兩次校內的預選。我拿到長長的演講稿，決定接下這個任務——"演講稿雖長，熟讀又有什么難的？"
"演講應該要脫稿的吧。"大家說。
我隨口說："真要脫稿，那我就放棄預選——太難了。"
2
結 繭
通過第一輪預選后，費老師下了一道意料之中，卻又使我覺得"超出自己能力范圍的"命令——背誦演講稿。
費老師問："覺得自己能背下來嗎？"
我不語，但我覺得答案已寫在臉上了。
費老師說："要對自己有信心嘛，不要太緊張，下次預選再見分曉。"
回到家后是什么感受，我也記不清了，只能說是百感交集。
蟲開始結繭了，我的繭有三種絲，最初，也是最外部是"要強",最深處則是"榮譽感"和"責任心".
"放棄預選？我是不會真的這么做的。"——不知何時，我變得如此要強，"再困難，我也一定要完成這次演講！"
我要蛻變。
完成作業后，我并沒有關上燈，硬是睜著那昏昏欲睡的眼。……時針不知不覺間轉到了10……
二次預選時，演講稿上的內容如泉水般從我口中流出。
3
化 蛹
我被費老師正式選中，殊不知，演講竟這么難！演講稿上一下子寫滿了注意點，新加的動作使我身上的每一個細胞都顯得特別不自然。
這時，學習的壓力漸漸增強，而演講比賽的時間卻又提前了。
費老師對我進行了"魔鬼訓練"——一個段落，一個句子，甚至一個詞，一個動作，都要重復數遍。"行，再從頭來一遍。"已是我聽過最多的話。不僅如此，為了"練膽",費老師還帶著我前往各班進行"實戰".
"又要去練習了。"即將上課的同學們向我投來羨慕的目光。
我不語。但我知道，費老師已在我身上花了太多的時間和心血，我必須取得一個好成績。
然而下個星期就要比賽了，期中考試卻又即將來臨。頂著雙重壓力，我只能騰出早上的時間一遍又一遍的對著鏡子練。
在星期五，我進行了賽前的最后一次練習。
"放松點，語速可以再慢一些，比賽當天只要正常發揮就行。不錯！"費老師的喜悅之情溢于言表。一旁作為"評委"的張老師也說"贊！"
我開始了意想不到的蛻變，已不再是那只懶洋洋的蟲了。
蛹微微顫動起來。
4
成 蝶
演講比賽開始了。
叫到我的名字，我邁著穩健的步伐，充滿自信地走向舞臺。
我行了一個鞠躬禮，又挺了挺胸膛，便開始了演講。剛開始，我還有些許拘謹，聲音有點放不開，隨著演講的推進，我漸入佳境……語速的調節，節奏的把控，感情、力度的張弛，完全按照老師的指導要求去表現。講到最后時，我已進入到了忘我的狀態，似乎也不再刻意拘泥于技巧的運用。任由自己的聲音、動作、盡情地渲泄著自己的情感！
"我的演講完畢，謝謝大家。"
場下響起了雷鳴般的掌聲……
我已破繭成蝶……
作者：姚許楷
指導老師：朱紅華
后記
朱紅華老師：姚許楷是一個聰明穩重，勇于探索，富有進取心的好學生，他以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，他成績優異，全方位施展自己的聰明才智，他用自己的不懈努力完成了人生的第一次蛻變。
費芳老師：參加比賽是對一個人各方面能力的鍛煉，不斷自我提升的過程。從你最初的讀稿子，到流利地背誦出那么長的文章，再經歷語言表達、激情的的宣揚、動作的展現等訓練，從帶你去別的班級歷練時你的緊張焦灼，到最后比賽時面對全場的觀眾聚焦時，你的沉穩、從容不迫、高昂激情的贏得了觀眾的掌聲，我看到了你所有的努力，促成你能力的華麗的轉身，我欣喜的看到了你各方面能力的提高，比賽的結果早已無關重要，因為你已經戰勝了自己，完成了一次蛻變，化繭成蝶！
張書霞老師：滿屏的文字，滿屏的真！真情的流露，真摯地感恩！真切的關懷，真誠地欣賞！我看到了師生之間滿滿的情誼，更看到姚許楷同學的自我突破與自我肯定！這種成長的力量和成長的喜悅，感染著我，也感染著我們身邊的每一個人。姚許楷，你今天的努力，已經為你將來的成功奠定了一塊基石！祝你在今后的成長道路上收獲更多！
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