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    小班數(shù)學(xué)活動(dòng)串項(xiàng)鏈教案

    時(shí)間:2025-04-10 10:45:13 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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    小班數(shù)學(xué)活動(dòng)串項(xiàng)鏈教案

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    小班數(shù)學(xué)活動(dòng)串項(xiàng)鏈教案

    小班數(shù)學(xué)活動(dòng)串項(xiàng)鏈教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)按物體的一維特征進(jìn)行分類,并簡(jiǎn)單描述分類結(jié)果。

      2、嘗試不同的分類方法,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中操作游戲的快樂;顒(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖不同形狀和顏色的穿線板

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)開始。

     。ㄓ烧勗掗_始導(dǎo)入,媽媽的項(xiàng)鏈。)

      老師:小朋友,老師想問問你們,你們的'媽媽都有項(xiàng)鏈嗎?

      老師:你們看到媽媽都戴著是怎么樣的項(xiàng)鏈呢?誰(shuí)來說一說呢?

     。ㄓ變夯卮穑

      老師:小朋友們的小眼睛真厲害!能看出媽媽的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓拥。老師也有漂亮的?xiàng)鏈,你想看嗎?

     。ɡ蠋煶鍪敬┚板做的項(xiàng)鏈)

      老師:小朋友們看看,老師的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁醋龀傻哪兀?/p>

      老師:小朋友想想老師的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓哟┻M(jìn)去的啊?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒說說每串項(xiàng)鏈的規(guī)律)

      老師:那老師現(xiàn)在把它拆開來,我們一起來觀察一下吧!

      二、基本部分。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察兩串項(xiàng)鏈的不同特征)

      老師:小朋友們看一看,這些穿線板都一樣嗎?有什么不同?

      老師:我們有什么辦法按照什么樣的規(guī)律把它們分開呢?

      老師:大家可以開動(dòng)腦筋想一想,可以怎么辦呢?

      (引導(dǎo)幼兒說出分類的方法)

      老師:項(xiàng)鏈中的穿線板都一樣嗎?都有些什么樣的的穿線板呢?有什么顏色的或者什么形狀的呢?

      (比如顏色、形狀不一樣)

      老師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友來說一說,哪個(gè)小朋友愿意告訴我們你用小眼睛發(fā)現(xiàn)了什么呢?

     。ㄓ變夯卮穑

      老師:真棒,這位小朋友說啊老師的項(xiàng)鏈有黃顏色也有紅顏色,顏色也都不一樣呢,我們給他拍拍手鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧。

      那請(qǐng)小朋友把老師的穿線板送回家吧!結(jié)束活動(dòng)。

    小班數(shù)學(xué)活動(dòng)串項(xiàng)鏈教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排列。

      2、能手眼協(xié)調(diào)進(jìn)行操作,感受數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

      3、初步學(xué)會(huì)相互合作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、長(zhǎng)頸鹿、小獅子動(dòng)物各一個(gè)。

      2、四種顏色的珠子若干。繩子、夾子人手一份。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞項(xiàng)鏈,發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。

      1、幼兒觀察項(xiàng)鏈,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

      師:今天是長(zhǎng)頸鹿和小獅子的生日,小兔給它們倆每人買了一份禮物,你們看!是什么?

      師:這條是什么樣的?

      2、小結(jié)。

      師:原來這兩條項(xiàng)鏈上的珠子,一串是一個(gè)紅的、一個(gè)黃的……,還有一串是一個(gè)橙色

      的、一個(gè)綠色的……,都是有規(guī)律的排列的`。

      過渡:你們想穿一條這樣漂亮的項(xiàng)鏈送給長(zhǎng)頸鹿和小獅子嗎?

      二、穿項(xiàng)鏈,學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排序。

      1、教師交代要求

      師:請(qǐng)你也穿一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈送給小動(dòng)物們,穿的時(shí)候請(qǐng)你一邊穿一邊說:一個(gè)X顏

      色、一個(gè)X顏色……。

      2、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。

      3、展示禮物、集體檢查

      師:長(zhǎng)頸鹿和小獅子收到大家送給它們穿的項(xiàng)鏈可真開心。∥覀円黄饋砜纯创蠹掖┑

      項(xiàng)鏈。

      三、制作禮物,鞏固按規(guī)律進(jìn)行排序。

      1、幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。

      師:老師也穿了一條項(xiàng)鏈送給長(zhǎng)頸鹿,你們看!我穿的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥模?/p>

      2、穿項(xiàng)鏈,嘗試制作。

      師:你們想穿這樣的項(xiàng)鏈嗎?請(qǐng)你們?cè)囋嚧┮粭l這樣的項(xiàng)鏈送給自己的好朋友,好嗎?

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