八年級歷史上冊教學計劃（精選5篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編為大家收集的八年級歷史上冊教學計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助！
八年級歷史上冊教學計劃 篇1
一、指導思想
以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。著眼于學生的發展。
二、教學目標
繼續增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的`能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都超過東莞市平均水平。
三、學生情況分析
初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。
四、教材分析
本學期所授的內容是中國歷史近代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十二課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。
五、教學措施
1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。
2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。一節課是四十分種，再除去兩分種準備時間，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五到革分種復習上節課所學的內容，導入新課；中間二十五分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。
４、教會學生學習方法。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發揮學生的主動性，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。
5、積極參加隆回縣教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。
6、認真完成學校布置的各項工作。
7、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業成績。
8、在歷史教學中培養學生良好的道德情操，激發學生的愛國熱情
八年級歷史上冊教學計劃 篇2
一、指導思想
依照新課標要求，本期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學生進行思想品德教育，增強環保意識和培養環保能力。
二、教學任務和目標
本期以完成教育改革為己任，努力提高教學質量和增強學生素質、思想、培養能力，按質按量完成第一到第二十二課的教學教育任務，使學生掌握從戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史。
三、教材分析
本學期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課為主要課型，以課為單位課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。
1、特點：
政治思想性強，思想性和科學性統一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發性和生動性結合；注重培養學生創新意識和實踐能力。
2、內容：
敘述從戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史，共22課及鄉土教材的教授。
3、重點及難點：
重點是中國現代史部分，難點是認清中國近現代史的發展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學生特點：
八年級學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確，有偏科現象，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強發揮。
五、教學評價方案
通過分析測試卷的'重難點、題型變化、易錯點等相關情況，了解每一名學生的學習情況，進行查缺補漏。注重提高學生對歷史問題的分析能力。
六、教學措施
（一）做好教育常規工作
1、認真鉆研教材、教參、教綱；認真備課；上好每一堂課；細致批改作業；耐心輔導學生，教書育人。
2、積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。
3、優化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。
（二）基礎知識教學
1、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。
2、經濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發展情況，追溯本源，充實內容，聯系當代與環保相關知識，及時教育。
3、對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。提高教學效果。
（三）思想品德教育，教學過程中進行德育教育：
1、進行愛國主義優良傳統教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現人類理想而奮斗。通過戰爭的破壞作用，及時對學生進行環保教育。
2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養分析歸納能力。
3、進行維護祖國統一，增進民族團結教育。我國歷史發展，是統一鞏固發展，即使是革命時期同樣是統一的，教學讓學生了解民族發展，樹立民族團結、民族平等的觀念。
4、進行優秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優秀品德，值得發揚光大。
5、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。
七、教學進度
第一單元：第二周至第三周。
第二單元：第四周至第六周。
第三單元：第七周至第十一周。
期中復習考試：第十二周。
第四單元：第十三周至第十四周。
第五單元：第十五周至第十七周。
第六單元：第十八周至第二十周。
期末復習考試：第二十一周至第二十二周。
八年級歷史上冊教學計劃 篇3
為了適應素質教育的要求，落實教學工作的中心地位，完成教學大綱所提出的教學任務，面向全體學生，全面提高教學質量。為更好地完成本學期的教學任務，特制定計劃如下：
一、學生基本情況
初二4—6班的學生年齡在14——15歲之間。我所教的3個班156名學生，基本素質較好，有一定的'發展潛力，男女比例相當。學習態度端正，理解記憶的能力比較強，但個別同學心理素質較差，要提高他們的抗挫折力，能使學生健康成長。大多數學生在目標明確，思想上積極進取、熱愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀，能積極參加各種活動。
二、本學期教學任務及要求
通過對歷史學科的教學，對學生進行國情教育，培養學生的愛國主義的思想感情，培養學生的民族自豪感，并讓學生正確的認識自己，全面的評價自己。在教學的過程中，使學生具備一定的自學能力，使之由“學會”變為“會學”，并培養學生的分析問題、解決問題的能力。在教學的過程中，注意鍛煉培養學生的認知能力，使學生能夠理解教材的基本概念和基本原理，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、教材分析
本教材共23課，教學中心是中國近代史，重點是教會學生愛國。因此教師必須深入研究教材，抓住重點，突破難點，培養學生分析問題和解決問題的能力，尤其初二學生注重能力的培養。
四、教學方法、措施
1、作為教師，首先要認真學習，研究并深刻領會思想歷史教學大綱，吃透教材，抓住重點，突破難點。在教材中，真正做到有的放矢。
2、精心備課，做到既備教材，又備學生，對教學的各個環節精心設計，不斷提高課堂效率。
3、講究恰當的學習方法，精講多練，采用多種方式，鞏固練習。
4、運用現代化教學手段，提高學生學習歷史的積極性，優化課堂結構，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學任務。
5、組織學生開展豐富多彩的課外活動，開拓視野，激發學習興趣。
6、分期搞好單元測驗。以使對學生基本情況有所了解。
八年級歷史上冊教學計劃 篇4
一、學生情況分析
這學期我在八年級（1）和八年級（2）教歷史和社會課。因為學生不重視這門學科，學生基礎差、有些是調皮的男生，愛八卦，不談學習、但課堂氣氛活躍，作業完成及時。15%的學生作業工整清晰，15%的學生字跡難以辨認，有僥幸心理。
二、教學目標
第一單元：史前時代
1、初步了解從類人猿到人類的進化過程，了解人類的基本條件和生活方式。
2、眾所周知，從制作石器到研磨石器是人類社會的一大進步，改變了古代人類的生產生活方式。
3、通過文物了解古代人類豐富的精神世界。
4、收集和交流中外古代傳說，找出反映文明起源時期社會巨大變化和無數先輩創造文明的傳說和故事。
5、通過分析文物保護中存在的問題，樹立自覺保護文物的意識。
第二單元：文明的起源
1、了解大江流域的文明和早期國家的形成過程，實現人類文明的發展。
2、從古代文明的起源和特征出發，找出四大文明發展的必要條件，管理自然環境對人類早期歷史進程的影響。
3、是人類社會進入了觀察圖片、發送信息、掌握文字、城市廢墟、青銅器的文明時代的標志。
4、分析縣資料，了解等級制度及其淵源，了解軍隊和刑法在古代社會中的作用。
5、從藍田人故土的變遷中了解人類活動對自然環境的`影響，樹立人與自然和諧共處的意識。
6、參與社會調查，通過書籍、網絡等渠道收集整理史料，學會分析總結歷史問題，嘗試從不同角度解釋歷史現象。
第三單元：農耕文明時代（上）——一個接一個興衰的歐亞國家
1、根據資料，描述古希臘羅馬文明的發展及其基本社會特征。
2、利用資料說明了歐洲主要封建國家的發展過程以及歐洲莊園制、等級制和農奴制的形成和特點。
3、通過對資料的分析和提煉，闡述了它的形成、發展及其對歐洲封建社會的影響。
4、學會運用已有的知識，對身邊的文化現象進行觀察、分析、解釋，并進行比較、識別。
第四單元：農耕文明時代（下）——不斷被研究的中華文明
1、通過對本單元基本史實的研究和整合，可以把握中國文明的發展脈絡，通過比較找出各個時代的特點和精神面貌以及與世界文明的差異。
2、通過對具體歷史事實的研究，了解歷史發展的規律，確立唯物史觀關于生產力和生產關系的基本觀點。
3、綜合相關史實，理解民族融合和文化交流對人類文明發展的重要性。
4、培養關注普通人生活的意識，知道人民群眾是歷史的創造者。
5、在研究中華文明發展和偉大文化成就的過程中，培養民族認同感、民族自豪感和民族自信心。
三、對教材的主要內容進行總結
第一單元分為三節課：第一節課是猿猴互不相同；第二課原始農業和祖先的國家；淺色印花布。
第四單元分為三節課：第一節課是從建國到世界一流；第二課漢唐盛世；第三課：多元文化與世俗時代的融合、綜合探究4：過年，感受身邊的傳統、
四、班級課表及措施
這本教材教42小時，復習6小時，考試6小時，機動6小時，共計60小時。
措施：按照教案完成教學任務，及時調整課程的淺度和難度，加深學習情境，根據學習的實際情況適應難度，針對孩子，因材施教，讓每個學生都能學習，發揮作用。
八年級歷史上冊教學計劃 篇5
一、學生的基本情況
二年級4—6班的學生年齡在143，335，415歲之間、我教的三個班156人，基礎素質不錯，有一定的發展潛力，男女比例相當、學習態度端正，理解記憶能力強，但個別學生心理素質較差。提高他們的抗挫折能力可以使學生健康成長。大多數學生目標明確，思維激進，熱愛班級風格，形成正確的人生觀和世界觀，能積極參加各種活動。
二、本學期教學任務和要求
通過歷史教學，可以教育學生了解自己的國情，培養學生的愛國思想和感情，培養學生的民族自豪感，讓學生正確認識自己，全面評價自己、在教學過程中，學生要有一定的自學能力，才能從“學”變“學”，培養學生分析問題、解決問題的能力、在教學過程中，注重培養學生的認知能力，讓學生理解教材的基本概念和原理，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、教材分析
這本教科書有23課、教學中心是中國近代史，重點是教育學生愛國主義、因此，教師必須深入學習教材，抓住重點，突破難點，培養學生分析問題和解決問題的能力，尤其是二年級學生。
四、教學方法和措施
1、作為一名教師，首先要認真學習、研究、深刻理解思想史教學大綱，透徹理解教材，抓住重點，突破難點、在教材上，要真正針對目標。
2、認真備課，做到既準備教材又準備學生，精心設計教學的各個環節，不斷提高課堂效率。
3、注意適當的學習方法，多集中講練，采用多種方法鞏固練習。
4、運用現代教學方法，提高學生學習歷史的積極性，優化課堂結構，在愉快和諧的.氛圍中完成教學任務。
5、組織學生開展豐富多彩的課外活動，開闊視野，激發學習興趣。
6、分階段做好單元測試、以便充分利用，繼續增強學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發展趨勢、培養學生閱讀史料的分析能力，引導學生學會收集、組織和使用相關歷史學習資料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動、注重培養學生的創新意識和與他人合作、參與社會實踐活動的能力、增強學生的民族自豪感和愛國熱情，弘揚世界各民族優秀文化、完成中國歷史八年級歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率超過東莞市平均水平。
五、學生情況分析
二年級學生正處于感性知識向理性知識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技能和獨立探究學習能力、但是大多數學生沒有掌握科學的學習方法，基礎知識和基本能力不扎實、學生對歷史更感興趣，但學習意識較差，尤其是男生、歷史散文的寫作水平不高、這個班的學生在歷史期末考試中的平均成績是89.88分，合格率98.40%，優良率57.14%，高于整個二年級的平均水平。
六、教材分析
這學期的內容是中國近代史、教科書由單元和班級組成、每個單元是一個學習題目，每個學習題目又分為幾節課、這一卷由七個單元和二十一節課組成、它由兩個班組成：文化班和活動班、每節課包括提示、課文、閱讀課文、圖片、表格、資料、筆記、每節課一個獎，以及課文中的思考問題、課后練習、活動建議等、其中，課文緊緊跟隨教學大綱的要求，可視為課堂教學的基本任務、對于其余部分，可以根據學生的具體情況提出不同的教學目標和要求。
七、教學措施
1、認真學習新課程的教學目標和要求，認真備課，明確重點和難點，在傳授知識的基礎上進行思想教育和能力培養。
2、教學方法要靈活，注重教學技巧和藝術，加強課堂教學設計，增強興趣和幽默感、要充分利用多媒體、歷史地理、圖片和圖表，積極創造條件，以教學的直觀性激發學生學習歷史的熱情和興趣。
3、增加課堂容量，使講課簡潔，減輕學生負擔，提高課堂效率、一節課是四十五分鐘，經過兩種準備時間，其實只有四十二分鐘、我打算把課堂上的42分鐘分成三部分：前五到十種復習上節課學過的內容和介紹新課；二十五分鐘中間教新課；最后十分鐘練習鞏固。
4、教學生如何學習。上學期沒有做好引導學生自主學習的工作、這學期我想教學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史散文的寫作方法、在教學中，要注意改變學生的學習方法，從學生實際出發，調動學生的積極性和創造性思維，讓學生舉一反三；在教學中注重培養學生的主動性，傳播學生的思維，培養學生的綜合能力，有意識地培養學生嚴謹的邏輯思維，提高學生的思維品質。
5、認真完成學校布置的各項工作。
6、在歷史教學中培養學生良好的道德情操，激發學生的愛國熱情。
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