中班美術雪人教案
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的中班美術雪人教案，希望對大家有所幫助。
中班美術雪人教案1
一、教學目標
1. 認識雪人的形狀和特點。
2. 鍛煉幼兒手眼協調能力和操作能力。
3. 培養幼兒的想象力和創造力。
4. 通過制作雪人，培養幼兒對冬季的認識。
二、教學準備
1. A4紙、白紙板或卡紙
2. 剪刀、膠水、彩繪工具
3. 棉花球、紐扣、毛線、顏料等材料
三、教學過程
1. 導入
教師展示一些關于雪人的圖片，引導幼兒討論雪人的形狀、特點和冬天的感受。并提問：“大家知道如何制作一個漂亮的雪人嗎？”
2. 制作雪人的身體
（1）教師示范：將一張白紙板或卡紙卷成圓筒狀，固定在底部，形成雪人的身體。
（2）引導幼兒實踐：發放材料，讓幼兒自己制作雪人的身體，并在身體上涂上白色顏料，使之更加逼真。
3. 制作雪人的臉部
（1）教師示范：示范如何用彩繪工具在紙板上畫出雪人的雙眼、鼻子和嘴巴。
（2）引導幼兒實踐：讓幼兒按照示范，用彩繪工具在雪人的臉部畫出雙眼、鼻子和嘴巴。
4. 制作雪人的帽子和圍巾
（1）教師示范：示范如何用剪刀和彩色紙制作雪人的帽子和圍巾。
（2）引導幼兒實踐：讓幼兒用剪刀和彩色紙制作雪人的`帽子和圍巾。
5. 給雪人添加裝飾
（1）教師示范：示范如何在雪人身上添加裝飾，如用紐扣做按鈕、用毛線做手套等。
（2）引導幼兒實踐：讓幼兒根據自己的想法，在雪人身上添加裝飾物。
6. 整理作品
教師讓幼兒整理好自己制作的雪人，并展示給其他同學欣賞。
7. 總結
教師引導幼兒總結今天的學習內容，詢問他們對雪人的認識和制作雪人的過程有什么收獲。
四、教學延伸
1. 可以請幼兒圖書館的老師講解有關雪人的故事，拓展幼兒對雪人的認知。
2. 制作多個雪人，讓幼兒組成一幅冬季的美景畫。
3. 給幼兒展示不同形態的雪人作品，激發幼兒的想象力和創造力。
五、教學效果評價
觀察幼兒在制作過程中的積極性和參與度，評價幼兒對雪人形象的表達能力和制作技巧的掌握情況。同時，觀察幼兒在制作雪人時的想象力和創造力的運用情況，評估教學效果。此外，也可通過幼兒的作品展示和互評，評價教學成果。
中班美術雪人教案2
一、背景
本次教學是中班美術課的一次教學設計，主要是以制作雪人為主題進行教學。這次教學的目的在于培養幼兒的動手能力和觀察能力，激發幼兒的藝術創造力，提高幼兒的美術素養。同時，通過雪人的制作，培養幼兒的動手能力和觀察能力，讓幼兒感受到手工制作的快樂。
二、教學目標
1、認識雪人，了解雪人的形象特點；
2、培養幼兒的動手能力和觀察能力；
3、激發幼兒的藝術創造力，提高幼兒的美術素養；
4、培養自我感知和他人交往能力。
三、教學內容
1、認識雪人
讓幼兒觀看圖畫、視頻、圖片等，了解雪人的形象特點、由什么組成、雪人的姿態特點等。
2、制作雪人
材料：彩紙、黏土、毛線、棉花、顏料等。
步驟：
（1）發放彩紙、黏土等材料，先讓幼兒進行手工制作雪人的身體部分。
（2）教師在黑板上畫出雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手臂等特征，讓幼兒模仿著畫在自己的雪人身上。
（3）讓幼兒用毛線制作雪人的帽子、圍巾等配飾。
（4）最后在雪人身上撒上一些白色的棉花，讓幼兒感受到雪人山一樣的柔軟與舒適。
四、教學方法
1、情境教學法
通過情境的創設，把幼兒置于具體的事物和場景之中。采用生動、形象、交互、體驗的方式，幫助幼兒感知和理解事物的本質及其復雜性。
2、啟發式教學法
通過發問、探究、發現的方式，引導幼兒自主探究和思考問題，并在探究中加深理解，提高思維能力和創造力。
3、示范教學法
通過作品演示和現場操作，讓幼兒能夠更直觀地理解知識和技能，提高理解能力和學習效率。
五、教學過程
1、導入
播放有關雪人的`視頻，讓幼兒了解雪人是什么，有哪些特點。
2、講解
講解雪人的形象特點，如雪人的身體是由三個雪球組成的，頭部和身體的比例為1:2等。
3、示范
由教師現場演示如何制作雪人，讓幼兒可以看到具體的步驟和技巧。
4、制作
讓幼兒自己制作雪人，老師輔助指導，并在制作過程中注意幼兒的情感變化，及時幫助和鼓勵。
5、分享
讓幼兒分享自己的作品，并對作品進行評價和反思。
6、總結
老師和幼兒共同總結本次制作雪人的經驗和感受。
六、教具準備
電視、錄像機、圖片等教具。
彩紙、黏土、毛線、棉花、顏料等制作材料。
七、教學評估
教學步驟中要注意幼兒的情感變化，及時給予幫助和鼓勵，并在制作完成后給予適當的評價和反思，以提高幼兒的自我感知和他人交往能力。
八、教學計劃
本次教學計劃總共需要2個課時，每個課時為30分鐘。
第一課時：
1、導入：5分鐘。
2、講解：5分鐘。
3、示范：10分鐘。
4、制作：10分鐘。
第二課時：
1、分享：10分鐘。
2、總結：10分鐘。
3、評價：10分鐘。
中班美術雪人教案3
一、教學目標：
1.了解雪人的形狀和構成。
2.觀察加工大自然中的雪，并通過三維空間想象出雪人的圖像。
3.了解制作雪人所需要的材料和工具。
4.學習剪、粘貼和涂色技巧，培養手工技能和審美能力。
二、教學重點：
1.了解雪人的形狀和構成。
2.學習制作雪人所需要的材料和工具。
3.學習剪、粘貼和涂色技巧。
三、教學難點：
1.觀察加工大自然中的'雪，并通過三維空間想象出雪人的圖像。
2.在剪、粘貼和涂色中自由發揮，表現自己的想象力和創造力。
四、教學步驟：
1.觀察大自然中雪的形狀與結構，學生通過觀察和想象來了解雪人的形狀和構成。
2.介紹制作雪人所需的材料和工具，提供各種材料，例如：彩紙、顏料、棉花、辣條等。
3.學生根據自己的想象來制作雪人，老師在旁邊提供指導和輔導，讓學生在剪、粘貼和涂色中自由發揮，表現自己的想象力和創造力。
4.學生完成雪人后，進行展示和交流，分享彼此制作的經驗和感受。
五、教學準備：
1.大自然中的雪。
2.各種雪人制作所需的材料和工具。
3.各種顏色的顏料、畫筆和紙張。
4.展示和分享的平臺。
六、教學效果：
經過本次制作，學生了解了雪人的形狀和構成，觀察加工大自然中的雪，并通過三維空間想象出雪人的圖像。學生學會了剪、粘貼和涂色技巧，提高了手工技能和審美能力。同時，學生還表現出了自己的想象力和創造力，在自由發揮中得到了快樂和滿足。
中班美術雪人教案4
活動目標
1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景。
2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備
1、圖片—堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各種顏色、大小不同的繪畫紙。
3、水彩筆、油畫棒、勾線筆。
活動過程
一、教師與幼兒愉快地玩音樂游戲——《堆雪人》
1.在創設的雪景氛圍中導入課題。
2.音樂游戲——《堆雪人》
啟發幼兒用夸張的表情表現雪人的情緒。
同時啟發幼兒用優美的姿態表現下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。
二、教師示范畫，引導幼兒相互討論。
1.教師：“冬天來了，小雪花悄悄地飄落下來。
小朋友，在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲?”
幼兒討論并回答。
教師：堆雪人，這個主意不錯，可是我們這沒有雪該怎么辦呢?
引導幼兒說出用繪畫的形式表現。
2.教師引導幼兒描述雪人形象，并示范畫一種雪人的形象。
--那我先來堆一個大雪人，大雪人是什么樣子的?
--大雪人看到那么多的小雪花來和它做游戲，心情怎么樣?
我們一起來做一個開心的表情。
教師根據幼兒口述的雪人形象，繪畫自己心目中的雪人。
三、交代要，引發幼兒作畫的欲望。
1.教師：瞧，老師畫的大雪人孤零零地站在雪地里，它覺得有些寂寞，
你們有什么好主意來幫幫它?
幼兒相互交流并回答。
2.引導幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的雪人模樣，并根據自己的已有經驗進行添畫，
如冬天的房子，很多小朋友一起游戲等。
四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進行創作，教師巡回指導。
五、幼兒相互介紹自己的作品。
六、音樂游戲——用舞蹈的'形式表現自己或他人的作品。
1.鼓勵幼兒用動作語言來表現自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2.鼓勵幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現自己繪畫的作品內容。記錄，這樣，孩子們的印象會更深刻。
中班美術雪人教案5
主題：制作雪人
一、教學目標：
1.培養幼兒對雪人的興趣，了解雪人的形象特征；
2.發展幼兒的動手能力和想象力；
3.培養幼兒的合作意識和團隊精神。
二、教學準備：
1.圖片、模板、彩紙、顏料、筆、剪刀等；
2.幼兒制作雪人的材料：白色棉花、紙杯、藍色和紅色紙張、黑色和橙色毛線等。
三、教學過程：
1.引導幼兒討論雪人的形象特征：圓滾滾的身體、大小不一的雪球、胖胖的像胖子等。
2.給幼兒展示一些已經制作好的雪人圖片，讓幼兒看一看它們的形象特征。
3.教師給每個幼兒發放所需材料，并說明制作雪人的步驟。
4.指導幼兒將紙杯翻過來作為雪人的身體，用棉花將紙杯填滿。
5.幼兒用彩紙或顏料為雪人的眼睛、鼻子和嘴巴等部位進行裝飾。
6.幼兒用黑色毛線固定在紙杯上成為雪人的手臂，用橙色毛線固定在雪人的上方作為雪人的帽子。
7.鼓勵幼兒用自己的想象力來制作雪人時添加其他裝飾物，如紙花、紙帽子等。
8.引導幼兒將制作完成的雪人放在一起，形成一個大雪人家庭或雪人隊伍。
9.讓幼兒觀察、比較他們制作的雪人，展示并描述他們的`作品。
四、教學反思：
通過本次活動，幼兒在制作雪人的過程中不僅培養了動手能力，也進行了團隊合作。同時，通過對雪人形象特征的討論，學習了不同形狀和大小的雪球對雪人形象的影響。這個活動還能啟發幼兒的想象力，讓他們可以自由發揮，為雪人添加其他裝飾物，增加了創造性的成分。幼兒在展示和描述作品的過程中，不僅加深了對雪人的印象，也積極鍛煉了他們的語言表達能力。
中班美術雪人教案6
一、教學目標
1. 能夠辨認雪人的形狀和特征。
2. 了解雪人的構造和組成。
3. 能夠描繪出雪人的形象和特征。
4. 提高學生的美術創作能力和觀察能力。
5. 增強學生的合作意識和團隊協作能力。
二、教學準備
1. 教師準備：制作雪人的制作工具和材料。
2. 學生準備：穿著冬季服裝，準備畫紙、顏料、筆和刷子。
三、教學過程
1. 開場導入
向學生展示一幅雪人的圖片，通過提問學生了解雪人的形狀和特征。
2. 教師示范
教師講解雪人構造和組成的要點，并利用圖示進行示范。讓學生觀察雪人的輪廓、腹部和頭部等部分的細節。
3. 學生操作
學生們自己動手開始制作雪人。可以采用小組形式合作完成，共同完成一個雪人的制作過程。學生們可以先用紙板做出雪人的輪廓，再用雪花膠粘在一起，最后進行涂繪和裝點。
4. 教師輔助
教師可以根據學生的需要進一步輔助和指導制作過程，幫助學生修正和優化他們的.制作過程，同時提高學生對構造和組成的理解。
5. 合影展示
學生在制作完成后可以整體合影展示，讓每個學生介紹自己的制作過程和成果，同時可以相互欣賞和鼓勵。在展示過程中，教師可以引導學生加深對雪人的認識和了解。
四、教學后記
本次教學讓學生在實踐中學習到了很多關于雪人構造和繪畫的技巧和原理，同時也提高了學生的創意能力和表達能力。教學中，我看到了學生們的自信和欣喜，看到了學生們藝術素養的提升，這也是我的收獲和成果。
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