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草稿紙在初中物理實(shí)驗(yàn)中的妙用
草稿紙在初中物理實(shí)驗(yàn)中的妙用郭鄰
羅平縣馬街二中云南羅平655800
物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。而使用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)是初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施建議和要求。作為學(xué)生身邊每天都要使用的草稿紙，利用它作為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣。舉例如下：
1靜止的物體有慣性
在一張草稿紙上放一粉筆盒，快速拉動草稿紙，可以觀察到粉筆盒留在原地不隨草稿紙一起運(yùn)動，說明靜止的粉筆盒有慣性。
2運(yùn)動的物體有慣性
將一張草稿紙揉成團(tuán)，用力沿水平方向拋出，發(fā)現(xiàn)成團(tuán)的草稿紙能在空中運(yùn)動一段距離后下落。雖然成團(tuán)的草稿紙離開手后沒有受到人給它的力的作用，但是由于它有慣性，所以它還要保持剛才運(yùn)動的狀態(tài)在空中運(yùn)動一段距離后下落。
3力可以改變物體的形狀
用力將一張完好無損的草稿紙撕碎，在力的作用下草稿紙的形狀改變了。說明力可以改變物體的形狀。
4發(fā)聲的物體在振動
將一張草稿紙撕成碎片，撒在課桌上，用手敲擊課桌發(fā)聲，可以發(fā)現(xiàn)碎紙片會在課桌上跳動。說明發(fā)聲的物體在振動。
5氣體中流速大的位置壓強(qiáng)小
5.1從一張草稿紙上剪一條紙條如圖1，一端貼近下嘴唇，用力向紙條上方吹氣，可以觀察到會從左下角慢慢向左上角運(yùn)動。
5.2用手握著兩張草稿紙，讓紙自由下垂如圖2所示，在兩張紙的中間向下吹氣，觀察到兩張紙將向中間靠攏。
5.3將一張草稿紙折成∩形，如圖3所示平放在桌子上，用力向∩形紙的下方與桌面
之間的空間吹氣，能觀察到草稿紙的上方、左方、右方均向里凸。
以上三例中，吹氣的地方空氣的流速大，但壓強(qiáng)小，而周圍空氣的流速小，壓強(qiáng)大，所以這兩個大小不同的壓強(qiáng)作用在同一物體上時，便使物體受到一定壓力的作用，呈現(xiàn)出如上幾種情景。
利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)?zāi)茏畲笙薅鹊募ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，而且操作簡便，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，有利益學(xué)生對物理概念和物理原理、規(guī)律的理解與應(yīng)用。能大大的降低物理實(shí)驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)成本，發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的技能和技巧，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力，促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。
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