【熱門】體育游戲教案匯編八篇
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的體育游戲教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育游戲教案 篇1
一、活動目標：
1、通過玩梯子，發展攀登。爬。走。跑。跳等基本動作，進一步提高幼兒動作協調性。靈活性。
2、能獨立或初步合作探索梯子的多種玩法，學會分工與合作，培養幼兒勇于嘗試的和初步的競爭意識。
3、體驗在情境中進行體育游戲的樂趣，激發親近自然，熱愛勞動的意識。
二、活動準備：
1、小蘋果的音樂，太極拳的音樂，喜洋洋輕音樂，多媒體教學光盤，幼兒已有一定農村勞動的體驗。
2、材料準備：竹梯2架，輕胎若干，大樹一棵，自制蘋果若干，高中矮木梯各兩個，筐兩個。
三、活動過程：
（一）熱身運動。（導入）
老師：“孩子們”幼兒“唉”“快來呀，現在是什么季節？”“秋天”“對，秋天是一個收獲的季節，也是農民伯伯最忙碌最高興的季節，你們想不想去幫助爸爸媽媽呢？”“想”“好，走著”音樂起，老師和幼兒一起熱身運動，關于勞動的基本功（起跳。小跑步。爬的動作，摘的動作，轉動手腕，壓腿，轉動腳踝等動作）
（二）談話活動。
“孩子們在過去幫爸媽之前，我們先玩一會再去好嗎？”“好呀！”先讓我們盡情的玩一會，玩什么呢，老師假裝找玩的東西，東瞧瞧，西望望，哎，有了，看，那是什么？（幼兒齊答“梯子”。）
那我們今天就玩梯子吧！（幼兒“好”。）
這是什么梯子？（竹梯，木梯。）
2、孩子們想一想你們還見過什么樣的梯子？竹梯，木梯，繩梯
3、多媒體教學來看老師給你們帶來什么梯子？見過嗎？
（1）折疊梯：可以折疊起來，攜帶起來很方便，不占地方
（2）哎，這是什么梯？你們肯定不知道。噢，這是伸縮梯：可以根據東西的高矮伸長，縮短，太好用了。
（3）人字梯：也叫雙面梯，就是兩面都可以上。
（4）繩梯：它可以懸掛在空中
4、好，孩子們，我們認識了這么多梯子，哎，我們幼兒園是不是有梯子？你們是怎么樣的？爬，攀登等玩法
（三）讓幼兒獨立探索竹梯不同玩法，倡導勇敢合作，大膽創新玩法，提醒幼兒注意安全。（輕音樂）
1、兩架梯子平放，誰先來嘗試一下。老師鼓勵膽小的孩子要有自信，挑戰自我。讓每個幼兒都演示講述自己的新玩法。
玩法（1）走橫梯。（我是走梯子的`橫檔，身體保持平衡，腳踩穩）老師：唉，這種方法好玩，我們大家一起跟他學著玩一下吧。
玩法（2）跳空格。
老師：“誰有不同的玩法”我：梯子放平，幼兒單雙腳在梯子空檔里進行跳，身體保持平衡，重心要穩。老師：他這種玩法有挑戰性，來，大家跟著學他的樣子玩一下。誰還有不同的玩法？
玩法（3）爬梯子。（梯子平放，幼兒雙手扶住梯子，竹擋，雙腳踩在梯子竹擋上向前爬行）。這種玩法有一定的難度，來，跟他學一下，注意安全。
玩法（4）踩兩邊走。（就是兩腳正踩在梯子兩邊走，注意了要集中，腳踩穩，兩手平伸，保持平衡）。幼兒一起跟著嘗試。
玩法（5）聽音樂。老師：好玩嗎？用自己喜歡的方式再玩一次。
2、：
孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。老師為你們勇于創新，自我挑戰的，為你們點贊。
3、想不想玩了？老師還有更刺激的，更有挑戰性的玩法。“想不想玩？”“想”。來，讓我們一次玩個夠吧。來，上梯子
玩法：大竹梯，平放，橫跨過去。想挑戰簡單點的來窄的這頭。想挑戰難的，來寬的這頭。
（1）老師，這種玩法老有難度了，老師先來挑戰一下吧？
“好”“看老師的”（重點先助跑，再橫跨過去。）
老師：先助跑，跑到寬的這邊，老師假裝跳不過去（幽默，哎呦，我好怕呀，嚇死寶寶了）孩子們給老師加油呀，老師也需要鼓勵呀。“老師，加油”
第二次，老師助跑，跳過。（老師做豪的樣子，耶，我挑戰成功）
孩子們，看你們的啦，加油，祝你們挑戰成功。
1、老師“帥哥們是不是應該沖鋒在前呀！是，上，讓美女們看看我們男子漢的（給孩子們鼓勵加油，重點老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過去，老師為他們的勇敢點贊）”
2、下面看我們美女的精彩瞬間。來，走著，我相信你們，加油！沖！沖！沖！（美女們果然了不起，各個出彩，挑戰成功）
老師：孩子們，這么有難度的你們都挑戰成功了，誰見證？（問下面老師：“誰見證”
3、老師齊答：“我們見證了”）為我們點贊
（四）設計共同搭橋，用自己喜歡的方式過橋（音樂輕）。
老師：孩子們，有一座橋塌了，我們想過去，怎么辦呀？
讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發揮團隊，共同搭橋，只見孩子指揮的，互相討論交流好建議的，用輪胎當橋墩，梯子當橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協力下，一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們，我們用自己自創的方式有序的過橋。老師保護幫助能力弱的小朋友過橋。孩子們驕傲而自豪的平安過了自己親手搭建的橋。體驗了成功的喜悅。（音樂掌聲響起來）
老師：孩子們，你們剛才大膽設計，共同創建，勇于克服困難，互相協作的所感動，孩子們你們成功了，好樣的。
（五）音樂喜洋洋。
幫爸媽摘蘋果，體驗采摘的快樂
1、“哎，孩子們，快看那是什么？”“蘋果！”“我們快去幫爸媽摘蘋果吧”“
好！”幼師一起提著籃子去摘蘋果，一會功夫孩子們把矮矮的地方的蘋果摘下來了，孩子們高高的地方怎么辦呢？
2、老師跳起來也摘不下來，孩子們也嘗試跳起來也夠不著，讓幼兒自己想辦法摘，突然有孩子說：“老師，有辦法啦，讓孩子一起把高竹梯搬過來，開始爬梯子上樹摘蘋果”老師“你們太聰明了”老師扶梯子，小朋友爬梯子上樹摘蘋果，反復提醒幼兒踩穩啦，一定要小心，鼓勵膽小的，有老師保護，勇敢，一定能成功摘下蘋果的。全班孩子們都勇敢挑戰了自我，體驗了采摘的樂趣。
老師：“孩子們，你們今天玩梯子玩的過癮嗎？想不想玩了？”“老師，太刺激了，太有意思了，”“下次我們再玩吧”
（六）結束部分（音樂放松活動）。
跟老師一起做放松運動，學小鳥飛回家。
體育游戲教案 篇2
活動目標
1、通過練習多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側跳)，發展跳躍能力。
2、在游戲中鞏固對數字1-10的`認識。
2、增強幼兒獨立進行體育鍛煉的能力。
活動準備
場地布置
活動過程
一、熱身運動：
教師帶領幼兒在圓圈上學高個子走(墊腳尖走)、矮個子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴胸運動，充分活動下肢與上肢。
二、游戲：火箭發射
幼兒扮演小火箭下蹲，從1數到10，數到10的時候向上彈跳，看誰的跳得高。
三、跳火箭
1、教師示范各種跳法。
2、幼兒自行練習，教師適當指導。
起跳時可分腿同時跳進1和2，也可以用雙腳行進跳，跳進1后，再用側跳至2……
四、放松運動：小火箭返航。
體育游戲教案 篇3
目的：
1、 提高幼兒反應的速度和動作的靈敏性。
2、 培養幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。
準備：
若干只圈（不超過幼兒人數的一半）；鈴鼓一只。
過程：
1、 教師將圈四散地放在場地周圍。
2、 游戲開始，教師用手搖動鈴鼓，幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓"兩下"時，表示一只圈可以站兩個人，幼兒應迅速去搶占圈，這時教師改為搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停，若還沒有占圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次游戲。然后繼續游戲。
3、 3、當教師拍"一下"鈴鼓時，表示一只圈只能站一個人。若教師拍"3下"，則表示一只圈可以站三個人。
4、 一名、二名、三名在前面游戲中勝出的'幼兒復賽中產生。
規則：
（1） 在占圈時教師用手搖動鈴鼓，幼兒必需在場地周圍跑，不得停下來或繞著一只圈跑。
（2） 幼兒只需有一只腳踩進圈內，即表示已占了圈。
（3）當教師尚未發出占圈的人數之前：幼兒要保持安靜。
教師應根據幼兒的人數與圈的數量來確定幾人占圈，也可以隨時調整圈數，以便適應游戲的需要。
體育游戲教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒探索圈的不同玩法，在游戲中鼓勵幼兒大膽嘗試彩圈的創新玩法及培養幼兒初步的合作意識。
2、提高幼兒行進跳及鉆、爬彩圈的協調性。
活動準備：
1、彩圈人手一個；圈圈小路一條；
2、各種飲用品、食品等物的空盒子 錄音機一架、電池、磁帶、紅綠燈、交警帽一頂、塑料筐3個、小兔頭飾2個、 其他班男女幼兒各一名。
活動重難點：
幼兒探索圈的多種玩法及鉆、爬彩圈的的技能
活動過程：
一、扮演角色，活動幼兒身體
幼兒扮演小司機，手拿彩圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。”
2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。
3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。
4、難度練習，重點指導
（1）教師將合作得較好的.組的玩法展示給同伴看。（雙腳并攏或分開行進跳）
（2）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
（3）組織幼兒分組進行跳圈、鉆圈、爬圈的游戲。
三、游戲：《給兔子超市送貨》
老師設計兩條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中翻過圈圈小山、，鉆過圈圈山洞，跳過圈圈小路，才能到達兔媽媽的超市，然后再跳過另一條圈圈小路后再跑回倉庫取物品，游戲又重新開始。
四、幼兒收拾活動材料，回班喝水、休息。
體育游戲教案 篇5
教學意圖：
在體育活動中，讓幼兒在一系列的體育游戲中，親自嘗試，不斷摸索“投擲”的最佳方法。不受“教師教什么，幼兒學什么”舊的教學模式的束縛，開展了此次活動《誰的本領最大》。調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。
活動目標：
1．掌握肩上揮臂投準的基本方法。
2．鍛煉手臂力量，增強幼兒的.目測能力和動作的準確性。
3．激發投擲活動興趣，培養勇于嘗試精神。
4．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
1．錄音機、磁帶。
2．投擲物、標靶若干。
3．師幼共同布置活動區。
活動過程：
一、開始部分
1．導入語
小白兔最喜歡吃什么？
幼：蘿卜和蘑菇。
小白兔交給我們一個任務“請你們把蘿卜用投擲的方式給它送過去”，看誰的本領最大，你們有信心完成任務嗎？
幼：有信心。
訓練：一起活動活動身體。
2.熱身活動
（1）一路縱隊――大圓――開花――六個小圓――六路縱隊。
（2）幼兒兩倆相隔一定的距離站立，互相拍手拋接沙包練習。
二、基本部分
1．投遠活動。
(1)自由玩紙飛機，嘗試投遠的最佳方法。
(2)說說、做做，怎樣使紙飛機飛得更遠。
(3)講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體稍后仰，用力蹬地投向前方。
(4)集體徒手練習2～3次，教師觀察指導。
(5)按最佳的投擲方法練習投紙飛機。
2．投準活動。
(1)學會了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準呢？
(2)幼兒到活動區自選游戲，通過嘗試相互學習，發現掌握投準的最佳方法，提高準確的投擲能力。
鼓勵幼兒大膽嘗試并巡回指導。
①把保齡球投進筐中。(保齡球區)
②用紙球打中“老鼠”。(紙球區)
③用沙包打中“大灰狼”。(沙包區)
④用小棒投過圍墻。(小棒區)
(3)要領：看準靶子，肩上揮臂，正中靶心。
(4)站在投擲二線上向目標投(距離3米遠)，能力弱的幼兒可在投擲一線上投(2米遠)。
幼兒再次在活動區上練習投準。
3．游戲――蘿卜進簍子。
(1)森林里的小白兔想試試我們的本領大不大，要我們小朋友把“蘿卜”（紙球）投進它的簍子里，瞧瞧誰最準。
(2)先拿一個“蘿卜”，繞過“小樹林”(雪碧瓶)，鉆過“山洞”(呼啦圈)，爬過“草地”(墊子)，站在投擲線上將“蘿卜”投進小白兔的簍中，然后跑回拍下一個幼兒的手，站到隊尾，游戲依次進行，最后看簍子里蘿卜多的就為勝（簍子外的蘿卜除外）。
(3)分四組游戲，遵守游戲規則。
教學結束：
1．聽音樂做表演游戲《三人套圈》放松活動。
2．教師小結：表揚和肯定活動中幼兒的表現。
教學反思：
激發幼兒學習動機的教學策略有待于廣大教師在實踐新課程的課堂教學改革中不斷探索。動機是學習的不竭動力，源頭不竭，學習才能真正成為幼兒的自我需要，成為有效學習。本活動引用了“嘗試教學法――先練投擲，再講要領”組織活動過程，在幼兒嘗試過程中，再由教師引導幼兒領悟“要領”。然后進行領悟后的準確訓，使幼兒逐步掌握“肩上揮臂投準”最基本的體育技巧。從而調動幼兒的主動性、積極性，增強靈活性，及早培養幼兒的探索精神。
體育游戲教案 篇6
活動目標：
1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。
2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的'快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、陽光燦爛的戶外場地。
2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。
活動過程：
一、活動導入。
師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？
帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。
二、玩游戲“踩影子”
1、踩自己的影子
讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。
3、創新玩法
等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）
交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
三、活動結束
孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。
活動反思：
這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。
通過游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
體育游戲教案 篇7
活動目標：
以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特性。能兩兩合作，協同游戲。
活動準備：
較為寬敞的場地。準備活動時重點活動腳部。
活動過程：
小彈簧跳一跳。
——小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。
——教師和幼兒一起跳一跳，活動身體。
繞個彈簧跳一跳。
——小彈簧是一圈一圈繞起來的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。
——引導幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。
按按按，跳跳跳。
——我們都已經繞成會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。
——教師邊講解，邊做動作。
——教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的'小彈簧。幼兒跟念，并做跳躍動作。
——幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。
活動結束：
根據幼兒游戲情況，反復游戲若干次。
體育游戲教案 篇8
活動目標
1.鍛煉幼兒的平衡能力及上肢力量。
2.探索沙包的多種玩法。
3.體會玩沙包的.樂趣。
活動準備
沙包每人一個，戶外活動場地，音樂。
活動過程
1.熱身運動。
播放音樂,幼兒跟隨音樂伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，活動一下身體。
2.幼兒自由探索。
(1)幼兒每人一個沙包，讓幼兒自由探索沙包的玩法，在這個過程中，教師要多注意觀察幼兒的玩法，對于一些危險的玩法，教師要進行個別指導。
(2)總結幼兒都是怎樣玩的(拋沙包、頂沙包、踢沙包、夾沙包等)，對于一些比較新穎的玩法可以讓幼兒示范給大家看，然后請幼兒自己嘗試一下，并說一說應該注意的事項。
3.挑選幾種玩法請幼兒玩一玩。
(1)拋沙包。幼兒把沙包拿在手里，舉至肩膀上方，用力向外拋沙包 比比誰拋得遠玩的時候所有幼兒在同一水平線上，雙腳不能超出水平線，動作要標準。
(2)頂沙包。請幼兒將自己的沙包頂在頭上，雙手不能碰沙包，雙臂張開往前走。以比賽的形式看誰最先到達終點。保證沙包不能滑落，滑落的幼兒返回起點重新開始。
(3)螞蟻背豆。請幼兒將沙包放在背上，彎腰往前走。這個玩法是教師提出來的，有點難度，幼兒可以自由練習。
4.放松活動。
將沙包放回指定位置，聽音樂放松身體。
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