現在位置：范文先生網>教案大全>地理教案>七年級地理下冊教案最新

七年級地理下冊教案最新

時間：2025-01-06 07:36:42 地理教案我要投稿

相關推薦

湘教版七年級地理下冊教案最新

　　作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的湘教版七年級地理下冊教案最新，歡迎大家分享。

湘教版七年級地理下冊教案最新

湘教版七年級地理下冊教案最新1

　　教學目標

　　(一)知識和技能

　　1、利用地圖說出印度的位置、首都、人口。

　　2、了解印度的地理位置和地形特征。

　　3、讀圖分析印度氣候特點和水旱災害頻繁多發的原因。

　　(二)過程與方法

　　通過讀資料、圖表等方法，獲取相關的地理信息，并以多種形式的師生互動活動對信息加以整合，探究成因。

　　(三)情感態度和價值觀

　　培養對不同文化的欣賞和認同，提升審美情趣;深刻認識人地關系，樹立正確的人地觀;養成關注世界的良好習慣。

　　教學重難點

　　重點：印度的人口特點及其對資源、環境和經濟發展的影響;如何應對水旱災害。

　　難點：印度多水旱災害的.原因。

　　教學過程

　　幻燈片放映：泰姬陵、印度舞蹈、街上踱步的牛、恒河中沐浴的教徒、新德里城市風光等，配以解說：這是一個歷史悠久的文明古國，是佛教的發源地，有著光輝燦爛的古代文明，泰姬陵、歌舞享譽世界。這是一個視牛為神明的國家，大街上牛可以自由漫步;這是一個發展中國家但卻是僅次于美國的世界第二大軟件生產國;這是一個人口大國，人口已超過10億，僅次于中國……

　　猜一猜“這是哪一國家?”

　　出示本節課的自學提綱：

　　1、讀圖7.34“印度地形”，說出印度的海陸位置、緯度位置、周邊鄰國，找出主要的地形區。

　　2、讀圖7.35“印度人口增長”，計算：從1951年到20xx年，印度每隔10年，人口增長了多少?50年間人口增長了多少?想一想，印度人口增長有什么特點?

　　3、讀圖6.10“亞洲氣候分布”和圖7.38“孟買年內各月氣溫和降水量”思考：印度的氣候有什么特點呢?印度的水旱災害與西南季風變化有何關系?

　　讀圖，查找印度在世界中的位置──了解印度是南亞面積最大的國家。

　　在空白地圖上填出：阿拉伯海、孟加拉灣、印度洋，繪出北回歸線──了解其三面環海、大部分處于熱帶的地理位置。

　　在空白地圖上填出：喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原，了解印度的地形特點。

　　1、讀資料“印度部分資源、產品總量和人均占有量”、 “印度如何控制人口的增長”，小組討論：眾多的人口對印度社會經濟、人民生活、資源環境等方面產生什么影響?我國是世界人口第一大國，人口壓力大，會給我國帶來哪些負面影響?應當如何解決?

　　2、看圖片印度的洪災與旱災，分組討論：為什么印度水、旱災害頻繁?如何治理?我國東部也是季風區，我國的季風氣候與印度的季風氣候有什么不同?在水資源的利用中，我們應當采取什么措施來抗災減災?

　　展開討論，明確：人口的增長要同社會經濟發展相協調、與資源環境適應，為了達到這一目標，我國把實行計劃生育作為一項基本國策。

　　查找印度主要氣候類型，結合氣溫和降水圖，討論其氣候特征。

　　角色扮演(討論完成)：

　　(1)如果自己是印度的官員，怎樣才能最大程度地減少水、旱災情?

　　(2)如果自己身處在連降大雨的印度，怎樣做才能最好地保護自己?

　　課后小結

　　1、教師畫一幅印度空白輪廓圖。

　　2、根據學生的掌握情況做板書，形成重點鮮明的提綱。

　　課后習題

　　1、對印度的農業生產有重要意義的是( )

　　A、西北季風

　　B、東北季風

　　C、東南季風

　　D、西南季風

　　2、下列關于印度的敘述，正確的是( )

　　A、印度每年分為旱季和雨季，1-6月為旱季，7-12月為雨季

　　B、印度西北部是全國降水最多的地區

　　C、目前印度已出口一些糧食

　　D、目前印度人口增長速度已大大減緩

　　3、關于印度正確的是( )

　　A、主要的經濟作物是水稻、棉花、茶葉

　　B、地形以山地、平原為主

　　C、西部沿海城市孟買是最大的棉紡織工業中心

　　D、首都新德里是全國最大的“硅谷”

　　4、印度的農產品產量很大，但出口量很少，其原因是( )

　　A、工業發達，農業原料消費多

　　B、畜牧業發達，飼料需求量大

　　C、人口眾多，消耗農產品多

　　D、環境污染嚴重，農產品質量不合格

　　5、印度發展工業的有利條件是( )

　　A、森林草原廣闊

　　B、石油、天然氣資源豐富

　　C、煤鐵資源豐富

　　D、甜菜、棉花、黃麻原料豐富

　　6、印度發展農業的有利條件是( )

　　A、大部分地區位于北緯10°-30°之間，多屬于熱帶

　　B、地形以高原和平原為主

　　C、年降水量變化大

　　D、人口眾多

湘教版七年級地理下冊教案最新2

　　教學目標

　　(一)知識目標

　　1.認識東南亞地理位置并了解其重要性;

　　2.描述東南亞的熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候對農業生產的影響;

　　3.列舉東南亞的主要農作物種類和熱帶經濟作物的分布。

　　(二)能力目標

　　1.通過讀圖，得出東南亞的地理位置;

　　2.培養收集、整理資料及聯系實際的能力。

　　(三)情感態度與價值觀

　　培養因地制宜的人地關系思想，學習從國家利益角度認識世界地緣關系。

　　教學重難點

　　1.認識東南亞地理位置并了解其重要性;

　　2.描述東南亞的熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候對農業生產的影響;

　　3.列舉東南亞的主要農作物種類和熱帶經濟作物的分布。

　　教學工具

　　課件

　　教學過程

　　導入：這節課我們學習東南亞(屏幕展示課題東南亞)，東南亞是個好地方，我告訴同學們東南亞有一種美食──東南亞香米(展示東南亞香米)，請一位同學介紹一下屏幕中的內容。同學們想，當你特別餓的時候，端上來一碗熱氣騰騰的帶著茉莉花香的米飯，那多幸福啊!同學們嘴饞了，下面我們去東南亞吃正宗的香米。

　　(一)去東南亞會遇到很多問題，誰來說說會遇到哪些問題?學生回答，如要有足夠的錢、要知道東南亞在哪等?

　　請同學們看屏幕，這里有幾個問題。

　　展示：

　　1.東南亞生產稻米嗎?有適宜生長的條件嗎?(氣候)

　　2.東南亞在哪里?(緯度和海陸位置)

　　3.東南亞地理情況怎樣?(島嶼組成、國家組成)

　　4.怎樣去?(路線、交通方式)教師解說。

　　下面我們一起解決上述問題。

　　(二)先解決第一個問題，東南亞生產稻米嗎?老師說的是真的嗎?我們用學到的地理知識分析分析，東南亞適合水稻生長嗎?打開課本28~30頁，學生從中找出答案，學生回答。引導學生看30頁圖7.25和7.26,請學生分別介紹兩種氣候(氣溫和降水)。我們具體來了解熱帶季風氣候、熱帶雨林氣候。(播放flash具體展示)教師適時解說。

　　這時同學們放心了，東南亞真生產稻米。東南亞不只生產稻米，那里還有更多的熱帶作物，(放作物幻燈片)介紹橡膠、油棕、椰子、蕉麻等。引導看圖7.22作物分布，然后完成下面的連線題(放幻燈片展示問題)。

　　把下列物產的生產和出口狀況與相應的國家用線連接起來。

　　①世界最大的橡膠生產國A.印度尼西亞

　　②世界最大的油棕生產國B.菲律賓

　　③世界最大的椰子生產國C.泰國

　　④世界最大的蕉麻生產國D.馬來西亞

　　(三)我們來解決第二個問題，東南亞在哪里?同學們打開課本26頁(圖7.17東南亞在世界中的位置)，東南亞在中國的什么方向?(提示山水相連)赤道從中穿過(南緯10度~北緯25度)，是什么溫度帶?海陸位置怎樣?(說明“十字路口”的位置，強調“十字”)學會了地理知識我們就要用一用，20xx年12月26日下午，中國海軍艦隊從海南三亞起航遠征索馬里打擊海盜。請你指出他們行走的路線。(展示海盜、中國海軍圖，)請學生上臺指出。如果不走這條路線行不行，為什么?這條航線對日本重要嗎?我們可以看到馬六甲海峽非常重要。

　　(四)到了之后為了不迷路，我們要了解一下東南亞的基本情況。

　　幻燈片展示，討論要求：

　　一、就近自由分組，至少3人1組。

　　二、每組推薦一名組長，組長分配任務、做總結。

　　三、時間5分鐘。

　　四、獎勵：

　　討論問題積極，完成任務快并且準確的，得到同學們的掌聲。討論問題：

　　1.東南亞由( )半島和( )群島兩大部分組成。

　　2.在圖7.18中找出中南半島、馬來半島、馬來群島、馬六甲海峽;在圖7.22中找出越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、菲律賓、印度尼西亞、文萊。

　　3.想想有什么好的方法記住它們。

　　學生討論后教師出題測試：

　　1.東南亞由( )半島和( )群島兩大部分組成。

　　2.哪些國家與中國接壤?

　　3.哪個國家是內陸國?教師重點引導說明記憶方法(展示岳飛圖)“岳(越南)飛(菲律賓)去二丫(馬來西亞和印度尼西亞)的`寨(柬埔寨)子里吃老(老撾)面(緬甸)、看新(新加坡)聞(文萊)。”引導學生說出文字所代表的國家，學生齊讀加深記憶。

　　(五)我們怎樣去東南亞呢?(看中國-東南亞圖)請學生指出路線、乘坐的交通工具。(海、陸、空)

　　問題解決了，我們可以去東南亞了。到東南亞，我們可以吃香米，還可以吃新鮮的椰子、香蕉。同學們想我們還可以做什么?(幻燈片展示：風景圖片、水上市場、泰國象、工廠)覺得東南亞好的同學請舉手。

　　提問：你去東南亞還為了什么?學生回答：旅游、投資建廠、做漢語教師──引導學生說出，去東南亞既給我們帶來好處，也給東南亞帶來好處。

　　總結：東南亞地區是我國的鄰居，我們就應該友好相處，共同發展。我們要好好學習，將來為兩個地方之間的友好事業做出貢獻。

　　同學們，從現在開始，我們要做好各方面的準備，我們要到東南亞去，那里的人們正歡迎我們去享受美好的生活。

湘教版七年級地理下冊教案最新3

　　教學目標

　　一、知識與技能:

　　1.運用地圖和資料,了解東南亞地區氣候的分布與特點。

　　2.運用地圖與資料,掌握該地區氣候給當地農業生產和人民生活帶來的影響。

　　二、過程與方法:通過小組探究和自主學習,學習東南亞地區熱帶氣候對農業生產人民生活帶來的影響,進一步加深自然界各地理要素之間相互影響、相互作用的認識。

　　三、情感態度與價值觀:通過本節課的合作探究學習,培養相互學習、相互合作的精神以及增強環境保護的意識。

　　教學重難點

　　重點:認識東南亞地區氣候特點,分析氣候特點對農業生產人民生活帶來的影響。

　　難點:初步認識自然地理要素對人們生產生活的影響與意義。

　　教學過程

　　【導入】導入

　　上節課我們已經學過東南亞的概況、地形特點等知識,今天我們繼續來學習東南亞。首先有請大家看一張圖片,課件展示圖片,提問:這是誰?——孟非,《非誠勿擾》節目主持人,節目中的獎勵規定是有機會去愛琴海旅游,但是現在去愛琴海旅游不合適,似乎去印度尼西亞的巴厘島合適一些,因為這里長夏無冬,適合度假,那是為什么呢? 這就與東南亞的氣候有關系了,今天我們就來學習東南亞的氣候及其影響。

　　活動2【活動】自主學習

　　課件展示本節課的學習目標,請全體同學大聲朗讀本節課的學習目標。目標朗讀完成后,再請大家完成學案中【知識鋪墊】與【自主梳理】部分

　　活動3【講授】東南亞的氣候

　　影響氣候的一個重要因素是緯度因素。課件展示:東南亞政區圖,在圖中突出赤道和北回歸線的位置,設問:從緯度位置看,主要位于五帶中的哪個帶?

　　課件展示:

　　①亞洲氣候圖、東南亞氣候圖,在圖中展示氣候類型。

　　②兩種氣候的氣溫曲線與降水量柱狀圖。

　　③講解分析兩種氣候特點,突出兩種氣候的降水區別。

　　活動4【導入】氣候對農作物的影響

　　那么這種氣候特點對農業生產帶來了怎樣的'影響呢?

　　活動5【講授】農作物

　　課件展示:當地主要的農作物圖片。