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    小班音樂活動教案:媽媽我要親親你

    時間:2025-02-15 13:07:11 音樂教案 我要投稿

    小班音樂活動教案:媽媽我要親親你

      作為一名優秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的小班音樂活動教案:媽媽我要親親你,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小班音樂活動教案:媽媽我要親親你

    小班音樂活動教案:媽媽我要親親你1

      活動目標:

      1、初步學唱歌曲,體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

      2、感受歌曲的韻律,引導幼兒大膽地用動作表現音樂,體驗表演的快樂。

      3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

      4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      活動準備:

      媽媽圖片音樂小嘴巴圖片

      活動過程:

      一:開始部分:談話導入

      二:基本部分

      1、引導幼兒唱一唱關于媽媽的歌

      2、老師唱關于媽媽的歌,幼兒傾聽

      唱:媽媽呀媽媽呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

      提問:寶寶很愛自己的媽媽,她對媽媽做了什么動作吖?(親親、摸摸)

      3、用小手做小嘴巴,老師唱歌,幼兒跟著老師一起做動作

      提問:剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀?(幼兒逐一說出額頭、鼻子……)

      讓幼兒說一說先親了媽媽哪里?(額頭)然后是鼻子,最后是嘴巴。

      4、在黑板上出示媽媽的圖片,聽音樂,老師唱歌,往媽媽的額頭,鼻子,嘴巴上貼上小嘴巴。

      教師小結:原來寶寶先親了媽媽的額頭,然后親了媽媽的鼻子,最后親了媽媽的嘴巴,總共親了幾下?(3下)

      引導幼兒聽音樂給媽媽的圖片上貼小嘴巴(摸摸臉)

      5、老師來做媽媽,在音樂中讓孩子來親親媽媽的額頭,鼻子,嘴巴,摸摸媽媽的臉。

      6、出示第二幅圖片(先出示一半,讓幼兒猜猜是什么,然后在出示另一半,是一只小熊。唱給小熊聽要怎么唱?)

      唱:小熊呀小熊呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

      7、出示手偶米奇寶寶,我們叫他寶寶——幼兒唱:寶寶呀寶寶呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

      8、兩個小朋友面對面,邊唱邊做相應的動作

      唱:朋友呀朋友呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的`臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

      9、請老師們和孩子一起邊唱邊做相應的動作,活動結束

      唱:老師呀老師呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

      活動反思:

      這首音樂歌詞內容雖然比較簡單,但是主要是親親媽媽的臉和摸摸媽媽的臉,內容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個教學活動中,幼兒能在我的帶領下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊;顒又形依昧藞D譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

    小班音樂活動教案:媽媽我要親親你2

      教學目標:

      1、感受歌曲的旋律美,學習看圖譜記憶歌詞內容,并學唱歌曲。

      2、體驗媽媽與寶寶之間的親情。

      3、在體驗親情的基礎上進一步體驗師幼之間、同伴之間的情感。

      教學準備:

      PPT

      教學重點:

      學習看圖譜記憶歌詞內容,體驗媽媽與寶寶之間的親情。

      教學難點:

      能進行情感的遷移,在愛自己家人的基礎上,愛自己的老師同伴,并體驗其中的情感。教學方法與手段:練習法、運用語言活動過程:

      一、律動《拍手點頭》

      二、練聲“師幼問好”

      三、學習歌曲《媽媽我要親親你》

      1、感受歌曲旋律(1)今天,老師帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽聽它是幾拍子的呢?

      提問:它是幾拍子的呢?

      那二拍子的音樂可以怎么打節拍呢?

      我們用你喜歡的身體動作打節拍,好嗎?

      你們打節拍打得真棒!接下來老師把你們的動作串起來打一遍。

      2、欣賞歌曲,理解歌曲內容(1)欣賞歌曲

      A這首音樂有個好聽名字叫《媽媽我要親親你》,聽老師清唱一遍。

      提問:好聽嗎?

      B那我們再來聽一遍,這一次要仔細聽清楚歌曲里面唱了什么?

     。2)結合圖譜理解歌詞內容

      A提問:你聽到了什么?

      讓孩子說到哪里,再結合圖譜理解每一句歌詞,學念歌詞。

      B把歌詞完整念一遍,結合完整圖譜。

      3、學唱歌曲

     。1)聽音樂結合圖譜完整學唱二遍。

     。2)請孩子邊做動作邊完整唱歌曲

      啟發孩子“親親”用什么動作來做比較合適,然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編歌曲

      1、替換人物進行創編(1)老師知道你們都很愛自己的媽媽,是吧。那除了愛媽媽你們還愛誰呀?

     。2)根據幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

      (1)你們愛身邊的好朋友嗎?一起唱一遍

      那你們愛老師嗎?一起唱一遍

      五、活動延伸

      1、老師也愛你們,你們的.爸爸媽媽們也很愛你們。請小朋友站到自己的爸媽前面,聽你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲,并配上動作。一起來唱一遍

      2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲,也上配上動作,一起完整表演一遍。

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