教研工作計劃
指導(dǎo)思想
堅持以江澤民“三個代表”和胡錦濤“保持黨的先進(jìn)性”為指導(dǎo)，加大教學(xué)管理，深化教育教學(xué)研究，加大教育科研力度，樹立為教育決策服務(wù)、這教師服務(wù)的思想。構(gòu)成教研、科研、管理、服務(wù)四位一體的內(nèi)部管理體制，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)創(chuàng)新教育的全面發(fā)展。
目標(biāo)任務(wù)
規(guī)范學(xué)校管理，深化教育研究，加大教育科研力度，樹立服務(wù)思想，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓住創(chuàng)新教育這個核心，積極開展創(chuàng)新教育和信息技術(shù)教育兩項研究，落實教學(xué)質(zhì)量大面積豐收及多出名生的奮斗目標(biāo)，要在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，扎實有效地開展有特色的教學(xué)教研活動。將圍繞一個中心：創(chuàng)新教育，樹立服務(wù)和質(zhì)量兩個意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，繼續(xù)開展創(chuàng)新教育，創(chuàng)造性地開展好各項工作。
三抓
抓教育教學(xué)管理工作規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)校管理上檔次。
抓教育科研，促創(chuàng)新教育的深化。
抓現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促教研教改和教育質(zhì)量。
兩競賽即：小學(xué)英語競賽、數(shù)學(xué)競賽
八落實
迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)工作，落實學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范化管理。
落實新大綱及《課程標(biāo)準(zhǔn)》，培訓(xùn)骨干教師。使年輕的教師微機(jī)全部達(dá)標(biāo)。
落實課程方案，開齊開全課程 ，開足課時，特別是一年級的新課程和三年級的部分課程，一定落實好新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，配備業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師。
加強教育科研，做好“信息技術(shù)課程的教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法、教學(xué)策略和教學(xué)組織形式的研究”的課師研究。
現(xiàn)代教育技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用實效研究。新的信息及時傳達(dá)給教師。
加強創(chuàng)新教育的課堂研究，在各科中貫穿創(chuàng)新教育。
小學(xué)綜合素質(zhì)評價體系。深化完善“等級 + 特長 + 評語”的評價模式，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》改革考試試題形式。
“六個一”活動。即上一堂創(chuàng)新教育示范課，承擔(dān)一項課題實驗，讀一本教育名著，寫一至二篇教研論文，寫一本教育理論讀書筆記，制作一個優(yōu)秀教學(xué)課件。
保障措施
加強教學(xué)實驗，深化教研教改。
每月一次對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，積極進(jìn)教改實驗，不斷探索專利法改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，幫助教師探索教改實驗路子，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教師水平。
課題研究學(xué)科化。要將試驗與教學(xué)結(jié)合為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
加強常規(guī)教學(xué)與學(xué)科競賽相結(jié)合。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化名生意識。加強學(xué)科競賽研究，為培養(yǎng)尖子生服務(wù)。抓好學(xué)科競賽，提高學(xué)生競賽的積極性。
樹立服務(wù)思想，增強服務(wù)觀念，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
為教育決策服務(wù)。教研組要發(fā)揮其職能作用，深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，提供準(zhǔn)確的信息，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
為教育教學(xué)服務(wù)。積極組織教學(xué)經(jīng)驗的推廣，為學(xué)校提供新的教學(xué)信息，使學(xué)校能及時掌握新的動態(tài)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
為教師服務(wù)。積極組織教師的培訓(xùn)，提高其理論水平、業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，為教師的成長做好服務(wù)。
附：上學(xué)期工作計劃安排
2 月份
1 、參加市小學(xué)新課程教材培訓(xùn)暨教學(xué)研討活動 。
2 、學(xué)習(xí)各科教學(xué)指導(dǎo)意見。
3 、制定各科教學(xué)、教研計劃，填寫業(yè)務(wù)檔案。
4 、參加省“優(yōu)秀知特征與能力培養(yǎng)研究課題”經(jīng)驗交流會。
3 月份
1 、參加全市小學(xué)各科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計征集。
2 、參加市小學(xué)各科教學(xué)備課研討會。
3 、舉行學(xué)生現(xiàn)場寫字、繪畫、作文比賽。
4 、校內(nèi)開展說、授、評活動。
5 、迎接全鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)大檢查。
6 、參加市金點子成功案例評選。
7 、參加市迎奧運作文大賽。
8 、開展教師基本功訓(xùn)練系列活動。
9 、參加小學(xué)數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力競賽。
10 、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選及課堂教學(xué)成果展示。
11 、參加市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課及論文評選。
4 月份
1 、參加市小學(xué)英語競賽初賽。
2 、參加鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場寫字、繪畫、作文比賽。
３、參加鎮(zhèn)教師基本功訓(xùn)練考核、教師基本功比賽。
4 、繼續(xù)校內(nèi)開展說、授、評活動。
5 、參加市小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽復(fù)賽和決賽。
6 、組織小學(xué)期中考試。
5 月份
1 、參加市各科課堂教學(xué)展評暨優(yōu)質(zhì)課評選。
2 、參加市小學(xué) 英語競賽 。
3 、參加鎮(zhèn)組織的頌詩比賽。
4 、繼續(xù)校內(nèi)開展說、授、評活動。
6 月份
1 、迎接市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測。
2 、參加市英語等級考試。
3 、參加市《書海拾貝》征文活動。
4 、評選校級教學(xué)能手。
5 、參加市藝術(shù)教學(xué)論文評選。
6 、小學(xué)期末考試。
7 、進(jìn)行各科教學(xué)工作總結(jié)。
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