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    小學(xué)六年級數(shù)學(xué)比教案

    時(shí)間:2025-01-20 09:08:07 六年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    小學(xué)六年級數(shù)學(xué)比教案[精]

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)比教案,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)六年級數(shù)學(xué)比教案[精]

      課前準(zhǔn)備:

      板書:學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1.認(rèn)識圓柱,掌握圓柱各部分的名稱及特點(diǎn),建立圓柱的幾何模型。

      2.在經(jīng)歷操作、觀察、探究的過程中提高分析、推理和判斷的能力。

      3.發(fā)展空間觀念,掌握圓柱的特征。

      板書預(yù)習(xí)導(dǎo)航:

      1.生活中的圓柱。

      2.圓柱哪些部分組成,特點(diǎn)是什么?

      達(dá)標(biāo)卡(練習(xí)冊)

      教具準(zhǔn)備:課件、圓柱體、學(xué)生的學(xué)具

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1.理解掌握圓柱的基本特征。

      2.發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

      教學(xué)過程:

      一、上課:組內(nèi)宣言

      二、導(dǎo)入新課:(3分鐘)

      師:請同學(xué)們回憶一下我們已經(jīng)學(xué)習(xí)立體圖形,非常好,(出示幻燈片一)大家看看這些物體的形狀,你認(rèn)識嗎?誰來說?今天我們就來研究這樣的立體圖形--圓柱。(板書課題圓柱的認(rèn)識)

      2.請同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      三、探究活動。

      1.師:請同學(xué)們按預(yù)習(xí)導(dǎo)航的要求小組內(nèi)交流自學(xué)情況。(7分鐘)

      2.下面小組匯報(bào)環(huán)節(jié),請做好交流的準(zhǔn)備,要利用手中的學(xué)具邊指邊說。

      (1)生活中的圓柱有哪些?

      (2)圓柱由哪些部分組成的,特點(diǎn)是什么?

      生說師板書:底面2個(gè)大小一樣都是圓形

      側(cè)面1個(gè)是曲面展開是長方形高

      (出示幻燈片二)演示幻燈片強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)

      師:除了這些,你還學(xué)會了什么?

      (出示幻燈片三)演示長方形轉(zhuǎn)動會形成一個(gè)圓柱。

      四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

      1.下面哪些圖形是圓柱。在圓柱下打“√”。

      2.在上圖中標(biāo)出圓珠筆各部分的名稱。

      (1)圓柱的上下兩個(gè)面叫做(),它是兩個(gè)()的圓。

      (2)圓柱的高是指兩個(gè)()之間的距離,圓柱有()高。

      (3)圓柱共有()個(gè)面,它的側(cè)面是()。

      (4)如果把圓柱的側(cè)面展開得到一個(gè)邊長為6厘米的正方形,那么圓柱的高是()厘米。

      3.如圖:

      以長方形的長為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)圓柱,則圓柱的高是(),底面周長是()底面直徑是()。

      五、全課總結(jié)。

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