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初中七年級地理上冊教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的初中七年級地理上冊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
課程目標(biāo)
1、理解“天氣”的概念，并能在日常生活中合理地應(yīng)用。
2、鑒別常見的天氣標(biāo)志，可以理解基本的天氣圖表。
3、舉例說明人類活動對環(huán)境空氣的負(fù)面影響以及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。
教學(xué)重難點(diǎn)
關(guān)鍵：天氣的概念；鑒別常見的天氣標(biāo)志，并能夠理解簡單天氣圖表。難題：人類活動對環(huán)境空氣的負(fù)面影響及其大氣環(huán)境保護(hù)重要性。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)進(jìn)情景
教師活動：在咱們?nèi)粘Ｉ钪校蠹叶挤浅ｊP(guān)注天氣的改變，經(jīng)常運(yùn)用與天氣或天氣轉(zhuǎn)變有關(guān)的詞。那么，請各位思索：
1、你見過什么天氣狀況？
2、你知道哪些描述天氣情況的術(shù)語？
3、這些天氣狀況和我們的生產(chǎn)和生活有哪些關(guān)系？學(xué)生活動：積極思考，隨意回答。
二、理解天氣的概念以及特點(diǎn)
1、請學(xué)生看向窗外，用自己的語言描述這時的天氣情況。（板書：一、天氣以及影響——理解天氣的概念以及特點(diǎn)）
2、敘述：除了課堂以外天氣，大家在日常生活中，還常常通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、旅游掌握其他地區(qū)的天氣情況。
（1）、請一位同學(xué)將昨日聽見的天氣預(yù)報中成都、北京、上海、廣州的天氣狀況告知全班同學(xué)。（學(xué)生活動：預(yù)報四地昨日天氣）第一節(jié)多變的天氣（教案設(shè)計）
（2）、別的同學(xué)認(rèn)真檢查，思索：他是從哪些方面來表示天氣狀態(tài)的？（學(xué)生活動：是從陰晴、風(fēng)雨、冷熱、濕度等層面描繪的。）
（3）、依據(jù)我們剛才對天氣的描述，天氣轉(zhuǎn)變的時間長度怎樣？（學(xué)生活動：時間很短）
（4）、在同一時刻，成都、北京、上海、廣州的天氣情況是否一致？你能得到哪些結(jié)果？（學(xué)生活動：不一致。得出結(jié)論，同一時刻，不同地點(diǎn)的天氣可能差別很大。）
3、指導(dǎo)學(xué)生回憶昨天的天氣怎樣，看看今日的天氣，再猜測一下明天的天氣情況。從中你能得到哪些結(jié)果？（學(xué)生活動：隨意講話，得出結(jié)論：同一地點(diǎn)，不同時點(diǎn)的天氣不同。）
4、敘述：根據(jù)以上兩點(diǎn)，我們可以得出一個結(jié)論：天氣是多變的。（學(xué)生活動：明確天氣體現(xiàn)一個地方短時間內(nèi)的陰晴、風(fēng)雨、冷熱等大氣情況，具備變化性。）
三、天氣對人們生活和生產(chǎn)的影響
1、引導(dǎo)提問：在日常生活中，你喜歡什么樣的天氣？為何？你討厭怎么樣的天氣？為何？（板書：天氣對人們生活和生產(chǎn)的影響）
2、請幾位同學(xué)登臺分角色扮演各種職業(yè)人員對天氣的體驗(yàn)。（學(xué)生活動：幾位同學(xué)登臺飾演，別的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評）
3、敘述：由此可見，天氣和我們的生活密切相關(guān)，針對不同職業(yè)的人們，天氣會產(chǎn)生重大影響。同時，請各位融合教材的活動題總結(jié)：天氣對我們的生產(chǎn)和生活有哪些方面的影響？（從實(shí)際出發(fā)，舉例說明天氣對哪些方面的生產(chǎn)和生活導(dǎo)致影響。）
（1）天氣與交通。
（2）天氣與農(nóng)業(yè)。
（3）天氣與戰(zhàn)爭。
（4）天氣與日常生活。
4、指導(dǎo)學(xué)生融合該項(xiàng)活動，擬定一個名字，寫一篇小短文，或是以此為素材畫一幅畫。
四、教學(xué)活動：
填好地理填充圖。
五、板書設(shè)計
板書第一節(jié)
多變的天氣（教案設(shè)計）
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