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    學(xué)習(xí)榮辱觀心得

    時(shí)間:2023-07-17 14:38:26 八榮八恥 我要投稿
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    學(xué)習(xí)榮辱觀心得

      注重內(nèi)涵發(fā)展,把樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀與師德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)是時(shí)代的召喚。教師承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的神圣使命,理應(yīng)成為樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代楷模。

    學(xué)習(xí)榮辱觀心得

      著名教育家葉圣陶先生對(duì)于教書育人有著這樣一句話:“教人做人,教人做真人,教人做真善美的新人”,這其實(shí)也就是強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生道德觀和榮辱觀的教育。學(xué)生的道德、榮辱素養(yǎng)不是與生俱來(lái),而是后天形成的。我們的學(xué)生正處在可塑性很強(qiáng)的黃金發(fā)展期,各學(xué)科教師在傳授知識(shí)與技能的同時(shí),若能注意挖掘教材內(nèi)容,適時(shí)加入榮辱道德元素,關(guān)注學(xué)生情感和品質(zhì)的發(fā)展,將有利于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

      古人云:“師者,范也,言行動(dòng)靜,皆可為式”。我們的言行對(duì)學(xué)生有很大的影響,起著潛移默化和導(dǎo)向的作用。我們應(yīng)該在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象,積極地與學(xué)生進(jìn)行情感溝通,讓他們產(chǎn)生一種被重視、被關(guān)心的良好心理效應(yīng),這樣我們才能打開(kāi)學(xué)生的心扉,取得更佳的教育效果。

      作為一名英語(yǔ)教師,我們也不難看出,牛津英語(yǔ)的語(yǔ)言材料內(nèi)容相當(dāng)豐富,其中蘊(yùn)藏著可進(jìn)行榮辱觀教育的許多元素。英語(yǔ)學(xué)科中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、練等的內(nèi)容經(jīng)過(guò)教師的備課加工, 即可融入榮辱觀的元素,從而豐富教學(xué)內(nèi)涵,構(gòu)建學(xué)生良好的品格素養(yǎng)。教師可以根據(jù)不同的語(yǔ)言材料滲透榮辱觀教育內(nèi)容。比如滲透愛(ài)國(guó)主義的教育、滲透環(huán)保節(jié)能的意識(shí)、滲透良好品質(zhì)和健全人格的教育、滲透注重知識(shí)、崇尚科學(xué)的態(tài)度等等。教師也可以把握很多教學(xué)環(huán)節(jié)適時(shí)地滲透榮辱觀的內(nèi)容。例如:課前準(zhǔn)備階段的一則新聞、一條諺語(yǔ)、一個(gè)故事、一出短劇…可能就蘊(yùn)涵著做人的道理,會(huì)觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域。課中任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的達(dá)成需要學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助。課后作業(yè)的完成尤其是背誦單詞和課文需要學(xué)生付出意志的努力,要讓學(xué)生知道不勞無(wú)獲的道理,鼓勵(lì)學(xué)生永不言棄,戰(zhàn)勝并超越自我。課外拓展活動(dòng)諸如板報(bào)、視聽(tīng)、閱讀等對(duì)開(kāi)闊學(xué)生的視野,陶冶他們的情操是十分有益的。

      教師應(yīng)緊密結(jié)合教材,深入分析和挖掘教材的思想性,才能充分發(fā)揮教材的教育價(jià)值和教育作用。英語(yǔ)教材的思想性在一些語(yǔ)言材料中表現(xiàn)明顯,很容易融入到課堂教學(xué),讓學(xué)生自然而然地在語(yǔ)言習(xí)得和運(yùn)用的同時(shí)明白是非榮辱觀;而另一些語(yǔ)言材料中的思想性則是潛在的,需要教師深入鉆研、分析并在課上給予學(xué)生適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)播和引導(dǎo),否則材料的思想性就不易被發(fā)現(xiàn),教育效果也會(huì)大打折扣。

      因此,作為一名教師,僅僅有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng),努力成為德才兼?zhèn)涞娜耍宰约旱娜烁聍攘θビ绊憣W(xué)生。教師只有具備了崇高的職業(yè)道德,牢牢樹(shù)立社會(huì)主義的榮辱觀,本著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)的精神,才能做到鉆研教材,寓德于教,幫助學(xué)生明是非、善惡、美丑,從而形成正確的人生價(jià)值取向。

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