[經典]小班音樂汽車教案
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小班音樂汽車教案，歡迎大家分享。
![[經典]小班音樂汽車教案](https://p.9136.com/00/l/d2f4c0d62_2.jpg)
小班音樂汽車教案1
活動設計意圖：
剛入園的孩子，都有點嬌氣，我班許多孩子早上來的時候不是大人抱著就是大人背著來的。為了讓幼兒愿意自己走，不要大人抱，知道不能凡事都依賴大人，自己能做的事情自己做，我特設計了《乖孩子》這個活動。《乖孩子》是一首內容富有童趣，能為幼兒所理解，適合動作表現的歌曲。
活動目標：
1、知道歌曲的名稱，理解歌詞內容，愿意學著用好聽自然的聲音唱歌，愉快的邊唱邊做動作。
2、愿意自己走，不要大人抱。
3、能大膽表現歌曲的內容、情感。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
讓幼兒知道不能凡事都依賴大人，自己能做的事情自己做。
活動難點：
讓幼兒學著自然的'唱歌，邊唱邊做動作。
活動過程：
1、引導幼兒觀察掛圖，理解畫面內容。
“圖片有誰？他們在干什么？”——小鳥在飛、小貓在跑。
2、引導幼兒欣賞歌曲，熟悉旋律及歌詞。
（1）放歌曲《乖孩子》。
（2）請幼兒說出自己聽到的歌詞內容。
（3）請幼兒邊聽歌曲邊自由學小鳥飛、小貓叫。
（4）教師帶領幼兒邊聽樂曲邊跟讀歌詞，念清歌詞“小鳥自己飛、小貓自己跑，我們都是乖孩子，不要媽媽抱。”
3、幼兒學唱歌曲，自由的做動作表演：
（1）教師彈唱歌曲，激發幼兒想唱、愛唱的興趣。
（3）鼓勵幼兒根據歌曲內容自由的動作表演。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
小班音樂汽車教案2
一、活動目標：
1、初步學習用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
2、激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的`快樂。
6、復習歌曲《丁冬小門鈴》。
7、引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
8、進行簡單地歌表演，重點提醒幼兒左手動作。
二）學習歌曲《大公雞》。
1、欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？
2、學習按歌曲的節奏用左手打拍子。
3、學唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。
4、分小組繼續學習對唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。
5、啟發幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱，并用拍手表現。
6、啟發幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。
四、活動反思：
通過游戲活動，加深了他們對大公雞的熟悉，進一步了解了大公雞的生活習性，知道了大公雞是怎樣洗澡的，豐富了他們的知識的同時，也為以后學習有關動物、了解大自然的活動打好了基礎。
小班音樂汽車教案3
活動目標：
1、在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。
2、知道汽車的主要特征，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
1、根據故事內容制作的ppT“怪汽車”。
2、水果圖片人手一張。
3、歌曲《汽車開來了》、《怪汽車》。
一、激發興趣
1、律動《汽車開來了》
2、我們開著車子到森林里去玩好嗎？
3、你開著什么車到森林里來玩？我開小轎車，你開什么車？（我開摩托車、汽車、助動車，等等。）你還看見過什么車？開著你們的車跟我一起到樹林里去。
4、我們把車停好坐下來吧！看看美麗的.森林到了嗎？
二、引入故事《怪汽車》
（一）播放ppT《森林新發現》。
1、看看森林里有誰？我給他變出來好嗎？
2、這是誰呀？（出示小兔、小貓、小老鼠）看！他們在森林里發現了什么？（他們發現了西瓜、草莓和菠蘿。）逐個出示水果。讓幼兒說出誰發現了什么。
3、你們喜歡這些水果嗎？小兔、小貓、小老鼠說他們也喜歡這些水果，他們要把它帶回家。看看他們帶回家了沒有。
4、小兔滾著西瓜，小貓滾著菠蘿，小老鼠滾著草莓在馬路上走。警察看見了說：“停！停！停！馬路上不能滾水果。”馬路上能滾水果嗎？為什么不能？（因為馬路上有很多車子，很危險。）
5、哎呀，那可怎么辦呢？你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢？
6、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想想。
7、你們想的辦法真好！小兔他也想辦法了，我們看看小兔想了什么辦法。
（二）播放ppT《西瓜車》
1、播放音樂怪汽車第一段，教師在ppT中播放變出的順序。
2、這是什么車？它是怎么變出來的？先變出了什么？
3、讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么？（讓幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤）
4、西瓜車變好了嗎？他先變出的是……、
5、我們跟著小白兔一起變一變好嗎？跟音樂一起學唱。
（三）播放ppT《菠蘿車》《草莓車》。
警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了，那草莓和菠蘿怎么辦？看看草莓怎么變？它會變成什么呢？
我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好？鼓勵幼兒編編、唱唱“草莓車”。
草莓也變好了，再來看看誰來變了。這輛車應該怎么變呢你們告訴我好嗎？（幼兒回答，教師指點）
我們跟著小老鼠一起來唱一唱。（邊做動作邊引導幼兒一起唱）
你喜歡什么車，開著你喜歡的車去玩嘍。（教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌）
三、變怪汽車
你們能不能把這些水果也變成車呀？（出示水果圖片，先請幼兒把變得順序說一說。）請幼兒自己變一變
小班音樂汽車教案4
目標：
1、理解歌詞內容，能夠跟唱歌曲
2、能遵守游戲規則，快樂的游戲
3、邊唱歌邊游戲，體驗做小司機的快樂
一、師邊做開車動作，邊入場
師：滴滴，開開我的小汽車，開開我的小汽車，開開我的小汽車，請你快上車，請。（說兩遍）
二、學說歌詞
提問：老師是開著什么車來的呀？
幼兒回答，鼓勵幼兒，要大聲和老師一起說，小汽車才會邀請你上車。
1、示范說歌詞
2、全體幼兒跟說歌詞
師：小朋友，要一起說兒歌，說得好老師就讓他當小司機。
3、個別幼兒跟說歌詞
師：這個小朋友能和老師一起大聲念，來，站在老師的身后，跟老師一起開小汽車。下面坐著的小朋友也要一起念兒歌。（此過程要重復至少3回，看幼兒掌握兒歌情況而定可以請一———四個幼兒）
師：小朋友說的真是太好了，聲音真大，咱們鼓勵一下自己吧！棒棒我真棒，棒棒我最棒！
三、學唱歌曲
師：請小朋友們快坐好，小腳，小手，小眼睛看老師。老師不僅會說兒歌，還會唱兒歌呢，大家一起來聽一聽。（聽的肢體語言）
1、教師范唱
老師清唱《開開我的小汽車》。（唱兩遍）
2、全體幼兒跟唱
師：這首歌好不好聽，（幼兒回答）那小朋友就和老師一起唱吧！
3、個別幼兒跟唱
師：誰想和老師一起大聲唱？（教師請唱得好的小朋友一起合唱）（重復3次）
4、全體幼兒跟琴唱
師：小司機們快準備好，鋼琴也要和小朋友一起唱歌了。
（唱兩遍）期間教師不斷鼓勵。（幼兒小朋友唱的真好聽，一定要大聲和老師一起唱，會唱的才能開小汽車的。咱們比一比，誰唱的最好聽，聲音又大。）（全體，個別，全體帶琴聲）
四、游戲紅綠燈
1、講解紅綠燈
師：小朋友們，我們過馬路的時候，如果看到紅燈我們怎么辦？（就要踩剎車，嘴里還要發出刺刺的聲音）。要是綠燈呢？（要按喇叭，滴滴，然后再開車過去。）
老師帶領幼兒一起做動作，提示幼兒過馬路，紅燈亮踩剎車，刺刺，綠燈亮按喇叭，滴滴，開車往前走。
2、交代游戲規則
師：老師要找小朋友玩游戲了。但是，在玩游戲之前，老師有幾個要求，老師會找聽話的、大聲唱的孩子當小司機開車；我們開車的時候，老師會出示紅綠燈，紅燈要踩剎車，老師做動作，綠燈要按喇叭，繼續向前開；如果老師沒請到你，你要坐在椅子上大聲唱歌。
老師現在給每一個小朋友發一個方向盤。
3、玩游戲
請幼兒入場時，邊唱邊開車（請孩子，用手快速點。2個，3—4個，5—6個，最后一起開小汽車）
增加游戲難度，跟音樂唱，注意紅綠燈
開開我的小汽車，開開我的小汽車，開開我的.小汽車，請你快上車，請。紅燈，踩剎車，蹲下。小朋友唱的都很好，來，都和老師一起開小汽車吧。重復紅綠燈的動作，反復練習唱。
五、結束
小朋友車開的真好，歌唱的也特別好聽，來，老師領著你們去外面開小汽車，好不好。（琴聲）開開我的小汽車，開開我的小汽車，開開我的小汽車，請你快上車，請！
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