托班體育教案通用(15篇)
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的托班體育教案，希望對大家有所幫助。
托班體育教案1
功能：
1、發展直線跑的能力；2、滿足運動、審美、娛樂和模仿需要，發展審美和模仿能力，愉悅情緒；3、鞏固和豐富對燕子的認識，增強愛燕情感；4、培養友誼感；5、發展行為目的性和注意能力。
玩法：
畫兩條相距15-20米平行線，一邊為家，放一排健身圈當燕巢；另一邊為草場，放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內當小燕，一人一個窩。游戲開始時，錄音機播放樂曲，同時媽媽(由教師當)說：“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學捉蟲!”幼兒一起跑出跟著跑向草場先跟燕媽媽學小燕舞，然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設置小花貓角色，小燕外出時小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請沒找到窩的小燕到自己窩來。
規則：
1、燕媽媽說完“學捉蟲”和“快回家”時才能跑出和跑回。
2、別人不邀請不準進到人家的窩里去。
指導建議：
1、此游戲由搭窩、外出、學習、返窩、助友五個活動構成，外出和返窩是主體活動。這五個活動都是由操作活動、動機和目的、對象、自控和環境與結果等要素構成。六個要素是相互聯系和相互影響的。六個要素都有各自的發展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發揮它們的功能，要充分利用它們的可變性創編新玩法，在創編游戲中發揮和發展幼兒的創造潛能。
2、此游戲的動作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動。跑的動作是實現游戲目的主要動作。跑的.動作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人結對跑、排隊跑；可統一跑的動作，也可由幼兒自由選擇。跑法是根據教育目的來選擇的。舞蹈動作可由教師教，也可引導幼兒自由選擇或創編。其內容可以是反映小燕活動的，也可由各種跑的動作組合而成的。
3、幼兒返窩時有的是邊跑邊找窩，直接向所找的窩跑去，有的是隨大家跑回，到家后再找窩，這反映幼兒的行動目的性的差異。教師應引導幼兒聽到返回信號后就找窩，使跑有目標，提高行動的目的性。
4、有些幼兒見身前的窩已有人時不能馬上往別處找空窩，這反映幼兒缺乏活動經驗和思維靈活性差。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論，也可以在活動中及時提示幼兒快往別處找窩。
5、可鼓勵幼兒自己找好窩后，要幫助沒找到窩的同伴找窩，或請他到自己的窩里來，以培養互相關心、樂于助人的好品德。
6、“家”與“草場”的距離不宜少于10米，并應逐步加大距離。
托班體育教案2
核心導讀：體育：小青蛙捉害蟲 活動目標：1通過游戲，幫助幼兒練習雙腳縱跳觸物。 2鍛煉幼兒的體質，培養幼兒克服困難的精神。 活動準備：青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置：長繩上系有各種害蟲，害蟲離幼兒
體育：小青蛙捉害蟲
活動目標：1通過游戲，幫助幼兒練習雙腳縱跳觸物。
2鍛煉幼兒的體質，培養幼兒克服困難的精神。
活動準備：青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置：長繩上系有各種害蟲，害蟲離幼兒高舉的手（15~20厘米）。
活動過程：
1幼兒帶頭飾做熱身運動。
教師：青蛙寶寶來跟青蛙媽媽熱身一下，做做運動吧
2引導幼兒說出青蛙的本領
教師：青蛙寶寶們，你們現在已經長大了，要開始學本領了，以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說說我們青蛙都有哪些本領啊？
幼兒：自由說出青蛙的各種本領。
教師：請幾個幼兒說出并且表演一下。
3總結青蛙有一個跳的本領。
教師：剛剛小青蛙表演非常棒，表揚一下自己！青蛙寶寶啊，我們都知道我們青蛙有很多本領。那你們知道青蛙最大本領是什么嗎？
幼兒：跳躍的`本領。
4學習跳躍的動作。
教師：青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會跳的高呢？
幼兒：自由說出青蛙的跳躍的好方法。
教師：寶寶們真不錯都能想出好方法，青蛙媽媽這里有個更好的方法。
綜合活動:小動物吃東西
托班體育教案3
活動目標
促進幼兒四肢肌肉群的發育，培養其動作的協調性及靈敏反映能力。
活動準備
1、錄音機、磁帶、每人一個沙包、記錄筆一支，畫有表格的卡紙一張。
2、場地上畫有跳房子圖、夾沙包跳的橫線圖、奪寶的圖等供孩子們練習玩沙包游戲活動。
活動過程
一、開始部分：
1、聽音樂《小松樹快長大》，老師組織孩子們進入活動場地。走大圓——兩個小圓——四隊排列——站到圓點上。
2、隨音樂老師和小朋友們一起做熱身活動。重點練習踝關節、腳趾、腿部的動作。
3、每人拿一個沙包。
二、基本部分：
1、幼兒自由玩沙包，老師注意觀察幼兒的各種玩法，
老師和幼兒集體練習剛才小朋友們玩的玩法，并請剛才的每一個幼兒做示范。（激發幼兒的創新欲望。）
2、整理隊形，做隊形練習。
3、教師小結：對每種玩法作一評價。
4、現在老師要跟小朋友們一起練習“踢沙包”的游戲，看哪個小朋友掌握的最快。
老師講解游戲玩法：
幼兒每人一個沙包，右手握沙包向上略拋，待沙包落到適當位置時，右腳迅速向上踢，雙手快速接住，并從“1”數數，接不住為失敗，也可左手發右腳踢。
注意：沙包必須用腳踢起。
（1）老師示范給幼兒看，邊講邊做。
（2）幼兒自由練習，老師發現不正確的動作及時糾正。
（3）讓幾名踢的不錯的幼兒，做示范，請幼兒跟著孩子學。
（4）集體聽口令做踢沙包的'游戲。
5、幼兒比賽，看誰踢得多，表揚踢得多的幼兒。
（1）、自由分組比賽，看哪組孩子們踢得最多，孩子們數數，一個孩子做記錄。評出數量最多的一組。
（2）每組選出一名幼兒進行比賽，踢沙包最多的孩子做記錄員，讓每一個孩子都在不同的角色中得到體驗，讓他們體會到集體合作游戲的快樂！
6、集體自由進行玩沙包游戲活動。
播放音樂，孩子們自由在場地上做玩沙包的游戲，注意觀察孩子們的合作意識，老師對體質弱的孩子進行個別指導。
活動結束
1、整理活動場地，把沙包放到箱子里。
2、聽音樂跟老師一起做放松運動。
活動延伸：
回家跟爸爸媽媽、哥哥姐姐一起玩沙包，看誰想的辦法多。
托班體育教案4
活動目標
1.練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。
2.知道物體在陽光下會產生影子。
活動準備
1.課件-觀察影子。
2.選擇有陽光的場地。
活動過程
一、觀察影子（樂幼教）
通過課件，觀察了解影子
二、走圓圈
1..教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：
走走走，走走走，一個拉著一個的手，
拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。
邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。
2.一起找一找別人與自己的影子
二、踩影子
1.“小兔”分散踩自己的'影子。
2.“小兔”互相追踩別人的影子，
提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。
3.游戲反復數遍，注意控制活動量。
三、找影子
帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
托班體育教案5
名稱：走鋼絲
類型：體育活動
內容：練習走平衡
材料：長短不同的.繩子或橡皮筋若干根，自制金牌
方法：
1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。
2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。
3、幼兒根據自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。
4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。
5、游戲結束后給幼兒頒發金牌。
提示：
1、幼兒在繩子上行走時應身體姿勢端正，并保持平衡。
2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。
3、教師在幼兒走單線平衡的基礎上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內走路，不能踩線，提高運動的難度。
托班體育教案6
教學目標：
一、練習鉆爬平衡的能力
二、鞏固幼兒對紅綠黃顏色的認識
三、培養幼兒的一種責任感
教學準備：
平衡木、大積木、兩張小椅子、橡皮筋、海綿墊子、布娃娃若干、紅黃綠三種顏色的花若干
教學過程：
1、準備活動
（出示布娃娃）今天我們班上來了許多小客人看是誰呀？---看到他們你們高興嗎高興就跟老師來跳個舞吧（聽音樂做拍手、點頭、伸手、彎腰的動作）
2、幫娃娃找朋友
1.交代游戲規則：現在我們來玩個游戲你們看這些小娃娃的頭上分別貼著紅黃綠的顏色他們想去找和他頭上一樣顏色的花可找這些花必須走過小橋、鉆過山洞才能幫他找到朋友注意過小橋的時候要慢慢的'走不能掉到河里去，還有不能不能把娃娃弄丟了。現在我先請一位小朋友去幫娃娃找朋友其他人看好了
2.孩子們去幫娃娃找朋友
3.請孩子說出自己幫娃娃找到了什們顏色的花看看是否和娃娃頭上的一樣
交換娃娃幫娃娃找朋友
總結：【找朋友】游戲結束
托班體育教案7
活動內容：抱皮球
活動領域：健康
活動目標：
嘗試向下投擲并在球彈回時抱住球。
活動準備：
學具：皮球若干
活動過程：
1、 出示皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。
師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來說說大皮球是什么樣子的?
大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、 邊念兒歌邊示范抱球的方法。
師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。
（1）、向下擲球，當球彈回時立即雙手抱住。
（2）、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。
3、邊念兒歌，邊引導寶寶做抱球的練習。
（1）、請寶寶散開，不要擠到同伴。
（2）、如寶寶的'皮球彈得太遠抱不到，提醒寶寶向下投擲，不要向遠處投擲。
4、休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接、踢球、拍球等。
5、請寶寶將皮球送回家。
托班體育教案8
活動目標：
1.在情景中，練習雙腳并攏從高處往下跳。
2.能積極、大膽地參與活動。
活動重點：
練習雙腳并攏從高處往下跳。
活動難點：
能積極、大膽地參與活動。
活動準備：
寬25厘米、高20厘米的平衡木，鴨媽媽頭飾一個。
活動過程：
一、鴨媽媽帶領寶寶做準備活動。
1.教師戴著鴨媽媽頭飾一搖一擺走到寶寶們面前。
師：嘎嘎，看，我是誰呀？對了，我是鴨媽媽，天太熱了，鴨寶寶們跟著媽媽到河里去游泳，好嗎？
2.鴨媽媽帶領幼兒做準備活動。
模仿動作：梳頭、穿衣服、穿褲子、穿鞋，帶領幼兒做頭部運動、擴胸運動、腰部運動和腿部運動。
師：鴨寶寶們快來和媽媽一起準備出發了。
二、鴨媽媽帶領寶寶學跳水。
（一）鴨寶寶探索跳水的.動作。
1.師：鴨寶寶們，前面就是一片池塘了。怎樣跳水呢，哪個寶寶來做一做動作？
2.幼兒上前嘗試做動作從高處往下跳。教師在情景中，點評，如：“這個鴨寶寶重重的跳進池塘里，水濺的好高呀。”
（二）鴨媽媽示范跳水動作。
1.教師一邊講解，一邊示范從上往下跳的動作：小腳并攏站在岸上，小手前后擺動，一二三往下跳。
2.提問：鴨媽媽是怎么跳的？
幼兒說一說做一做動作，教師重點指導幼兒清楚要領。
（三）鴨寶寶練習跳水動作。
1.教師組織幼兒8人一組，指導幼兒輪流練習跳水動作。（練習兩到三次。）
2.教師請動作協調的幼兒上前展示跳水動作。
三、游戲：小鴨跳水。
1.游戲導入
師：鴨寶寶們，跳水的本領都學會了嗎？接下來，讓我們一起來跳水，去池塘里面游泳吧。
2.鴨寶寶跳水
幼兒站在平衡木上聽口令從上往下跳到池塘里游水。游戲可反復進行2~3次。
3.總結
教師表揚幼兒樂意參與跳水游戲。
四、游戲結束
鴨媽媽帶領幼兒游回家休息。
托班體育教案9
目標：
⒈學習雙腳同時向前跳的.動作。
⒉在活動中愉悅身心。
準備：
兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個、蘿卜插在前20米的沙盤里。
過程：
⒈教師用語言引導幼兒，吸引幼兒的學習興趣。
⒉幼兒和教師一起說兒歌：小白兔
⒊教師分戴頭飾，向幼兒提出游戲規則。
⒋兔媽媽帶領寶寶到室外拔蘿卜。
⒌幼兒分兩組游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。
⒍幼兒休息，教師進行小結。
⒎幼兒再進行游戲一次。
活動分享：
愛吃蘿卜，身體健康，喜歡小白兔。
活動評價：
在活動中，幼兒做得很好。
托班體育教案10
制作意圖：
根據小托班幼兒的年齡特點，他們對色彩鮮艷的玩具感興趣特別喜愛在地上玩得推拉玩具，為此，我設計了小拉車。小托班幼兒不僅可以拉著它走、跑，發展大肌肉和身體協調能力又可以在游戲中認識數字，還可以做其它游戲的輔助材料。
教育價值：
1、通過操作鍛煉幼兒大肌肉靈活性可以拉著小車走、跑;
2、增加游戲情節，在游戲中可用小車運“糧”運“貨”;
3、認讀數字1、2、3。
選用材料：
包裝繩、廢舊玩具、彩貼紙、小彩繩
制作方法：用彩貼紙裝飾廢舊包裝盒，做小車廂，在車廂地方打眼裝上廢舊玩具車輪，并用膠條貼牢，在車頭打眼并系上小彩繩(約1-2米)最后用彩貼紙剪下數字1、2、3并貼在車身上。
應用年齡：
小托班、小班
操作方法：
1、手拉著小車走或跑;
2、在游戲《小動物運糧》中，用小車裝上沙包作為糧食;
3、在計算區認讀1、2、3并投入相應的.數字玩具。
托班體育教案11
一、教學目標：
1、練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
2、培養孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。
二、教學準備：
兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個。
三、教學重點：
能雙腳向前跳
教學難點：
跳時輕輕跳
四、教學流程：
1、情景導入
老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的.本領大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。
2、游戲兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
a、提醒幼兒學兔跳輕輕跳。
b、提醒每次只能拿一個蘑菇。
c、鼓勵幼兒多采幾次。
3、吃蘑菇（調節幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后結束，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。
托班體育教案12
教案準備：
1、把教室或者是一個場地布置成一個小池塘的樣子，然后中間有荷葉還小蟲等點綴。
2、準備一個輕松愉快的背景音樂。
教案流程：
1、首先跟著音樂和老師一起做一下熱身運動，大家扮演小蝌蚪在池塘里游來游去。
2、老師引導小朋友開始學習雙腳跳躍。
3、等下朋友熟悉了雙腳跳躍以后，慢慢的老師引導他們沿著池塘的荷葉有目的.的跳躍。
注意：
在跳的過程中要提醒小朋友注意安全，不要跳的太大，注意前后左右其他的小朋友。
等到大家已經都熟悉了跳躍的規律，老師再增加故事場景，讓小朋友學習小青蛙呱呱呱的小蟲子，并把音樂背景增大。讓小朋友們快樂的在場地里跳來跳去。
最后老師提問小朋友捉到了幾條蟲子？數一數個數。
這樣一個快樂的小青蛙呱呱呱活動就結束了。老師在實際操作過程中可以根據場地限制和道具限制稍加改變。
托班體育教案13
活動目標：
根據指令一個跟著一個跑
重點難點：
根據指令一個跟著一個跑
活動準備：
場地中間貼幾條直線，作為小河
活動過程：
1、扮演“小雨點”角色，引入游戲情景。
2、念兒歌并做示范動作，幫助寶寶熟悉游戲情景。
——邊念兒歌第一句，邊引導寶寶有節奏的上下擺手，表現小雨點的滴答聲。
——念到第二句時，引導寶寶自由蹦蹦跳跳，表現小雨點落下的.樣子。
——念到第三句時，引導寶寶站在直線上，模仿小魚排隊的情景。
3、玩“小雨點”跑跳的游戲。
——邊念兒歌，邊提醒寶寶變化動作。
——在直線上跑時，可重復念“一二一，找一找”，引導寶寶一個跟一個跑。
——寶寶四散跑時，提醒寶寶與同伴保持距離，不要互相碰撞。
4、可重復游戲2~3次，游戲中注意讓寶寶休息。
托班體育教案14
活動目標：
1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。
2、樂意聽指令在指定范圍內進行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣。
活動準備：
場地上有一個大圓圈 音樂磁帶：律動《找朋友》
活動過程：
一、熱身運動
模仿操《小手和小腳》
教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》
二、基本部分
1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。
師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來做一做高人的動作。（雙腳踮起，雙臂上舉）
矮人是什么樣子的？大家一起來學一學矮人的動作。（下蹲動作） 高人是怎樣走路的.？我們一
起來學一學，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走） 矮人是怎么走路的？我們一起來學一學，
走一走。（下蹲著向前走）
2、教師介紹游戲玩法
寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。
3、教師帶領幼兒在大圓圈中，聽指令做相應的高人走和矮人走的動作。
提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令后不動。
三、音樂活動
幼兒四散地站在大圓圈上，隨著音樂愉快地表演《找朋友》。
托班體育教案15
活動目標：
1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
活動準備：
1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。
3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》
活動過程：
一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。
師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的`小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢？”引導幼兒說出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。
四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎？
五、小結：
兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以后，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？
附兒歌：搬椅子小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。
一個挨著一個放，整整齊齊真好看。
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