小學體育健康教育教案
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小學體育健康教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學體育健康教育教案1
教材分析
本課教材選自小學《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質出發，把注意力強的發球得練習安排在課的一開始進行，這樣更有助于學生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分，目的在于激發學生的練習興趣。
學情分析
1、小學三年級學生模仿能力強、好奇心強、活潑好動，但是依賴性強、自我約束能力差。
2、三年級學生運動能力、性格愛好都具有很大的差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習，學生都有很大的興趣，特別是將練習項目融入游戲中學生們更容易接受。
3、三年級的學生，班級凝聚力、榮譽感強，學生樂學，愛好運動，而且大部分學生運動能力較強。
教學目標
1、運動參與目標：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，使學生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法。
2、身體健康目標：通過教學，發展學生靈敏、柔韌、速度素質，提高學生判斷能力和反應能力。
3、心理健康目標：通過各種玩球方法的創編和游戲教學，建立學生自信──我能行，形成良好的意志品質和合作意識。
教學重點和難點
本課重點：發球變化時的'要領，調動學生的積極性；
本課難點：怎樣接球。
教學過程：
（一）語言激勵，導入課題
教師：這節課老師和同學們要用手中的器材來創編一些玩法，相信同學們一定能把你們創編的最好玩法展示給老師和同學們看，你們有沒有信心？老師相信你們一定能行！
（二）仿生練習，提高創造能力
1、設情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動，它們都是誰呢？聽音樂，根據音樂的節奏來想象一下是什么小動物？先說出動物名字，然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最豐富，而且模仿最形象。
2、學生先聽音樂，說出動物的名稱，然后進行模仿。
3、教師參與活動，并且指導評價學生的模仿。
（三）乒乓模仿，感受動作
1、教師領做發球模仿操，語言提示，并適當口令。
2、學生隨音樂節拍進行各種模仿動作練習。
3、教師小結做操情況。
（四）玩法創編，熟悉球性
1、教師語言引導提示。
2、學生利用手中的器材以小組為單位進行活動。看哪小組玩法多、動作美。
3、教師巡視指導并參與活動。
4、學生隨機進行匯報表演。
（五）花樣發球與接球練習，提高興趣，發展能力
1、組織全體學生進行發球接球的嘗試練習。
2、學生根據自身情況，采取不同的方式進行練習。
3、用鼓勵性的語言激勵學生采取多種方法。
4、教師巡視指導并參與活動。
5、擇優進行表演。
6、組織學生進行發球比賽。
7、能力較弱的學生做具體指導。
（六）游戲：“打電話”
1、教師講解游戲方法與規則，并示范。
2、教師引導學生先打應急電話和常用電話號碼，然后再打學校及家中的電話，最后組織學生進行打電話比賽。
3、學生分小組討論怎樣打電話，然后進行練習與比賽。
4、小結游戲情況。
小學體育健康教育教案2
教學目標：使學生搞清團結友愛的.好處，知道人與人之間應該團結，協作和睦相處，養成尊重對方，尊重他人的好習慣。
教學重點：怎樣團結友愛。
教學難點：怎樣團結友愛。
教具準備：掛圖。
教學內容及過程：
教學內容：團結友愛
一、談話導入。
二、板書課題，團結友愛好
三、展開學習
1、自學課文
2、出示問題
（1）性格，脾氣不相同的人有哪些種類？
（2）要團結，友愛要做到哪幾點？
3、討論，評析
4、板書
（一）、相互尊重：尊重他人，別人，體諒
（二）、幫助，共同進步
（三）、談心，解除煩惱
四、教學小結：
相互尊重：尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進步，談心，解除煩惱。
五、作業：
同學之間應怎樣做到團結友愛？
【小學體育健康教育教案】相關文章：
小學體育健康教案05-28
小學體育與健康教案08-06
體育教案－初一體育與健康教育教案02-26
小學體育健康教案（優秀）05-28
小學體育健康教案(通用)08-27
體育教育小學教案06-19
體育教案－體育與健康教案02-26
體育教案－《體育與健康》02-26
體育與健康教案01-11