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一年級(jí)英語(yǔ)課堂教案
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)英語(yǔ)課堂教案，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)英語(yǔ)課堂教案1
一、教學(xué)目的：
1. 能聽(tīng)懂并看懂本課內(nèi)容，而且根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演。
2. 根據(jù)錄音，能夠模仿其中的'對(duì)話(huà)。
3. 能夠基本正確的說(shuō)出9種水果和4中文具的名稱(chēng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
能夠聽(tīng)、看懂本課內(nèi)容，根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演
三、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片、文具、實(shí)物水果
四、教學(xué)過(guò)程：
1. 復(fù)習(xí)4種文具的名稱(chēng)
2. 復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)
3. 復(fù)習(xí)水果名稱(chēng)
4. 說(shuō)一說(shuō)，monkey and cat分別喜歡吃什么
5. 教師講解：Christmas and Merry Christmas
6. 整體了解故事內(nèi)容：
1. 教師出示教學(xué)掛圖，邊說(shuō)邊表演
2. 學(xué)生根據(jù)掛圖和表演，猜故事大意
3. 指導(dǎo)學(xué)生邊看掛圖邊聽(tīng)錄音
4. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖畫(huà)
5. 指導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊做動(dòng)作，并模仿對(duì)話(huà)
6. 反復(fù)看圖，聽(tīng)錄音，并重復(fù)錄音中的對(duì)話(huà)，做出相應(yīng)的動(dòng)作
7. Group work：
角色表演，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加、人人參與
7.Summary：
五、課后記：
一年級(jí)英語(yǔ)課堂教案2
一、教學(xué)內(nèi)容
(1)能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)a bee，a bird，a kite和a balloon，發(fā)音準(zhǔn)確。
(2)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀字母Ll，Mm和Nn。
(3)熟悉兒歌A bee.
二、教學(xué)目標(biāo)
(1)能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)a bee，a bird，a kite和a balloon，發(fā)音準(zhǔn)確。
(2)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀字母Ll，Mm和Nn。
三、教學(xué)用具
課件、詞語(yǔ)卡片、小黑板
四、主要板書(shū)
Unit 6 In the park
a bee a bird a kite a balloon，Ll Mm Nn。
五、教學(xué)過(guò)程
A. Free talk
T： Class begging.
S1： Stand up.
T： Hello， boys and girls.
Ss： Hello， Miss Qi.
T： Is this a …?
S： Yes， it is. It’s a pen. / No， it isn’t.
T： Is that a …?
S： Yes， it is. It’s a book. / No， it isn’t.
運(yùn)用學(xué)過(guò)的有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞pen、book或是有關(guān)交通工具的單詞與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。
B. look and Learn
(1)教師先在黑板上畫(huà)一個(gè)橢圓形，請(qǐng)學(xué)生看黑板用英語(yǔ)猜猜老師要畫(huà)的是什么，教師用yes和no來(lái)回答學(xué)生，如學(xué)生猜不出來(lái)，教師可以用不斷添加筆劃的方法啟發(fā)學(xué)生，直至學(xué)生猜對(duì)。
(2)帶領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)單詞。
(3)組織學(xué)生開(kāi)展What’s missing?的游戲，讓學(xué)生快速反應(yīng)哪個(gè)單詞“飛走了”，從而加深他們對(duì)單詞的.理解和記憶。
C. look and read
(1)教師出示寫(xiě)有字母的半角的卡片，示范發(fā)音，并引導(dǎo)學(xué)生眼看教師的口型，聽(tīng)清發(fā)音。在靜聽(tīng)?zhēng)妆橐院螅倌７蹲x音。
(2)在教字母Ll時(shí)，可采用分解音素的方法，如/e/+/l/ /el/，以有利于學(xué)生發(fā)好字母的音。
(3)用類(lèi)似的方法教學(xué)Mm和Nn兩個(gè)字母。
(4)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀例詞ruler，mouth和nose，進(jìn)一步感受字母Ll，Mm和Nn在單詞中的發(fā)音。
D. Say a rhyme
(1)播放兒歌錄音，讓學(xué)生熟悉兒歌。
(2)教師領(lǐng)讀兒歌中的單詞，讓學(xué)生初步了解單詞大意。
E. Assign homework
(1)聽(tīng)錄音，朗讀B部分單詞。
(2)聽(tīng)錄音，朗讀D部分兒歌。
一年級(jí)英語(yǔ)課堂教案3
教案內(nèi)容：
一.教學(xué)要求：
(1)復(fù)習(xí)特殊疑問(wèn)句What’s that?并能根據(jù)情況用It’s…回答。
(2)復(fù)習(xí)特殊疑問(wèn)句What’s that?向他人詢(xún)問(wèn)和確定某種物品，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確。
(3)完成教學(xué)AB Uint5。
二.教學(xué)重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、復(fù)習(xí)鞏固句型： What’s that?/ It’s…
三.教學(xué)準(zhǔn)備
詞語(yǔ)卡片、小黑板
四.教學(xué)過(guò)程：
A. Free talk
T： Hello.
Ss： Hello.
繼續(xù)鞏固用英語(yǔ)組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽(tīng)懂課堂基本用語(yǔ)，例如Class begins， Stand up， Sit down， please. Hello ， boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。
T：Class begins.
S1： Stand up.
T：Class begings.
S1： Stand up.
T： Hello， boys and girls.
Ss： Hello， Miss Jiang.
T： Is this a …?
S： Yes， it is. It’s a pen. / No， it isn’t.
T：Is that a …?
S： Yes， it is. It’s a book. / No， it isn’t.
運(yùn)用學(xué)過(guò)的有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞pen、book或是有關(guān)交通工具的單詞與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。
B、Play a game
(1)教師先向?qū)W生講清楚游戲的做法。
(2)做示范，給學(xué)生初步介紹游戲的規(guī)則，如可用Is that a…?或What’s that?進(jìn)行猜測(cè)。
(3)將學(xué)生們分四人一組開(kāi)展游戲，游戲時(shí)，可結(jié)合前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)。
C、practise
(1)活動(dòng)1：Listen and respond.
教師在做練習(xí)前，先利用圖片復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和句型，然后進(jìn)行本項(xiàng)練習(xí)。
——What’s that?
——/It’s…
(2)活動(dòng)2：listen and judge.
要求學(xué)生聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容判斷兩人的對(duì)話(huà)是否與畫(huà)面意思相符。
——Is he a book?
——Yes，it is.
師生互問(wèn)，生生練習(xí)問(wèn)答。
(3)學(xué)習(xí)活動(dòng)3：listen and circle.
教師利用游戲復(fù)習(xí)所學(xué)字母，讓學(xué)生對(duì)音、形相近的字母有清楚的`了解，并能做出判斷。
(4)學(xué)習(xí)活動(dòng)4：look and say
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖片中的人物和近遠(yuǎn)處的物品，并根據(jù)情景用學(xué)過(guò)的句子進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，然后進(jìn)行表演。
E、Assign homework
(1)聽(tīng)錄音，進(jìn)行對(duì)話(huà)。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。
(3)鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。
五.板書(shū)設(shè)計(jì)：
Unit 6 In the park
What’s that? It’s…
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