關(guān)于小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目的：
１、使學(xué)生理解兩位數(shù)減一位數(shù)，個(gè)位不夠減的十位退一，到個(gè)位當(dāng)１０的道理。
２、掌握計(jì)算過程，提高計(jì)算能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握算理，正確計(jì)算。
教具：
圖、投影片
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)／口算：
１２－４１６－９
１５－７１８－９
１３－９１７－８
１４－６１１－６
１９－９１２－６
從２、４、６、８、９數(shù)字中挑出三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)減一位數(shù)的題目，看誰寫得多。
（１）４９－７２６－４６４－６
６４－２９２－４７６－９
（２）把算式分成二類
不退位減法退位減法
２６－４６４－６
４９－７４２－９
（３）試一試，計(jì)算下面各題
３０＋（１５－８）４０＋（１１－７）
學(xué)習(xí)例１
１、出圖。問：圖上一共有幾個(gè)小木塊？３２減５呢？
２、想一想，怎么辦？說一說怎么算。
３、用算式說明退位過程：
３２－５＝口３２－５
２０＋（１２－５）
＝２０＋７
＝２７
４、提問：２減５不夠減怎么辦？先算什么再算什么？為什么差的十位的數(shù)比被減數(shù)少１？
５、比較１３－８與４３－８
１）１３－８豎式怎樣寫？得數(shù)寫在什么位置十位上的１還要寫嗎？為什么？
２）４３－８這道題會(huì)算嗎？
提問：十位上為什么是３？
３）明確當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí)，從十位上的數(shù)拿出一個(gè)作１０，與個(gè)位上的數(shù)合起來再減，所以十位上的數(shù)就比原來少１。
４）填一填：
４３＝３０＋口９５＝口＋１５
４３－７＝口＋（１３－７）９５－８＝口＋（１５－８）
三、學(xué)習(xí)例２，在口里填上正確的數(shù)
１０－３＝７１２－７＝５
４０－３＝３７３２－７＝２５
７０－３＝口６２－７＝口
９０－３＝口８２－７＝口
１）觀察討論：相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
２）按照第一組題的特點(diǎn)，計(jì)算第二組題。
３）總結(jié)；觀察差的十位和被減數(shù)的十位有什么變化？為什么？（差的十位比被減數(shù)十位少１）（因?yàn)楸粋�(gè)位數(shù)不夠減減數(shù)，再從十位退一，所以差的十位比被減數(shù)十位少１。）
四、練習(xí)：
１、看圖列式計(jì)算
２、填空：
３４－５＝２０＋（１４－口）
６５－５＝５０＋（口－口）
７３－７＝口＋（口－口）
３、判斷差的十位數(shù)字是幾？
４、口算
５、對(duì)比計(jì)算
４３－９４３＋９
６、筆算：
１３－８１２－５１４－７１５－８
４３－８７２－５５４－７６５－８
五、總結(jié)：退位減法計(jì)算法則，個(gè)位不夠十位找，十位退一當(dāng)作十。
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