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小班游戲優秀教案及教學反思《龜兔接力》
作為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小班游戲優秀教案及教學反思《龜兔接力》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.練習兔跳、手腳著地爬行等動作，增強幼兒身體協調能力。
2.積極參與游戲，體驗游戲及團結合作的樂趣。
活動準備：
墊子四塊、呼啦圈若干個、皮球若干個、烏龜及兔子掛飾
活動過程：
一、準備活動
“冬天來了，森林里的小動物們都忙著儲備食物了。老師聽說，今天啊，小烏龜要請小兔子幫忙運一些水果，我們小朋友也去幫幫忙，好不好啊?
恩，小朋友們真是熱心的好孩子，但去幫忙之前呢，我們要先做一下熱身運動，這樣待會兒才能更好地幫小烏龜的忙。那好，現在跟著我做。”
(教師帶領幼兒分別活動手腕、腳腕、膝蓋，練習前后壓腿及原地快速跑步。)
二、練習“兔子跳”動作，復習手腳著地爬的動作。
小兔子是怎么走路的?
1、幼兒自由表演(教師仔細觀察，找幾個做的好的幼兒示范)
2、教師示范。講解規范動作：雙腳同時起跳，身體前傾，往前起跳，然后雙腳同時落地。
3、幼兒再次練習。
4、那我們再來學學小烏龜爬行吧!
三、游戲“龜兔接力”
1.教師講解游戲規則：(教師示范)
全體幼兒分為兩組，一組為烏龜，一組為兔子，各站在場地的左右兩邊。第一只烏龜從墊子上爬到對面拍一下第一只兔子的手，然后跑到兔子隊伍的最后，第一只兔子馬上按呼啦圈路線跳著將“水果”送到對面，然后將手中的“水果”放到旁邊的箱子內，接著排到烏龜隊伍的最后。同時，第二只烏龜迅速爬到對面，然后第二只兔子又跳過去，以此類推。
2.開始游戲
3、交換角色再次進行游戲。
4、為獲勝的隊歡呼。
5、放松運動
活動反思：
此次活動基本完成了第一個目標(練習兔跳、手腳著地爬行等動作，增強幼兒身體協調能力)，但第二個目標(積極參與游戲，體驗游戲及團結合作的樂趣)沒有很好地完成，整個過程還有一些不足，主要有以下幾點：
1.將幼兒分組后才講解游戲規則，致使無法兼顧兩邊幼兒，可能使部分幼兒
沒有聽清規則或沒看清示范，是以游戲時部分幼兒亂跑，沒有按要求活動。
2.整個游戲的設計情境性較為欠缺，語言表述不夠生動活潑，沒能最大程度地調動幼兒的積極性。
3.將全體幼兒分為兩組，隊伍過長，導致幼兒等待時間過長，從而熱情減退。
4.自身在指揮、表述時，不夠自信大方，沒有發揮到最佳水平。
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