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IQ等于智慧嗎？
蒼 睿
IQ是衡量數理邏輯能力的指標，IQ高的人是不是表示他注定就是未來的成功者呢？
根據《吉尼斯世界紀錄大全》記載，世界上年紀最輕就接受正規教育而擁有高中與大學文憑的人是柯恩尼（M. Kearney），他五歲就上高中，10歲大學畢業，獲得考古學學士學位。13歲記者訪問他時，他與他的父母對他的超長智力并不感到快樂，因為他在心理、身體、與社交上無法與同學相處融融。這就是天才兒童的痛苦：高IQ（智力商數），但低EQ（情緒智商）。
現今的教育系統是用分數來衡量學生的表現，而學生也都爭著要第一或前幾名。學校的表現很單純，只要天資不差，不曠課，按步就班、肯花時間，懂得考試的技巧，常常就可以考得不錯。有人把學生的考試表現跟他的IQ劃成等號，因為一個有高IQ的人，他的學業表現必定出色，有好的吸收能力，有過目不忘的記憶力及合理的分析能力。
目前流行的IQ測驗是由美國斯坦福大學的二位心理教育教授設計的，他們借用法國心理學家比奈（Alfred Binet）的智力測驗命題原則與方式。當初正值第二次世界大戰戰后，聯邦政府為了安排一大批的退役軍人的出路而大傷腦筋，就委托這二位教授設計了一套測驗題來衡量這些人的智力，以便分發給他們適當的工作。但沒想到后來這套測驗題卻被學校及許多機構用來測驗學生及征召人才的數理、語言、邏輯能力及記憶力。
普通人的IQ是100到116，而天才型的是130到180之間。學生的IQ測驗及分數則另外用年齡做不同的比較。一般來說，18歲以后，IQ分數就不會有什么變化。
IQ的測驗只適合于用來測驗一群融合、有相同社會文化及經濟背景的人的數理及邏輯分析能力，因為某些命題對一些不同社會經濟背景的人有極大的不利，比如有這樣一個測驗題：
Washington is to one as Lincoln is to（a）one（b）five（c）fifteen（d）twenty. 大多數的人會想華盛頓是美國第一任總統，而會去聯想出林肯是第幾任總統。但熟悉美國鈔票的人，馬上會曉得美國的一塊鈔票有華盛頓的像，而五塊錢鈔票有林肯總統的像。故正確答案是（b）。又，林肯是美國第16任總統，并不列為答案之一。如果受測驗者是外國人，那就會答錯的。由此看來，IQ的測驗并不是完全公正的。
曾有報道說，人的IQ是天生的，但科學家至今仍未找到高IQ的基因，高IQ的父母生下來的子女大多不會笨，這不僅是基因上的“世傳”，更可能是高IQ的父母懂得如何去教導子女。
人的智慧是多元性。IQ只不過是智力的一部分，并不代表智力的全部。一個學生能在畢業時排名第一，我們會說他一定相當聰明，但是聰明并不表示他的未來就一定會成功。
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