學(xué)習(xí)濰柴精神有感心得

學(xué)習(xí)濰柴精神有感心得

　　學(xué)習(xí)濰柴精神有感

　　政研室黨支部李婧

　　20年前，在濰柴生死存亡時(shí)刻，譚旭光臨危受命擔(dān)任濰柴廠廠長(zhǎng)。20年來(lái)，他追夢(mèng)、造夢(mèng)、圓夢(mèng)，大刀闊斧地進(jìn)行改革、創(chuàng)新，把濰柴從一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的傳統(tǒng)國(guó)企發(fā)展到年?duì)I收幾千億元的國(guó)際化企業(yè)集團(tuán)…在全市學(xué)習(xí)濰柴的大會(huì)上，惠新安書記指出,濰柴能夠不斷突圍、破冰前行的關(guān)鍵之舉就是改革，作為一名黨員，尤其是工作在改革辦崗位上的機(jī)關(guān)干部，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)濰柴集團(tuán)和譚旭光同志敢為人先、一往無(wú)前的改革精神,高舉改革旗幟,增強(qiáng)直面問(wèn)題與矛盾的勇氣，堅(jiān)定解決問(wèn)題與矛盾的決心，擼起袖子加油干，才能在改革的浪潮中勇立潮頭。

　　十八屆三中全會(huì)為全面深化改革勾畫了新的藍(lán)圖，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：目前的改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水區(qū)，前進(jìn)之路，荊棘密布，其艱巨性、復(fù)雜性不問(wèn)可知。在大調(diào)劑、大變革、大轉(zhuǎn)型中，改革需要更大的勇氣與智慧，越往前推進(jìn)，要解決的越是些觸及面廣、配套性強(qiáng)、利益關(guān)系復(fù)雜的題目，每一位改革推動(dòng)者、踐行者必須具備更全面的眼光、更深化的謀略、更強(qiáng)大的魄力、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感和主動(dòng)性，以學(xué)習(xí)錘煉過(guò)硬素質(zhì)，靠過(guò)硬素質(zhì)擔(dān)當(dāng)改革使命。

　　必須要勇于學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升檔次。著名的蓄電池理論認(rèn)為，人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷、持續(xù)充電，才能持續(xù)釋放能量。因此，站在改革大潮的當(dāng)口，面對(duì)新時(shí)期改革開(kāi)放的新任務(wù)、新要求、新挑戰(zhàn)，我們不能固守早已過(guò)時(shí)的工作方式方法去面對(duì)群眾的要求和期望，而應(yīng)該不斷地更新知識(shí)，用最新的科學(xué)思想和理論，用新的群眾工作方法與方式，真正地以人民的根本需求為導(dǎo)向去開(kāi)展工作、去推動(dòng)改革。作為一名黨員干部，要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，真正把學(xué)習(xí)作為砥礪人格、豐富人生的重要需求，擠出更多時(shí)間多學(xué)習(xí)、減少應(yīng)酬多讀書、持之以恒多鉆研。唯有如此，才能有更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，攻克體制機(jī)制上的頑瘴痼疾，突破利益固化的藩籬。

　　必須要勤于積累，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出勞動(dòng)的過(guò)程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)、水滴石穿。荀子曾說(shuō)過(guò)“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”日常學(xué)習(xí)和工作中，要不斷擴(kuò)展知識(shí)的廣度。現(xiàn)代社會(huì)信息量大、知識(shí)面廣，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多。既要學(xué)精本職的，又要大膽涉獵不同學(xué)科、不同領(lǐng)域、不同時(shí)代的指示，這樣才能具備鋼鐵本領(lǐng)，勇于面對(duì)改革路上密布的荊棘。要延伸知識(shí)的深度。孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人只重視學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能陷于迷惑。學(xué)習(xí)的過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過(guò)程。如果只是機(jī)械地學(xué)習(xí)、被動(dòng)地接受、簡(jiǎn)單地瀏覽，沒(méi)有思考，人云亦云，再好的知識(shí)也難以吸收和消化，面對(duì)深刻性、復(fù)雜性、艱巨性前所未有的改革任務(wù)時(shí)，只能是束手無(wú)策。

　　必須要敢于實(shí)踐。“知”與“行”是一對(duì)辯證統(tǒng)一的關(guān)系，要想做好改革推動(dòng)者，切忌“紙上談兵”，必須做到“知行合一”。廣大身在改革一線的黨員干部，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的根本目的就是要增強(qiáng)做群眾工作的本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平，進(jìn)一步推動(dòng)各領(lǐng)域改革，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，更好保障人民群眾各方面利益。“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，只有做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，才能真正推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、司法、生態(tài)、文化、黨建、紀(jì)檢等各領(lǐng)域改革進(jìn)程，切實(shí)保障人民群眾的利益。

　　學(xué)習(xí)，如逆水行舟，不進(jìn)則退，更并非一日可成。作為一名年輕干部，未來(lái)的工作道路發(fā)展漫長(zhǎng)，今后的生活和工作中，更要積極學(xué)習(xí)譚旭光同志,勇于探索，永不懈怠，才能真正為濰坊的改革發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

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