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施工組織設計論文答辯自述
施工組織設計論文答辯自述
范文一:
各位老師,下午好!我叫XX,是**級**班的學生,我的論文題目是《城中村改造項目施工組織設計方案優化研究》,論文是在崔和瑞導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。
首先,我想談談這個畢業論文設計的背景及意義。
改革開放以后,我國經濟快速發展,城市人口數目規模不斷擴大,在1978至1999年間由一千七百萬增加到三千九百萬,人口數目翻了兩倍多,此后,城市化加速發展,2002年城鎮人口達到五千萬人,城鎮化水平達到39.1%,城鎮化水平比改革開放之初增加了21.17%.據2006年國家統計局發布的《2005年全國l%人口抽樣調查主要數據公報》可以看出,2005年1月1日零時,全國人口總數為十三億,其中城鎮人口大約為五千六百萬,占總人口的43%,同第五次全國人口普查相比,城鎮人口規模比重上升了6.77%.城鎮人口的增加伴隨的是各種生活居住消費的增加,必然會引起城市住房數目的增加和站起面積的擴大。
2007年3月27日,呼和浩特市政府與國家開發銀行內蒙古分行簽訂協議,由國家開發銀行內蒙古分行向呼和浩特市城中村改造基礎設施開發建設項目(一期)提供7.4億元貸款。呼和浩特市城中村改造基礎設施開發建設項目用地分布于該市周邊16個行政村內,改造面積共計2798.54公頃,總投資135.76億元,項目分三期建設。呼和浩特市政府委托呼和浩特市城發公司作為項目實施單位,負責城中村的基礎設施建設。項目一期建設包括徐家沙梁、討號板、小廠庫倫和南店四個城中村的改造。呼和浩特市城發公司將通過對城中村周邊路段及供熱燃氣設施的建設,配合呼和浩特市土地收儲中心進行土地掛牌出讓作為還款來源。
隨著房地產業的發展投入力度的增大,各省市為確保其同經濟增速相協調也不斷增加了在基礎建設方面的投入,為我國的建筑業營造了一個節能高效與和諧發展的新環境。農村城鎮化也給工程建設創造了巨大機遇和挑戰,建筑工程的市場規模,范圍和開放性也在慢慢擴大,工程項目日趨復雜擴大化。大型項目和復雜的發展。日益激烈的競爭和監管制度的完善,更加嚴格的指標制度和合同管理,包括相關的勞動法律制度、企業新技術發展體制變革也在日趨國際化。改革的關鍵是管理,主要體現在對建設項目工程的管理。而建筑施工管理,又最終體現在施工組織設計,由于工程施工存在復雜性,施工組織設計通過分析項目特點,擬設計施工全過程,通過使用現代管理技術和方法,對全過程進行規劃、組織、協調控制來實現資源的合理配置、施工的有序進行、生產要素合理組合、提高生產效益,并對生產物料、施工設備、人員分配、機械設備等進行合理安排,協調各施工參與方、各施工工序和總流程之間的關系,使施工以最滿意的途徑進行,最終取得最佳的經濟效益。
由于經濟環境的變化以及技術水平的提高,現代的建筑特點逐漸呈現出高大、形狀結構復雜、設施功能多樣化等特點,使得用功材料、人員配備、機械設施、工種作業、施工流程等都發生了諸多的變化,在施工過程中會使用更多種類的機械、消耗更大量的材料、需求的資金量也會更大,組織管理者除了要施工活動外還要對資源進行精細的分配,進行統籌管理,傳統的管理模式已經不能適應現代施工組織的需求,因此需要不斷地借鑒先進的管理理念和管理模式、引進先進的技術、新工藝,才能更好地解決實際問題。
綜上所述,只有從整體出發,全局考慮問題,優化施工組織設計和施工方案,才能更好的處理好各個指標之間的關系,在較低的成本的情況下實現工期的縮短,工程質量的提高,才能有利于工程組織計劃的實現,提高企業的經濟效益。
因此,對施工組織設計的研究和分析,能夠為施工企業提供理論依據和實施方法,為資源的有效利用以及工作的效率提供保障。因此,優化施工組織設計能夠提高施工企業的綜合效益。
其次,我想談談這篇論文的主要內容。
本文共分七個章節對該項目施工組織設計進行了研究,研究內容如下:
第一章主要介紹了論文的研究背景,綜述了過內外研究對象,研究意義及研究思路和方法,概括了論文的主要研究內容,總結了論文的結論和創新之處。
第二章介紹了施工組織設計的概念及內容以及優化對象,并從關鍵方案的選擇、施工現場的布局和資源需求計劃三個角度闡述了相應的研究方法,最后對本章內容進行了總結。
第三章闡述了城中村的概念、特征、正負面影響以及城中村改造項目建設的意義,研究了城中村改造項目工程施工組織中存在的問題。
第四章根據評價指標的選取原則,分別選取了組織施工設計方案的評價指標并建立了評價指標體系圖,最后介紹了確定指標權重的方法。
第五章以內蒙古呼和浩特市賽罕區小廠庫倫為例,運用模糊綜合評價方法對該項目的施工組織設計方案進行了評價,根據評價結果結合工程概況查找了可以優化的組織設計指標。
第六章結合第五章的評價結果從質量保證體系、施工組織的管理與控制、施工技術、考核制度等方面對該項目的施工組織設計方案進行了優化。
第七章總結了文章研究成果,并對該項目的組織施工進行了展望。
最后,我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發,但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。
范文二:
各位老師好!我叫XX,來自**,我的論文題目是《基于使用者需求的廣州屋頂綠化設計探析》。在這里,請允許我向鮑戈平老師的悉心指導表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的目的、結構框架、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導。
首先,在目的和意義上,本文選擇廣州地區屋頂綠化空間設計的人性化原則作為研究對象,嘗試從屋頂綠化設計的影響因素出發,結合人的行為規律和心理感受,以滿足使用者需求為目標,探索如何讓設計滿足人的行為和心理需求。本文希望通過研究分析,讓設計者和使用者能夠意識到屋頂綠化空間的實用性,通過現場調研和案例分析探索符合使用者行為需求的設計方法,為今后廣州地區的屋頂綠化設計提供參考。屋頂綠化空間與人的生活息息相關,人在其中生活、活動,它提供了一個可能發生行為的場所,同時豐富了人們的生活空間。
因此,對于發生行為環境多加探討,有助于空間設計更為合理。基于上述理由,希望透過實地的走訪與行為的觀察,整理歸納出有用的資料,為以后設計提供參考。在客觀的訪談與現場觀察中,了解使用者的需求,及其對于屋頂綠化空間的期望,融入日后的設計當中。
本文研究的意義在于通過對屋頂綠化空間營造與使用者行為模式相互影響的研究,總結出環境與人的互動關系的影響因素,促進多學科的融合滲透。本文在研究過程中,融合了環境心理學、環境行為學、社會學等多學科的理論知識,同時采用實地觀察法、訪談法等研究方法,對所得的大量數據運用總結歸納的方法進行了科學的分析,這些方法的使用和數據的分析為廣州的屋頂綠化空間設計提供可借鑒的理論指導。
其次,在結構框架上,本文共分四個部分:第一部分闡述本文研究相關概念、背景、目的、意義、方法、研究范圍和對象以及該課題研究現狀。第二部分介紹國內外屋頂綠化空間發展歷史、作用以及廣州地區屋頂綠化現狀,對環境心理學、環境行為學等相關理論進行闡述與分析。第三部分通過對廣州3類不同建筑性質的屋頂綠化使用情況的實地走訪,分析每一類屋頂綠化的使用者需求和滿足使用者需求的設計要點;第四部分以滿足使用者需求為目標,從宏觀和微觀角度,分析屋頂綠化的空間組織設計、物理環境和服務設施、構景元素設計,得出相對全面的滿足使用者需求的設計要點。
最后,在不足之處上,通過文獻資料的收集以及問卷、實地調研,雖然屋頂花園在現代建筑中有著顯著的生態作用、景觀作用以及經濟價值,但是缺乏對其使用者的需求的考慮,具體表現為屋頂花園的空間設計缺乏對周邊環境的呼應以及對人的需求的考慮、物理環境不佳、缺乏對服務設施的考慮、構景元素的設計缺乏對人的需求考慮,這點在我國屋頂花園的設計中體現的尤為明顯。
再一次謝謝各位老師。
范文三:
各位老師好!我叫XX,來自**,我的論文題目是《雙曲面建筑表皮的設計與研究》。在這里,請允許我向許懋琦老師的悉心指導表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的目的、研究內容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導。
首先,在目的和意義上,本文的研究目的,就是在當今建筑表皮趨向于多曲面復雜系統的背景下,如何解決雙曲面建筑表皮的生產制作、建設安裝的問題。其理論意義在于通過可行有效的方法,將建筑師對其理念的表達準確、完美的體現,從而解決設計概念與建筑實體效果相去甚遠的問題。
其次,在研究內容上,主要研宄內容包括如下幾個方面:
(1)大異形柱幕墻系統的方案設計。
按照用戶的實際要求并考慮到杭州東站項目的特殊工況,并嚴格遵循行業相關的設計規范,創造性的提出大異形柱幕墻系統的設計方案及組成結構。該大異形柱幕墻系統由表皮部分、龍骨部分、連接節點、骨架體系、連接系統等組成。
(2)骨架系統的設計。
對大異形柱幕墻系統的內部骨架系統進行詳細設計,在幾種常用的設計方案中,通過計算比較,選擇出最合理的設計方案,考慮的因素包括造型的適用性、結構的安全性、加工的難易程度等因素。
(3)雙曲面無縫表皮的制造設計。
以實現建筑效果為最終目標,且選擇的材料、結構體系、工藝等均能達到設計要求為前提,通過比較分析,選擇合適的表皮方案。效果的設計要求包括流暢連續的線條、盡可能少的接縫;材料的設計要求包括強度、剛度、耐久性、耐火性、環保性能均滿足規范要求;結構體系的設計要求包括能夠適應主體鋼結構的變化、能夠承擔各種荷載組合作用;工藝的設計要求包括工藝要求可實現大規模生產、簡單實用、能夠滿足設計效果的需要。選定表皮方案后,在進行深入設計,對其加工方法、工藝、安裝方法進行設計、探討、試驗,最終形成樣品,并進行檢測。
(4)對外表皮各項物理性能指標進行驗算。
對本文設計的大異形柱幕墻系統進行物理指標驗算,包括抗風壓性能、水密性能、氣密性能、平面內變形性能及抗震要求、抗沖擊性能、重力性能等。
(5)大異形柱幕墻系統施工方案的設計。
對大異形柱幕墻系統進行分析,設計詳細的可行的施工方案,并提出制造、安裝的大概周期、人、機、料的需求等。
最后,在不足之處上,這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。
再一次謝謝各位老師。
范文四:
各位老師好!我叫XXX,來自**,我的論文題目是《建筑施工項口成本控制研究》。在這里,請允許我向李愛華老師的悉心指導表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的目的、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導。
首先,在目的和意義上,本文主要研究目的是構建建筑工程項目的成本控制體系,讓項目管理方在整個施工過程中及時地進行跟蹤、控制,在分析整個項目成本構成的同時,能夠控制項目成本的全部發展過程,及時通過各種方式調整項目成本偏差,以實現項目成本的核查和控制。通過把其中各類成本費用控制在預期目標之中,來實現整個工程項目效益的最大化,同時也能夠實現建筑企業效益的最大化。主要通過案例研究了解目前建筑公司在具體建筑項目管理過程中出現的問題,在對成本控制理論深入研究的基礎上采用目前最先進的成本控制方法來解決當前建筑項目成本控制的問題,以希望對我國建筑企業項目成本控制的實踐和成本控制的理論研究做出一點貢獻。
建筑企業提高生產經營效率的主要內容就是對施工項目的管控,而其中項目成本的管理又是重點管理內容。建筑工程項目成本控制過程是一個涉及較多利益主體的復雜系統化工程。目前,我國項目成本控制的手段和方法都比較落后,很多建筑企業采用的方法多是項目預算管理法。近十年來,我國建筑業進入了高速發展的階段,各類型的建筑公司經營規模不斷擴展。隨著建筑公司發展速度的加快,在具體的項目施工中暴露的問題也越來越多,尤其在項目成本管理方面,管理方式方法的更新跟不上企業的快速發展。目前,我國建筑公司施工項目管理存在的主要問題是:項目管理的鏈條過長,管理層次繁多;管理成本有增無減,管理效率低下;成本控制沒有具體的績效標準控制;企業具體控制項目成本管理的權利、責任劃分不明確等,這些問題都制約了建筑企業進一步發。由此可見,加強建筑施工項目成本管理已成為提升建筑企業核心競爭力的關鍵內容。
就企業自身來看,當前很多建筑公司因為自身管理存在各種問題,這最終導致了項目虧損或是延遲,實際工程成本大大超越了本身計劃的成本,這不僅影響了建筑公司經營效益,同時也削弱了該企業在國際國內市場上的競爭力。這里通過案例研究,解決傳統成本控制中存在問題的同時,提出了在施工過程中的成本控制方法--價值施工法來對項目成本進行有效的控制。本文研究的意義就是通過對公司成本控制案例的分析,總結出目前建筑企業施工項目成本控制存在的主要問題,并在施工過程中運用價值施工法來提高施工項目成本控制效果。只有不斷加強對建筑企業項目成本控制方法的研究,不斷改進成本控制方法,才能提高成本控制效率,從而提高企業效益,讓企業在行業競爭中有一席之地。
其次,在結構框架上,本文的主要內容包括以下幾個方面:
一、主要是對選題背景及選題意義的闡述。分析了建筑施工項目成本控制研究的背景,在對國內外相關研究文獻進行梳理的基礎上,回顧了建筑施工項目成本控制理論發展的歷程,提出了本文的具體研究內容和研究思路。
二、主要是對建筑施工項目成本控制相關理論的闡述。闡釋了項目成本管理的概念,分析了建筑施工項目成本控制的原則、構成與分類等基礎性問題,研究了施工項目成本控制的具體方法。
三、以A建筑公司為研究對象對該公司成本控制的現狀進行了深入調查,從技術、經濟、組織、合同、方法等幾個方面分析了A公司在項目成本控制中存在的主要問題。
四、針對A公司的實際問題提出了相應的解決建議,分析了價值施工法如何在該企業具體應用。
五、為本文的結論和研究展望。
最后,在遣詞造句上,雖然我對全文做了細致修改,但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。書到用時方恨少,事非經過不知難。在老師的指導下,我知道了畢業論文怎么寫。通過此次畢業論文寫作,我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作,敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
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