幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用18篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1
我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感覺(jué)自己收獲了很多知識(shí)，這次穴道的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處。7月22日-7月24日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間：22日，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午，廣州二幼的體育老師(彭老師)給我們戰(zhàn)士了2節(jié)體育課，劉老師給我沒(méi)戰(zhàn)士了一節(jié)音樂(lè)課;下午，彭老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午，廣州二幼的張園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》。
當(dāng)我邁進(jìn)濱河幼兒園的大門(mén)，讓我感覺(jué)這個(gè)幼兒園很大氣，也很舒服，而且周?chē)木G化非常好。走進(jìn)正門(mén)，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺(jué)，洗手，體育活動(dòng)中的情景)，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的'，他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫(huà)、折紙)，我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫(huà)為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內(nèi)容有一些簡(jiǎn)短的故事，也有格言。
進(jìn)入教室，我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來(lái)命名的，這個(gè)比較新穎，而且每個(gè)教室門(mén)口的墻壁上專(zhuān)門(mén)有一塊區(qū)域是掛"教師的個(gè)人簡(jiǎn)介"，我覺(jué)得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況。在門(mén)口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有"生長(zhǎng)樹(shù)"育兒知識(shí)等。"生長(zhǎng)樹(shù)"能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。教室入口旁邊就是廁所，我感覺(jué)廁所的位置不是太好，進(jìn)去有一個(gè)味道。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。
教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程用圖片的形式戰(zhàn)士出來(lái)，更加形象生動(dòng)因?yàn)橛^(guò)高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸
不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹？
作為一名合格的幼師,我深知責(zé)任重大 .總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛(ài)的孩子守望，為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2
在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,我園全體教師有幸來(lái)到了天鵝湖幼兒園進(jìn)行了為期2天的學(xué)習(xí)。在這2天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我園教師很珍惜在這里的每一時(shí)刻,特別是看孩子們?cè)绮贂r(shí)整齊的小早操、戶外活動(dòng)時(shí)的民間游戲等過(guò)程,認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。 走進(jìn)幼兒園大廳,幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺(jué)豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。尤其在大二班就是以“編織”作為本班的特色,利用毛線編制的葫蘆、樹(shù)葉,利用紙條編織的'袋子,利用細(xì)繩編制的大腳印等,真正達(dá)到了“我編織,我快樂(lè)”的境界。
其次,幼兒在進(jìn)行民間游戲時(shí),活動(dòng)材料更是豐富多樣,五花八門(mén)。比如,平時(shí)生活隨手可見(jiàn)的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動(dòng)時(shí)好玩的玩具,這些材料既實(shí)用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達(dá)到了“辦低成本,高質(zhì)量幼兒園”的目的。
家園配合的和諧。要想教育好幼兒,光靠幼兒園的力量是不行的,天鵝湖幼兒園充分利用自身的優(yōu)勢(shì),利用“一幼論壇”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)活動(dòng)的動(dòng)向,孩子在園地的表現(xiàn)。在開(kāi)展民間游戲時(shí),不但讓家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備活動(dòng)的材料,還不定時(shí)的邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園,與孩子共同活動(dòng),增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。特別是在園長(zhǎng)講座時(shí),幼兒園大廳座無(wú)虛席,有的家長(zhǎng)還不時(shí)的記一記,更是體現(xiàn)了家園配合的和諧、共存。 學(xué)以致用,在以后的工作中,把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次對(duì)經(jīng)五路幼兒園和育賢兩所示范園的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開(kāi)放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專(zhuān)家走向教師和幼兒、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程。
21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周?chē)纳詈褪挛铮褂變赫嬲蔀榘l(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái)，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來(lái)搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。
在經(jīng)五路幼兒園我看到聽(tīng)到了他們的管理模式：在注重文化建設(shè)、教師發(fā)展、課程安排、等諸多方面都做了大量細(xì)致的工作。特別是他們的一日工作細(xì)則，讓我深深的感受到自己工作存在的不足。
今天在育賢幼兒園，他們的科學(xué)辦園特色更是讓我感受到培養(yǎng)幼兒的求知欲，良好的活動(dòng)常規(guī)、正確的學(xué)習(xí)方法、積極的創(chuàng)新意識(shí)，提高幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的初步能力。全面提高幼兒科學(xué)素質(zhì)，并促進(jìn)教師的教育理念、創(chuàng)新精神、不斷反思和實(shí)踐能力的提高是我們今后幼兒園必走之路。
通過(guò)這幾天學(xué)前教育專(zhuān)家的講座和去幼兒園實(shí)地觀看使我更深一步的了解了“幼兒是課程的主體”。就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選
擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的'主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周?chē)娜恕⑹隆⑽锩芮新?lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常活動(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。有付出就有回報(bào)，有回報(bào)就是快樂(lè)的!認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，有心做事才能把事做好!
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4
我有幸參加了在舉行的“市英語(yǔ)高效課堂研討會(huì)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)流程，聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的精彩報(bào)告和六位優(yōu)秀教師的示范課，授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。通過(guò)教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
老師們求知的熱情很高，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上座無(wú)虛席。老師講座的主體是“英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”。老師講座的形式活潑生動(dòng)，準(zhǔn)備相當(dāng)充分，有大量的資料可供參考。老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風(fēng)趣的老師不僅讓遠(yuǎn)道而來(lái)的老師們一掃疲憊，更讓我們見(jiàn)識(shí)了不一樣的教學(xué)理念，相信對(duì)日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。
老師對(duì)這套教材的解讀，特別是在教學(xué)過(guò)程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鍛煉學(xué)生的交際能力。但是，有時(shí)候，我們沒(méi)并沒(méi)有考慮過(guò)創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)學(xué)生的交際能力的鍛煉是無(wú)實(shí)際意義的。
在開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，老師的做法值得我們借鑒。老師提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必導(dǎo)致小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步，老師頗為省心。
“親其師，信其道。”老師特別關(guān)注學(xué)生的感受。“讓每一個(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻。回憶自己的課堂，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語(yǔ)或表情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的.。聽(tīng)了老師的報(bào)告，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心。
老師的報(bào)告讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中，我將努力改進(jìn)，不斷完善自我。在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更有效。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5
9月11日，我有幸與來(lái)自全省各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們相聚在城市學(xué)院，參加“國(guó)培計(jì)劃”(2013)—甘肅省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，首先很感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給了我這一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。國(guó)培已結(jié)束，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中城市學(xué)院的老師、專(zhuān)家以及幼兒園的園長(zhǎng)的專(zhuān)題講座，讓我大開(kāi)眼界，多個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，從國(guó)家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩。使我的教育理念和業(yè)務(wù)工作能力得到一次提升。
一、專(zhuān)家精彩講座
有來(lái)自不同地方的專(zhuān)家為我們講座，專(zhuān)家們豐富幽默的語(yǔ)言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給了我，讓我改變了小學(xué)化的教學(xué)理念，讓我明白在幼兒園應(yīng)該教給幼兒什么，應(yīng)該教會(huì)幼兒什么。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專(zhuān)家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種先進(jìn)思想、一種學(xué)習(xí)的境界、一種努力學(xué)習(xí)的方向,在實(shí)踐工作中可以運(yùn)用的導(dǎo)向。我認(rèn)為要學(xué)習(xí)的地方還很多，還需要自己不斷的積累.老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)功底，靈活的教學(xué)方法，風(fēng)趣的語(yǔ)言表述更是開(kāi)啟了我的思路和視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
二、幼師老師耐心講解
城市學(xué)院的老師們十分和藹可親，他們的講座委婉細(xì)膩，理論與實(shí)踐案例相連系，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)理論用幽默通俗的語(yǔ)言表述出來(lái)，讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國(guó)培教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的有關(guān)幼兒方面視頻片斷，有些很吻合我們的.課堂教學(xué)，非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
三、省婦幼保育院組織幼兒教師下園實(shí)踐。
踏入省婦幼保育院走進(jìn)樓道就被變廢為寶獨(dú)具匠心的精巧設(shè)計(jì)所打動(dòng)。他們的樓道墻面布置并不是用華麗的成品粘貼的，而是教師用廢舊物品制作的各種圖式將它們粘貼在了墻面上。活潑可愛(ài)的孩子們跟著老師歡快地做早操。老師們并沒(méi)有要求幼兒動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，也沒(méi)有硬性要求每位幼兒必須參與到做早操之中，而是允許幼兒適當(dāng)?shù)淖鲥e(cuò)動(dòng)作或者幼兒游蕩在教師的視線之內(nèi)。
帶著期許的目光我走進(jìn)教室，多才多藝,教師對(duì)孩子親切的目光，和藹可親的微笑，熱情的擁抱，甜蜜的親吻，舉手投足間投射出濃濃的母愛(ài)般的溫情，在幼兒園待的三周內(nèi)幾乎沒(méi)有聽(tīng)到教師呵斥幼兒或者責(zé)怪幼兒。在教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候我并沒(méi)有聽(tīng)到教師組織課堂秩序或者批評(píng)幼兒，而是一味的在鼓勵(lì)幼兒，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束的尾聲老師會(huì)結(jié)合課堂內(nèi)容引導(dǎo)幼兒明白幼兒該懂得的道理，掌握的知識(shí)點(diǎn)。在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域中，教師把幼兒引入課堂之后，幼兒就開(kāi)始進(jìn)行探索，進(jìn)行操作，老師只是站在一旁適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒，把整個(gè)課堂交給幼兒自由發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，獨(dú)自去操作，操作結(jié)束后會(huì)有很多不同的答案，教師對(duì)每位幼兒的答案給予肯定，最后老師才告訴幼兒她的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒的內(nèi)心中有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，并將完成好的作品放在展示臺(tái)或者粘貼在幼兒墻面上。我常常被這種溫暖感動(dòng)，責(zé)任感油然而生。讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)就是他們展示教育成果的一個(gè)縮影。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實(shí)了我自身的知識(shí)層面，擴(kuò)寬了我的思維視野，增強(qiáng)了我對(duì)幼兒教學(xué)管理的藝術(shù)和方法，有效地提升了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。最深的體會(huì)是，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得，借鑒的作用明顯，知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。專(zhuān)家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，然后將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融會(huì)貫通，做到以學(xué)至用，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)水平。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 6
近年來(lái)，幼教行業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，幼師培訓(xùn)也日益受到重視。為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教育理念，我參加了一次外出幼師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我接觸到了最新的教育理論和方法，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼師的責(zé)任和使命。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)過(guò)程中，我接觸到了許多先進(jìn)的幼教理念和方法。在接觸到這些新理念之前，我總覺(jué)得幼兒教育只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地傳授知識(shí)。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到幼兒教育的核心是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，而不是單純地焦點(diǎn)在于記住一些知識(shí)點(diǎn)。這讓我思考自己在平時(shí)的教學(xué)中是否偏離了初衷，讓我重新審視自己的教學(xué)方式和方法。
其次，培訓(xùn)中的交流互動(dòng)讓我受益匪淺。參加培訓(xùn)的老師來(lái)自各地，教授的內(nèi)容也不盡相同。在與他們的交流中，我學(xué)到了很多新的'教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也聽(tīng)到了其他地區(qū)的幼師們面臨的困惑和挑戰(zhàn)。通過(guò)他們的分享，我意識(shí)到我所遇到的問(wèn)題并不是孤立的，其他幼師也可能遇到類(lèi)似的困境。這樣的交流讓我感受到了幼教行業(yè)的真正團(tuán)隊(duì)精神，也讓我明白只有不斷地與同行們交流和學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
此外，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在心理狀態(tài)上也得到了很大的調(diào)整。幼師們的工作壓力可想而知，有的時(shí)候會(huì)感到疲憊和無(wú)力。然而，在培訓(xùn)中，我看到了其他幼師們對(duì)工作的熱情和認(rèn)真。他們通過(guò)各種方式激勵(lì)自己，調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持良好的工作狀態(tài)。看到這些，我深感自己應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，調(diào)整好自己的態(tài)度，保持積極向上的情緒，為孩子們提供更好的教育。
最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師的責(zé)任和使命。培訓(xùn)中，我們參觀了一些優(yōu)秀的幼兒園，看到了孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。這些幼兒園的幼師們把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，并為此付出了很多努力。他們注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這讓我意識(shí)到，作為一名幼師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的全面素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)這次外出幼師培訓(xùn)，我對(duì)幼教行業(yè)的認(rèn)識(shí)得到了更新和提升。我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念和方法，體驗(yàn)到了幼教行業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神和工作熱情。我也調(diào)整了自己的心理狀態(tài)，明白了作為一名幼師的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7
幼兒園是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所，在幼兒園中，外出活動(dòng)是促進(jìn)孩子發(fā)展的重要方式之一。最近，我作為一名幼師帶領(lǐng)孩子們參加了一次外出活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺，感受到了外出活動(dòng)的重要性和魅力。
在外出前，我們經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備。首先，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了活動(dòng)的目的、內(nèi)容和安全措施。其次，我們組織了一些活動(dòng)前的訓(xùn)練，如如何保持隊(duì)形、如何注意安全等。最后，我們準(zhǔn)備了一些必要的物品，如食物、水、醫(yī)藥箱等。
在外出活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們玩得非常開(kāi)心。他們與自然親密接觸，感受到了大自然的美妙。他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到了很多知識(shí)，如植物的生長(zhǎng)過(guò)程、野生動(dòng)物的.習(xí)性等。同時(shí)，孩子們也提高了自己的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，他們相互幫助，互相關(guān)心，形成了良好的互助關(guān)系。
在外出活動(dòng)中，我們也遇到了一些問(wèn)題。有些孩子很容易走散，有些孩子在行進(jìn)中出現(xiàn)了暈車(chē)的情況。針對(duì)這些問(wèn)題，我們及時(shí)做出了應(yīng)對(duì)措施。對(duì)于走散的問(wèn)題，我們采取了一對(duì)一的保護(hù)措施，每一個(gè)教師負(fù)責(zé)照顧一個(gè)孩子，確保每個(gè)孩子都安全。對(duì)于暈車(chē)的問(wèn)題，我們提前準(zhǔn)備了暈車(chē)藥物，并對(duì)孩子們進(jìn)行了暈車(chē)的解釋和指導(dǎo)，以減輕他們的緊張情緒。
通過(guò)這次外出活動(dòng)，孩子們不僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了良好的環(huán)境意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也從中得到了很多啟示。首先，外出活動(dòng)應(yīng)該在日常教學(xué)中有所安排，而不是只作為一種特殊活動(dòng)。其次，活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合幼兒教育的核心價(jià)值觀，如培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、合作精神等。最后，外出活動(dòng)應(yīng)注重安全，確保每個(gè)孩子的身心健康。
外出活動(dòng)是幼兒園教育中不可或缺的一部分，它能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋�(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。作為幼師，我們應(yīng)注重外出活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)對(duì)孩子們的保護(hù)和照顧。同時(shí)，我們也需要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容和方式。相信只有這樣，我們才能真正發(fā)揮外出活動(dòng)的教育功能，為孩子們的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 8
近日，本校組織了一次精彩紛呈的外出觀摩課活動(dòng)，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)社會(huì)、了解職業(yè)，收獲豐富、感悟良多。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我向大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：經(jīng)歷外出觀摩課，收獲不僅是知識(shí)，更是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這次觀摩課讓我第一次走進(jìn)一個(gè)真實(shí)的生產(chǎn)車(chē)間，看到了平時(shí)只存在于書(shū)本和理論中的知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。當(dāng)看到工人們操作精密的機(jī)械設(shè)備時(shí)，我深深地感受到了勤勞的力量和技術(shù)的重要性。我也意識(shí)到，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第二段：外出觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和潛能。在參觀一家創(chuàng)意公司時(shí)，我看到了許多年輕的設(shè)計(jì)師們正在為他們心中的想法付諸實(shí)踐。這讓我意識(shí)到，興趣和激情是每個(gè)人最重要的動(dòng)力源泉。通過(guò)觀摩，我更加明確了自己對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的興趣，并決定將來(lái)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
第三段：外出觀摩課給我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在一家國(guó)際知名企業(yè)的總部參觀時(shí)，我看到了許多優(yōu)秀的管理人才，他們以自己的智慧和努力將企業(yè)發(fā)展成為行業(yè)的領(lǐng)軍者。這讓我明白，想要有所成就，必須具備扎實(shí)的知識(shí)和過(guò)硬的實(shí)力。我決心今后不斷學(xué)習(xí)、鍛煉，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的管理者，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第四段：外出觀摩課還讓我明白了珍惜機(jī)會(huì)的重要性。在參觀一家非營(yíng)利組織時(shí)，我看到了許多志愿者們奉獻(xiàn)自己的.時(shí)間和精力，幫助那些需要幫助的人。這讓我深深地感受到自己的幸運(yùn)和責(zé)任。我明白了，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持一顆感恩的心，珍惜自己所擁有的，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
第五段：通過(guò)這次外出觀摩課，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也拓寬了眼界。我明白了社會(huì)上存在著各種各樣的職業(yè)，每一個(gè)職業(yè)都值得我們尊重。無(wú)論選擇哪一條職業(yè)道路，只要心懷夢(mèng)想、努力耕耘，都有可能成就一番事業(yè)。我堅(jiān)信，只有不斷積累、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
通過(guò)這次外出觀摩課，我深深地感受到了知識(shí)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。同時(shí)，我也更加明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。我相信，在老師和學(xué)校的引導(dǎo)下，我們一定能夠成為有知識(shí)、有能力、有責(zé)任感的社會(huì)棟梁之才。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 9
近年來(lái)，隨著中國(guó)幼兒教育水平的不斷提高，越來(lái)越多的幼師紛紛選擇外出觀摩，去學(xué)習(xí)其他地區(qū)、其他幼兒園的教育經(jīng)驗(yàn)，為自己的教育方法和教育理念注入新的思維火花。我也有幸參加了一次幼師外出觀摩活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育水平的差距，也學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。
首先，我觀摩了一所位于沿海城市的幼兒園，對(duì)比自己所在的幼兒園，我不禁感嘆教育資源的巨大差距。這所幼兒園擁有豪華的教學(xué)設(shè)施，包括寬敞明亮的教室、多媒體教學(xué)設(shè)備和豐富多彩的游戲區(qū)。而我所在的幼兒園條件相對(duì)簡(jiǎn)陋，教室狹小，設(shè)施陳舊。觀摩時(shí)，我看到孩子們踴躍參與各種活動(dòng)，得到了充分的鍛煉和體驗(yàn)。他們的'發(fā)展較為全面，知識(shí)面寬廣，思維活躍，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。而我所在的幼兒園，由于條件限制，孩子們的活動(dòng)空間相對(duì)狹小，無(wú)法進(jìn)行多樣化的活動(dòng)。這次觀摩使我意識(shí)到，提高教育水平，改善教育環(huán)境是至關(guān)重要的。
其次，我觀摩了一所注重動(dòng)手能力培養(yǎng)的幼兒園。在這個(gè)幼兒園里，我看到了許多有趣的手工課程，孩子們動(dòng)手制作各種物品，可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在觀摩中，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)動(dòng)手能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在我所在的幼兒園，我們注重課堂中理論知識(shí)的傳授，卻忽略了孩子們動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過(guò)此次觀摩，我決定引入更多的手工課程，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力。
再次，我觀摩了一所非常注重培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的幼兒園。這所幼兒園注重幼兒的日常生活訓(xùn)練，要求孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和社交習(xí)慣。孩子們?cè)谟^摩中表現(xiàn)出良好的舉止和禮貌，讓我感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要從小事做起，從養(yǎng)成習(xí)慣開(kāi)始。作為一名幼師，我意識(shí)到我們要注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性，并會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
最后，通過(guò)這次觀摩，我深刻體會(huì)到了教育方法和教育理念的多樣性。不同的地區(qū)、不同的幼兒園有著不同的教育理念和教育方法，只有我們不斷開(kāi)闊眼界，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，才能提高自己的教學(xué)水平。我決定加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教育方法，為孩子們提供更好的教育。
總之，通過(guò)這次幼師外出觀摩活動(dòng)，我不僅看到了教育資源的差距，更學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。提高教育水平、改善教育環(huán)境是至關(guān)重要的；培養(yǎng)動(dòng)手能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要；注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的教育是必不可少的；不斷學(xué)習(xí)和吸取他人的優(yōu)點(diǎn)是提高自己教學(xué)水平的重要途徑。短短幾天的觀摩，讓我對(duì)幼兒教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也為我教學(xué)工作帶來(lái)了新的思考和啟發(fā)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，我們一定能給孩子們帶來(lái)更好的教育。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 10
近日，本校組織了一次別開(kāi)生面的觀摩課活動(dòng)，讓同學(xué)們走出校園，走進(jìn)社會(huì)，親身感受到了真實(shí)的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過(guò)這次觀摩課，我深切體會(huì)到了學(xué)校與社會(huì)之間的巨大差距，也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。
這次觀摩課的主題是參觀一家知名企業(yè)，我所在的小組選了一家科技公司，這家公司專(zhuān)注于人工智能領(lǐng)域的研發(fā)和應(yīng)用。一到公司門(mén)口，我們就被高聳的大樓和繁忙的人們吸引住了。進(jìn)入公司后，我們被公司的先進(jìn)設(shè)備和高效的工作氛圍所深深震撼。在工作區(qū)域，一排排聚精會(huì)神的員工們?cè)陔娔X前編寫(xiě)代碼，一刻不停地投身于工作。他們之間的合作默契，高效的工作方式讓我大開(kāi)眼界。工作之余，員工們還會(huì)組織各種技術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的技術(shù)水平。這讓我深感，要想在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代中立于不敗之地，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是必不可少的。
除了高科技企業(yè)，我們還參觀了一家傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)。雖然與科技公司相比，這家企業(yè)的辦公區(qū)域略顯陳舊，但他們對(duì)工作的執(zhí)著和認(rèn)真程度卻讓人敬佩不已。在生產(chǎn)車(chē)間，我看到了大量的機(jī)器設(shè)備，整齊排列，協(xié)調(diào)工作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。這讓我明白到，在傳統(tǒng)制造業(yè)中，工匠精神與精益求精的態(tài)度至關(guān)重要。同時(shí)，我還了解到了很多我不曾了解的制造工藝和生產(chǎn)流程，深深體會(huì)到了制造業(yè)的復(fù)雜性和辛苦程度。作為未來(lái)的一份子，我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)制造業(yè)，為傳統(tǒng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供支持。
此次觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)術(shù)知識(shí)和實(shí)踐能力方面的不足。在與公司員工的交流中，他們紛紛提到了自己在大學(xué)期間的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)歷。而我，卻只是在紙上談兵，對(duì)于實(shí)踐的理解和掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這讓我深思，學(xué)校教育的不足之處在于缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì)和能力的培養(yǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要更加注重動(dòng)手實(shí)踐，與專(zhuān)業(yè)課程相結(jié)合，提高自己的實(shí)際操作能力。
最后，此次觀摩課讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更具體的規(guī)劃和期望。經(jīng)過(guò)參觀公司的過(guò)程，我深深感受到了科技與制造的力量。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該將自己的.專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我希望未來(lái)能夠在科技領(lǐng)域中做出一些貢獻(xiàn)，推動(dòng)科技進(jìn)步，改善人們的生活。同時(shí)，我也明白到，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要不斷學(xué)習(xí)和努力，參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的眼界和技能。
總之，此次觀摩課讓我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)有了更具體的規(guī)劃。我將以此次觀摩課為契機(jī)，不斷提升自己的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)水平，為我所熱愛(ài)的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)給學(xué)生，讓我們?cè)谧呦蛏鐣?huì)之前就能夠適應(yīng)工作，為社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 11
音樂(lè)是小朋友心靈的天使，它能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力、情感和想象力。為了提高自己教學(xué)水平以及豐富教育資源，我參加了一堂幼師音樂(lè)觀摩課。在這堂課上，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下是我的觀摩課心得體會(huì)。
首先，課堂的開(kāi)頭非常重要。一開(kāi)場(chǎng)，老師用輕快的音樂(lè)引入了課堂，讓孩子們快樂(lè)地進(jìn)入音樂(lè)的世界。隨后，老師向孩子們介紹了今天課堂的主題和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這種點(diǎn)到為止的引導(dǎo)能夠讓孩子們對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容保持好奇和期待，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，幼兒音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳌Ｓ^摩課中，老師通過(guò)多種游戲形式來(lái)引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)音樂(lè)。例如，孩子們站起來(lái)模仿風(fēng)的聲音、魚(yú)的形態(tài)；他們用小樂(lè)器模擬著雨滴的聲音，輕快的節(jié)奏讓孩子們興奮不已。這種通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，培養(yǎng)了孩子們的興趣和參與度，同時(shí)也鍛煉了他們的音樂(lè)感知和協(xié)作能力。
另外，觀摩課中的聲樂(lè)表演給我留下了深刻的印象。孩子們用純真天真的嗓音唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和節(jié)奏感。觀摩課中，我發(fā)現(xiàn)老師在訓(xùn)練孩子的歌唱能力時(shí)，很注重傾聽(tīng)和表達(dá)，他們會(huì)用手勢(shì)示范孩子們應(yīng)該如何唱，用輕柔和溫和的聲音來(lái)激勵(lì)孩子們，使他們感到自信和投入。
進(jìn)一步，現(xiàn)場(chǎng)演示激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)教學(xué)的`思考。在課堂結(jié)束時(shí)，老師給了每個(gè)孩子一個(gè)小樂(lè)器，他們進(jìn)行了即興創(chuàng)作，一起玩起了彼此不同的聲音。孩子們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，他們也通過(guò)親身體驗(yàn)了不同音符和節(jié)奏的組合帶來(lái)的美妙。這種現(xiàn)場(chǎng)演示不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力，也拓展了他們的音樂(lè)思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
最后，觀摩課給了我一個(gè)啟發(fā)，那就是要注重音樂(lè)與其他學(xué)科的結(jié)合。在觀摩課中，老師巧妙地結(jié)合了數(shù)學(xué)、語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)等學(xué)科，教授了關(guān)于音符、節(jié)奏和音階的知識(shí)。他們讓孩子們用肢體語(yǔ)言來(lái)感受音樂(lè)節(jié)奏，用視覺(jué)圖形來(lái)理解音符的時(shí)值關(guān)系。這種跨學(xué)科的教學(xué)方法不僅使孩子們更好地理解了音樂(lè)知識(shí)，也豐富了他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過(guò)參加幼師音樂(lè)觀摩課，我深刻體會(huì)到了音樂(lè)在幼兒教育中的重要性。音樂(lè)能夠提高孩子們的情感表達(dá)和社交能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。而對(duì)于我們幼師來(lái)說(shuō)，觀摩課不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是激發(fā)自身教育活力的一次獨(dú)特體驗(yàn)。通過(guò)多種藝術(shù)形式的運(yùn)用，用音樂(lè)滲透幼兒教育的方方面面，我們可以為孩子們打開(kāi)一扇通往美妙世界的大門(mén)。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 12
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很珍惜每一時(shí)刻，特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng)，認(rèn)真看，認(rèn)真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
一、所見(jiàn)：
1、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺(jué)豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。
2、實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無(wú)盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫(huà)，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專(zhuān)研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。
3、兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門(mén)，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門(mén)廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
二、所思
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽(tīng)著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺(jué)得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1、采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3、細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！
在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx實(shí)驗(yàn)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時(shí)間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)，觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)設(shè)、園本教研的開(kāi)展等。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說(shuō)話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。
二、充分利用空間
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的.作品幾乎沒(méi)有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
三、廢物利用率高
在觀摩考察過(guò)程中，他們每個(gè)年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程用圖片的形式展示出來(lái)，更加形象生動(dòng)。每各班級(jí)，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱(chēng)呼孩子“寶貝”，聽(tīng)起來(lái)溫柔、親切，讓孩子覺(jué)得老師和媽媽一樣愛(ài)他們。
四、趣味勞動(dòng)
給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開(kāi)展，他們利用本地資源開(kāi)展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買(mǎi)，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
五、師生和諧
在區(qū)域活動(dòng)中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動(dòng)，沒(méi)有老師的大聲指責(zé)，也沒(méi)有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無(wú)法比，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒(méi)有運(yùn)用到一日活動(dòng)中；手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒(méi)有展現(xiàn)活動(dòng)的過(guò)程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境！
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 13
走進(jìn)農(nóng)四師幼兒園心就讓我感到特別親切，因?yàn)樵趲熡變簣@里讓我學(xué)到了很多，特別是邱丹云書(shū)記她對(duì)幼教事業(yè)的敬業(yè)精神真的讓我敬佩，孟凡菊?qǐng)@長(zhǎng)那股沖勁讓我敬仰，還有那些兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)四師幼兒園奉獻(xiàn)的一線教師們也讓我感動(dòng)，每次到師幼兒園都有不同的感受，這次就有讓我收獲多多：
1、細(xì)致工作。在參觀整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì)到師幼老師們工作的精細(xì)。活動(dòng)室兒童化的裝飾和物品的歸類(lèi)整理，讓我們耳目一新，各年齡段班級(jí)幼兒的晨檢卡和很多教師制作的玩具都凝聚了老師們的智慧和靈巧，包括整個(gè)參觀過(guò)程師幼老師們的接待也都處處細(xì)致貼心，令人印象深刻。正如師幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把工作做細(xì)，做好，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂(lè)園。
2、辦園理念新穎，辦園思想明確。 師幼兒園園長(zhǎng)的講話和參觀讓我們感受到全新的教育教學(xué)理念和處處體現(xiàn)以幼兒為本，讓幼兒自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。師幼兒園每個(gè)班級(jí)里都設(shè)計(jì)了不同主題的區(qū)域活動(dòng)角的，在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們?nèi)巳耸侵鹘牵蠋熤皇且龑?dǎo)著、組織者。孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展。孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)。正是這些豐富多彩的活動(dòng)以及先進(jìn)的辦園理念，使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展，也有了知識(shí)技能方面的提高，促進(jìn)了幼兒全面健康的成長(zhǎng)。而我們團(tuán)場(chǎng)幼兒園，由于教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的問(wèn)題，家長(zhǎng)育兒觀念的陳舊，是我們步入“小學(xué)化”傾向的誤區(qū)。我們應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的.宣傳才能逐漸的走出“小學(xué)化”傾向的誤區(qū)，還給孩子快樂(lè)的童年。
3、藝術(shù)氣息。整個(gè)師幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺(jué)師幼兒園的孩子們都是小小藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂(lè)情緒，很有感染力。
4、家的感覺(jué)。作為一所師示范園，師幼兒園擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。兵團(tuán)、師級(jí)教學(xué)能手，師級(jí)優(yōu)秀保育員等等。在參觀中，在孟園長(zhǎng)的匯報(bào)交流中，都能感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個(gè)快樂(lè)、融洽的團(tuán)隊(duì)，才能帶出快樂(lè)、融洽的孩子。參觀學(xué)習(xí)帶來(lái)深深思考：
1、 如何充分利用幼兒園先有的條件提高保教質(zhì)量？如何利用團(tuán)場(chǎng)資源和周邊自然環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間？幼兒園如何更好地利用家長(zhǎng)與社會(huì)等教育資源？如何開(kāi)展真正富有特色的活動(dòng)，打造團(tuán)場(chǎng)幼兒園特色效應(yīng)？這些都是值得我園在今后發(fā)展過(guò)程中思考的問(wèn)題。
2、幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和師教育局的支持，雖然政府非常重視學(xué)前教育，關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，并在政策上給予了一定的支持，但我們這些團(tuán)場(chǎng)幼兒園資金非常欠缺，團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件差學(xué)費(fèi)又收得低，這使我們團(tuán)場(chǎng)幼兒教育的發(fā)展有了很大的局限性。我多么希望政府能為幼兒教育給予更得支持，為我們的教職工解決實(shí)際問(wèn)題：如工資、職稱(chēng)及師資培訓(xùn)等方面，從而能更好地保證幼兒園健康可持續(xù)地發(fā)展。
總之，非常感謝園長(zhǎng)為我們幼兒園提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，使我感受到如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于幼兒，更加的新穎、持久有效。以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 14
作為一名幼師，我時(shí)常希望能夠給孩子們帶來(lái)更多的樂(lè)趣與體驗(yàn)。在幼兒園的課程中，我意識(shí)到幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境不應(yīng)僅僅局限在教室內(nèi)，他們應(yīng)該有機(jī)會(huì)去接觸外面的世界。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我組織了一次幼師外出活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)不同的環(huán)境以及與大自然的互動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)旨在提供給孩子們一個(gè)更廣闊的視角，并且通過(guò)身體活動(dòng)的參與，促使他們更全面地發(fā)展。
我們選擇了一個(gè)安全且有豐富自然資源的公園作為外出活動(dòng)的目的地。在公園內(nèi)，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一系列與大自然互動(dòng)的項(xiàng)目。他們有機(jī)會(huì)探索樹(shù)林，尋找周?chē)幕ǘ浜屠ハx(chóng)，還有參與集體游戲，如尋寶和足球比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們得以增加了對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知，并且加深了他們對(duì)自然和動(dòng)物的愛(ài)護(hù)之情。在這一次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常享受與大自然的互動(dòng)，他們的好奇心和想象力也得到了充分的發(fā)揮。
幼兒正處于認(rèn)知和探索的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)外界的好奇心和求知欲是無(wú)限的。而這次外出活動(dòng)給予了他們滿足好奇心的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，幼師們引導(dǎo)孩子們用自己的方式去觀察和思考，激發(fā)他們的.獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這種方式，孩子們能夠自主探索，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)造力。這也讓孩子們?cè)谔剿骱腕w驗(yàn)中建立起更扎實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)。
組織一次幼師外出活動(dòng)并不是一件容易的事情。尋找合適的目的地、安排行程、確保孩子們的安全等都是需要考慮的問(wèn)題。然而，我堅(jiān)信這樣的活動(dòng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。盡管可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這是我最大的收獲。
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，在這里，幼師們的教育工作至關(guān)重要。通過(guò)組織外出活動(dòng)，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考、觀察和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)組織這樣的活動(dòng)，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，以更好地引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。幼師外出活動(dòng)，不僅是讓孩子們獲得了更廣闊的視角，也拓寬了我的思路和教育的方式。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 15
近日，我參加了一堂幼師英語(yǔ)觀摩課程，課堂上授課的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技巧獨(dú)到的幼師。通過(guò)這次觀摩課，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法，而且對(duì)幼師英語(yǔ)教育有了更全面深入的了解，不禁有了一些心得和感想。
首先，這堂觀摩課給我留下了深刻的印象，老師以兒歌《Twinkle，Twinkle，LittleStar》作為開(kāi)頭，引起了孩子們的興趣，讓整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。而且整堂課內(nèi)容安排也緊湊有序，從自我介紹開(kāi)始，到學(xué)習(xí)兒歌和唱游戲，并加入相關(guān)動(dòng)作，使得孩子們更容易記住內(nèi)容。教師在課堂上運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方法，尤其是視聽(tīng)媒體的使用，讓孩子們更好地接觸到英語(yǔ)，增加了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。整堂課下來(lái)，孩子們收益頗多，不僅學(xué)到了新的英語(yǔ)知識(shí)，還提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
其次，這堂觀摩課給我展示了幼師英語(yǔ)教育的魅力。教師運(yùn)用了很多具體的場(chǎng)景教學(xué)法，通過(guò)展示圖片，引導(dǎo)孩子們聯(lián)想，讓他們更直觀地了解和理解單詞的`意思。此外，教師還提倡了以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，鼓勵(lì)孩子們嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想，培養(yǎng)了他們的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，觀摩課還展示了教師的情感教育，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，從而促進(jìn)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
第三，這堂觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到幼師英語(yǔ)教育的重要性。現(xiàn)在英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，掌握好英語(yǔ)非常重要。幼師的教育在孩子的英語(yǔ)啟蒙階段起到了決定性的作用，掌握好教育方法和技巧顯得尤為重要。觀摩課上的教師因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手法得當(dāng)，并能夠根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，有效地提高了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。他的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)使我意識(shí)到，幼師英語(yǔ)教育需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，并且注重與孩子互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)。
最后，觀摩課還給我?guī)?lái)了啟示。作為幼師，我認(rèn)識(shí)到提高自身的教育水平是非常重要的，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)孩子們進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。觀摩了這堂課之后，我認(rèn)識(shí)到運(yùn)用多種教學(xué)手法，注重場(chǎng)景教學(xué)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心等方面非常重要。我準(zhǔn)備在以后的教學(xué)中，融入這些方法，提高自身的教學(xué)能力，為孩子們創(chuàng)造更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)這次幼師英語(yǔ)觀摩課，我深刻體會(huì)到了幼師英語(yǔ)教育的重要性和魅力。我將努力提高自身的教學(xué)水平，運(yùn)用多種教學(xué)手法，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中提高自己的英語(yǔ)水平。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 16
首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)的主題是："國(guó)培"農(nóng)村幼兒教師短期培訓(xùn)，本次活動(dòng)主要分為:幼兒相關(guān)政策解讀;幼兒教師的藝術(shù)素養(yǎng);有效的師幼互動(dòng);幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與知導(dǎo);
一、藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo);
游戲理論與實(shí)踐;健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo);幼兒園常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化;幼兒園教研工作的開(kāi)展;科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo);
語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo);共涉及十二個(gè)領(lǐng)域。探討最多的是在馬琳琳教授(有效的師幼互動(dòng)和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè))的引導(dǎo)下進(jìn)行思考，使我們?cè)谧拿课欢际芤娣藴\。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。
二、通過(guò)專(zhuān)家以及諸位教師的評(píng)課，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新的了解
本次培訓(xùn)，每節(jié)課結(jié)束后老師都會(huì)提出思考點(diǎn)，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見(jiàn)解，各位老師可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但通過(guò)探討對(duì)問(wèn)題也有了更深的見(jiàn)解，在以后的`教學(xué)活動(dòng)中，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性。
2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點(diǎn)。通過(guò)一節(jié)活動(dòng)想把所有的相關(guān)知識(shí)都傳授給幼兒未必有點(diǎn)"一口吃胖子"，且不說(shuō)孩子的接受能力有限，一會(huì)兒讓幼兒體驗(yàn)，一會(huì)學(xué)習(xí)兒歌，一會(huì)觀看圖片，一會(huì)兒幼兒貼圖示記錄孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)反而沒(méi)突顯出來(lái)。但是前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要通俗易懂。
3、在教學(xué)活動(dòng)中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動(dòng)，如講兩邊故事、做兩次實(shí)驗(yàn)等，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性、遞進(jìn)性，避免進(jìn)行重復(fù)活動(dòng)。
4、如何與幼兒進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)，是我們今后教學(xué)活動(dòng)探索的重點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時(shí)給予幼兒肯定或應(yīng)答對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要影響。
5、背景音樂(lè)的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動(dòng)中都出現(xiàn)過(guò)當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時(shí)播放背景音樂(lè)的現(xiàn)象，專(zhuān)家建議，對(duì)背景音樂(lè)的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂(lè)為主，至于背景音樂(lè)的有無(wú)對(duì)幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問(wèn)題。
三、通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處
一直以為自己少的是實(shí)踐，對(duì)于理論，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)已不是問(wèn)題。但是現(xiàn)在幼兒教育的發(fā)展已受到國(guó)家的高度重視了，
如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時(shí)代的。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個(gè)年齡階段對(duì)幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道，確實(shí)是很不合格的老師。
四、今后努力方向
有缺點(diǎn)不要緊，知不足而后進(jìn)才是最重要的。通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn)，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)會(huì)像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)域研究，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇，希望自己在此方面有所造就。
總之，這次教研活動(dòng)雖然安排在假期，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高!
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 17
近年來(lái)，隨著我國(guó)幼兒教育的快速發(fā)展，越來(lái)越多的幼師開(kāi)始重視外出觀摩的重要性。外出觀摩是指幼師們到其他幼兒園或相關(guān)機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)，旨在提升自身教育水平和教育理念。在最近一次外出觀摩活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面將結(jié)合具體觀摩經(jīng)歷，分享我在外出觀摩中的心得體會(huì)。
在外出觀摩中，我發(fā)現(xiàn)不同幼兒園的教育理念和方法完全不同，這給我?guī)?lái)了很大的震撼和思考。有的幼兒園注重啟發(fā)教育，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力；有的則強(qiáng)調(diào)親子教育，倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒教育的過(guò)程。通過(guò)觀摩，我不僅了解到了新的教育理念，還學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和策略。
在外出觀摩中，我注意到這些幼師們對(duì)待工作的敬業(yè)態(tài)度和熱愛(ài)心。他們通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)和教具，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和積極性。他們激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的.渴望，讓他們主動(dòng)參與到教育過(guò)程中。通過(guò)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名幼師，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和觀摩，才能提升自己的教育水平，為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。
外出觀摩活動(dòng)給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠走出自己熟悉的環(huán)境，接觸到不同幼兒園的教育管理和運(yùn)營(yíng)模式。我看到了許多優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)和教育創(chuàng)新，這讓我拓寬了自己的視野，開(kāi)闊了思路。有些幼兒園注重管理的科學(xué)化和規(guī)范化，通過(guò)嚴(yán)格的流程與標(biāo)準(zhǔn)，提高了教育質(zhì)量；有些則強(qiáng)調(diào)園所文化建設(shè)，打造了獨(dú)特的辦學(xué)特色。這些都為我提供了寶貴的借鑒和參考。
外出觀摩需要一定的團(tuán)隊(duì)配合和合作，我深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在觀摩中，我看到了許多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)點(diǎn)，比如合理分工和高效溝通。大家密切配合，共同完成了觀摩任務(wù)，并在觀摩后分享交流，相互學(xué)習(xí)，不斷完善自己的工作。通過(guò)這次觀摩，我更加深入地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)揮出更加強(qiáng)大的力量，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。
外出觀摩讓我有機(jī)會(huì)看到了一些特別出色的人物，他們?cè)谟捉填I(lǐng)域杰出的表現(xiàn)給了我極大的鼓舞和動(dòng)力。通過(guò)與他們交流，我深深地感受到他們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，以及他們對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。這些人物的成功經(jīng)驗(yàn)和教育智慧讓我不禁產(chǎn)生了追求卓越的種子，激發(fā)了我對(duì)個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力。
通過(guò)這次外出觀摩活動(dòng)，我對(duì)幼兒教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高了自身的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)。我相信，只要我們不斷外出觀摩，與優(yōu)秀的同行交流，我們定能夠不斷進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 18
外出是幼師教育工作中不可或缺的一部分。作為幼師，外出不僅能夠讓孩子們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更可以將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，達(dá)到更好的教育效果。外出活動(dòng)中，機(jī)會(huì)和樂(lè)趣并存，這是我收獲最大的體會(huì)之一。
外出活動(dòng)不僅是給學(xué)生提供機(jī)會(huì)去探索世界，在探索的過(guò)程中還會(huì)和其他同行機(jī)構(gòu)進(jìn)行互動(dòng)和交流。我在一次與其他幼兒園進(jìn)行交流的外出活動(dòng)中，看到了其他幼兒園的教育方式和方法。這讓我對(duì)自己的教育方法有了更多的思考，也豐富了自己的教育經(jīng)驗(yàn)。
外出活動(dòng)需要教師在一個(gè)陌生的環(huán)境中組織和引導(dǎo)孩子們的活動(dòng)。這對(duì)教師的組織能力和應(yīng)變能力都是一種挑戰(zhàn)。我記得第一次組織外出活動(dòng)時(shí)，我需要在事先不知道環(huán)境的情況下，做出安全和合理的'安排。這讓我更加意識(shí)到自己的教育工作需要不斷提高，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了在不確定的環(huán)境中保持冷靜和靈活的應(yīng)對(duì)。
在外出活動(dòng)中，我盡可能讓孩子們參與到活動(dòng)的方方面面中來(lái)。我對(duì)他們進(jìn)行必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)，并給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自己思考和主動(dòng)表達(dá)。這樣的實(shí)踐可以培養(yǎng)孩子們的自主性和合作精神，激發(fā)他們的求知欲望。同時(shí)，通過(guò)與其他學(xué)校的合作，也能讓孩子們學(xué)會(huì)與他人合作和交流。
通過(guò)多次外出活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的教育方法得到了很大的提高。我也更加明確了自己的教育目標(biāo)和方法，并且在實(shí)踐中不斷完善和改進(jìn)。外出活動(dòng)不僅是幼兒教育的重要組成部分，更是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要方式之一。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)積極參與外出活動(dòng)，不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗(yàn)。
外出的經(jīng)歷為幼師提供了尋找教育機(jī)會(huì)和樂(lè)趣的機(jī)會(huì)，增加了互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也鍛煉了教師的組織能力和應(yīng)變能力。通過(guò)外出活動(dòng)，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作精神，激發(fā)他們的求知欲望。外出活動(dòng)不僅是幼兒教育的重要組成部分，也是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要方式之一。在未來(lái)的工作中，幼師應(yīng)積極參與外出活動(dòng)，不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗(yàn)。
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