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大學生心理健康周活動策劃

時間：2024-09-27 15:30:20 心理健康我要投稿

大學生心理健康周活動策劃推薦度：
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大學生心理健康周活動策劃【經典】

大學生心理健康周活動策劃1

　　一、活動時間

大學生心理健康周活動策劃【經典】

　　20xx年4月12日—20xx年6月1日

　　二、活動目的

　　宣傳心理健康知識，傳授心理調節技能，增強大學生心理適應能力和問題應對能力，號召大學生關注心理健康，培育理性平和的健康心態。

　　三、活動主題

　　培育健康心態激揚青春夢想

　　四、活動內容

　　(一)學校活動

　　活動一：啟動儀式暨大學生素質拓展活動。

　　1、活動目的

　　創造良好的溝通環境，培養積極的人生態度，認識自我并培養協作意識、合作精神，學習全局觀思考問題，拓寬思路。

　　2、活動時間：20xx年4月12日(周四)下午14:00—16:00

　　3、活動地點：活動中心廣場

　　4、參加人：學院副書記、學院心理輔導站站長、班級心理委員代表

　　5、活動內容及要求：見附一

　　活動二：班級心理委員培訓

　　1、培訓時間：20xx年4月19日、4月26日

　　2、主講人：

　　3、具體內容：見附二

　　活動三：xx大學第八屆心理劇大賽

　　1、預賽

　　20xx年4月2日至月24日，校園媒體展播并進行評比

　　2、決賽

　　時間：20xx年月24日(周四)下午2:0

　　地點：

　　具體內容：見附三

　　(二)學院選送特色活動

　　活動四：土木學院特色項目——《21天習慣養成計劃活動》

　　1、活動目的：讓學生從宿舍走出，不做“低頭族”，彰顯青春活力，進而以積極的心態面對生活，養成良好生活習慣，擁有強健的體魄，培養理性平和的.健康心理狀態。

　　2、活動主題：養成良好習慣彰顯青春活力

　　3、具體內容：見附四

　　活動五：xx學院特色項目——《2放飛自我》

　　1、活動目的：認識自我，接納自我

　　2、活動主題：共同成長健康行動

　　3、活動內容：見附五

　　五、活動要求

　　各學院要積極認真開展各項活動，并且可以自主舉辦本學院的特色活動，擴大活動覆蓋面。請各學院于6月1日前將活動開展情況進行總結，通過電子郵報送至xx大學工作部郵箱。聯系人：xx，聯系電話：xx。

大學生心理健康周活動策劃2

　　為一步推進我院大學生心理健康教育工作，我們擬定于5月下旬舉辦 “5.25”大學生心理健康教育宣傳周活動。

　　一、活動目的

　　通過開展專題心理講座、主題心理班會和發放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的校園心理氛圍，引導大學生關注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學習動力，促進自我發展，努力為實現中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。

　　二：活動時間：

　　5月25日—5月31日

　　三、活動內容

　　1、專題心理講座：

　　主講人：房xx

　　第一場講座時間：5.27日下午2：00——3:20 地點：綜合樓學術報告廳

　　參加對象：文法（60人）、經貿（60人）、信息（40人）、藝術（40人）全體學生指導教師及學生

　　第二場講座時間：5.27日下午3:40——5:00 地點：綜合樓學術報告廳

　　參加對象：外語（80人）、管理（80人）、體育（40人）、商務技術學院（20人）全體學生指導教師及學生

　　2、圍繞大學生心理健康話題，召開主題班會（各系自行組織）。

　　3、發放心理健康宣傳資料，普及心理健康知識。（下周二發放到各系）

　　4、開展以“陽光心靈，美麗人生”為題的心理健康征文活動，并組織評出一二三等獎。以系為單位文法、外語、管理、經貿各上交20份，信息、體育、藝術、商務技術學院各上交10份。

　　5、壯大心理協會和建立班級心理委員，各系開展團體心理培訓活動，并匯總書面材料，上交學團工作部楊老師處備份。

　　6、各系自行組織學生觀看心理健康方面的'宣傳片，并將觀看時間、地點和影片名稱上報至楊老師處。

　　四、參加對象：

　　全院學生

　　五、前期宣傳：

　　1、下發本活動通知：將本次活動的主題、目的、活動內容及要求等以通知的形式發放到各系。

　　2、廣播宣傳：充分利用學院廣播站進行宣傳。

　　3、網絡宣傳：將活動通知上傳到學生處網頁和群，讓學生指導教師了解情況，積極做好準備。

　　4、海報宣傳：通過張貼活動海報進一步形成輿論宣傳。

　　六、活動要求

　　1、各系以班級為單位認真寫“心理健康主題班會總結”，并于活動結束連同活動照片、活動總結、學生寫的“心理感受和新的感悟”，上交楊老師處備份。

　　2、活動結束后，通過院刊等形式進行宣傳報道，強化心理健康宣傳周活動效果。

大學生心理健康周活動策劃3

　　為進一步加強大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的自我心理保健意識，養成正確的心理健康觀念，培養學生健全的心理素質，構建和諧校園，豐富校園文化，特此開展“5.25”大學生心理健康教育宣傳周活動。活動方案如下：

　　一、活動主題：讓生活充滿陽光

　　二、活動時間：20xx年5月20日-5月31日

　　三、主辦單位：學生處大學生心理健康教育中心

　　四、承辦單位：建工系心理部

　　五、活動內容：

　　本次活動內容主要有：心理健康教育主題班會、心理知識展板宣傳活動、“我的心靈故事”心理征文活動、“我心我秀”主題演講比賽、大學生心理健康專題講座、“心隨影動”心理電影展播與賞析活動、“5.25”大型心理廣場活動。

　　六、宣傳形式：

　　宣傳板、橫幅、海報、校廣播站、學院網頁等。

　　七、活動安排：

　　（一）心理健康教育主題班會

　　1.時間：5月22日

　　2.參加人員：輔導員、全院各班學生

　　3.地點：各班教室

　　4.班會主題：宣傳“5.25”心理健康教育宣傳周活動

　　5． 5月24日收集整理各班級召開班會的小結，并報學生處心理健康教育中心。

　　（二）心理知識展板宣傳活動

　　1．時間：5月26日中午

　　2．地點: 食堂門口

　　3．形式：組織學生負責出一塊展板，心理協會出一塊展板，放于食堂門口展覽，并進行評比。

　　4．活動安排:

　　（1）5月24日前各班設計制作展板；

　　（2）5月24――26日對展板進行審查，選出好的.展板進行整理。

　　（3）5月26日進行展覽

　　（三）“我的心靈故事”征文大賽

　　1．時間：5月23日-5月30日

　　2．參加人員：建工系各班學生

　　3．主題：與心靈相約，與快樂同行

　　4．征文要求：

　　（1）突出主題，反映生活。

　　（2）內容積極，適當融合心理健康知識。

　　5．征文形式：不限。詩歌、散文、隨筆、小小說均可。詩歌不超過30行，其他作品1500字左右。

　　7.活動安排：

　　負責組織全系同學積極參與，5月24日之前收齊上交的文章，推選出3篇優秀作品于5月25日前送至大學生心理健康教育中心，同時將電子版放在學生處臨時ftp上；

　　（四）“我心我秀”主題演講比賽

　　1．時間：5月23日-5月30日

　　2．參加人員：建工系各班學生

　　3．主題：放飛心靈擁抱生活

　　4．演講要求：

　　（1）突出主題，反映生活。

　　（2）內容積極，具有一定的感染力。

　　5.活動安排：

　　（1）負責組織全系學生積極參與，5月25日前統計各班選手名單，25日晚在1124進行系級比賽，推選出2名同學參加學院“我心我秀”主題演講比賽，于5月26日前將參賽學生名單送至大學生心理健康教育中心；

　　（2）5月27日，組織系級選手參加由學生處大學生心理健康教育中心組織學院“我心我秀”主題演講比賽；

　　（五）大學生心理健康專題講座

　　1.時間、地點以海報通知為準

　　2.主講：

　　（六）“心隨影動”心理電影展播活動

　　1.時間：5月24日

　　2.地點: 多媒體大教室

　　3.影片：《心理游戲》

　　4.目的：通過心理電影的播放，讓同學們在放松的同時學到心理健康知識，進一步認識和挖掘內心空間，完善自我人格。同時，活動有助于弘揚校園文化，營造健康的人文環境。

　　（七）組織學生參加大型心理廣場活動

　　1.時間：5月25日下午17：00----18：30

　　2.地點：新校區xx廣場

　　3.活動安排：

　　5月25日下午4：:0組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區

　　（八）簽名活動

　　為使我院大學生認識到心理健康的重要性，使心理知識得到更廣泛的宣傳和普及，組織開展學生簽名活動。讓同學們在寫有“打開心窗，綻放燦爛笑顏；敞開心扉，創造美麗人生”的條幅上自發簽名。結束后，將條幅懸掛

大學生心理健康周活動策劃4

　　為進一步推動我校大學生心理健康教育工作，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的自我心理保健意識，養成正確的心理健康觀念，培養學生健全的心理素質，特此開展大學生心理健康教育系列活動。

　　一、活動主題：

　　友愛于心，善行于微

　　二、活動時間：

　　XX年4月—5月

　　三、主辦單位：

　　學生工作處

　　四、承辦單位：

　　各學院、海南大學朋輩心理咨詢團

　　五、活動內容：

　　本次活動內容主要有：心理健康活動月開幕式、心理陽光進寢室、大學生心理健康專家現場咨詢、“友愛于心，善行于微”的主題班會、愿我的故事為你取暖——系列心理分享會、心理主題電影展、心理工作部風采展示、海南大學“優秀心理委員”評選活動、海南大學“心理健康教育先進工作者”評選活動、“5、25”心理情景劇大賽暨閉幕式。

　　六、宣傳形式：

　　宣傳板、橫幅、宣傳單、海報、校廣播站、校網頁、微信等。

　　七、活動安排：

　　（一）心理健康活動月開幕式

　　1、時間：4月21日17:00

　　2、地點：待定

　　3、承辦單位：土木建筑工程學院

　　4、參加人員：校領導、學生處負責人、各學院心理輔導員與團委、學生會相關干部、全校各班心理委員、朋輩心理咨詢員。

　　5、宣傳：宣傳板、橫幅、海報、校廣播站、校網頁等

　　（二）心理陽光進寢室

　　1、目的：引導海大學子在學習心理健康知識，增強自我心理保健意識的同時，學習如何處理宿舍人際關系，構建和諧文明寢室，體會友誼的魅力和合作的力量，消除彼此心中的芥蒂。相互交流，增進情感。

　　2、活動主題：友愛于心，善行于微

　　3、活動時間：XX年4月-5月

　　4、承辦單位：政治與公共管理學院

　　（三）大學生心理健康專家現場咨詢

　　1、時間：5月5日16:30-18:00（海甸校區）、5月19日16:30-18:00（城西校區）

　　2、地點：海甸校區二食堂門前，城西校區宿舍樓前

　　3、承辦單位：園藝園林學院（海甸校區）、朋輩心理咨詢團（城西校區）

　　（四）“友愛于心，善行于微”心理主題班會評比

　　1、目的：為推進我校學生心理工作的開展，提高學生對心理活動的參與度；發揮心理主題班會的作用，推廣優秀心理主題班會的經驗，學生工作處心理健康教育中心將在5·25活動期間進行心理主題班會評比活動。

　　2、班會主題：友愛于心，善行于微

　　3、活動對象：全校大一至大三學生班級

　　4、活動時間：XX年4月—5月

　　5、活動方式：各學院自行組織本學院學生召開主題班會。

　　6、具體要求：

　　（1）主題鮮明、健康積極、重點突出，能夠針對大學生的心理特點和校園生活實際，引導、幫助學生解決實際問題，整個班會能自始自終圍繞主題展開；

　　（2）形式新穎，能體現班會主題的要求，得到班級同學的認可；

　　（3）內容豐富，能夠在學校相關精神指導下，結合本班學生實際存在的'問題設計班會內容，體現班級特色；

　　（4）學生參與度高，班級同學的參與率不少于班級人數的80%；

　　（5）進程流暢，條理清晰，主持人或組織者現場講解清晰，有感染力；

　　（6）總結工作完善。活動總結應對主題班會的選題意義、活動籌備、活動舉辦過程及活動效果進行詳細描述，并附有電子檔的照片和新聞通訊稿件，圖文并茂，有DV拍攝更好。

　　7、優秀主題班會評選辦法：

　　（1）初評在各學院進行，各學院通過對本院的主題班會進行評選，選出本院的優秀主題班會，并擇優再報送學校學生處參加復評。

　　（2）大一至大三班級總數達到0-30個的學院報送1個優秀主題班會，達到31-60個的學院報送2個優秀主題班會，達到60個以上的學院報送3個優秀主題班會。

　　（3）優秀主題班會材料請于5月18日—5月20日期間將電子版和紙質版各一份交至3號教學樓2樓心理健康教育指導中心汪老師處。

　　（4）各學院需邀請其他學院師生代表對本學院推薦的優秀主題班會進行觀摩學習。

　　（五）愿我的故事為你取暖——系列心理分享會

　　1、目的：通過心理分享會的形式加強學生之間交流，引發學生思考，加深對心理學的認識，讓友愛充滿校園；心理學與生活密不可分，通過心理分享會的溝通交流，以輕松的方式傳遞正能量，讓海大學子積極面對生活，心存關愛之情，善行于微。

　　2、時間：XX年4月—5月

　　3、參與人員：學生代表

　　4、承辦單位：朋輩心理咨詢團

　　（六）心理主題電影展

　　1、活動目的:為了豐富學生課余生活，在全校學生中營造一種懂得心理健康、關注心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學生搭建鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，讓學生了解到心理學不僅僅包含異常心理，還有更多的可以融入生活的元素。體味生活，品味人生，才是心理學的最終目標。

　　2、活動主題:青春·友愛·包容·成長

　　3、承辦單位:朋輩心理咨詢團

　　4、活動時間:XX年5月

　　5、活動地點:多媒體教室（待定）

　　6、活動對象:面向全校學生

　　7、活動內容:組織觀看心理電影，探討心理健康問題、人生哲理，引導學生深入思考。

　　（七）心理工作部風采展示

　　1、活動目的：將各學院的心理工作成果進行定期的收集、整理和展示、評比，讓廣大同學貼切了解學院為學生開展的各項心理活動。通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍。

　　2、活動時間：5月24日上午8:30

　　3、活動地點：待定

　　4、承辦單位：環境與植物保護學院

　　5、評比對象：各學院心理工作部

　　6、獎項設置：優秀心理工作部6個，頒發獎金和證書。

　　（八）優秀心理委員評選

　　1、目的:激勵我校各班心理委員積極開展工作，使心理委員機制在促進和諧校園方面起到更大的作用，并以此更好地推進心理健康教育工作。

　　2、評選對象:班級心理委員、心理學協會成員、朋輩心理咨詢員

　　3、評選條件：

　　（1）道德品質良好，遵守校規校紀，樂于助人，勇于奉獻；

　　（2）積極參加各類心理委員宣傳、教育、培訓等活動；

　　（3）認真及時收集和報送班級心理健康信息；

　　（4）采取多種形式開展豐富的心理健康教育宣傳活動；

　　（5）與心理輔導員保持積極有效的溝通，出現心理危機突發事件能夠及時準確地上報所在學院或學生工作處；

　　（6）所負責班級心理健康信息完備、工作記錄詳實，成效明顯。

　　4、評選辦法：

　　（1）各學院按班級總數的5%的比例分配評選名額；

　　（2）海南大學心理學協會推薦4名表現突出的學生干部；

　　（3）朋輩心理咨詢團推薦6名優秀朋輩心理咨詢員；

　　（4）5月18日—5月20期間將優秀心理委員的登記表及個人事跡材料（800字左右）,電子版和打印版各一份交至3號教學樓2樓心理健康教育指導中心汪老師處。

　　（5）學生工作處組織相關人員進行集體評定。

　　（九）心理健康教育先進個人評選活動

　　1、目的：激勵我校心理輔導員更好地推進心理健康教育工作，服務于學生成長成才；樹立榜樣、表彰先進。

　　2、評選對象：各學院心理輔導員

　　3、評選條件：

　　（1）政治思想合格。堅持黨的基本路線，認真貫徹黨的教育方針，積極響應校黨委和校行政部門的決策，認真工作，踏實為人；

　　（2）職業態度端正。忠誠黨的教育事業，師德高尚，教書育人，為人師表。熱愛輔導員職業，認真履行輔導員崗位職責，事業心和責任感強；

　　（3）工作能力突出。主動學習和掌握大學生心理健康教育等方面的理論與方法，創造性地開展工作，貼近實際、貼近生活、貼近學生；

　　（4）工作成效顯著。在開展大學生心理健康教育工作、服務學生成長成才方面取得明顯成果，在本次“5·25心理健康教育活動月”期間表現突出，成績顯著。

　　4、評選辦法：

　　（1）填寫《海南大學心理健康教育先進個人申請表》，撰寫個人工作總結（內容包括政治思想、業務能力、工作業績及履行職責情況等），于5月18日—5月20日期間將電子版和紙制版各一份交至3號教學樓2樓心理健康教育指導中心汪老師處；

　　（2）學生工作處組織相關人員對申報材料和申報個人進行評定。

　　（十）心理情景劇大賽暨“5·25”心理健康教育活動月閉幕式

　　1、目的：本次大賽旨在給同學們提供一個展示自我的平臺，并通過表演典型案例，引發同學們對自我學習生活的反思，引起共鳴，達到心靈交流的目的。為消除同學們學習生活方面的心理問題提供參考；為解決同學們學習生活中常見心理困擾進行有效探索。

　　2、主題：友愛于心，善行于微

　　3、活動時間：XX年5月

　　4、承辦單位：藝術學院

　　5、參賽流程：

　　（1）作品征集：5月8日前，各學院自行組織報送參賽情景劇劇本1-2個，并填寫報名表發送至475653496@。

　　（2）初賽：5月12日下午，在多媒體教室（待定）進行初賽，決出8-10個劇目進入復賽；

　　（3）復賽：5月17日上午，在多媒體教室（待定）進行復賽，決出6個劇目進入決賽；

　　（4）決賽：5月26日下午15:00-18：00（暫定），在藝術學院音樂廳進行決賽，評選獲獎等級。

　　6、參賽要求：

　　（1）自擬劇目；

　　（2）主題明確，圍繞心理健康活動月主題，內容健康積極，能夠引起觀眾和表演者的思考；

　　（3）注重挖掘角色的心理體驗和心理療愈過程；

　　（4）話劇形式（可適當配合旁白、音樂）；

　　（5）以不超過100字的結束語，提煉作品主旨；

　　（6）提倡原創作品；

　　（7）自備道具、服裝；

　　（8）10—15分鐘。

　　7、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。

　　（說明：由于受條件限制，儋州校區和城西校區可參考方案，結合實際開展活動。如需參加海甸校區參加的某項活動，請直接與承辦單位接洽。）

大學生心理健康周活動策劃5

　　一、活動簡介

　　全國大學生心理健康日活動策劃

　　5·25是全國大學生心理健康日，至今為止，其成立已經有將近九年時間了。“5·25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題。5月份是青年人的月份，在當代大學生心理問題突顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。今年“5.25全國大學生心理健康日”也即將到來，我們學院也將借此機會在我院開展“5.25心理健康日”活動。

　　二、活動宗旨

　　通過開展這次活動，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業余文化活動，加強精神文明建設的同時，培養大學生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性。

　　引導同學們以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種。提高同學之間，集體之間的團結凝聚力。

　　三、組織機構

　　主辦單位：xx學院團委會

　　承辦單位：院團委學生會學習部

　　四、活動內容

　　模塊一：

　　1、游戲規則的熟悉，每對選派一位隊長過來對游戲進行體驗學習，然后回去教給他們隊的成員，并給予一定的時間進行訓練。(前期)

　　2、到操場上進行比賽，展示各個隊的訓練成果。(中期)

　　3、在比賽時，我們部門會用相機隊他們的表現進行拍攝，活動結束后，會把那些照片資料發給他們，作為紀念。也作為宣傳展示。(后期)

　　模塊二：同時在校道走廊還會擺設現場心理小測試。

　　五、活動安排

　　活動一、5·25當天在男生宿舍樓底下進行現場簽名活動，活動二、集體游戲競賽

　　1、時間：20xx年5月26日星期三

　　2、地點：院籃球場

　　3、流程：

　　各班級12個人為一隊，男女各6名，若女生不夠6個可請外員。為了確保比賽的秩序，減少工作量，各個隊將分為不同的時間段進行，每個時間段比賽的隊數由最終報名隊數的多少而定。

　　游戲一：趣味傳球投籃

　　12名隊員站成一縱列，把腳打開，身體前傾，由第一名同學將手中的籃球從胯下往后推遞，最后一名同學做好接球的準備，通過大家的協助，使籃球順利傳到最后一名同學的手中。最后一名同學接到球后，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學向后退一個位置。然后重復之前的動作，直到所有的同學都完成一次傳球，第一名同學就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結束心理健康活動策劃書心理健康活動策劃書。所用時間最短的小組為優勝。

　　游戲二：擺造型

　　我們將事先把這個任務布置給每個隊，讓他們回去商量，每一個隊各擺出一個造型，可以有主題，必須是積極向上的，能體現團體精神以及集體力量的。可以適當借助道具。比賽當天每個隊把他們想的造型展示出來給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來。最后進行評選。

　　第二天將公布比賽成績。

　　游戲三：人椅

　　12名隊員面朝里，圍成一個圈，然后集體向右轉，調整成員之間的位置，使每位隊員的左腳腳尖頂住前面一位隊員的左腳腳跟，注意一定要頂好。慢慢調整好姿勢后，隊長喊“一二三”，所有隊員身體往下坐，剛好可以坐在后一位隊員的膝蓋上。工作人員開始進行計時，堅持的時間最長的.隊伍獲得勝利。

　　4、獎項與獎勵

　　一等獎、二等獎、三等獎各一隊，頒發相應的獲獎證書。

　　活動三、心理小測試

　　我們將在學校進行擺攤，同學自愿來進行一些心理健康的小測試，通過問題測試，能夠更多的了解自己，正式自己，從而達到本次活動的宗旨與目的。這個活動也可以給更多的同學機會來參與“5.25心理健康日”這個活動。

　　六、活動預算與道具

　　道具：宣傳的橫幅、籃球若干個，桌子若干，椅子若干，秒表(也可用手機代替)

　　資金預算：2件水、橫幅、、、等