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    學期教學計劃

    時間:2022-08-27 09:07:18 教學計劃 我要投稿

    實用的學期教學計劃集合八篇

      光陰如水,我們又將迎來新的教學工作,這也意味著,又要準備開始寫教學計劃了。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,下面是小編幫大家整理的學期教學計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的學期教學計劃集合八篇

    學期教學計劃 篇1

      一、抓常規管理與指導 促進教學質量的提高

      (一)20xx—20xx學年度第一學期教學時間安排

      1、本學期起止日期:20xx年8月30日至20xx年1月17日。

      2、開學工作時間安排:

      (1)8月26日,召開中心小學行政擴大會議及村小校長會議布置開學工作。

      (2)8月29日,各小學召開教師會議,領書本。

      (3)8月30—31日各校進行衛生大掃 除、學生報到、注冊。

      (4)9月1日各校舉行升旗儀式,組織教師在國旗下宣誓;“三表”上墻。按課表、作息時間正式上課。

      (5)9月3日中心小學組織有關人員對各小學進行開學工作檢查。

      (二)強化教學常規管理

      1、貫徹落實《宣城市中小學教學常規管理18條》、《中小學教學基本要求》、《宣州區中小學教學常規(試行)》及宣州區《關于加強農村完全小學及教學點常規管理的意見(試行)》,規范全鎮小學教育教學常規管理工作。

      2、全面執行課程計劃。嚴格按有關規定開設國家課程和地方課程,積極開發和實施學校課程。開齊課程,開足課時。各年級嚴格執行《安徽省義務教育實驗課程安排表》;

      3、統一規范作息時間。學生每天上午到校時間不得早于7:50,下午放學時間不得遲于17:30,學生每日在校用于教育教學活動的時間至多不超過6小時,低年級還應適當減少。各校嚴格執行作息時間上課,控制學生在校活動時間和課外作業量。

      4、規范教學過程管理。各校要執行教師備課、上課、聽課、作業布置與批改、考核評價及自習和課外輔導的基本要求;執行學生預習、上課、復習、作業等基本要求,建立學生成長記錄袋。

      5、 教導處堅持每月開展“四查”工作:①查備課。②查上課。③查作業批改。④查聽課筆記。建立“教師日常工作月量化考核”制度。

      6、認真做好教學質量監測工作,及時進行成績統計、分析與反饋。

      7、做好本學期的學生變動情況登記,摸清去向,取回旁證材料。

      8、制訂循環教材(科學、音樂、美術、信息技術)使用管理辦法。

      二、 加強教研科研工作

      (一)調整充實教研組工作。設置語文、數學、綜合、信息技術四個組,選派骨干教師擔任組長。全體教師根據任課情況,定位到相應的教研組,參加教學教研活動。建立學校校長、教導聯系教研組制度,協助教研組長開展教學教研活動。教師參加教研活動的情況與學期結束考核掛鉤。

      (二)多層次開展好校本教研活動

      1、繼續開展“四個一”活動(即每位教師精心設計一份信息技術與學科教學整合的優秀教案,自制一個課件,寫一份說課稿,上一節信息技術與學科教學整合的匯報課)。

      2、扎實開展好現代遠程教育培訓與應用活動。 備好課 、 上好課 、 評好課 、命好題 、育好人

      3、 各教研組具體工作

      (1)語文教研組:組織語文教師觀看課改光盤,吸取新課程改革的'經驗、成果;組織語文教師開展集體備課活動,增強教學研討氛圍;組織語文教師參加課件制作培訓,提升教師運用多媒體技術的水平;開展語文學科與信息技術整合“四個一”教學展示周活動;舉行中國“世界遺產”導游講解競賽活動(中高年級),為學生提供展示的舞臺;協助教導處做好語文教師教學常規工作的檢查、反饋、指導工作。

      (2)數學教研組:組織進行“四個一”活動,上公開課2人次;進行集體備課2人次;組織看光盤3次;組織數學課件制作培訓;開展相互聽課活動;組織參加全區優秀教育論文評選;組織四、五、六年級數學競賽。

      (3)綜合組:依據區教體局體育健康考核辦法,落實各項活動;學習新課程標準,擬定教學教研計劃,兩課兩操的訓練、檢查、評比;安排學生美術作品展,英語書寫比賽;組織教學檢查;組織全校學生廣播操比賽;安排教師現場集體備課比賽;利用農遠資源學習先進的教育教學課改經驗;組織開展體育達標活動,并按時上報體育健康達標測試成績。

      (4)信息技術: 開展四次計算機技術培訓;開展二次信息技術新課程應用培訓;開展各科與信息技術整合的“四個一”活動;開展中心小學教師課件制作的評比評選活動;開展中心小學教師輔導學生電腦繪畫評比活動;制定出臺一套完整的與信息技術相溶合的教育教學制度;制定詳細“農遠”資源利用制度,并開始實施。

      (三)做好教育科研工作

      1、組織全鎮小學幼兒教師參加各級教研部門組織開展的教育教學論文、案例分析、課件評比活動。

      2、按照“十五”課題指南要求,以應用性研究課題及基礎教育課程改革中的教學方式轉變、學法研究、教學評價等為重點,組織和指導教師進行課題研究。中心小學繼續組織教師把校級課題研究做好,并積極申報區、市級教研課題。爭取1-2項課題在市級立項。

      三、開展豐富多彩的教育活動,推進素質教育的實施

      1、組織學生開展“法制教育”活動。

      2、中心小學繼續組織開展好“大課間活動”。

      3、各小學要組織學生開展“社會實踐”、知識競賽活動,開展學生喜愛的文體活動。

      4、舉辦學校田徑運動會。

      四、健全“普九”資料,充實“普九”內涵

      1、各小學負責幼兒教育、特殊教育、初等教育和0-18周歲文化狀況中的0-11周歲年齡段表冊建設。

      2、各小學應積極配合中心小學將0-11周歲文化狀況登記表輸入電腦,進行計算機管理。

      3、各小學要對本校學生學籍進行清理,做到不漏、不重,級籍一致,學生的姓名、性別、出生年月、戶籍與戶口本一致。學生學籍實行紙質與電子雙重管理。

      4、各校要資助貧困殘兒接受義務教育,鼓勵和動員視殘、聽殘少兒到專業學校就讀,同時做好智殘少兒隨班就讀和集中輔導(讀)工作。

      5、健全“普九”資料,確保小學適齡兒童入學率達100%,“三殘”入學率分別達到90%以上,小學階段輟學率為0%,全鎮學前三年入園率達80%以上,其中鎮區學前三年入園率達90%以上。

      宣州區水東中心小學

      20xx年8月26日

      水東中心小學教導處月工作安排

      (20xx—20xx學年度第一學期)

      九月份

      1、做好教師的分工(8月份)

      2、開學報名注冊( 8月30—31日 )

      3、排課表(8月份)

      4、發放備課筆記、教師用書、學科教學計劃表(8月份)

      5、收取教師教學計劃表存檔

      6、迎接區開學工作檢查

      7、征訂20xx年春季教科書及教師用書

      8、翻新“普九”資料

      9、到碧山小學進行教學視導及“四查”

      十月份

      1、中心小學開展語文、音樂優質課教學活動

      2、上報“普九”報表

      3、各教研組開展看課改教學光盤活動

      4、到碧山小學進行教學視導及“四查”

      5、上報 20xx—20xx學年度考核材料

      6、各教研組開展集體備課活動

      7、開展音樂教師基本功比賽

      十一月份

      1、各教研組開展看課改教學光盤活動

      2、開展中心小學教師“送教下村”活動

      3、各教研組開展集體備課活動

      4、中心小學開展數學、體育優質課教學活

      5、期中教學檢查

      6、到碧山小學進行教學視導及“四查”

      7、開展語文教師基本功比賽

      十二月份

      1、開展課件制作評比

      2、開展小學生語文、數學知識競賽

      3、到碧山小學進行教學視導及“四查”

      元月份

      1、開展期末教育教學工作大檢查

      2、進行教學工作總結

      3、進行期末教學質量監測及分析

      4、做好學生的學習成績評定及寄語工作,發放學生成績報告單

      5、期末教學檢查

      6、撰寫教研工作總結報告

      水東中心小學

      20xx年8月31日

    學期教學計劃 篇2

      工作目標

      在《英語課程標準》的指導下,結合英語作為語言課程的特殊性,進一步開展自主的探索研究,旨在提高學生的英語素養。以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發展的平臺。轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。團結奮斗,努力將外語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。

      工作思路

      1、教學目標:培養英語學習興趣,加強學法指導,抓常態課堂、高效課堂,穩固提高英語教學質量。

      2、教研目標

      (1)配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動,認真撰寫論文,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

      (2)本學期繼續加大力度落實集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學難點,形成較完整的`備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統一進度、統一作業、統一練習。各年級具體目標

      七年級:以構建課堂小組合作模式為契機進一步培養學生學習英語的興趣,強化基礎知識的學習和基本技能的培養,抓好起始年級的英語學習習慣,平時注重口語的訓練,切實做到輕負優質。

      八年級:加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩固現有成績的基礎上,強化培優補差,力求進一步提升質量。

      九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養,著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,為實現XX年中考的新突破打好基礎。

      教研活動

      1、加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式,即努力做到關注學生學業成就的同時,還要關注學生情感態度、行為方式的發展,注重培養學生綜合實踐的能力,全面提高學生的素質。

      2、強化教學常規的落實,提高課堂教學效率,組織教師認真學習學校教學常規,指導檢查教師的教學工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優輔導”等主要環節,鼓勵教師充分發揮教學特長,有效提高教學效率。

      3、打造“常態課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態課堂的基本要求,并每人按計劃上一次組內公開課,要求集體備課,及時評課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現高效課堂。

      4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課,研究教學內容,研究學生情況,研究教學方法,教學進度、安排及教學資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發言人,定活動主題,做到活動有充實內容,每次集體備課都由指定老師作話題發言,指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進,力求精益求精,最終形成一個較好的、統一的方案。備課組要做到“五個統一”,統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業及通過各種方式對學生做出統一的評價,及時了解反饋,及時調整改進,以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

    學期教學計劃 篇3

      本學期我擔任七年級五、六班的英語教學工作,為了順利完成教學任務,在教學中貫徹新目標教學的要求,特制定本計劃。

      一、指導思想

      1、認真學習、研究《課程標準》和教材,把雙思三環六步教學模式落實到實處,根據教材和學生的實際,確定重點難點。

      2、面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心。

      3、突出學生主體,尊重個體差異,實行分層次教學。

      4、引導學生在用中學英語,在做中學英語。改變學生的觀念,我要學而非要我學!讓學生在學習英語的過程中體會學習英語的樂趣和感受成功。

      二、德育目標

      突出初一年級自成教育的主題---自信,成功。使學生的.思想認識有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學校能尊敬老師,團結同學,著重培養熱愛祖國的感情。

      三、學情分析

      本學期新接初一學生,部分學生曾經學過英語,自己認為水平較高,部分學生從為接觸過英語,總之,水平參差不齊。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中多下功夫,課堂上要保證優生吃飽,沒基礎的學生不掉隊。

      1、切忌扼殺學生的學習積極性的一切行為,耐心輔導基礎差的學生,因材施教,爭取讓學生少掉隊。

      2、及時查漏補缺。

      3、注意發現學生的閃光點,引導學生樹立自信心。

      四、具體措施

      1.根據學校安排積極參加集體備課,認真備課,不能無教案上課,做到有計劃,有目標。

      2.注意分層次教學,對不同層次的學生在作業的布置上體現出不同的要求,讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。尤其要關心基礎差的學生,學困生要多給予關愛和幫助,讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的信心。注重課堂學生知識的反饋并及時調整教學進度。在穩中求發展。

      3、在課堂上注重激勵機制,鼓勵學生學習,并讓他們體驗學習英語的成功感。不可忽視沒基礎的學生的學習和情感,不可盲目追求效率和進度,而忽視了中等生的學習。

      4.及時總結,寫好課堂反思,不斷提高自己的教學水平。

      5.抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養,特別要重視學生閱讀能力的訓練。多種學習方式相結合,培養學生的英語閱讀能力和技巧。

      6.不斷完善和改進對課堂教學的評價。

      五、課時安排

      每周四節課。教材包括三個預備單元和12個單元。本學期共21周。計劃在本學期完成七年級上冊的教學任務。

    學期教學計劃 篇4

      一、指導思想

      繼續堅持發展內涵,優質均衡的本質要求和價值取向,以為了每個學生的健康、快樂成長為核心,以提升學生綜合素養為目標,以推進教育特色綜合改革為契機,深化課程教學改革,加強課程教學管理的實踐與研究,促使我校教育教學工作再上新臺階。

      二、工作目標

      1、加強師資隊伍建設,創建文明和諧校園

      2、注重行為規范訓練,落實學科德育功能

      3、改進課程教學管理,提升學校教學水平

      4、加強教育教學研究,提升教師科研能力

      5、做好教輔后勤工作,強化服務保障意識

      三、主要工作及措施

      (一)加強師資隊伍建設,創建文明和諧校園

      1、實施精細管理。推行落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求:即“五個明確”:明確崗位職責,明確工作目標,明確工作任務,明確工作流程,明確工作標準;“四個到位”:布置到位,執行到位,指導到位,檢查到位;“三個及時”:及時反饋,及時督促,及時改進;“兩個注重”:注重分析,注重總結;“一個創新”:遇到難題,先轉變觀念再進行方法創新。

      2、切實加強師德建設。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》,學習教書育人楷模事跡,從小事做起,從身邊事做起,進一步強化責任意識。扎實開展“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動,進一步和諧師生關系;表彰“勤樸之星”、“名優教師”等,激勵教師愛崗敬業,讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。

      3、做好新教師培訓工作。細化培訓要求,明確培訓任務,督促指導老師認真完成各項指導任務;認真做好培訓工作日常資料的收集、整理等工作。

      4、推進“勤樸工作坊”各項工作。以教育實踐為基礎,做好“勤樸工作坊”主題培訓、學習、考察、交流活動。

      5、發揮區級、校級“名師教師”引領、示范與輻射作用。從培訓、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜:一是堅持多層次、多渠道、研培結合及自學提高相結合的培訓模式;二是建立名優教師履職檔案,掌握名師發展情況,促進名師團隊建設;三是給名師壓擔子,多讓名師在教育科研和課堂教學中歷練。

      6、完成“十二五”教師培訓。xxxx年是“十二五”教師培訓的最后一年,我們要做好教師“十二五”期間職務培訓的各類工作,教師要認真、積極申報好區、校兩級的培訓課程,完成相應的學分任務,做好各類登記與匯總工作,學校要及時向教師提供有關培訓信息,為教師的選擇提供合理化建議,同時要協調好各類教師的參與、選派等培訓工作。

      (二)注重行為規范訓練,落實學科德育功能

      1、樹立“三全”德育觀念。要樹立“全面德育,全員德育,全程德育”的“三全”觀念,積極探索研究學校德育工作新模式,增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以扎實開展踐行“二十四字”社會主義核心價值觀為載體,進一步落實行為規范養成教育,營造學校良好的校風、學風。

      2、開展行規養成教育。要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓,不斷完善學生日常行為管理制度,堅持把行規養成教育與推進校風校紀建設結合起來,與推進文明班級創建活動結合起來,促進良好校風、校紀的形成。本學期行規教育重點:文明休息。并配合此行規訓練,開展第三屆游戲節活動。

      3、多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育,整合與之配套的社會實踐活動基地,培養學生的社會安全責任感,掌握必要的安全行為的知識和技能,增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。進一步開展安全教育周、法制宣傳教育月活動。

      4、繼續推進“一校一品”德育特色項目:聚課植勤樸之魂承立德樹人之業。以項目的推進,培育“勤于學習,樸以做人”的朱小學子。

      5、加強校級、班級家委會建設,完善家委會機制,發揮家長資源,通過各種方式,鼓勵家長了解學校管理,積極參與學校活動,形成教育合力。

      6、開展少先隊等活動。根據學校德育工作總體要求,結合少先隊工作特點,開展形式活潑、多樣的主題活動。如根據相關節慶紀念活動:中國抗日戰爭勝利紀念日、教師節、中秋節、國慶節、重陽節等系列活動。另外,要開展好一些其他學校活動。如開學典禮、三年級十歲集體生日等。本學期,認真組織好少代會的召開和小紅星的入團儀式。加強少先隊陣地建設,繼續做好鼓號隊的訓練、隊室建設等工作。

      7、加強心理健康教育。有計劃地開展學校心理健康教育活動,如心理講座,心理健康錄像,主題班會等;特別關注學生的個別差異,做好個別學生的心理轉化工作。

      8、關注特殊學生教育。樹愛心,轉觀念,積極探索特教與普教一體化的教育形式,推進特殊學生隨班就讀的教學改革,全面提高特殊學生的綜合素質。優化隨班就讀學生的育人環境,促進隨班就讀學生的健康發展;形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。本學期,要繼續做好我校聽障兒童的項目研究。

      (三)改進課程教學管理,提升學校教學水平

      1、嚴格執行課程計劃。嚴格執行市教委頒布的課程教學計劃,從學校實際出發,規范、合理、科學、創造性地編制好學校課程教學計劃,開齊、開足、開好各類課程。重視學校課程方案和課程教學計劃的管理工作。要從學校教師、學生、課程資源等情況的變化以及學校發展的需要出發,及時修正、充實和完善學校課程方案及課程教學計劃。本學期學校將新開設《童話》系列課程、《回首》《回望》數字課程、數學思維訓練課程等校本課程。

      不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時總量、不得隨意提前上學時間和延后放學時間。杜絕隨意改變課程性質、利用課余時間安排全班學生集體上課、補課及趕超教學進度和提前結束新課的現象。不斷優化“快樂活動日”、一年級學習準備期及各類主題教育實踐活動課程。

      2、精細課程教學管理。繼續貫徹落實《青浦區教育局關于進一步改進小學階段課程教學管理與實踐的若干意見》(青教小[xxxx]4號)文件精神,加強課程教學管理的實踐與研究。針對當前課程教學改革推進過程中出現的備課集體化,作業校本化,教研活動多樣化,學業評價綜合化等新情況新要求,要直面新挑戰,對課程教學管理賦予新的內涵,不斷改進管理,創新管理,形成課程教學管理新常態。

      3、積極推進基于課程標準的'教學與評價工作,注重學生的可持續學習與發展。把“基于課程標準的教學與評價”工作作為學校依法辦學的重要工作,作為深化學校課程教學工作的有效抓手,把文件精神與工作要求落實到學校教育教學工作之中,并主動接受家長和社會監督。認真分析學生學習情況,有效改進教學與評價。有序推進、滾動實施,做好“零起點教學”、“等第制評價”工作。

      4、開展“勤于教書,樸以育人”教師教學系列活動。本學期主要開展以下活動:(1)青年教師教學技能評比活動。(2)名優骨干教師專業引領活動。教學主管室、教師發展室制定活動方案,并根據要求認真組織好活動,加強過程管理,提升教學品質,提升各學科、各年齡段教師的教學技能和水平。

      5、提升校本教研質量。繼續發揮各個教研組、備課組的作用,規范校本教研制度,提高校本教研質量。校本教研要有效解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究,不斷發現問題、解決問題,適時調整和改進課改實施的思路和策略,使新課程改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。

      6、切實做好體衛藝科工作。加強學校體育安全管理,認真開展體育活動,組織好校園運動會,抓好體育傳統項目,創建體育特色項目,上好體育課,做好廣播體操,確保學生每天1小時體育活動時間。本學期繼續抓好踢跳訓練、船拳訓練,建立健全田徑隊伍建設,力爭在區小運會中有所突破。要重點提高學生廣播體操質量及隊列隊形訓練。學校衛生工作堅持“安全第一,預防為主”的方針,認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規,加強對學生衛生健康行為的教育和管理,提高師生衛生意識,養成良好的衛生習慣,營造整潔的校園環境。藝科工作抓好常規,上好課程,參加好區、市級各種競賽活動,并爭取優秀成績。并申報新一輪的藝術特色學校評審工作。繼續創設學校科普教育環境,建設濃厚的科技教育氛圍,發揮學校科普品牌陣地的作用,開展科技實踐活動。開發暖棚植物培植、機器人研究等項目。

      7、積極開展、參加共同體活動及與勝利民辦小學幫扶結對工作。以學校發展共同體建設為契機,不斷加強學校內涵建設,促進優質教育資源互動共享。

      (四)加強教育教學研究,提升教師科研能力

      1、課題研究。對xxxx區級立項課題進行中期檢查;積極申報xxxx區級課題。繼續推進學校核心課題《“勤樸”辦學理念觀照下的教師共同成長工作坊群建設的實踐與研究》的實施,根據課題進程有序實施推進,將研究工作落到實處。

      2、組織教師參加區“青浦實驗”征文,在教學研究中,解決教育教學中的實際問題。

      3、繼續開拓思路,開展勤樸工作坊活動。繼續辦好《勤樸》雜志,并指導教師投稿。

      (五)做好教輔后勤工作,強化服務保障意識

      1、完善學校內控制度。繼續修訂、完善學校各項內控制度,嚴格執行財務制度,繼續做好校務公開工作。牢固樹立為教學服務,為師生服務的觀念,做到管理育人、服務育人。

      2、進一步完善應急預案,防止突發事件的發生,會同有關部門進行全校師生疏散演練。

      3、嚴格執行市教委規定的收費標準,規范操作程序;規范學校財產的驗收、登記、領用、借用和歸還,完善各項制度。

      4、開展后勤勞務人員學習,及時交流、分析工作中遇到的各類事項,不斷改進提高后勤人員的服務意識及工作質量。

      5、繼續做好飲食飲水管理工作,聽取和反饋師生們的意見,確保師生飯菜質量和用餐安全。

      6、用好新圖書館資源,切實做好圖書館的信息化管理及分類整理工作,要最大限度地開發利用好現有圖書,提高學生閱覽室的圖書使用率。

    學期教學計劃 篇5

      指導思想

      20xx學年,我們xx完小的語文、數學和綜合教研組將在在中心小學領導的關心和支持下,務實工作,兢兢業業,教研組的每一位成員以課程標準的基本理念為指導,從規范課堂為切入點,以教育科研為依托,認真備課,認真教學,不斷提高課堂的教學效率。

      工作目標:

      教學工作方面:

      一、進一步規范課堂常規

      1、在學習中強化常規的執行

      本學期,對日常教學的各個環節將進行更加細致的規范,進一步學習貫徹《xx鎮中心小學教學常規管理手冊》。為了使教師們對課堂常規有更深入的了解,有更強的執行力,周一校本研修的時間,在原有備課組活動的基礎上,將重點對學科組常規制度進行了深入的解讀,進一步明確備課、上課、作業批改等制度,從根本上明確老師的責任意識,從而為提高日常教學的效率打好基礎。

      2、在檢查中促進常規的落實

      根據中心小學的工作安排,每一個月的教學檢查將與中心小學同步進行。為了使得檢查更具公平、公正,本學期將會有更多的老師參與到平時每月的教學檢查中,規范打分。并及時在周五的例會上進行反饋,使老師明確每項檢查中的優缺點。促進每月校本研修作業的質量提升,在按時完成的基礎上,保證作業的質量。

      二、切實提升教師的成長

      隨著學校規模的不斷擴大,到我校的年輕老師越來越多。為了使這些教師站穩講臺,更好地成長,成為教學的骨干力量,學校將搭建各種成長的平臺。根據中心小學的安排,本學期將繼續進行各項成長助推活動,對學校的年輕教師實行不同形式的聽課活動,希望利用這樣的形式,助推年輕教師的成長。

      1、推門聽課。本學期,章建達、朱敏芳、吳娟、陳懿萍、曹芳、徐蕾、蔣建春、孫軍、婁晶汝、魏唯然、許鑫媛、趙東蕾、楊景、沈秀芳、壽曉峰、陸家琪、董娟、孫思凡等眾多年輕教師,學校將繼續安排推門聽課活動。期初將學校組織這些老師召開會議,力求從意識上強化教師的教學行為。本學期每位教師推門聽課次數將有所增加,每次聽課結束,保證有充分的時間與聽課老師進行交流,針對授課內容,備課筆記,備課與授課的吻合率。其次檢查學生的作業本,了解老師作業批改是否及時,批改是否規范。最后由聽課老師與之進行交流,評點上課中的優點與不足。通過這樣的`活動,力圖促使年輕教師能更有目的性地去鉆研教材,了解學生,提高課堂的效率。

      2、師徒聽課。根據上學期的檢查情況來看,師徒聽課活動的次數是明顯偏少的。本學期,將加強對師徒聽課的管理,要求師傅每兩周至少聽徒弟一節課,徒弟每周至少聽師傅一節課。在聽課后及時進行交流,在作業檢查、備課筆記等方面進行指導,促使年輕老師更快成長。

      3、隨堂聽課。除了這些年輕教師實行推門聽課以外,我們還將對全校的其他老師實行隨堂聽課,在提前一天通知的情況下,走進老師們的課堂,關注老師的教學、評價、作業等環節,尋找不足,共同提高,使課堂變得更加有效。

      三、努力加強校本研修

      要提高課堂的教學效率,不僅在于老師觀念的轉變、更在于老師自身素養的不斷提升。

      1、本學期,為了加強教師本身的教學素養,為提高課堂教學服務,將進一步加強周一教材解讀的有效利用。期初備課組長根據中心小學活動安排,制定一學期的研修計劃,明確每一次的研修活動的內容和形式。

      2、一條龍聽課。本學期,繼續進行一條龍聽課活動,期初要求備課組長進行安排,制定活動計劃,安排人員進行上課。

      四、開展豐富的社團活動。

      本學期,在上學期的基礎上,我校將繼續進行社團活動,單周進行校社團活動,雙周進行年級組社團活動。在活動之初制定活動計劃,每周五按計劃開展活動。

      德育工作方面:

      一、落實常規管理,營造有序校園環境

      繼續落實和優化值周班級制度與值周教師制度,強化衛生、紀律、文明行為的檢查,促進學生養成良好的文明行為習慣。每周一利用午間談話的時間向全體師生進行一周常規檢查小結,表揚先進,指出存在的問題,評選一周來的優勝班級。

      二、注重安全教育,落實安全預防措施。

      在抓常規的同時,我們更要注重安全教育工作,包括交通安全、校園生活安全、使用水電安全等,要求班主任老師能夠利用各種時間,落實教育工作,并做好記載。

      由于我校臨近馬路,有很大一部分學生主要乘坐公交車上下學,這就需要我們做好校門口的安保工作。為此我們將繼續落實校門口值崗教師的職責,做到及時到崗,與保安師傅一起護送好每一個學生,堅決做到送走最后一個學生方能離崗。另外,我們還將做好校園內的安全隱患排查工作,做到防患于未然。

      三、開展各類活動,豐富孩子的校園生活。

      本學期我們將繼續為孩子們開展豐富的活動,讓孩子們的校園生活變得多姿多彩。首先三月份,我們將繼續開展學雷鋒義賣活動;三月下旬到四月份,我們將根據天氣等各方面的因素,選定適合的時間開展春游及第二課堂實踐活動;四五月份,計劃舉行傳統的三跳比賽等各類校園體育活動;六月份則重點開展慶祝六一的活動。

      四、樹立學習榜樣,營造校園良好學習氛圍。

      本學期,我們將繼續開展每月班級之星的評比活動,并將這些同學在校門口的櫥窗里進行展示,以此促進同學間的相互學習。

      五、切實執行中心小學布置的其他的活動。

    學期教學計劃 篇6

      一、情況分析:

      上學期的教與學,幼兒已了1—6的加減運算,理解了1—6的數的組成,長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,在的摸索中發展了空間思維能力。在活動中還動手操作,嘗試的活動非常有興趣和耐心,在以后的活動中力求新、奇,恰當地融合知識和趣味。

      二、學期:

      1、 教幼兒學習6—10數的分解和組成。幼兒體驗總數與之間的關系。數的互補和互換。

      2、 教幼兒學習10以內的加減,迅速10以內數的`加減運算,體驗加減、互逆關系。

      3、 教幼兒學習等分實物或圖形,并區別物體的高矮。

      4、 幼兒學習按物體兩個特征或特性分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。

      5、 啟發幼兒按物體量的差異和的不同10以內的正逆排序,體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

      6、 教幼兒認識球體、圓柱體,能形體特征分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。

      7、 幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右,會向左右轉動。

      8、 教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

      9、 教幼兒認識一元以內的紙幣,能說出它們的名稱,知道它們的值是不同的。

      10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

      11、在老師的幫助下能歸納、概括數學經驗,學習從不同角度、不同觀察與思考問題,能觀察、、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

      12、培養幼兒的數學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

    學期教學計劃 篇7

      一、指導思想

      認真貫徹落實xxxx學年第二學期xx縣教育局、縣教師發展中心工作指導思想和要點,根據學校《發展規劃》,以務實、求精和創新為方針,確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學校”服務的工作方向,強化科研工作的服務意識,進一步明確以科研促進教學質量提高、促進教師專業成長的指導思想。發揮教科室服務職能,組織教師參加理論素養和業務技能培訓,促進教師業務水平提高和專業化成長。

      二、工作要點

      1、做實教師培訓

      (1)做好xxxx年上半年教師選課的動員和指導工作,確保這學期教師培訓實實在在促進教師專業發展。

      (2)努力使校本培訓更加有效。本學期除繼續開展教研組備課會、校本主題教研活動、心理健康專題培訓、教師外出培訓學習反饋報告會之外,以縣小“外調名師請進來”的方式,圍繞學校的`“課程改革”做好培訓。

      (3)做好書籍推薦,深入開展“師生閱讀共成長活動”。充分發揮校園閱讀角以縣“愛閱讀”指導團活動為載體,促進師生良好的閱讀習慣的養成和有效閱讀,形成學生、教師、家長共讀的良好讀書氛圍。

      2、抓好課題管理

      本學期將聘請上級有關部門專家或縣課題指導組兼職指導師,認真指導課題組開展課題研究,做好研究過程整理小結工作,幫助課題組扎實做好課題研究過程,提高課題研究的實效性。

      3、教育教學案例評比

      做好本學期縣級優秀教育教學論文、案例等評比推薦指導工作。通過廣泛宣傳和培訓,擴大參與面,在擇優推薦的基礎上,悉心指導,提高教育教學案例質量,提高教師研究水平。力求獲獎數量和檔次都較上學期有明顯提高。

    學期教學計劃 篇8

      一、課程名稱:童話之約

      二、指導思想

      眾所周知,如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中豐富、充實、深化自己對這個世界的觀察、感受與思考,從書本中得到心靈的慰藉,從書籍中尋找生活的榜樣,從書籍中去凈化自己的心靈,書中的人物往往就成為他生活的旗幟,書中的道理往往就會成為他人生的坐標。

      而童話,是祖先留給我們的一方珍寶,它最貼近兒童的心理。孩子們喜歡神奇美麗、幻想豐富的童話世界,未來需要有美好心靈和創造才能的人才。童話故事里所蘊含的哲理和經驗,幾乎可以覆蓋人生的每個角落,也就是說,在生活中所遭遇的每件事,每個問題,都可以通過與其相對應的童話來找到出路或解決辦法。在這樣的背景下,我們要發展童話這一美學命題,讓孩子從童話的世界里學會現實生活。

      為此,我們將著力培養學生愛讀童話,會讀童話,會講童話,會編童話,會評童話,能在童話閱讀的過程中陶冶情操,增強閱讀與生活的感悟能力,從而全面提高學生的語文素養。因此,我選擇了《童話之約》這一校本課程。

      三、課程目標:

      1.學生通過暢游“童話世界”,感受童話世界的魅力,獲得思想與精神的陶冶,從而全面提高學生的語文素養。

      2.通過本校本課程,探索指導學生童話閱讀的基本方法,構建指導學生童話閱讀的課內外教學基本模式,構建具有校本特色的童話閱讀體系。

      3.積累大量的童話故事。

      四、課程主題內容:

      1.簡介童話起源和發展歷史

      童話的起源可追溯到遠古的時代,那是人類的童年時期,人們還根據歷史上曾發生過的事件演繹出了許多帶有神奇色彩的民間傳說。這些傳說以民間童話為主,經受了歷史的考驗,至今在廣大少年兒童中受到歡迎。可以這樣講,這些民間童話便是現代童話的'起源。

      2.西方童話

      上學期主要帶領學生系統閱讀了安徒生童話,本學期以格林童話為主,帶領學生繼續閱讀童話,了解外國童話世界。

      五、課程實施策略

      1.課程要以學生的閱讀活動為主,不能上成語文課或者語文活動課。切忌過多講解。

      2.要充分尊重學生的興趣和需要,教師提供相關的閱讀內容和材料,給時間讓學生自由閱讀。

      3.尊重學生的個體差異性,對不同的學生提出不同的要求,不能讓學生感覺閱讀是一種負擔,要以表揚、激勵為主,切忌批評指責。

      4.實施過程中,要結合實際選擇恰當的方法,靈活安排內容和教學過程。

      5.閱讀應結合實施計劃,有步驟、有計劃、有組織地進行,切忌盲目的閱讀。

      六、課程評價

      童話閱讀必須注重實效,強調過程,注重評價。關注學生的每一項活動、記錄學生的每一個成績、評價學生的每一份收獲,才能更好地激勵學生朝著活動的縱深發展。因此主要通過學生自我反思評價;生生(或師生)相互觀察評價;過程激勵評價一系列的評價手段,把童話之約活動開展得有聲有色。

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