關于小學四年級數學下冊教案
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的關于小學四年級數學下冊教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目的：
１、使學生理解兩位數減一位數，個位不夠減的十位退一，到個位當１０的道理。
２、掌握計算過程，提高計算能力。
教學重點：
掌握算理，正確計算。
教具：
圖、投影片
教學過程：
一、復習／口算：
１２－４１６－９
１５－７１８－９
１３－９１７－８
１４－６１１－６
１９－９１２－６
從２、４、６、８、９數字中挑出三個數組成兩位數減一位數的題目，看誰寫得多。
（１）４９－７２６－４６４－６
６４－２９２－４７６－９
（２）把算式分成二類
不退位減法退位減法
２６－４６４－６
４９－７４２－９
（３）試一試，計算下面各題
３０＋（１５－８）４０＋（１１－７）
學習例１
１、出圖。問：圖上一共有幾個小木塊？３２減５呢？
２、想一想，怎么辦？說一說怎么算。
３、用算式說明退位過程：
３２－５＝口３２－５
２０＋（１２－５）
＝２０＋７
＝２７
４、提問：２減５不夠減怎么辦？先算什么再算什么？為什么差的十位的數比被減數少１？
５、比較１３－８與４３－８
１）１３－８豎式怎樣寫？得數寫在什么位置十位上的１還要寫嗎？為什么？
２）４３－８這道題會算嗎？
提問：十位上為什么是３？
３）明確當個位不夠減時，從十位上的數拿出一個作１０，與個位上的數合起來再減，所以十位上的數就比原來少１。
４）填一填：
４３＝３０＋口９５＝口＋１５
４３－７＝口＋（１３－７）９５－８＝口＋（１５－８）
三、學習例２，在口里填上正確的數
１０－３＝７１２－７＝５
４０－３＝３７３２－７＝２５
７０－３＝口６２－７＝口
９０－３＝口８２－７＝口
１）觀察討論：相同點和不同點？
２）按照第一組題的特點，計算第二組題。
３）總結；觀察差的十位和被減數的十位有什么變化？為什么？（差的十位比被減數十位少１）（因為被個位數不夠減減數，再從十位退一，所以差的十位比被減數十位少１。）
四、練習：
１、看圖列式計算
２、填空：
３４－５＝２０＋（１４－口）
６５－５＝５０＋（口－口）
７３－７＝口＋（口－口）
３、判斷差的十位數字是幾？
４、口算
５、對比計算
４３－９４３＋９
６、筆算：
１３－８１２－５１４－７１５－８
４３－８７２－５５４－７６５－８
五、總結：退位減法計算法則，個位不夠十位找，十位退一當作十。
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