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小說閱讀題中“標題”類試題解題指導

時間：2022-08-15 00:39:33 語文論文我要投稿

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小說閱讀題中“標題”類試題解題指導

　　小說閱讀題中“標題”類試題解題指導
　　
　　潘祥靜
　　
　　近幾年，小說標題引起了高考命題者的高度關注，成了小說命題的一個熱點。筆者整理了歷年關于小說標題的試題，并嘗試從中找出命題的規律和答題的方法，以助力于2013年高考小說閱讀備考。
　　
　　一、往屆真題回顧
　　
　　[2009年浙江卷115.有人建議把標題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認為哪一個合適，談談你的看法。（5分）
　　
　　[參考答案]看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動，具有象征意味。看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經典作品常以人物姓名為題。
　　
　　[2010年陜西卷]（4）這篇小說以“保護人”為題，有主題思想、人物塑造、情節結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）
　　
　　[參考答案]觀點一：使主題思想更加集中、深刻。①以小見大，揭露當時法國上層社會的不良風氣和多種黑暗現實；②諷刺官場中趨炎附勢、官官相護、相互推諉的丑惡現象；③揭示出一個道理：如果社會需要保護人，如果大家都尋求保護人，社會就會失去“保護”，體現了作者對社會公正的思考與追求。觀點二：使人物形象更加鮮明、突出。①抓住“保護人”時刻想要保護他人的這一突出心理特征，采用夸張的語言和動作描寫，惟妙惟肖地刻畫人物性格；②以“保護人”為線索，使對比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通過“保護人”含義的變化，集中呈現小說的諷刺特色。觀點三：使情節結構更加緊湊、有序。①以“保護人”的故事構成情節發展的主體，使結構主干突出，不枝不蔓；②以“保護”與“被保護”為紐帶，聚攏各種人物矛盾，使結構層次分明，井然有序；③圍繞“保護人”安排相輔相成的明暗兩條敘事線索，使結構收放自如，平中見奇。
　　
　　[2010年安徽卷]13.請為這篇小說擬一個恰當的標題，并說明理由。（6分）
　　
　　[參考答案]（1）碑。理由：①“碑”是貫穿情節始終的線索；②“碑”、“洗碑”暗示了羅永才的心理及其轉化（“悲”到“洗悲”）過程。（2）王石匠。理由：①小說主要人物之一；②王石匠形象的塑造體現了作者的創作意圖；（3）轉變。理由：①羅永才的心理轉變是故事的主要內容；②小說是以羅永才的轉變來表現主旨的。
　　
　　[2010年遼寧卷]（4）“洗澡”作為這篇小說構思的關鍵，有主題思想，結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）
　　
　　[參考答案]觀點一：使小說的主題思想深刻、豐厚。①取材于“洗澡”這樣的日常小事，表現當代市民的凡俗人生；②透過“洗澡”引發的故事，體現作者對社會和人際關系變化的思考；③“洗澡”觸發的人物深層的心理波瀾揭示了人性的微妙和復雜，表現作者對某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。觀點二：使小說的結構藝術精巧、高明。①以“洗澡”作為全文的結構線索，似拙實巧，俗中見雅，以小見大；②用“洗澡”穿針引線，使小說的兩個人物不同的言路和思路聯系自然，轉換自如；③以“洗澡”作結，畫龍點睛，一語雙關，平中見奇，含蓄而有余味。觀點三：使小說的象征意蘊含蓄、多元。①以“洗澡”為紐帶，通過對人物言行與心理錯位冷靜地敘述，使象征手法深藏不露，結尾一語雙關，畫龍點睛；②小說人物都沒有姓名，有助于啟發讀者體悟“洗澡”的象征性；③象征意蘊立體多元，“洗澡”內涵的反思層次豐富，針對性強。
　　
　　[2011年山東卷]22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）
　　
　　[參考答案]①標題一語雙關（或反諷）；②審丑是一種繪畫原則（或流派、風格、理論），老人成為學生的審丑對象；③老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈；④小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑”。
　　
　　[2011年四川卷]16.請結合全文談談“鐵鈴鐺”在文中的意義。（6分）
　　
　　[參考答案]鐵鈴鐺是全文的線索，實寫鈴鐺虛寫爸爸；鐵鈴鐺的命運象征爸爸的命運；鐵鈴鐺寄寓了勉兒和爸爸之間的深厚情感。
　　
　　[2011新課標全國卷]（4）小說的題目是“血的故事”，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。（8分）
　　
　　[參考答案]觀點一：以“血型的故事”為題不合適。①“血”這個詞可讓人聯想到“血脈”、“血緣”、“血性”等多種含義，如果以“血型的故事”為題，題意就顯得單一了；②外省人和臺灣人血脈同源，這是“血般的故事”；(語文教學論文　www.baimashangsha.com)③彭先生的戀愛故事，實質上折射了外省人與臺灣人之間的沖突與融合問題，小說表達了中華民族血濃于水，應該“一家親”的主題。觀點二：以“血型的故事”為題合適。①“血”有類型之別，而語言有“南腔北調”之分，以“血型的故事”為題，可彰顯作者的巧思；②小說的主要內容是圍繞血型而展開的，以“血型的故事”為題；可與內容更吻合；③可顯示“驗血型”在文中的重要性，也與中華民族血濃于水，應該“一家親”的主題不相沖突。
　　
　　[2012年遼寧卷]11.（4）小說以“最后的黃豆”為標題，寓意何在？這對現實人生有許多啟示，談談你感受最深的一點。（8分）
　　
　　[參考答案]寓意：一是“爺爺”通過一生奮斗留給“我”的物質遺產，是現實世界中的財富；二是“爺爺”留給“我”的人生教訓，啟發“我”對物質有清醒認識，是精神財富。啟示一：就人生追求而言，單純的物質追求并不會讓人幸福，相反可能帶來生活中的不幸。啟示二：就親情而言，真正的愛不是溺愛，而是幫助下一代樹立正確的價值觀。啟示三：就傳承而言，精神財富的傳承比物質財富更為重要，精神力量才能真正改變人生。
　　
　　二、命題分析
　　
　　小說標題類的試題，考查方向主要是標題的含意或作用，但是設問的形式非常豐富。有直問式的，如2011年四川卷16.請結合全文談談“鐵鈴鐺”在文中的意義；有擬寫式，如2010年安徽卷13.請為這篇小說擬一個恰當的標題，并說明理由；有替換式，如2009年浙江卷15.有人建議把標題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認為哪一個合適，談談你的看法；還有探究式，如2010年遼寧卷，“洗澡”作為這篇小說構思的關鍵，有主題思想、結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。
　　
　　通過對命題形式的分析，我們可以看出對小說標題的考查已經不再是單一考查標題的含意和作用了，涵蓋面非常廣，涉及到人物形象、主題思想、結構思路等許多方面。
　　
　　三、答題策略
　　
　　在小說閱讀中，任何題目的解答都離不開“人物”、“主題”、“情節”、“環境”和“結構”，這里面既包含了小說固有的“三要素”，也包含了現代文閱讀的常見要求和規律，同時也成為了我們解答小說閱讀題，包括“標題”類試題的一般思路。
　　
　　1.考查小說標題的含意
　　
　　題目往往一語雙關，甚至擁有幾層意思，含意豐富。要特別關注三個方面的意義，并結合文意具體回答。①表面意義與深層意義；②指代意義與比喻象征意義；③情感意義和結構意義。
　　
　　2.考查小說標題的作用（原因、效果、好處、可否替換）
　　
　　①結合主旨看，標題是不是有雙關、象征、暗諷、對比等作用，是否寄托情感，深化主題。
　　
　　②結合結構看，通讀全文，重點看首尾段，看它們與標題之間有什么聯系。一般而言，題目具有統領全文、貫穿全文、擔當線索的作用。
　　
　　③結合內容情節看，標題是否有概括故事情節、鋪開情節，呼應細節的作用。
　　
　　④結合環境看，標題是否點明時間、地點，創設故事背景。
　　
　　⑤結合人物看，明確文中人物的性格特征，看標題與人物形象，性格或命運之間有什么樣的關系，以此來看題目是不是對人物形象的塑造、作者情感態度的表達有具體的作用。
　　
　　⑥結合標題本身的效果看，對瀆者而言，該標題是否新穎精妙，吸引讀者。
　　
　　3.擬標題的方法
　　
　　①從情節內容的角度擬，或能概括全部情節，或能點出核心的部分情節，如《林黛玉進賈府》、《董師傅游湖》。
　　
　　②從物的角度擬，常常是文中反復出現的物是標題，如《項鏈》、《藥》。
　　
　　③從人的角度擬，或是主要人物，或點明主次人物關系，如《羅密歐與朱麗葉》、《阿Q正傳》。
　　
　　④從主題（寓意、情感）的角度擬，或直接就是主題，或含蓄表現主題，如《鋼鐵是怎樣煉成的》。
　　
　　⑤以故事發生的時間或地點為題，如《荷花淀》。
　　
　　總之，高考小說閱讀題中“標題”類試題已經是常見的題型，難度也有加大的趨勢，考生在解題時不僅要有較強的閱讀功底，還要具備較好的提煉概括能力。
　　
　　作者單位：江西省贛縣中學南校區（341100）

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