【精華】小班體育教案合集5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班體育教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班體育教案 篇1
游戲目標：
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協調的曲線走
3、在綜合練習走跑跳動作的同時，練習滾球。
4、會雙腳連續跳5米以上
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
游戲用具：
塑料車輪皮球
游戲過程
1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的'能力
2、跨過走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協調曲線走)培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。
小班體育教案 篇2
活動目標
增強身體的靈活性，練習四散追逐跑。關注幼兒情緒，和孩子建立親密關系
活動準備
場地
活動重點
跑的'方法
活動指導
1.寶不推不擠
2.在老師身邊游戲，和小朋友一起游戲。
設計意圖
以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創設情景，激發幼兒學習如何做客在娃娃家中幼兒進行模仿
活動反思
以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題,創設情景，激發幼兒學習如何做客,在娃娃家中幼兒進行模仿,孩子知道了怎樣去做客，在模仿的過程中感受到了快樂。
小班體育教案 篇3
目標：
1、幼兒能高興。愉快的參加活動，在活動中體驗游戲的快。
2、學習聽信號。手膝地爬行。增強幼兒四肢的'肌肉力量。
3、提高幼兒動作的協調性和靈活性，發展幼兒平衡的能力。
準備：
貓頭飾與幼兒它讓人數相當；魚若干；鈴鼓1個；口哨1個；平衡木1個
重難點：
1、聽信號分辨方向爬行。
2、掌握平衡能力。
活動過程：
一、侓動
師：今天我碰到一個魔術師，他告訴我，只要我把眼睛閉上數十聲就能把我變成一種小動
物，我有點不相信，咱們來試一下好嗎？（幼兒和老師一起數十聲并把眼睛閉上）助教老師
幫忙戴頭飾。戴好后請幼兒睜開眼睛。
寶寶們你們看看自己的胸前，看看魔術師把你們變成了什么小動物了呢？幼兒回答。那今天
老師就來當貓媽媽，你們來當小貓，我們一塊來聽音樂活動一下身體好嗎？
二、聽信號變換方向爬行
這是什么？幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學本領。看看誰最聰明能干。
1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬，聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。
2、聽到的是敲鼓的聲音就轉著圈爬。
三、小寶寶們，我們玩累了，讓我們坐在地上休息一會兒吧。咦，媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕
的叫呢？（幼兒回答）那寶寶們餓了嗎？（幼兒回答）
四、游戲：小貓找魚
1、師；你們看，那邊有好多魚，你們想不想吃呢？（幼兒回答）但是要拿到魚我們必須搖爬
過草地，到那邊去把魚拿回來，在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽。看看
誰最能干，最勇敢。每個寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請一個勇敢的寶寶先過去拿
一條魚回來。
2、請幼兒重復游戲規則
五、游戲結束
師；寶寶們真能干真勇敢，每個都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚一下自己吧。哇，這么多魚，寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。
小班體育教案 篇4
活動目標：
1、學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的'挑戰與快樂。
活動過程：
一、開始部分：
1、聽音樂做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍
2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）
二、基本部分：講解游戲名稱及游戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’
1、規則：（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓（2）不能用手拉別人。
2、集體嘗試
3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形
4、幼兒再次游戲
三、結束部分：聽音樂，自由做放松動作。
活動反思：
通過創設游戲情境，不斷使情節得以深入，逐步提高動作的難度和運動量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環境中玩耍、嘗試、探索、總結，從而掌握側面鉆的動作要領，進一步發展幼兒的身體素質。
小班體育教案 篇5
活動目標
1、通過拖、拉游戲發展上肢力量和動作的協調性和靈活性。
2、在游戲中體驗輪子轉動帶來的樂趣。
活動準備
滑板、布條、在地上貼好起點線、終點線和彎曲的線路。
活動過程
一、會轉的輪子
(教師手持滑板，吸引幼兒注意，激發游戲興趣。)
師：老師這里有一輛滑板車，你們看看，它下面有什么?
師：你們去“停車場”找一輛滑板車，看看你的滑板車輪子是不是也會轱轆轱轆轉。
師：因為有四個輪子轱轆咕嚕轉，所以滑板車可以開。你們也輕輕地試試，看看你們的滑板車能不能開。(幼兒輕推滑板車。)
二、我的火箭車
1、試車
教師帶幼兒熱身并感受輪子的滾動。
師：老師的滑板車能前后開，你們的可以嗎?
師：老師的滑板車能坐上去開，你們的可以嗎?
師：老師的`滑板車能轉彎開，你們的可以嗎?
師：好，你們開車的本領真棒!現在請把車開回到“停車場”，注意安全。
2、火箭裝車
師：請“小司機”下車，在起點線上站成一排。車子檢查完了，我們要在車上裝上“火箭”。(教師邊示范邊講述動作要求，幼兒站在旁邊觀看。)
師：現在我就是火箭。我將胸口對著方向盤的位置，身體趴在滑板車上，兩只手臂往前伸，兩手碰在一起，兩條腿往后伸直翹起來，不落地。
師：現在你們就是火箭，快快裝上車吧。
師：我來檢查一下哪輛火箭車是合格產品。
3、搬運火箭車
師：合格的火箭車要運到發射基地咯!
(1)教師示范用布條牽引著火箭車從起點線到“1號基地”(終點線)
(2)幼兒學習將火箭車運到“1號基地”。
師：這幾個做火箭車的小朋友真棒，你們和我們一起去搬運其他火箭吧。(教師發給他們布條，引導他們去找別的火箭車，要求拉車人和“火箭”一起拉緊布條。)
師：運火箭車的人要問一下火箭車“準備好了嗎?”，還要做一下拉的動作，檢查一下繩子緊不緊。
(3)幼兒相互合作運火箭車到“2號基地”。
師：這次到2號基地要走很長很長的路(地上畫好的彎曲線路)，路上還有維修站(用于調整身體姿勢)、加油站(用于加速運行)、山洞(用于控制身體和方向)。在運的時候要看清兩旁，不要碰到別人的車。
師：現在請你們兩個人互相交換，再搬運一批“火箭”到基地，千萬注意安全。
4、發射火箭
師：火箭車都運到基地了，馬上要發射咯!(幼兒扮火箭車排在起跑線上，教師用力往前推動火箭車，讓幼兒體驗滑板車快速滑行的樂趣。
三、長長的火車
師：火箭發射成功，我們可以回到車上休息一下了。
師：你今天玩了什么?好玩嗎?
師：你什么地方有點累了?我們放松一下吧。
師：我們敲一敲，揉一揉、捏一捏，就不累了。
師：今天你們都很勇敢，我們把滑板車變成火車開回家吧。
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