中班下學(xué)期音樂(lè)教案《大吊車》

中班下學(xué)期音樂(lè)教案《大吊車》

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的中班下學(xué)期音樂(lè)教案《大吊車》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解大吊車的外形特點(diǎn)和用途;感受歌曲的有趣，唱好疑問(wèn)詞“什么”。

　　2.感知樂(lè)曲中高低音的變化，能用動(dòng)作創(chuàng)造性地表演大吊車卸貨物的情景。

　　3.體驗(yàn)與同伴一起扮演大吊車演唱的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大吊車玩具、《大吊車》音樂(lè)CD(盒帶)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)大吊車的外形特征和用途。

　　(1)同伴間相互交流大吊車的外形特點(diǎn)和用途。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察大吊車玩具，用動(dòng)作學(xué)學(xué)它的樣子。

　　2.理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲的有趣。

　　(1)教師范唱歌曲從開(kāi)頭到“吱一吱”，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲里唱了什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)歌詞，并用好奇的語(yǔ)氣問(wèn)一問(wèn)，唱一唱大吊車“吊起了什么”。

　　(2)教師完整范唱歌曲，范唱前請(qǐng)幼兒猜一猜大吊車到底吊起了什么?

　　(3)引導(dǎo)幼兒辨別樂(lè)曲中的高、低音。分別說(shuō)一說(shuō)高音和低音表現(xiàn)了大吊車在干什么。請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作模仿大吊車吊卸貨物的情景。

　　3.請(qǐng)幼兒學(xué)唱整首歌曲。

　　(1)請(qǐng)幼兒用自然的聲音跟唱整首歌曲。重點(diǎn)讓幼兒唱好疑問(wèn)詞“什么”。

　　(2)請(qǐng)幼兒分組學(xué)習(xí)接唱歌曲，并把想吊上的不同貨物唱到歌詞里，提高演唱的趣味性。

　　4.聽(tīng)歌曲錄音，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。

　　(1)幼兒個(gè)別表演，如邊唱邊隨音樂(lè)做動(dòng)作，能根據(jù)釣到的貨物的大小，作出相應(yīng)幅度、力度大小的動(dòng)作。

　　(2)幼兒分角色表演，如教師扮演大吊車，幼兒扮演貨物，樂(lè)曲部分教師根據(jù)音樂(lè)的高低變化吊、卸貨物;也可將幼兒分成兩組，分別扮演大吊車和貨物進(jìn)行表演。

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