對聯(lián)巧辨同音字

對聯(lián)巧辨同音字

現(xiàn)教傳媒網(wǎng) 2004年2月6日

    辨別同音字的方法有多種。我在教學(xué)中通過“趣說對聯(lián)”的方法分辨同音字，給學(xué)生留下了深刻的印象。     比如，在部分學(xué)生對“何”與“荷”，“偶”與“藕”，“幸”與“杏”，“媒”與“梅”意義理解不甚明了時，我就用明代文學(xué)家程敏巧對宰相李賢的對聯(lián)的故事告訴學(xué)生如何巧辨。程敏十歲便以“神童”被召翰林院讀書，李賢喜其敏穎，將女許之。這一天，李賢在宴會上指著塘間荷花出了上聯(lián)：“因荷（何）而得藕（偶）？”程敏聞之，便以盤內(nèi)水果對成下聯(lián)：“有杏（幸）不須梅（媒）”。因聯(lián)對之妙，李賢心里嘆服不已。     又如，當(dāng)部分學(xué)生對“閑”與“賢”，“盜”與“道”不分時，我便講解明代大學(xué)士解晉所寫的一幅對聯(lián)：“閑人免進，盜者休來。”寫成不久，他在上下聯(lián)后邊又各添了三個字，對聯(lián)成了“閑人免進賢人進，盜者休來道者來。”通過這些巧對聯(lián)的故事，許多同學(xué)不僅牢記住了那些易混淆的字，還打開了思路，拓展了視野。 

     

【對聯(lián)巧辨同音字】相關(guān)文章：

高句麗疆域沿革考辨08-17

巧撕標(biāo)志作文08-24

巧悟“自然之道”08-16

巧避面試陷阱08-17

巧切洋蔥作文09-01

十五巧板作文03-04

《巧巧手》音樂教案02-04

巧月優(yōu)秀作文08-29

硬實力與軟實力的關(guān)系之辨03-25

硬實力與軟實力的關(guān)系之辨08-27