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    小學環境教育教學計劃

    時間:2022-11-25 13:17:35 教學計劃 我要投稿

    小學環境教育教學計劃8篇

      時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小學環境教育教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學環境教育教學計劃8篇

    小學環境教育教學計劃1

      一、學生分析

      五年級學生有一定的環保意識和環保知識,但不系統、不全面。對所開設的課程有一些了解,但不夠深入。五年級學生學習習慣良好,能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實,但個別學生因家庭環境的影響,對此認識不深,不愿開動腦筋,學習興趣不濃。

      二、教材分析

      環境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學生提供一定的時間和空間,把學校教育和社會生活結合起來,讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基礎上,已經初步掌握了一定的研究能力,可嘗試自己獨立面對社會與自然,去關注、調查、探究、思考、總結,做出自己的判斷。根據我校的`實際情況,依據學生的年齡特點,教學內容以“環境教育”為主題,引導學生更加熟悉自己的生活,了解自己周圍的環境,提高學生的整體的素質。

      三、教學目標

      1 、學生獲得環保的基本知識和觀點,懂得最基本的環境理論。

      2 、培養學生的環保意識和責任感,激發學生主動參與環保的內在動機。

      3 、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環境,形成良好的環保習慣。

      四、教學重難點

      1、注重實踐的過程,實事求是地反映生活。

      2、走向社會,開展活動的方式方法。

      3、組織有關的活動素材。

      五、教學措施

      1、改變常規教學模式,變課堂為學堂讓學生動腦想想,動口講講,動手做做,動腳走走,自主學習,嘗試錯誤,教師只在必要時,給予指導、幫助,真正把學習的主動權還給學生。

      2、認真備課,精心準備,課堂上運用多種教學手段引導學生置疑問難,學習新知。

      3、充分發揮學習伙伴的作用,讓學生互助學習,團結合作,共同解決學習上的困難。走出課堂,走出學校,將課堂延伸到課外,爭取學生家長的支持,帶領學生親自實踐,體驗勞動的樂趣。

    小學環境教育教學計劃2

      一、工作回顧

      開學初,嚴格按擬定實驗和學生分組定期完成實驗進度表,按實驗目錄認真開展實驗教學工作,基本完成實驗手冊規定的演示實驗和學生分組實驗,并填寫了相關的表冊資料,學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在認真開展實驗教學的同時還注意培養學生愛科學、學科學的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗,還讓學生走向生活、走向社會,使學生在生活中學習。為了上好實驗課,每上一節課實驗老師都要做好充分的準備,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持“課前準備,課后整理”的原則開展實驗教學。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定,嚴格按有關規定操作,并教育學生在使用中加強注意,對易損、易壞儀器小心輕放,從而降低了儀器的損失率。

      二、具體做法

      1、完成情況

      開學初,嚴格按實驗目錄,結合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表,理清實驗教學思路,從而指導實驗教學的開展,順利完成了本冊教材中實驗、并對學生實驗操作能力進行了考核登記,評定了學生的實驗成績。

      2、儀器的使用與保管

      隨著實驗室的建成,實驗儀器的保管有了良好的條件,進而更好的推動了實驗教學開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中,實驗教師對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解,使學生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育,使學生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發生。

      三、存在問題

      在實驗教學中,還存在一些不足之處,主要表現在以下幾方面:

      1.學生基礎差,在學生分組實驗中,有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導致操作的.失誤。對實驗的結果不能很好的歸納整理。

      2.有部分實驗由于缺乏器材,不能開展,而且數量不足,導致學生分組人數過多,因而影響實驗效果。

      總之,通過努力,本學期已經取得了一定的成績,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內容,有待于進一步去學習;二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題,有待于進一步去思考。今后我將繼續保持,并爭取更大的進步。

    小學環境教育教學計劃3

      一、指導思想:

      環境與人類有非常密切的關系。環境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境,在有效地利用環境的同時,深入認識和掌握自然規律,制止環境污染和環境破壞,走可持續發展的道路,以促進人類與環境的和諧統一協調發展,已成為世界各國的共識和人類行為準則。環境保護,教育為本,環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我校學生的環境意識,樹立良好的.環境道德觀念和行為規范,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,特制訂環境教育計劃。

      二、具體工作安排:

      1、加強學校環境建設,應地制易開展校園綠地建設和周邊環境保護工作。

      2、宣傳環保知識,培養環保意識。

      (1)、開學初,由學校少先隊組織環境教育講座,提高環境教育水平。

      (2)、國旗下講話滲透環保知識,黑板報上辟出環保知識專欄。

      (3)、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態環境的知識普及教育,各中隊完成一份環境小報。

      (4)、組織《水法》、《環境保護法》的櫥窗宣傳,增強學生愛護水資源和保護環境的自覺性。

      (5)、利用環境紀念日開展豐富多彩的活動:

      三月:3月12日植樹節安排學生養花種樹,美化校園。

      3月22日世界水日晨會課宣傳有關護水知識。

      四月:4月22日世界地球日組織學生開展宣傳教育活動。

      五月:5月31日世界無煙日要求學生上街宣傳,動員親屬戒煙。向家長們普及環保知識。

      六月:6月5日世界環境日組織學生上街宣傳,自編小報;

      6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會課宣傳知識;

      6月25日中國土地日晨會課進行廣播講座;

      6月26日國際禁毒日觀看禁毒錄像。

      七月:7月11日世界人口日。

      十月:10月4日世界動物日。

      十一月:11月17日世界戒煙日。

      十二月:12月29日國際生物多樣性日。

      3、開展環保實踐,培養能力。

      (1)、組織三——六年級學生做社會調查,了解水質污染和整治情況,一分鐘過往摩托車、助力車的輛數,了解對空氣的污染情況;了解學校附近居民種植花草情況等,增強學生環保意識,寫好調查報告及小論文。

      (2)、組織學生舉行“環保繪畫比賽”。

      (3)、各班做好垃圾分類回收工作,收集廢電池集中管理。廢物利用,搞好再生實踐活動。

      (4)、美化校園,包干到班,打掃綠色基地。

      環保教育必須從娃娃抓起,在中小學開展環境保護宣傳教育是素質教育不可或缺的重要組成部分,也是學校教育現代化水平的重要體現。要通過卓有成效的教育和實踐活動,使環保行為得到張揚,形成明顯的環保文化氛圍。

    小學環境教育教學計劃4

      一、指導思想

      “環境意識和環境質量如何是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志。”黨和國家把環境保護定為我國的一項基本國策。開展環境教育,提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段。我校在《全國環境宣傳教育行動綱要》的精神指引下,;以加強學校精神文明建設,全面推進素質教育為指導思想。青少年是祖國的未來,因此對青少年進行環境教育普及深化下去,把綠色希望帶進21世紀已成為我校近三年用以推進素質教育的最重要的工作之一。按照《全國環境宣傳教育行動綱要》,特制定如下規劃。

      二、目標

      學校在環境教育過程中,制定了“三環一教”的總體目標,提出通過開展環境育人的活動,提高師生保護生態環境的意識,培養環境保護的自覺行為,溶入學校大教育體系之中的目標實施方案。按整體規劃,分步實施建立了各類環境育人活動目標,如環境教育目標:“創綠色環境,樹環保意識,學環境知識,施環保行為,育環保新人”;如環境知識學習目標:“環境科學知識,環境法律法規知識和環境道德倫理知識”;如環境主題活動月目標:一月份“雛鷹爭章冬令營”;二月份“社區環保宣傳小隊活動月”;三月份“我為校園添花衣”;四月份“環保繪畫網上賽”;五月份“我和小樹苗齊成長”;六月份“環境知識知多少”;七月份“綠色夏令營”等等。同時,我們還借助校園網絡平臺及互聯網的優勢,向師生、家長及社區宣傳學校環境教育目標體系,使其明確方向,走環境教育可持續發展道路,形成學校環境教育向系列化、規范化、制度化方向發展。到20xx年,我校的環境教育體系形成,學生的環保意識明顯增強,學生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環保才去做。學生的環保成為了自覺的行動。

      三、具體措施

     。ㄒ唬┉h境建設致力營造清新潔凈。催人奮進。洋溢著綠色希望的校園氛圍。

      1、可綠化地均得到綠化(覆蓋效率37%以上),無折枝毀木跡象。

      2、“教育基地”要具備“二有”:有提供環境教育的活動基地;有供學生實驗操作用的儀器齊備的實驗室。

      3、衛生狀況優良,做到:校園凈化,課室整潔,飯堂符合衛生標準,廁所干凈,無臭味,無衛生死角。

      4、污染得以控制污染源為溝渠、煙囪、垃圾桶、噪聲等。

      (二)行政管理

      1、 領導重視。做到:

     、儆协h境教育領導小組,分工明確,職責落實

     、诎循h境教育內容列入“學校規劃”和“工作計劃”中。

     、塾袡z查、督促措施,年終有總結

      2、資料齊全。包括環境教育文件、計劃總結、論文、教材、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環境教育報紙、雜志等。

      3、宣傳教育。做到:

     、賹W校有環境教育宣傳欄,各班有包括環境教育內容的宣傳墻報。

     、谛@有環境教育宣傳標語,廣播站、閱覽室有環抱宣傳內容。

     、壑矘涔、愛鳥周、環境日等有大型主題宣傳活動兩次以上。

     、芙柚@網絡平臺及互聯網的優勢,向師生、家長及社區宣傳學校環境教育目標體系,使其明確方向,走環境教育可持續發展道路,形成學校環境教育向系列化、規范化、制度化方向發展。

      4、環境培訓。校長、教導主任及廣大教師每年參加1—2次環境教育及環保培訓的學習活動。

      (三)教育過程致力抓好“教育過程”這一關鍵環節,確保創建目標如期實現。

      1、充分利用現有教材(重點科目為思品、語文、自然、社會)作為環境教育的基本載體,進行課堂滲透。要求:

     、偕鲜鏊膫學科在科計劃、教案上有所體現;

      ②滲透內容正確、結合貼切,并有良好的教學效果;

     、鄹骺朴胁簧儆谝淮苇h境教育研討課。

      2、把環境教育列入班會課程,每學期不少于兩次環境教育專題班會(在“班主任工作手冊”和“講座資料”體現。)

      3、定好環保選修課程,有課時安排,講座內容切合實際。

      4、開展環保小組活動。要求上述四個學科要訂出活動計劃,配備好輔導老師、,定時間、定內容,全校一學期不少于10次活動(總量)。

      5、積極參加時間活動。

     、俳M織學生動手參與“三化”校園勞動;

     、谧寣W生動手搜集信息,整理資料;

      ③組織學生參加社區環保宣傳、調查、監督活動,力求取得一定效果;

     、軐W生參與環保教育活動的普及率在95%以上。

      6、少先隊有以環保內容的專題教育,把環境教育與少先隊活動緊密結合。做到:

     、儆谢顒臃桨,有少先隊工作計劃和總結;(班主任工作計劃中要體現隊的活動安排——環保工作。)

     、 “6.5”世界環境日要有全校性主題宣傳活動;

      ③有專題活動方案、活動形式和效果。

      四、教育效果預測

      要著力在如下三方面體現良好的環境教育效果:

      1、環境意識方面我校的`環境教育體系形成,學生的環保意識明顯增強,學生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環保才去做。學生的環保成為了自覺的行動。

      2、環保行動方面通過環境教育,在理論和實踐的結合上讓學生的環境意識和校園的環境質量提高到一個新的層次,樹立良好的環保行為規范。做到:無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為,不高聲喧嘩、不損壞樹木花草、不浪費資源。

      3、教育成果方面學校和教師要有環境教育的論文、總結、經驗和優秀教案,鼓勵教師以上述作品參加各族各類比賽或向報刊雜志社投稿;為學校爭光。鼓勵并培養學生積極參加環;顒拥恼魑摹⒖萍贾谱、文藝表演、書畫等有關比賽,為創建綠色小學作貢獻。

    小學環境教育教學計劃5

      一、指導思想:

      通過形式多樣、豐富多彩的綠色教育活動,使全校師生切實掌握各科材料中有關綠色教育的內容,引導師生積極參與面向社會的綠色宣傳和綠色監督活動,樹立起較高的綠色意識和自覺保護環境的風尚,努力推進綠色宣傳教育的社會化,使我校成為綠色學校。

      二、具體措施

      (一)加強組織領導,層層落實責任目標

      制定目標,健全組織。在上級的領導下,學校發揮環境教育領導小組的職能作用,由校長親任組長,各部門主任分工合作,將學校綠化、美化、凈化,以及形式多樣的環保教育活動的開展落到實處。

     。ǘ┴S富環保內容,體現教育為本

      1、美化“綠色的校園”

      加強辦公室、教室的保潔工作,加強道路、走廊藝術化給人的視感,創造更加幽靜、美觀的工作學習環境。

      2、形成“綠色課程”

      把綠色環境教育工作與學校工作結合,與學校課程結合,把綠色教育溶入學科課程、活動課程和隱性課程中。

     。1)綠色環境教育滲透到學科教學之中。要求教師在日常教學中,將環境問題與教學內容有機結合。

      (2)活動課程進一步促進綠色環境教育的深入開展。

     。3)隱性課程加強對學生潛移默化的影響。學校要在保證校園清潔衛生的基礎上,通過警示牌、宣傳櫥窗達到環保教育的效果,并要求學生參與設計過程。

      3、完善“綠化理念”

      全體教師都要參與學校的'環境教育,做到人人參與,人人有責。并加大理論學習的力度。

     。ㄈ┯H身體驗樂趣

      學校要尋找多種途徑,采用新穎活潑的方式,將環保教育與少先隊工作和學校德育工作緊密結合,使學生在活動中得到樂趣,也使環保意識在活動中得到升華。

      1、以學校電視臺、廣播站、宣傳窗、黑板報等陣地為基礎,開設環境教育專欄,及時分析當前的環境現狀,開展生動的環境問題討論,報道校內外創綠活動等。

      2、班級中隊要開展形式多樣的環境教育活動,使學生在活動中增進環保意識。

      3、利用學校網絡,號召學生查找環保知識,開展各類活動。

      4、在全校范圍內以各種形式開展環保讀書大賽、辦環保手抄報、舉行環保演講比賽等系列活動,使學生逐步形成環保意識。

    小學環境教育教學計劃6

      一、指導思想

      本學期,我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環節”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業務水平,提高學校教學質量,提升學校的辦學品位,樹立學校在社會上的良好形象,為我校發展奠定基礎。

      二、工作要點:

      1、抓好校本培訓,通過學、研、培、導、練、賽等多種形式,提高教師的專業化水平,創學習型教師隊伍。

      2、進一步規范辦學行為,加強教學常規檢查、平時檢查力度。

      3、強力推行“四環節”教學模式。

      4、努力創設師生專長的發展空間,以多種競賽活動促進師生個性發展,為師生搭建展示的舞臺。

      三、具體工作:

      (一)抓好校本培訓,創學習型教師隊伍。

      教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何的關鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。

      根據我校實際,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略,促進教師專業化成長。

      1、加強學習,提高業務素質。

      本學期,我們將加大培訓學習的力度,每月至少集中學習一次。學校配備了電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦,各位教師應關注網上優秀的教育教學文章,根據教學的需要摘抄學習。

      2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫。

      各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網上下載),要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,本學期,教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇(結合教研活動進行)。

      3、開展問題式教研活動,倡導在交流中提高。

      本學期,將全面推進教研工作,教研活動分兩部分:

      (1)教研活動充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數學可研究解決問題方面的教學,提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。

      (2)活動形式:

      1、由各位任課教師自己負責組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現“應付”的現象;

      2、發揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務協助學校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

      3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺,切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后,教師要把學習筆記交與教務處進行核實;如未經請假擅自不去的,視為曠課。

      4、各教研組開學初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負責組織及材料的收集;

      5、配合中心校開展教學大賽,促進教師成長。

      (二)強化常規管理,保證教學工作規范正常的運行。

      (1)嚴格執行"三表"

      ①嚴格按課表上課,不得隨意調課。

     、趪栏駡绦猩险n制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導處將加大檢查力度。

     、郯大w育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

      (2)嚴格執行"六認真"

     、賯湔n

      三至五年級教師備課必須按“四環節”要求,堅決杜絕不備課上課現象,教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結語)、作業設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。

      為了避免某些教師出現“課案不符”的現象,在今后的教學中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。

     、谏险n

      課堂上語言要精煉、規范,知識準確。上課期間做到"六不",不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

      ③作業

      算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中,家庭作業要做到有布置有檢查。教導處每周檢查。

      ④輔導

      杜絕罰做作業現象,建立學困生檔案,做好補習工作,要防補結合,課內補課外補結合,本學期要加強對學生書寫的要求。

     、菘己苏Z文、數學、英語進行月考,做到課課清,段段清。

     、蘅偨Y對測試的`情況進行全面的總結,各學科要切實做好此項工作,及時分析教學中存在的優缺點,提出今后改進的措施。

      3、抓好兩頭,促進各年級均衡發展。

      作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發展的角度講,有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養,一旦打好良好的基礎,學生將終身收益,教師將一勞多獲。

      4、控制輟學率,確保學額穩中有升。

      5、開展綜合性評價,促進學生全面發展。

      本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊,嚴格利用它對學生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發展性。并且利用好已經建立的學生成長記錄袋,及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。

      6、加強教學監控,確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結。

      7、本學期教學將進行“量化考核”。

      四、抓好學校特色工作,挖掘校內資源。

      1、本學期將利用大課間和體育課的時間,繼續開展我校的特色“跳繩”活動。

      2、為了讓家長及社會了解我校,本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動,家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準備,以向家長展示。

      五、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

      “本學期,我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革,推行”四環節“模式。在備課時,由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”,即學生的預習作業。在上課時,通過“互助小組”即同桌(根據學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學;ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。

    小學環境教育教學計劃7

      一、指導思想:

      以教育部、國家環?偩种贫ǖ摹吨行W環境教育實施指南》、及《“綠色學!眲摻ㄖ改稀、江蘇省教育廳、環保局制定的《江蘇省“綠色學!痹u估標準》為指導,以培養學生的環保意識和創建“綠色學!睘槟繕,從而進一步推進我校的可持續發展,提高我校的教育教學水平。

      二、工作目標:

      (一)引導師生關注環境保護問題,知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識,養成保護環境的習慣,掌握基本的環境科學知識。

      (二)培養師生對環境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

      (三)使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環境做起,積極參與保護環境的行動,做一些力所能及的環境保護工作。

      (四)將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境,讓社會可持續發展。

      (五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。

      (六)結合“書香校園”、“園林化學校”建設工作,綠化、美化、凈化校園,加強學校環保硬件建設。

      三、具體工作:

      (一)加強宣傳,營造氛圍。

      1、學校把環境宣傳作為環境教育的切入點,在校園內設立環保教育宣傳欄、環保宣傳標語(牌),班級進行環保板報競賽,不斷為環境教育營造濃郁的氛圍。

      2、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環境教育錄像片、錄像資料,并將學校組織的各種環;顒蛹皶r錄像,及時播放。

      3、定期和不定期地進行環境教育專題活動。

      (二)對學生進行環境保護教育。

      1、有關學科滲透環保教育。

      (1)有關學科列出相關課目和教育重點,環境保護涉及方方面面,在學生學習的各門學科中都有體現,《科學》、《品德與社會》、《品德與生活》等學科有許多教學內容本身就是環?茖W知識,教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規范行為,這是環保科學教育的重要方面。

      (2)每兩周一課時使用環境教材,對學生進行環境專題教育,要在課堂上展示豐富的環境教育材料,引導、鼓勵學生談論較多的環保話題,把環境教育融入到說、讀、寫的技能培養里面。

      2、積極參與學校環境建設。

      (1)校園綠化、美化,分班包干負責。把學校各區規劃到班,強化平時的美化工作。

      (2)定期修剪學校的花草樹木。

      3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環境保護的'宣傳。

      (1)晨會課時,教師利用環境知識來進行行為規范教育;

      (2)學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環保專欄,“創建綠色”的專欄。

      (3)組織開展自編《環境手抄報》活動。

      4、開展豐富多彩的環境教育主題活動。

      (1)舉辦環保知識講座;

      (3)開展社會調查;

      (4)開展讀書活動;

      (6)組織“環保衛士”活動

      (7)撰寫環境小論文;

      (8)舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法和美術競賽;

      (9)組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動;

      (10)參與一些保護環境的實踐活動;

      (11)實行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動

      (12)開展形式多樣的環保征文演講比賽。組織進行如《家鄉小河在呻吟》《社會主義新農村》、《我為環保做貢獻》等的主題征文演講比賽。

      5、結合3月12植樹節、愛鳥周、6月5世界環境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶;顒印

      6、結合創建“園林化學!被顒、“書香校園建設活動”搞好學校的環境建設。

      (三)以身作則,言傳身教,提高環境教育效果。

      1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

      2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

      3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

      (四)教學內容安排:“只有一個地球”主題隊會

    小學環境教育教學計劃8

      一、指導思想

      以科學發展觀為指導,貫徹“天人合一”、資源有限、可持續發展的環境教育理念,引導學生樹立正確的環保意識。

      二、目標任務

      1 、學生獲得環保的基本知識和觀點,懂得最基本的環境理論。

      2 、培養學生的環保意識和責任感,激發學生主動參與環保的內在動機。

      3 、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環境,形成良好的環保習慣。

      三、主要內容

      1 、環保理論:

     、盼覀児餐募覉@;

      ⑵人與自然;

      ⑶人與動物;

     、热伺c社會;

     、蓚人與他人。

      2 、環保常識:

     、攀澜绛h境日;

     、剖澜绛h保紀念日;

     、侵袊h境標志;

     、戎袊G色食品標志;

      ⑸綠色食品;

     、虱h保時裝;

     、司G色筆;

      ⑻綠色包裝;

     、途G色建筑;

     、尉G色膠卷;

     、暇G色計算機;

     、芯G色水源地;

     、丫G色汽車;

     、噎h保材料;

      ⒂無鉛汽油。

      3 、環,F狀:

     、盼覀兩畹闹車嬖谥男┪廴;

     、莆覀兩畹.周圍空氣污染有哪些;

      ⑶空氣質量預報;

     、却髿馕廴緦θ梭w的影響及如何減少;

     、砂咨廴居心男┘叭绾螠p少;

      ⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音;

     、斯澕s可利用資源的做法有哪些。

      4 、環保行動:

     、疟Wo環境,美化家庭;

     、票Wo環境,美化社會;

     、潜Wo環境,美化家園。

      四、基本途徑

      小學環境教育是一項綜合性很強的教育,應當多渠道、全方位進行。

     。ㄒ唬╅_設環境教育課

      要把這項教育開展得扎實深入,必須開發環境教育課程并把其作為基本載體,以便使環境教育比較系統地開展。學校要求各年級在這方面應進行大膽的嘗試,各年級教師應根據本年級學生年齡特點,認知規律以及掌握環保知識的現狀入手,根據學校環境教育的目標、理念、和環境教育內容,選擇適合本年級的環境教育的內容,期初制定好環境教育課教學計劃,備好環境教育課教案,上好每一節環境教育課(每學期不低于6課時)。

      (二)學科教學有機滲透

      小學各科教材中都包含了一些環保內容,老師們應充分重視,對各門學科,特別是重點學科(自然常識、社會、語文、音樂)的課本內容進行分析、歸類,選出有關環境保護的篇目,適當地進行補充和擴展,使這些課文的教學與環境教育有機地結合在一起,讓學生在學習文化知識的過程中,樹立環境意識,達到滲透目的。

     。ㄈ╅_展豐富多彩的活動

      寓環境教育于孩子們的實踐活動之中,讓他們在愉快的心情中很自然地接受環境教育,這樣既豐富了環境教育內容,又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。

      一是結合學校原有課程,有意識地滲透在課堂教學中,進行愛護潔凈環保教育;二是結合鄉土教材,專門開設環保課;三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環保小分隊活動。

      (四)營造校園的環境教育氛圍

      良好的生存環境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此,每一位老師應注意在自己的班里、校園里創設優美環境,誘發孩子們愛護環境,保護環境的意識。人類只有一個地球,校園是地球大環境中與我們關系最密切的小環境。要愛護地球就要從我們身邊做起,讓我們的教室、校園美麗起來。各班應采取多項措施美化、凈化學校環境。

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