小班音樂教案：夏天的雷雨
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班音樂教案：夏天的雷雨，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班音樂教案：夏天的雷雨1
活動目標：
⒈通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發幼兒對自然現象的興趣。
⒉讓幼兒了解一些必要的生活常識，增強自我保護意識和能力。
活動準備：
⒈提前觀察夏天雷雨閃電現象(可根據天氣情況隨機進行)。
⒉打雷下雨的錄音。
⒊人們避雷的課件。
活動過程：
⒈聽錄音，組織幼兒討論：
⑴你聽到的是什么聲音?
⑵電閃雷鳴下大雨時天空是什么樣子的?
⑶電閃雷鳴時你先看到閃電還是先聽到雷聲?
⒉學唱歌曲《夏天的雷雨》
⑴用詩歌的形式介紹歌詞。
⑵讓幼兒初步懂得用一問一答的方式來表現歌曲的內容
⑶讓幼兒初步了解和學唱切分音，增強節奏感。
⒊出示人們避雷的圖片，對幼兒進行安全教育。
⒋引導幼兒在美工區進行美工活動，添畫“夏天的雷雨”并分析它與春天小雨的不同。
⒌組織幼兒討論下雨時人們的防雨工具，繪畫“雨傘”。
活動反思：
“閃電雷鳴”對小班的'孩子來說是陌生的，初次放錄音時，孩子們都做出了很夸張的表情，并用手掩住了耳朵，結合錄象加上老師的講解，孩子們對電閃雷鳴不再害怕，并明白了他們的簡單原理。活動中，孩子們對切分音的掌握不錯，對一問一答的形式很感興趣。延伸活動中，孩子們對避雷很感興趣，教師抓住這一時機，把知識傳授給孩子。
小班音樂教案：夏天的雷雨2
記得我上一年級時，一心想出去玩，作業就隨便寫，寫完之后，拿著玩具，“嗖”的一聲，就跑出去玩了。
隨后，您走過來檢查我的家庭作業時，發現我寫的字很難看，質量很差，然后大發雷霆，把我抓回來。
我回來后，您用手拎著我的耳朵，邊打邊罵。然后，您要在我的眼皮底下撕了我的家庭作業。
我不忍心看到這一幕，雙眼緊閉，等你撕完后，就拿著碎片跑到房間里。您把門打開，大聲叫道：“你給我快點補，明天就要上學了，你書包還沒收，你到底在想什么心思呀？”說完，把門關上了。
我慢吞吞地從書包里拿出文具盒，取出一支鉛筆，開始抄寫。
沒過多久，我熱淚直流，心想：媽媽，你知道嗎？一年級寫個字十分的難，你說我作業不工整，我可以改正，寫錯了，我也可以改正，你為什么將我辛辛苦苦寫的.作業撕了呢？
你這樣做傷害了我的心呀！媽媽，你還能變成那個愛護我、關心我的媽媽嗎？
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